【熱門】五年級的作文彙編五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文 篇1

小狐狸月月總是一個人孤零零的，她沒有朋友。因為她不愛洗澡，身上臭烘烘的。

一次，烏龜蘭大媽對她説：“月月，幫大媽一個忙吧，你過來。”月月助人為樂，很喜歡幫助別人，二話不説就走了過來。就在月月靠近河岸邊時，蘭大媽一下把月月推入淺淺的河水中。三下五除二的對月月進行清潔工作，月月此時害怕的呆住了。等回過神來，蘭大媽已經清潔好自己了。月月聞着香噴噴的自己，趴着河岸邊看着帶着粉紅蝴蝶結的自己。感到陌生，心想：好漂亮的小狐狸呀，這是我嗎？與此同時，頑皮好動的小猴子和小兔子蹦蹦跳跳的跑來。他們看到改天換面的月月，驚喜極了。拉着月月的手，笑眯眯的説：“哇塞，月月，你好漂亮呀，你終於願意洗澡了，我們一起去玩吧。”説完便拉着月月去玩捉迷藏。一個愉快的下午就這樣度過，回家時，月月身上汗淋淋的，有着難聞的汗臭味。月月一刻都受不了了，回家後立馬洗澡。邊洗邊感慨道，渾身髒兮兮的，多麼難受呀。真不知道我以前是怎麼忍受下來的，邊想邊恨鐵不成鋼的搖搖頭。煥然一新，願意洗澡的月月得到了好朋友。

小朋友們，在生活之中，一定不能像小狐狸月月這樣髒兮兮的。不僅僅會失去朋友，而且還會不衞生。吃飯前，一定要用肥皂洗洗手哦。每天都要定時剪指甲，頭髮長了也要去修剪。小朋友們，記住了嗎？

五年級的作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的國小生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是邵翠平老師了。

有人説老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。也有説老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那麼的真實，老師在奉獻自己。邵老師，自身也是一個媽媽，把班級裏的每一個孩子都當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時邵老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天邵老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養着班級裏的四十多個孩子，每次的活動都是那麼的充滿活力，充滿激情，很好地調動起了孩子們學本領的積極性，這也是邵老師最希望看到的，也是邵老師身上值得學習的地方。記得有一次，邵老師的親人生了病，住在了醫院，邵老師完全可以向學校請假去照顧親人，而邵老師卻沒有這樣做，因為耽誤一節課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。邵老師一大早就起來，接着，把做好的飯菜送到醫院，又急匆匆地趕到學校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然後又送到醫院，忙了大半天，邵老師又趕回學校上課，改作業。放學了，邵老師披着勞累的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而邵老師卻沒有一點怨言，課堂上，邵老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎麼做人。

啊！老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵，無私地奉獻着她所有的光輝！記得有一次，因我們總是在走廊裏奔跑被執勤老師發現扣了分，邵老師非常生氣，她板着臉走進教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講台上，説：“今天在走廊裏奔跑的人給我站起來！”結果站起來一大羣人，同學們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。邵老師看着我們一張張緊張得有點傻傻的面孔，禁不住笑出聲來，就再也不忍心批評我們了。啊！老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長着，如果問我們為什麼會長得這麼好，答案是園丁的照顧。我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

五年級的作文 篇3

我的興趣愛好非常廣泛，現在，就讓我來為你介紹幾個吧！

　　No.1 豎笛

我最最感興趣的，莫過於吹豎笛了。自從四年級時買下了一支，我便沒日沒夜地吹。一開始由於不知道什麼音該怎麼吹，發出的全都是刺耳的噪音，還被媽媽打趣地稱為“公鴨音”。過了一段時間，音樂老師才開始教指法、姿勢及吹奏音階。然後，我找來譜子，練習吹奏十分簡單的“瑪麗有隻小羔羊”。經過長時間的練習，我已經可以吹出一些比較複雜的曲子了。後來，我突發靈感，自己創作了幾首樂曲，又給音樂老師吹了吹，老師直誇我寫得好。真是應了法布爾的那句名言——興趣是最好的'老師。

　　No.2 數學

數學是我在三門科目中最喜歡的。不知什麼原因，從上學開始到現在我一直對數學有一種説不清楚的喜愛。尤其是學會了方程，以後幾乎做任何難題都會嘗試着使用它。每次上奧數課時，只要我一説某某題可以用方程來接解，同學們都會條件反射地回一句“怎麼又是方程？”，好友還因此贈上雅號“方程達人”。

　　No.3 滑雪

20xx年的寒假，我第一次來到了滑雪場。由於初學，滑雪時經常摔倒在地，但我並沒有氣餒。反而樂此不疲。現在的我已經能夠從滑雪場的最高處滑到最低處，那種刺激的感覺只能用一個字形容：爽！

親愛的同學們，你有什麼興趣愛好嗎，快快告訴我吧！

五年級的作文 篇4

媚媚生下的小狼崽，四公一母。一隻公狼像紫嵐，叫他紫辰，一隻像黑仔，叫他星焰。一隻像藍魂兒叫他輝鬥，一隻像雙毛，叫他耀凌。

媚媚很喜歡這些小狼崽，他早就覺出了母親的用意，但不想讓可愛的小狼崽們送死。只是她心裏還抱着一絲希望。他決定，把四隻小狼崽分組，一個輔佐一個，就像洛夏和古古。而且分組還是一種備用的做法，免得幾隻都玩兒完。

紫辰和耀凌為一組，星焰和輝鬥為一組。

他認為紫辰和耀凌一定最有希望，看他們倆健壯的體魄！星焰和輝鬥略顯瘦弱。

每次，媚媚都把獵物最好的部分給紫辰和耀凌，他倆也越來越健壯，到了日曲卡雪山的夏季結束時，他們倆的體魄已經比同齡幼狼高出一頭，可星焰、輝鬥卻越來越瘦。其實，媚媚也在心裏替星焰和輝鬥叫冤，幹什麼要厚此薄彼啊？但是，媚媚認為，如果把食物平均分配什麼的，只會產生普遍的平庸。説到底，這日曲卡雪山和乃瑪爾草原只能有一個狼王！

五年級的作文 篇5

“哎，真累啊!”“一分鐘真長啊!”“神啊，救救我吧!”這一聲聲呻吟，從202教室裏傳出，我們正在和奇怪的時間賽跑呢!

老師更是鄭重地説：“時間，是一個重要的東西，大家不等白白浪費它。這次的遊戲是‘我是鬧鐘人’和‘一分鐘有多長’......”

老師講好了規則，‘我是鬧鐘人’的遊戲便開始了。“12點。”我們都舉起了手。“3點。”我們把手放下;“0點。”我們抖動一下......一開始，我特別平靜，過了一會兒，我像坐了過山車一樣，情緒一下子高漲起來。老師的速度越來越快。不好，我的節奏開始被打亂，腦子開始混亂。很快，我的一個被淘汰。鬧鐘不起眼的工作讓大家直喊累，真是不可思議!

“一分鐘有多長”這個遊戲開始了。首先是定格動作，我擺了一個扎馬步的姿勢，老師説：“三，二，一。開始!”我們都一動不動，像木頭人一樣。任政帆和孫杭涵竟然在十秒不到就垮了。最後，有許多人堅持住了，但勝利的人都腰痠背痛，這當中也包括我，感覺這一分鐘太長了。

最後，我們還玩了個小遊戲，叫‘一分鐘抄課文’。這時我特別緊張，導致注意力分散，心裏總想：還有多少時間啊?別人抄了幾個呀?越想手越不聽使，手越就越緊張......“停!”老師大喊一聲，時間怎麼過得這麼快啊!

我以前沒努力讀書，只顧着玩，沒有意識到讀書的重要性。只是我想到了陶淵明的名言——“盛年不重來，一日再難晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從今天起，我要把它當做自己的座右銘，不斷鞭策自己。