小傳作文600字
我班小乙同學,很會幫助同學。
一節美術課上,個別同學沒帶鉛筆,小瓊同學找他借,話未出口,一支鉛筆便飛到了桌上,小瓊不亦樂乎,小乙不亦苦乎,誰讓他把公有的一支鉛筆都借出去了呢?
下課了,小瓊很是感激小乙的鉛筆,便向他提了個建議:以你的HELP精神,為什麼不創辦一個HELP小組呢?小乙聽了,覺得言之有理,表示贊成,説:對,創辦一個‘L.F.H’小組,L.F表示雷鋒,H表示幫助。你給我當祕書,你就做輔助工作,HELP的事我來做。
就這樣,L.F.H的招牌打響了,請示幫助的同學絡繹不絕,所請求的問題也是五花八門:語文、數學、英語、地理學科上的種種難題都是請求幫助的對象,再就是借筆橡皮。因為他們分清是非幫助同學,很快得到大家的`信任,當然也受到一部分同學的反對,那就是課代表及學習委員們,他們覺得L.F.H搶了他們的風頭。
L.F.H越辦越火,終於被班主任知道了,於是乎,小乙走進了令諸多同學望而生畏的桃花島(因班主任姓黃),同學們都為他捏着一把冷汗(除了那些正幸災樂禍的反對派外),就連小乙都納悶自己做錯了什麼錯事。可是,出乎他們所有人的意外――班主任鑑於他的雷鋒精神,封他為班長。這世間的事真是瞬息萬變,當聽到這一事實時,班裏突然亂了起來,大家笑的變哭,哭的變笑,哭哭笑笑,鬧的小乙不知如何是好!
這時,班裏突然發出了一聲慘叫以後誰來幫我呀?
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