學並快樂着作文

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學並快樂着作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學並快樂着作文1

到現在才發現原來學習可以是快樂的，到現在才知道原來學習可以是享受的。當我真正發現這個真諦的時候，我學習並快樂着。

記得國中的時候，雖然還是照樣地學，可是我並不快樂。心中有着十萬個不願意：不願意這樣死板地學；不願意這樣痛苦地學；不願意這樣毫無積極性只是為了一個分數或者更確切一點只是為了一所好的高中而學……同時也有着十萬個為什麼：為什麼老師要硬逼着我們學；為什麼我們要學得這樣累；為什麼中國的教育制度不比外國，我們什麼時候才能解放……

我是帶着這許多的迷惘和疑惑國中畢業的，接着就進入了高中。

過去我一直以為只要國中畢業我就可以解放了，就可以不用那麼苦悶的學習了。因為一直記着國中一位班主任的那句話：“現在會考比大學聯考難，只要進入了高中大學聯考就很輕鬆了。”可是事實上我錯了。一進入高一我就知道過去我想得真的是太天真了。

或許是應了人們常説的那句“希望越大失望也就越大”的緣故吧，那時的我就像是受了委屈，遭了欺騙一樣，心裏難受極了，覺得再也忍受不住接下來的三年的苦悶，所以我選擇了逃避。我不再做老師面前的.乖乖女，不再當同學眼裏的好榜樣了。我要沉默，我要反抗！

是的，我沉默了；是的，我也反抗了。我不願意再看書，不願意再做作業，不願意再聽老師講課。

我什麼都不願意去做，什麼都不願意去想，唯一做的就是整天的虛度光陰和整日的嬉戲打鬧。最終，我那所謂的“沉默”與“反抗”毫無意義，而唯一所得的就是一無所獲。

如今，我終於懂得了萬事所存在的矛盾是不會簡簡單單的只憑你個人無謂的掙扎而改變的。現在我們唯一能夠做的就只有努力地做好我們本分的工作，今後才能更好地創造我們的未來。

我終於明白了這個道理，然後我進入了高二，分了班進入了一個新的環境。原先我很害怕自己沒有那個毅力，會堅持不下去，所以我就硬逼着自己學。可是很快就發現其實一點兒也不需要這樣。因為我發現教我們的每一位老師和班裏的每一位同學都是那樣的可愛。老師們可親可敬，上課不但講解細緻，使我們容易接受，而且生動幽默，從不感到乏味。同學們活潑可愛，學習上互幫互助，你追我趕不甘落後；生活中團結一致，幽默風趣共享快樂。在這樣的學習和生活氛圍中，我感到了：學習並不失快樂！

終於明白其實生活就是如此。當你選擇面對它時，它就向你微笑；當你選擇逃避它時，它就會怒視於你。不要害怕一次的失敗，失敗了再爬起來會是你最好的選擇。

不要擔心你會不習慣，當你常常做一件事以後，它就會慢慢地成為你的習慣。哪天你若突然不去做它時，你反而會覺得不自然，不踏實。

其實學習也就如此。學多了學久了，你就會了解，你在學並快樂着！

學並快樂着作文2

“這次遊學去哪兒？”哎呀，能玩兒就行了！”“好像要去山上！”“啊？要爬山啊？”……

“嘀鈴鈴——”要上語文課了！大家趕緊坐端正，等待劉老師“宣佈”遊學活動的一些注意事項。 劉老師先給每個同學發了一份遊學手冊。哇塞！這次遊學活動要去陽山碑材和湯山猿人洞！我高興極了，差點要跳起來。劉老師見我們如此興奮，便“不高興”地對我們説：“誰在講話，明天就不準去參加遊學活動！”什麼？不準去參加遊學活動？？我們個個一下子坐端正，教師立刻變得鴉雀無聲。劉老師宣佈了活動規則，並且讓我們抄寫了活動要求，確保遊玩安全。回到家，我興奮極了，不停的給在超市買東西的媽媽打電話。一會兒説要買這個，一會兒又説要買哪個，“忙”得不亦樂乎。晚上，我連覺都睡不着，想想第二天又學得快樂。

第二天，我早早來到學校，先領同學們背書。然後，便等待老師帶我們遊玩。一路上，我開心極了，一直在和同學們説笑，把一切學習問題統統拋在腦後。到了陽山，導遊姐姐帶領我們爬向山頂。我們大汗淋漓，但依然緊自己的一切努力向上爬。山上有許多清澈的溪流，好看極了。終於到山頂了！我們看到了壯觀、高大的陽山碑材。陽山碑材是世界上最大的碑材。碑額石材高15釐米，厚8.4米，寬10.7米；碑身石材高45米，厚4.4米，寬10.7米；碑座石材高13米，厚13米；寬16米。若碑立起總高73米，約重2.6噸。陽山碑材是明成祖朱棣為歌頌朱元璋的豐功偉績而徵集全國萬餘工匠開鑿石材三塊。現在這三塊石材都已成型，其中碑額已與山體分開，碑身、碑座也僅有一段相連。我們開心的留了影，作為永久的紀念。

我們中午吃了一頓盛宴，又趕往湯山。

我和王怡人路上一直在交流陽山碑材的觀後感，那感覺真是棒極了！到了湯山，導遊姐姐帶領我們進入湯山猿人洞。猿人洞很大，猿人像也很逼真。洞內有好多種不同顏色的燈，給人一種“恐懼”。 位於湯山的古猿人洞的發現是雲南元謀、陝西藍田、北京周口店、安徽和縣猿人之後的重大考古突破。1993年3月13日葫蘆洞內出土了一具較完整的古人類頭骨化石，引起了世界的矚目。而且在洞內，台階很多，我們小心翼翼爬上去。洞內還有許多猿人的化石，讓我們大開眼界。我們在猿人洞內小心的走着，生怕一不小心跌跤。經過百般的努力，我們終於走出了猿人洞。

這次又學活動讓我很快樂，我會永遠記住！

學並快樂着作文3

今天，學校組織活動，我們三年級去中山植物園，可這次不再叫“秋遊”了，而是叫“遊學”，我想：可能是在遊玩中學習吧。

這是一個秋高氣爽，風和日麗的好日子，天空中還飄着朵朵白雲，似乎它們也很快樂，也在為我們高興。

我們到的第一站是“橋世界”，這裏的橋可真多呀！瞧，這邊是飛渡橋，那邊是吊環橋；近處是滾桶橋，遠處是獨木橋；還有很多我叫不上名字的橋。我玩了滾桶橋、吊環橋、網邊獨木橋，這些橋總是晃來晃去的，下面就是水，站在上面，我有點害怕，心裏很擔心，還大聲尖叫了，不過我還是勇敢的通過了，下了橋，還覺得挺刺激的呢！

出了“橋世界”，我們到了對面的中山植物園，一進大門，我就看到了成千上萬朵菊花，有紅的像火的、白的像雪的、還有黃的像金子的……五彩繽紛，分外嬌豔。它們有的已經綻放了，有的含苞欲放，還有的還是花骨朵兒呢，真美啊！讓人目不暇接，心曠神怡。

老師首先帶我們去了“熱帶雨林區”，這裏的樹木可真多！我喜歡那如同一把椅子的“絞殺樹”，還有彷彿是高大威武的巨人一樣的“板根樹”，真的很巧妙，樹也能長成這樣？這裏的花也很多，有火鶴花、月季花、大麗花等等，太多了，數不勝數。其中，我最喜歡火鶴花，它的顏色十分美，大紅、粉紅、桃紅，色彩豔麗，形態各異，多姿多彩。“熱帶雨林區”最有趣的就數“王蓮”了，它的葉子很大、很寬，浮在水面上，據説把一個嬰兒放在上面也不會沉下去，是不是很神奇？

吃過了午飯，我們到了“多肉多漿區”，想知道這裏有什麼嗎？告訴你們吧，這裏不僅生長着千姿百態的仙人掌、仙人球，而且還有全國最大的肉質塊植物：“睡布袋”，它好像一個大大的布袋；有號稱“沙漠水塔”的澳洲特有植物：“瓶幹樹”，它宛如一隻高高的瓶子；有原產南非的珍稀植物：“龜甲龍”，它似乎就是一隻栩栩如生的大烏龜；還有“擬態植物”生石花。這裏的每種植物都很特別，每種植物都令人驚歎，讓人喜歡，讓人陶醉其中。

植物園參觀完了，休息時間到了，同學們可開心了，跳繩、看書、玩遊戲，大家四散分開，歡聲笑語不斷。到了集合時間，同學們上了車，大家都還在熱烈地談論今天的遊學活動，每人都感覺戀戀不捨，意猶未盡。

今天我的收穫可多了：不僅玩得很開心，而且學到了很多知識，同時又鍛鍊了自己的膽量，真是個快樂的遊學日啊！