實用的學習快樂作文
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的學習快樂作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習快樂作文 篇1
也許你覺得學習並不快樂,但當你在考試中取得好成績時,你快樂嗎?當你被同學稱讚時,被老師表揚時,你快樂嗎?當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時,你快樂嗎?別以為學習是枯燥的,乏味的,當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時,你就會覺得快樂了。俗話説的“一分耕耘,一分收穫”就是如此。
在這之前,我一向也認為學習是乏味的,枯燥的。甚至有的`時候就根本不想學習,一心想着的就是玩電腦遊戲。一日,在學校裏,我正奮筆疾書,不料老師走了過來,對我説:“你過來一下。”一聽這句話,我心裏想:“老師找我什麼事呢?不會是我又闖禍了吧!我立刻變得神經質的緊張起來,感覺身體上的每根毛髮都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,説:“你的信。”我滿臉疑惑,拆開信一看,原來是我在徵文比賽中獲獎了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨自享受着獲獎的喜悦,然後心裏暗暗的激勵自己,以後要繼續努力。
同學們請想一想,自己播下的種子,經過自己辛勤的培養,自己快樂的享受豐碩的果實,再把喜悦的心情轉化為學習的動力,然後再取得榮譽,這樣循環,何樂而不為呢!所以學會快樂學習是取得好成績的一半,是學習的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學習快樂作文 篇2
曾經有一段時間,讓我覺得學習很無聊,壓力很重。倒不是因為作業多,而是我自己不服輸的脾氣在作怪。我怕比不過別人,怕辜負老師、家長的期望,感覺自己像只負重的蝸牛在艱難地爬行。
直到一次偶然的機會,讓我徹底改變了我的想法。有一次,我們正在上課,老師給我們講了一些名人的故事,鼓勵我們要向他們學習,長大成為一個有用之人。聽了故事,我好羨慕他們,羨慕他們名揚四海,羨慕他們能受人崇拜。更讓我吃驚的'是,他們並沒有像我一樣學得很苦,很累,他們善於尋找竅門,總結方法,調整心態,所以他們學得輕鬆,學得紮實。頓時,我想到了自己:我為什麼不向他們學習呢?我何不也去試試?
以後,不論什麼課,我都饒有興趣地聽着,感受着,品味着。我喜歡聽老師甜蜜而又生動的話語,喜歡看一篇又一篇趣味昂然的文章,喜歡做一道又一道富有挑戰性的趣題。我真正地感受到了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的學習樂趣。同時,我也成功採摘了豐收的果子:鎮奧數競賽二等獎,鎮語文競賽二等獎,期末光榮地被評為創三好學生!
學習着,快樂着,真好!
學習快樂作文 篇3
高中學習期間,最少不了的自然是考試。同學們大多會感到苦惱:“考試何時無?”其實要迎戰考試並減少苦惱,提高分數,最重要的還是要端正學習態度並改良學習方法。
第一、樹立一個明確的目標。高中每一次考試結束之後,最好能針對自己的成績和排名,給自己定一個明確、清晰的目標,對於弱勢科目,勢必提升;強項科目務必保住成績並繼續進步。除此之外,高中的終點是大學聯考,因此我們必須在大學聯考之前,定下一個目標:我心儀的大學是哪所?想去的城市是哪個?然後根據自己的實際能力去調整,切不可好高騖遠、脱離實際,目標也不可過低。
第二、提高課堂效率。只定下目標而不去努力奮鬥的人,如同只去眺望終點卻不去邁開雙腿的賽跑者,是永遠不可能勝利的。而我們奮鬥最重要的場所之一就是課堂。要快樂地、輕鬆地學習,最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽課不認真,那作業做不完、做不對是必然的,而作業做不完還想快樂,顯然是痴人説夢。因此,高效是極其重要的.。我們上課時必須全神貫注,積極思考記好筆記,課後再做好鞏固複習。
第三,學會有針對性地刷題。我們周圍有許多老師、學長可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果説課內學習、作業是主食的話,那刷題就是補品和藥品,一股腦兒大口吞下無數補品、藥品,結果可想而知。對於課外題,一些我們早已掌握的題型完全可以忽略,我們要做的題無外乎兩類:夯實基礎和訓練思維的,前者適於課間等零碎時間來做,後者適於花費大把時間去做。只有這樣才能既提高成績又不至於增加過多壓力,才能避免被題海“淹死”的悲劇。
高中三年,學習雖辛苦,但如果不把學習看成是苦差事,不去敷衍它,就能真正地學到知識,就能真正地體會到學習的快樂。書山有路勤為徑,學海無涯“樂”作舟,祝願每一位同學都可以考上自己心儀的大學,實現自己的目標!
學習快樂作文 篇4
世界上有這樣一種快樂,它不會因為財富而或多或少;他不會因為境遇而離我們遠去;他也不會因為我們的遭遇而有始無終……這種快樂會無時無刻,如影隨形的伴隨着我們。它的名字叫做“讀書”。
我愛讀書,所以我一直都很快樂。記得有一次,我因為不小心打碎了魚缸而被而被媽媽訓斥,我一整天都悶悶不樂的,很委屈,做什麼事都提不起精神來,就連看到我愛吃的薯片,也不開心。可是當我看到桌子上的《神祕島》的時候,立刻提起了興趣,趕緊拿起來,仔細讀了起來。看到《神祕島》中那麼精彩的內容,把不開心的事都拋到了腦後,開心了許多。
我沒有遊過風景秀麗的桂林;我沒有去過四季如春的三亞;我也沒有爬過高聳入雲的泰山……不過這都沒關係,因為我有“萬全的地圖”—書
記得上國小四年級的時候,對西雙版納這個美麗的'地方有着無窮的幻想,覺得那裏覺得那裏景美、動物多,好想再多瞭解一下那裏。可自從有了沈石溪的書後,讓我瞭解了那個地方:知道了當地的一些習俗,“看”到了當地的一些奇事……我真的是太開心啦!我越來越喜歡書啦!
讀書,帶給我的樂趣無窮無盡,使我愛上了生活,愛上了學習……我愛讀書,我愛帶給我無窮快樂的書籍!
學習快樂作文 篇5
每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義,而最終我們會提出這樣一個問題:什麼才是快樂?從古至今,每個人都有他自己的快樂:李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼?是放風箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你,我的快樂就是:學習。
學習·語文
文學隨着古代社會不斷的變化而演繹着不同的形式:詩歌,古詩,近體詩,詞,小説……而古詩無疑是文學皇冠的一顆璀璨耀眼的明珠,讀着杜甫的《茅屋為秋風所破歌》,心裏難免也會體味到杜甫那時的心境,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!”一句話,那祈求國家平安的激烈心態躍然紙上。再讀孟浩然的`《過故人莊》,這是一首嚮往田園生活的田園詩,使人離別時的那句“待到重陽日,還來就菊花”將重來看花的激動喜悦描繪得淋漓盡致。詞的文學形式有很多,東坡的詞豪放澎湃,宛如大江流水之滔滔;易安的詞清新婉約,顯露出古代多才女子的清芬。學習語文讓我體會道許多古代詞人與詩人的心境,也鑄就了我的博學多才。學習語文,賦予了我無盡的快樂!
學習·英語
英語是世界上最廣泛的語言之一。從上學開始,我大概已經學習英語有6,7年了吧!回顧當初學習a。b。c。d的英文字母到現在已經掌握了千百個單詞,一路走來,學習的內容循序漸進,由易到難。如今我已經具備了用英語正常對話的能力。平時聽聽英語練習,已經成為了我生活的必須。漸漸地,我能運用英語語法成功地寫出語言優美,富有情節變化的英語作文,英語也鍛鍊了我的口語能力,讓我的表述更加沉穩,活潑有力。在電視上曾經看見外國人説英語都是那樣的流暢,我在心裏暗暗發誓:一定要好好練習英語,長大走出國門,看外面的大世界。學習英語,賜予了我無盡的快樂。
學習·歷史
我們偉大的祖國,是一個擁有五千年燦爛文化的悠久的古老國度,他邁着沉穩的腳步,穿越了秦磚漢瓦,踏遍了唐山宋水,趁着明月清風一路走來,從而鑄就了現在的中國。學習歷史,讓我在心裏悄悄埋下了愛國的種子。面對着《南京條約》,《辛丑條約》,《馬關條約》的簽訂,還有祖國曆史上夏宮的毀滅,我的心靈早已受到洗滌:作為中國人,一定要永遠記住歷史上這不滅的陰影。歷史告訴我:祖國是東方的明珠,是亞洲騰飛的巨龍,是遠方地平線上初生的太陽,作為一箇中國人,一定要具備愛國的心理。學習歷史,給予了我無盡的快樂。
如果有人問我:“你的快樂是什麼?”我想我可以明確的告訴你,我的快樂就是:學習。因為它容納了我所有的歡樂。
學習快樂作文 篇6
快樂,是我人生中最大的財富!
俗話説:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。快樂能使人發笑,具有神奇妙用;我們擁有快樂何樂而不為呢?
我也許天生就快樂。兒時我就十分愛笑,總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母説,別人小時候又哭又鬧,可我卻常嘻嘻的笑,給全家人帶來了無盡的快樂。
上了國中,學習開始忙了起來,同學們可能會認為這裏沒有了快樂,錯了!我認為這裏恰恰是快樂的源泉。首先,這裏競爭十分激烈,學習必須十分刻苦。但是,那樣我們可以“苦中作樂”。其次,這裏是高中的搖籃,通過國中,我們就可以走進高中,併成功走向名牌大學之路。這些都可以在快樂中實現,難道你不會快樂嗎?
有的人喜歡學習書本上的知識,有的人喜歡學習現實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活着的每個人都在不斷地自覺學習,以適應社會生存的必要條件和充分條件。
學校的老師們都重視書本上文化知識的學習,對文化考試成績尤為關注。數理化、語政外、史地生,好像分數越高越能説明學生聰明,前途越大。好像考試的成績越好越能説明老師教的好,水平越高。好象學習中的快樂滋味,就是取決於成績分數的高低。
非也!學習中的快樂,產生於學習中的理解,產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的,大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂,是在學習中不斷深入理解中得到的,是在成功的運用中感受到的。
我現在是一名國中生,所面對的是關係到我前途的會考,它不僅僅是在檢驗學習成果了,而且它已經讓我聞到了生存的`戰場上飄來的硝煙。也就是説,我所扛的不僅是學習的壓力了,生存、競爭讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長的期望,那深沉的目光沉沉地壓着我的心,讓我快樂,讓我擔憂。再者是曾經取得的成績,使我快樂過,但成績就像翹翹板,一會兒揚起,一會兒落下,快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學習,產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理,能夠在有限的生命裏懂得,在學習這無限的海洋中體會快樂,在快樂中學習!
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