[優]別人家的孩子作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的別人家的孩子作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

別人家的孩子作文1

別人家的孩子走過喧鬧嘈雜的街市，不出所料，又有許多婦人指着他説：“你看別人家的孩子，這次又在班上考第一！你瞧瞧你……”於是，被指責的孩子便用怨恨的眼神看着這個別人家的孩子，彷彿要將眼神化為利劍，洞穿他的身體。而他早已習慣了這一切，並未理睬，加快步子走開了。

他，就是別人眼中的神話，一個堅韌，沉默的混合體，機器的代言詞。似乎沒有什麼能影響到他那編定好的程序，沒有什麼精密的一切能透析他那堅硬外殼下複雜而脆弱的內心。

他用鑰匙打開了家門，迎面便是母親的笑臉。“這次是全校多少名啊？”“3”“你到底怎麼回事？什麼時候才能超過況傑任？我想你也超不過，你看看人家況傑任文科理科樣樣得行，從來不讓父母操心……”母親的臉色有些陰沉，滔滔不絕地説着，而他也只是麻木地聽着，再無任何語言。

他無奈地笑了笑，回想起當初母親口口聲聲説“成績不重要”，“知足常樂”。他也只有如此自嘲地笑笑，進入書房繼續刷題。

他的身邊全都是別人家的孩子，哪怕其中包括了他自己。他曾經想要超越他們，讓母親無話可説，可他發現根本做不到，每當他超越了一個孩子，另一個孩子又出現在他的`世界裏，沒有休止，他只有認命。他就這樣度過了一年又一年的光陰，直至那個冬天。

那天，他在病房裏心如刀絞。把他帶大的外公在病牀上急促地喘息着，生命之光正在一點一點流逝。他緊緊抓住外公的手，“外公，您不能死，您不能死……”他傷地懇求和吶喊。

突然，外公發聲了，極其微弱。“孩子，你要乖，外公要走了，你要照顧自己，向別人家的孩子一樣，好好學習……”“好，好，外公，我答應你。”他眼淚止不住地流着。

是的，他就是我。一個終於釋然的我。我明白了，其實家長們又何嘗不想自己的孩子能輕輕鬆鬆地生活，可競爭越來越大。不努力就只有落後！於是，他們便用別人家的孩子來鞭策我們前行。

我們也許很討厭聽到他們總是説別人家的孩子怎樣怎樣，但當再也聽不到有人在你耳邊唸叨的時候，你的內心還會覺得安寧嗎？

那麼，別人家的孩子，我們一起努力吧！

別人家的孩子作文2

我問你們一個問題，誰家的孩子最好?你們肯定異口同聲地説：“別人家的孩子!”這就是嘛，從古至今，受廣大家長喜愛的“食指教育”“拇指教育”就是使用對比的手法來對自己家的孩子進行打壓，説的簡單的就是你不如張家的孩子，張家又説自己家的孩子不如老李家的孩子，直白來講就是家長們愛用自己家孩子的短處與別人家的孩子的長處進行對比。通常我們會埋怨家長不愛我們，或記恨那個比你強的孩子，可是我們永遠不會想到，讓自己成為那個“別人家的孩子”。

我想成為別人家的孩子，這就需要我們下定學習的決心，我們要在課堂上認真聽課，使自己注意力達到最佳狀態，即使狀態不佳也要聽個八九不離十，儘量做到當堂消化，即使當堂不能消化掉，回家也要想辦法消化掉。達到“日日消”，這樣不僅學習不累，效果還比臨陣磨槍好。還有就是學習要一絲不苟，不能不會的地方就得過且過，一篇課文即使背錯一個字，也要從頭再來一遍，絕對不能放鬆自己，放縱自己，要對自己狠一點，讓自己不斷變強，要在家長施壓之前，就對自己施壓，給自己定個學習目標，努力追，奮力追，玩命追，不要説你不如誰，你要説誰都不如你，追上一個目標可以開心，但是喜悦可以激勵你，也可能衝昏你，所以你要隨時提醒自己，以防被他人反超，一個目標打掉了，那就再瞄準一個，這樣你就會越來越強，説不定有一天你就比那個“別人家的孩子”還要強!

我們不僅要關注學習，更要注重培養綜合素養，德智體美勞一個不能缺。當然這不是説不讓我們沒有喘息的時候，我們也可以在學習累了的時候放鬆一下自己，可以找朋友玩，去運動，聽聽音樂，不然會很悶的。就算你有高深的學問，花不完的'錢，沒有好身體，一切都歸零了。那時候，你有再多的知識又有什麼用?所以，我們還要關注身心全面發展。

其實成為別人家的孩子，也需要父母的支持，希望父母們可以適當的用用“食指教育”，這樣會給孩子一個良好的學習動力。

我想成為“別人家的孩子”這個口號一直激勵着我奮勇前進!

別人家的孩子作文3

都説人與人的之間的差距是很大的，但面對一種差距，勝算幾乎為零，對手叫做——別人家的孩子。

老媽總愛拿我和別人家的孩子來比較。但偏偏這個“別人家的孩子”是老媽高中同學的女兒，跟我同年級，最重要的是她可是全面發展的好學生。

這天，只見媽媽拿着手機和我九月份的成績單走來，忽聞一聲慘叫，這下必有一頓臭罵。果然，老媽對着我滔滔不絕，“看看別人，語數英科社會全都排在全班前十，又是學習之星，每天作業又做得快……”誇讚完她一番，接着便數落我，“瞧瞧你自己，社會考得這麼差，88分都考得出來，跟人家比比，作業又天天做到這麼遲。”老媽劈頭蓋臉，唾沫橫飛。沒辦法，學霸的世界我不懂，只好暗地努力。

最近，她們學校開運動會，本以為學霸一般體育會薄弱一點。老媽下班回家第一件事就是播放了一段視頻給我看，原來是她在運動會上100米賽跑比賽，13秒！第一名！我的'內心幾乎感到無助，雖然本人也曾在五年級運動會上得過400米冠軍，但現在早沒練了，也是不堪回首。我跟這位別人家的孩子比比，瞬間我從小到大所有令我驕傲的榮譽在她面前顯得微乎其微了。

不過，我還有一個特長，國際象棋。但是，在得知她圍棋是三段後，我真覺得她就是上帝派來打倒我的，我被傷得“遍體鱗傷”。更何況老媽天天把她的優秀掛在嘴邊唸叨個不停，總是拿她來跟我比，我沒有一點能比得過她，除了這一次語文考試我比她高3分，卻被老媽説成是她學校的卷子比我們難。咦，我是沒有力氣再説什麼了。

不過，從另一個角度想：這種差距這種比較並不是壞事，我可以有一個目標來激勵自己，拿她當目標，每次跟她比一下，自己的不足就會盡顯出來，反而有利於我的進步。老媽的目的也許就是激將我吧，不過其壓力還是很大的，我隨時都冒着被老媽罵的可能。

這種差距就叫你和“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文4

每個人都是一個閃耀的個體，所以如果你是月亮就不要去羨慕太陽的萬丈光芒，你是太陽就不要去追逐月亮的皎潔無暇。——題記

我的母親是一個嚴厲而刻薄的人，身處叛逆期的我就像顆定時炸彈，一不小就會與她爆發戰爭。而引導我爆發的小火苗永遠都是那個幕後黑手——別人家的孩子。

又一次，我懷揣着忐忑不安的心情拿着僅有八十七分的卷子遞給媽媽簽名。媽媽瞥了一眼試卷的分數，放下手中的報紙接過試卷嚴肅地問道：“怎麼才考了這麼點分？你去看看別人家的孩子。不考滿分也考個優秀吧，可你呢？”我有些生氣一把搶過試卷氣憤地吼道：“媽！您能別老拿我和其他人比行嗎？就像西瓜和芝麻是永遠無法比較的！”説完後，衝進房間“砰”一聲關上門，把所有的委屈憤怒以及媽媽的那句“我也是為你好啊”關在了門外。於是，這場好好的談話又一次演變成了冷戰。

陽光從窗外一點一點地散落下來，稀稀疏疏地鋪在書桌那張白色卷子上。我一個人捂着被子在空蕩蕩的房間默默將往事回首：從幼兒園到國中，“別人家的孩子”無處不在，我幾乎是一路被與他人比着長大的。而媽媽口中的別人家的.孩子毫無疑問就是我的同桌，她常年架着副瓶底般厚的眼鏡，枯瘦的臉蛋，整天捧着書，十足的“學霸範兒”。上課時，當別人絞盡腦汁也想不出這道題該如何解時她總能從容不迫地到黑板上唰唰地寫下公式，於是，理所當然地得到了老師的表揚和同學們熱烈的掌聲。這讓我恨得咬牙切齒的，心底裏暗暗把她當作我的“夙敵”。

有一次，因為綜合課活動的原因我不得不放下彆扭的情緒去她家參加小組討論。在活動之前她帶我們參觀了下房間。一跨進書房，書架上整整齊齊擺滿的一大堆教材書、名著經典、習題試卷映入眼簾，我不由得一陣唏噓：原來她並非比別人聰慧只是比別人更努力而已，都説淬過冷水的刀劍才格外堅硬鋒利，我自己都沒努力過又有什麼資格去評判別人的智慧？

唐太宗曰：“以人為鏡，可明得失。”別人家的孩子就像一面鏡子告訴了我們不要總是盲目地去追隨他人要知道自己也是一個閃耀的個體，所以試着換個角度在學習他人的同時做好自己吧。

別人家的孩子作文5

有一種人，他們十項全能，有一種人讓你羨慕不已，卻相信自己遙不可及。有一種人讓人懷疑自己並非爹媽最愛的孩子，你問我為什麼，因為我懷疑他們才是爹媽的孩子。

有一種人……叫做別人家的孩子。

每當到暑假我在耳邊就被這幾句話佔領了，吃個飯，“你看隔壁某某家的孩子這次考了全校第三，她以前成績還沒有你好呢。”

刷個牙“你看隔壁某某的孩子上京華火箭班！咂咂，那成績真好呀！”

玩一下手機。“還玩你看我同事家的孩子電腦，手機從來不碰次次年級第三。”

為什麼我隔壁盡是這樣的人呢？我不免開始懷疑人生的真實性。

你呀，盡跟差的比才成績才會上不去，我媽義正言辭，我無力反駁。

別人家的孩子，盡是別人家的孩子。

這個名詞，如一個身邊的幽魂，動不動出來威懾你一下，如影隨身伴你走過整個學生時代。

當然有一種可以倖免於難，他們就是“擁有着別人家父母”的孩子們。

據説他們的父母温柔體貼，善解人意，從不説出“別人家”三個字，考的好有獎，考的差無罰，還會輕柔地對你説“沒事的，下次考試只要你學好就能考好，加油哦！”

果然，這種父母只存在於傳説中吧……

作為一個沒有“別人家父母”的孩子，我只能承受來自自家父母的暴擊。

有一次，那位年級前三的來找我玩，我媽看了她好久湊過來説“你教我家的阿婷怎麼考好，她成績可差了……”然後報出我慘不忍睹的分數，認真交代幾句，便揚長而去，留下一臉尷尬的我和她，她笑了笑説：“我走了。”

我都能看出她眼中的那抹嘲笑……

我不要面子的呀？

那個暑假我想了很久，終於下定決心發奮圖強，挽回我掉在地上的臉面，但那些人看看努力的.我有多麼可怕！

我晝夜不停地學習，廢寢忘食，在父母無比欣慰的表情下拿到了全校第一的寶座。我成了別人家的孩子，爸媽也變身為別人家的父母……

我擦擦口水，翻了個身繼續睡……

“其實別人家的也挺好的嘛！”我一腳踹下我的書包轉入了更深的睡眠中……

別人家的孩子作文6

——讀《不輸在家庭教育上》

這是一篇讓人深思的文章，大部分的爸爸媽媽都喜歡拿自己的孩子與別人家的孩子，尤其是看到別人家孩子優秀的一面時就會説：“你看***多優秀啊，你什麼時候能跟人家一樣呀？”，於是就會感慨萬千，恨不得那個孩子是自家的。

我們往往看別人家的孩子時，只看到優秀的一面，尤其是成績方面，但是你真正瞭解別人家的孩子嗎？

這讓我想起了我上學時的一段經歷：那時我有個同班同學學習成績很好，也非常用功，她住在我家的樓對面，和所有的父母的一樣，媽媽整天對我説：“你看人家晚上11：30了屋裏的燈還沒有滅呢……？”“你看看我早上5：30起牀，人家屋裏的燈都亮了……。”因為她成績好，媽媽整天都是説她這也好，那也好。但這並沒有激發我的鬥志，反而感到：“我怎麼這樣倒黴，和她一個班。”最後高中畢業她沒有考上大學，精神上受到打擊住進了醫院。

所以我們不能只用成績來衡量孩子的成長，更要關注孩子的心理健康，自信樂觀的生活態度，以及面對挫折的能力，這些都是不能從成績中得來的。

每個孩子都有自己的優點，就像有人所説的：“世上沒有哪一片葉子是相同的。”我們的孩子也一樣，都是與眾不同的。作為父母應當接受並承認孩子間的差異，這樣可以幫助孩子取長補短，孩子只要有進步就應該及時地鼓勵，只要孩子努力了，就要給孩子以肯定，就算別人家的孩子再好，那也是別人家的，只要你善於發現，並有足夠的耐心陪伴孩子的成長，你一定會發現，自己的孩子不一定比別人家的孩子差，自己的孩子才是最好的！

自家的孩子也許不如別人家的孩子成績好；自家的孩子也許不如別人家的'孩子乖巧；自家的孩子也許不如別人家的孩子聰明，但只要自家的孩子身體健康、自信樂觀、喜歡學習很想進步、敬愛老師感恩父母……我們還有什麼可擔心的呢？不要忘記了我們也是同“別人家的孩子”一起長大的啊！

所以，希望所有的父母心裏不再牽掛的是別人家的孩子，而是關懷自己最最親愛的寶貝呀！

別人家的孩子作文7

又是一個寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進黑雲裏了。

我犯瞌睡地小雞啄米。作業很多，還沒複習，老師交代的任務倒是完成了。

桌上，咖啡裊裊升起的水汽，一朵朵，一飄飄，交織，融合，散開，消失。幾秒的，平常的美，令人讚歎。但深想，又如滴水成冰的冬天裏的歎息……這一切的一切，僅僅是因為我要完美地完成任務，保持在老師心中的“別人家的孩子”。

對自己感到悲哀，對其他的“別人家的孩子”感到悲哀。

一開始，我們是天真可愛的孩童。在嬰兒時，本我四處作亂，過着吃了睡，睡了吃的懶人生活。但長大了些，超我就提前抑制本我了。這，就是我們悲哀的煩惱的開始。

國小的第一場考試，註定了我們“與眾不同”。我們成績優異，活潑開朗，友愛同學，遵紀守法。

但這不是我們！

當時，我們只是因為父母看到卷子上的笑容，天真的我們想留住這份笑容，才在面具生活下一去不復返。

而我們現在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到過去了。我們的外在定型了。我們比同齡人多了幾絲成熟，卻比大人多了幾分幼稚，我們很矛盾，卻又很和諧。

我們知道了很多。但就是因為我們知道了太多，我們為人處世小心，我們凡事全面考慮，我們説話步線行針。我們不説空話，我們寡言寡語。我們虛偽又真實，我們堅強又軟弱。

世人目光的'荊棘約束着我們的童心，童心一旦劇烈運動，荊棘上的刺，就會扎進去，很疼，酸酸地疼。若是童心太劇烈地運動，就會轉為本我，法律會用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避凶。我們又何其不是？我們選擇“聰明”地不再“犯錯”。

我們也多麼想考試考糟了，做個鬼臉，翻個白眼，撒個嬌，就過去了？而不是忍着用悔恨的淚，笑着安慰自己？我們也多想犯了小小的錯，不被人總是抓着不放？而不是忍着煩心的淚“佯怒”笑罵？我們也多想在被欺負時，不用語言解決，直接大打出手？而不是忍着憤怒的淚，等着老師，等着家長解決？

這就是我們別人家的孩子的煩惱。

我想，我們的童年並不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，壓力越來越大。

別人家的孩子作文8

“你看看人家，別人又考了雙百分，你拿什麼和別人比？”這樣類似的話語我們聽過無數次，往往我們都無力反駁只得低頭哀怨。然而這樣的比較真的有意義嗎？

世界上沒有兩朵同樣的花，也沒有兩個同樣的人。出生、境遇都將決定一個人的人生，起點不同也就無所謂輸贏。在賽場上一人跑了7秒，一人跑了3分鐘，乍看之下高下立判，但是前者跑的是50米，而後者是1000米，仔細思量這樣的比較實在有失公允。家長羨慕別人家的`孩子的同時，或許孩子們也在羨慕別人家的家長。

人類的成長就是戰勝過去不成熟的自己。和強者比較，難以客觀，和弱者比較，持強凌弱，歸結而來最好的對手是過去的自己。一步一蹣跚，在通往未來的路上雖然艱辛，但看着身後的腳印我們明白，那就是進步，看着沿途靚麗的風景我們明白，那就是成就。路上，我們的確會遇上一些天資聰穎的人，他們可能一騎絕塵，留下的往往只是背影，但不能因此在他人的成功下自怨自艾，而是以此為動力前進，給過去的自己留下背影。

尺有所長，寸有所短，一昧被世俗的眼光所勞役，在自己不擅長的領域追求盡善盡美無異於痴人説笑。不要只關注短板，而忽略長處。有人説過“短板效應”，一個水桶能裝多少水取決於最短的那塊板子，然而生在人世，在和他人的聯繫中，優勢互補成為可能，兩個各有缺陷的水桶組合在一起同樣能滿足需求。“一招鮮吃遍天”，一技傍身在這分工的社會仍可行走天下。別人學習好，可以當科學家，在實驗室裏研發高新科技，你體育好，可以當運動員，在賽場上為祖國爭奪榮譽。殊途同歸，都可以為祖國建設獻出自己的力量，實現自己的人生價值。

正視自己，在他人的成就的光輝之下仍能看到自己的力量。當你達到某個層次，你會發現在這之上還有一羣人，當你奮力追上，剛舒一口氣，抬頭仰望又有一羣人在俯視你。這就陷入一個死循環，但難道因為這就否定自己嗎？不，想想你離起點有多遠，而在你之下又有多少人？蘇軾一生宦海沉浮，卻依舊以樂觀豁達的心態面對生活，爬自是要往上爬的，但並不需要太執意於某人某物。

別人家的孩子是虛幻的，撥開讚美的迷霧，他們同你一樣。

別人家的孩子作文9

親愛的“NO.1”：

你好！

哦不，你不太討人喜歡，至少我是這麼認為的。你是大家口中的那個統稱____“別人家的孩子。”我從來就沒邀請過你，你卻總是見縫插針地出現在我的生活裏，你為什麼那麼優秀？你在我的生活裏不時的變換着身份，一會兒是我班的學霸，一會兒又變成我表姐，一會兒又成了我的好朋友……總之，你都是我老媽熟悉的人，你總是那個優秀的第一名，我只好給你取了一個新名字“NO.1”，你喜歡嗎？

寒假裏，我瘋狂地玩耍，書本都不願碰一下。瞧瞧，NO.1你來了。老媽對我露出無奈的神情：“你看看你們班張第，已經提前被二中錄取了，你再這麼玩下去，連最普通的國中都不願意收你了。”

親愛的NO.1，你現在變身成我班的學霸張弟。

老爸開車帶我們去姥姥家拜年，老媽接到姨的電話，説我的表姐一諾被免去了她所在的重點國中下學期的學費三千元。我老媽對着手機嘖嘖誇讚了表姐一番，扭頭就對我變了臉：“你瞧瞧一諾，比你大不了一歲，就知道那麼自覺地學習，還免了學費，這讓家長省多少心呀。”

親愛的NO.1，你又變身成我親愛的表姐，害得我不堪忍受老媽的魔咒。

我放學回來，雙腳交替着噔掉鞋子，它們就橫七豎八地歪在地上，我又把外套隨意一飛，它嗖地飛到沙發上去。老媽無奈地邊搖頭邊給我重新將鞋子擺好，把外套掛到衣架上，邊數落我：“看你同學小魏，哪次來咱們家，不僅把鞋擺好，還把自己的外套疊整齊放在邊上。”

天呀，親愛的NO.1，你又變成我的好友小魏啦！

不過，真是沒想到，那天在樓道口，我突然聽到一個讓我震驚的'聲音，是魏奶奶在訓小魏：“你的語文為什麼總考這麼差，為什麼雅淇總比你考得多…….”我看着小魏正耷拉着腦袋聽着奶奶的訓誡。

媽呀，我驚得捂住了自己的嘴。親愛的NO.1，沒想到你有時候也會變成我，去欺負其他小孩啊？

我明白了，親愛的NO.1，你其實並不壞，你是上天派來拯救我們的吧？讓我們與你的化身做對比，來改正我們的壞毛病。一定是這樣的。最近，你來我家的次數明顯少了，因為，我正在努力地改變着自己，連輕易不表揚我的老媽都誇我進步了呢。

親愛的NO.1，謝謝你。

　　正在進步的：楊XX

　　2XXX年2月26日

別人家的孩子作文10

有一個人的孩子，從出生到上學，任何事情都做得十全十美，次次考試不僅長得好看還多才多藝有禮貌。我睡覺玩樂時他在讀書練字。這人是別人，那孩子就是別人家的孩子。我是從父母口中聽回來的。

我國小時，也是常常成績優異。因為那個時候別人家的孩子尚未出來拋頭露面，自然沒有壓力當然就可以學好。但從四年級開始，這個別人家的孩子就按捺不住了。

她叫樑冰雁，他是樑家誠。這兩位語數英德育體智統統在我之上。六年級最後期末考試時，一個考第一去南海實驗，一個考第四去石門中學，而我是拼了命地力挽狂瀾才換取回來的第五，無異就是一個徹頭徹尾的失敗者，黯然無色。而在我一家人的`世界裏，我的那位真的全心全意為我好的母親大人每每茶餘飯後，考前考後的學習話題都是先問我成績，接着按照個人心情決定是褒是貶，再問一下班上最高分，最後便是劈頭蓋臉的一頓罵，不僅牽連出種種陳年舊事，還拉上那兩位特優生作為優秀教材和我這個一無是處的廢材對比。

我曾經無數次想到，既然，擁有如此多的有點的人兒，為何還要攥着這般精彩的人生闖入我黯淡的角落裏？

不久前的數學測驗，這是我的弱科，因此考的不太拔尖。但是老師特意在學校叫住了我，告訴我這次考的成績比上學期提高了一點，囑咐我繼續努力保持下去。本來當時還有些失落的雙眸瞬間被老師的一席話給點燃，煥發出新的活力。因此在那個週末我帶着還未燃盡的火焰又做了幾份練習卷子。晚上給母親簽名檢查時，我拿好作業給她就隨意坐着看電視，她簽好我的數學試卷後，不滿地叫道：“看看看，捨得睡覺沒啊，數學考這麼差還想不想畢業了？就這麼點分數還想上高中麼你？嗯？有時間你怎麼不做做卷子……”“我做了卷子了！英語數學都做了！而且這個分數不算差！”“那你怎麼不看看別人家的孩子考了多少分，看他們多努力！”我剛反駁了一句，母親又再次用別人家的孩子來制壓我，依舊是這個千篇一律的教育，我內心早已習慣並且有些麻木不仁了，儘管我知道母親在我考完試後有發微信叫我努力考，但是我聽到這種有些瞧不起的比較後，自尊心仍然不可避免地受到傷害。

看着自己的卷子，靜靜地思考着。我開始嘗試列舉我的優點，嘗試去換位思考，我會不會是別人父母口中的“別人家的孩子”？再想起父母也曾鼓勵過我，我就有些釋然了。那些優秀的人有他們的精彩，我也可以創造出我的精彩。我何必傷心難過？

每個人都是一株花，在哪裏存在，就在哪裏綻放。不要因為難過，就忘了散發芳香。

別人家的孩子作文11

大概，每一個家長心中都有一個神一般存在的“標杆”吧。而在我媽心中這個“標杆”就是——別人家的孩子。説的通俗易懂點兒，就是倆字兒：神童。

要我説，這娃長相一般，也沒啥一眼能看出來的特點，但在我媽看來，這娃就一個字：神！切！我就覺得這娃也沒太神，不就是幹啥都能幹好嘛，有什麼了不起，至於這樣“崇拜”嗎？但在我媽看來，這就是神的表現。

先不説別的，就説個子吧。這娃沒我高，卻精通籃球，天天在體育場上上蹦下跳，沒想到這一跳一蹦的工夫，竟快趕上我半年長的個兒了。這樣下去，再過個半年十月的，就真該把我給超了。

數學，前幾年一直是我的弱項，經過去年一年的引導、疏通、補習，才終於成了我的強項，但這和這娃一相比，我這個強項放到他身上，反倒要變成他的弱項了。為什麼？因為我不夠格！在我為自己學會六年級的知識而洋洋得意時，這娃卻正在和七年級的學生們你爭我鬥。這娃所學的東西跨度之大，範圍之廣，你肯定想不到。一個六年級的學生，七年級、八年級的數學公式背的比該年級學生們還熟；做題要比別的學生快上好長時間；七年級基本功大賽時，別人兩個小時答完的卷子，他一個小時就答完了，還是全班第一！教室外頭的第一全是他，離滿分只差4分，146！再看看我吧，被他的名字踩在腳底，雖説第二也不錯，但這分也是三個字————“無語啦！”對，沒錯，第二的我卻僅僅只考了129分！服啦！像他這樣的“曠世奇才”真是可遇不可求啊，難怪數學老師會激動的大喊：“這孩子不給錢我也要教他！”

背詩，我最討厭的事情之一。《九州文學院》我上了一年，因為要背許多詩，我費勁力氣絞盡腦汁也背不下來，所以不上了。但這娃卻堅持了下去，天天背，天天背，背下的書啊、詩啊，夠我背上個五年、十年的了。現在的`他出口成章，説兩句話就要加上一兩句詩詞，説五句話就要帶上一首詩，儼然一副“大才子”的做派。

英語，算是一個我比較好的學科了，但他這人卻比我好得還不止一點兒半點兒，讀英文篇章都不用字典，那是相當順溜。

有人問我，想不想成為那個家長口中的別人家的孩子，我説不想。為什麼？別人家的孩子再怎麼優秀也不是我，我不是別人家的孩子，我就是我。

儘管和別人家的孩子相比我並不優秀，可是我也有我的優點。別人的優秀不是我的優秀，我只要盡力做好我自己就行了。也許，在別人的口中，我也可能會是個別人家的孩子呢。

別人家的孩子作文12

有一種生物，它什麼都有，什麼都好，總被人們掛在嘴邊，它的名字叫做“別人家的孩子。”

“看看別人家的孩子，一天吃這麼多飯，長這麼高，再看看你，吃這麼一點，怎麼長的高!”“看看別人，臉上乾乾淨淨的，就你不吃蔬菜，看你臉上都是些啥!”我默不作聲，聽着我媽數落我的不是，那些話像一根根針狠狠地插在我的心上，我不禁在內心抱怨着：我長得矮怪我?吃不下我還吃?有本事你吃去!別人長的這樣關我什麼事，我樂意不行?我就不吃你咋滴!她仍然喋喋不休地説着，雖然這些話我都是左耳進右耳朵出，但不停歇地説我也受不了，我反駁了一句：“他們是他們，和我啥關係都沒有。”她好像還來勁了，用手戳着我腦袋説：“你不曉得學學他們啊!看看他們……”我實在聽不下去，不屑地“嘁”了一句，轉身玩我自己的去了。

天天就知道別人家的孩子，我沒有一個優點?本來就不服輸的.我，再加上是完美主義者，我越來越想變成那個別人家的孩子。

我不愛吃蔬菜，我就硬把蔬菜往口裏送，即使想吐出來，也被我硬生生的嚥下去;我不喜歡運動，於是每天都堅持跳繩，哪怕腿動不下去，也就是歇一會再跳……我不斷地折磨我自己，就是為了成為別人家的孩子。只要我媽用我和別家孩子作對比，我裝作毫不在乎的樣子，心裏早就已經沸騰不已，我努力的變成他們的樣子，甚至做的更好;他們每天吃倆碗飯，我偏偏吃三碗，吞也要吞下去;他們每天刷一小時題，我偏偏刷一個半小時，哪怕熬着夜……

我羨慕他們，羨慕他們做什麼都很優雅，羨慕他們幹什麼都是最好的，無論我怎樣去努力，還是成為不了他們的模樣。每天的熬夜，讓黑眼圈爬上了我的眼窩，睡眠不足讓我上課沒精神;死撐的飯菜讓我的胃脹的隱隱作痛。

我好像變成了我討厭的樣子。

我累了，也倦了，我不想成為別人的複製體，我再也不想變成他們的樣子了。

“看看別人多乖啊，看看你……”我再次聽到我媽的數落，也不知道她是無意還是有意，我再無心去羨慕別人到底有多好，別人再好也是別人的，我有我自己獨特的優點，我不想去擁有它，我也不願去擁有它。我喜歡我原來的模樣。

我最終沒有忘記我最初的模樣，我放棄了一切別人的東西，我努力的做回自己，很更好的自己。

後來，我也成為了別的長輩們口中別人家的孩子，但仍然少不了我媽口中別人家的孩子，我再也不去在意，是我的我活的更好，不是我的，一分都不想要。

別人家的孩子作文13

現在，家長們都會抱着“望子成龍，望女成鳳”的心態教育自己家的孩子，一般都會把自家的孩子和別人家的孩子作比較來激勵自家孩子的上進。可是，家長們不知想過沒有，在把我們與別人家孩子作比較的同時，也傷了我們的自尊心，獲得適得其反的效果。

我呢，在班裏資質平平，每次考試都不會脱穎而出，就是因為這樣，媽媽每次等我考完了試就會馬上問我考得好不好，發揮得怎樣，而我每次都只回答一個字：“好。”然而分數出來後，結果就截然不同了，如果考得不好，媽媽就會一個勁地批評我，即使考得好，媽媽也會説：“你看看，你看看，每次考試都不能得110分以上（因為我數學不好，只要得了100分以上我就認為考得好），人家胡鏤關考試得114分，你行嗎？人家毛涵得了獎學金，你行嗎？”每次聽到這一連串的話，我恨不得把耳朵堵住。

前幾天，媽媽又開始做比較了。我正在看電視，媽媽走過來對我説：“整天就知道看電視，除了看電視就是玩手機，那次開家長會，我跟葉子怡的媽媽坐在一起，她跟我説‘葉子怡每天8：00就把作業做完了，做完後還預習明天要上的課，看看你，從來沒有一次8：00做完作業，趕快給我去寫作業。’”我只好把電視關了，乖乖去寫作業。寫着寫着，媽媽又嘮叨起來，我轉過頭一看，媽媽正在拖地。媽媽説：“你不是有一個朋友叫楊瑞敏嗎？那次你去他家玩，就説他幫媽媽做家務，為什麼人家的兒子能懂大人的`辛苦，幫大人做事呢？”聽了這句話，我徹底怒了，我説：“你一下要我寫作業，一下要我做家務，我到底有幾隻手啊！你整天就知道拿我跟別人比，你有站在我的角度替我想想嗎？”我説完這話，媽媽不作聲了，停下了手中的拖把，愣在那兒。我知道媽媽有高血壓，不能生氣，所以我只好把作業拿到卧室去做。

唉！為什麼媽媽總愛拿我跟“別人家的孩子“比呢？那個“別人家的孩子”在媽媽眼裏有那麼多優秀呢？我真希望這個“別人家的孩子”別再到我的耳邊圍繞了。

別人家的孩子作文14

從一年級到現在，我一直有一個強大無比，無法戰勝的對手，那就是：別人家的孩子。

在老媽的眼裏，這個別人家的孩子簡直就是神一樣的存在。無論做什麼都能做到最好，無所不能，無人能及。所以不管我再怎麼努力也超不過別人家的孩子，更讓人鬱悶的是，連我的親戚……

早晨，我還在甜甜的夢鄉中，就聽見老媽那一聲“河東獅吼”傳進我的耳朵，我一下子蹦了起來，老媽的大喇叭還沒有停下：“你看都幾點了，別人家的孩子已經起牀很長時間開始朗讀課文了。”我飛快地穿好衣服，一邊穿衣服一邊想：“現在才六點呀！別人家的孩子是神嗎？我都已經晚睡了，就應該晚起來一會兒，為什麼這麼早就起，睡眠不足對身體不好。”我已經顧不了這麼多了，只能乖乖起牀了。

吃飯也不得安靜，只見我的飯碗裏，飯菜已經堆成了一座小山，我對媽媽説：“不要往我的'飯碗裏夾許多菜，有些菜我不愛吃。”“不可以！不想吃也得吃，你看別人家的孩子，什麼都吃，一點也不挑食，你看看誰誰誰長的多高多胖，能裝下兩個你。”我聽了媽媽的話，不由得一震。這個人是個巨人哪！長得這麼高大，他是怎麼做到的？老媽是不是説的太誇張了？但是時間不許我再胡思亂想，上學的時間到了。

在學校，老師也會作比較，你看，你看，我們考語文，老師説：“看看人家三班，書寫那叫一個工整，再看看我們的字，比人家拿腳寫的都爛，不但不工整，字還東倒西歪，再看看人家的成績，平均分高咱們班幾分。”這些令我們無話可説。下午，數學老師也在摧殘我們：“你看人家一班，答卷用了40分鐘，你看你們兩個40分鐘都寫不完，唉，不説了。”我的心理防線全線告破。

晚上到家後，姥姥也在用語言攻擊我：“語文考試考了多少分？又沒有誰誰誰考的好，沒出息。”姥姥的話讓我恨不得一頭撞在牆上。

到了睡覺的時候，我的思維是混亂的，肉體是勞累的，心裏更是崩潰的，這樣的比較真讓人苦不堪言。也許長輩們的出發點是好的，也許別人家的孩子確實比我好，但家長的這種教育只會讓孩子、有潛力的孩子越來越沒有自信。

請結束這種毫無意義的比較吧，我不想活在別人家的孩子的陰影裏，我會好好努力，做最好的自己！

別人家的孩子作文15

人生路漫漫，喜憂參半；求學路迢迢，煩惱相伴。

——題記

雖然我還不到13歲，但煩惱甚多，有些輕如鴻毛轉瞬即忘，有些卻重於泰山壓力無限。不信，你且聽聽。

上了國中，才知道山外有山，樓外有樓，母親大人的嘮叨便成了“家常便飯”，言語中讓我認識到地球上有一種強大又招人羨慕的生物——別人家的孩子。

不要説世上的各種神童，也不要説詩詞大會上的少年，單是我們班上的傳奇人物，就夠母親大人好好説上半天了。

剛回到家，母親大人就開始了她的長篇大論：“你這次數學才考90多分！英語作文這麼簡單還扣分！語文閲讀又不會，作業寫得慢，又要熬到五更雞……”我趕緊跑去書房寫作業躲避她的“教育”。

可是，一會開飯了，飯還沒吃到嘴裏，母親大人又開始了“旁徵博引”：“看看人家吳悠然，字寫得那麼好看；再看看你，字跟雞撓的樣！看看那個張錦璨，又是全班第一，你又掉隊到哪了？還有月月，你倆國小同學，那時成績差不多，看看你現在比人家差多遠？昨天月月媽還問我你的成績，你讓我怎麼回答？”

哎，飯吃得真噎啊！母親大人終於看出我痛苦的表情，趕緊緩和氣氛，給我夾菜，“好了，不説了，多吃點，吃完趕緊用功去。”我歎了一口氣，暫且享受暴風雨前的寧靜吧！

“又是九十多啊，你就不能上一次一百嗎？”我緊閉眼，等着接下來的狂風暴雨，誰知突然沒了聲音。正在我暗自慶幸時，卻聽見小聲的`嘀咕“胡云偉、胡喆、胡超簡……”完了，母親大人又在微信羣上查看我班“胡家三劍客”和“胡家大小姐”的成績。

“你又是‘四胡’最差的！看看胡喆，又是一百多！你説胡超簡天天睡覺，看人家分數都比你高……哎，算了，不打擊你了，快寫作業吧，人家胡云偉媽媽説他作業都寫完睡覺了。”

母親大人呀，您不知道“沒有對比就沒有傷害”麼？我苦笑着寫完作業，廢人般地躺在牀上，母親大人又進來了，“也不洗又往牀上躺，瞅瞅人家孩子跟煮的雞蛋一樣，又白又光鮮；你倒好，跟個茶雞蛋一樣，趕緊洗澡去！”

這樣的嘮叨，舉不勝舉。你説我從上國中到現在挺過來容易麼？

“接受我的煩惱，享受我的煩惱，一了百了。”有一句歌詞這樣説。哈哈，只好自我安慰了：媽媽的嘮叨就像鏡子，讓我看到了自己和別人家的孩子的差距，督促我在學習的路上努力地和別人家的孩子縮小差距……

如何應對母親大人的嘮叨？讓自己變得優秀才是訣竅！