學習作文[通用9篇]

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學習作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

寒假，顧名思義，是在寒冬裏的假期。而今年的冬天卻是格外的冷。今年的春節，也將在這嚴冬中到來，讓我好不期盼。這個寒假，是進入中學的第一個長假，而我過得充實而又精彩。印象最深的就是那速讀速記課了。

“讓你的全身完全完全的放鬆，非常非常的好，excellent！現在翻到數字訓練，深吸一口氣，開始。一個字符一個字符看，很快你就能看到一行了，那就一行一行的看，能看到半頁了，就半頁半頁的看，能看清一頁了，就一頁一頁的'看。”隨着裏的錄音，我們結束了十四天的速讀旅程。這十四天可謂艱辛，可是我們終究挺過來了。我們的成果可是那個甜吶！我呢，以前最多每分鐘就看不到一千字的，現在你知道多少嗎？都快一萬了！就簡直太不可思議了！我好愛自己！可是這十四天來，我們每天回家練習，恨不得一天就進步一萬字。通過讓我們做橫向式眼力活動訓練和縱向式眼力活動訓練，大大提高了我們的閲讀速度。現在我們只要微微一掃，就知道講什麼了，連腦圖都能畫出來，我們神吧！

老師還教我們無意識寫作，我們什麼也不想，拿着筆在白紙上一行行的畫，嘴裏説着自己都聽不懂的外星語言，在這種情況下，就可以全心全意的寫作了，你別説，還真神，我竟作了五首詩，大家不要笑我秋夕

恰逢秋時花落凋，日夜辛苦只為誰，

一抹淒涼飛樹梢。一道殘陽催人淚。

日日夜夜忙農活，密密針線縫白髮，

不覺秋時已來到。人道無私亦無私。

日出彩虹

微紅映襯半邊天，七色光圈升水中，

一道光芒照眼前。半空襯得半天紅。

只聽公雞打鳴聲，正似仙女下凡天，

無數光珠入眼簾。贊得古人醉方休。

落花

春日爭豔夏日凋，

一陣秋風吹花梢。

幾時相識今又見，

卻是花瓣滿天飄。

雖然寫得不算太好，但這都暗示着我的進步，不是嗎？為這明天的希望，努力，加油！

學習作文 篇2

冰心曾經説過：“好讀書，讀書好，讀好書。”世上的書籍成千上萬，你又讀過多少呢？我讀過不少書，可類型卻多種多樣。想知道我的讀書故事嗎？就請接着往下看吧。

在剛開始記事時，我的媽媽便在睡覺前給我講故事了。她每天晚上都會把一本花花綠綠的圖書放在我面前，然後隻手摟着我，一隻手指着書上一的一行行字給我念。雖然那時有些聽不懂，但還是很開心，時不時地拍拍手，嚷着讓媽媽念下去。聽着聽着，我便睡着了————這就是我最早的讀書方式。

後來，我漸漸識字了，也開始自己讀書了，那時，我看的都是類似《龜免賽跑》的'短小精悍的故事，讀完就只能留下模糊印象，如果要我揹着講這個故事的話，恐怕不行。這是上學前班時的事。

我終於開始上國小了！隨着年齡的不斷增長，我看的書的種類也在不斷地改變。由看看童話故事，讀連環畫，到古今中外各類書籍。媽媽開始啟發我接觸中國古典名著時，其中，最讓我懷念的，是一套《三國演義》的連環畫，那跌蕩起伏的故事情節，那複雜多變的人物對話，還有那細緻刻畫的場景圖片，讓我看得如痴如醉，心曠神怡。《三國演義》中的人物真是性格多種多樣，本領各有千秋。有的能奮勇殺敵，有的能察言觀色，有的能深謀遠慮，有的能預測天象，看後讓我回味無窮，如身臨其境。這就是它為什麼能被列入中國的四大名著原因之一。

低年級時，我讀書只顧故事情節而不關注其它方面，因此不求甚解，只是囫圇吞棗而已。當我步入高年級後，我讀書的方法有了很大的改善，這時老師開始要求我們積累好詞好句並運用至實際習作中。這時，我讀書不再只是囫圇吞棗了，腦子也轉得快些了，開始逐字逐句逐段地讀書，並且養成了記憶好詞好句的習慣。從此以後，我的閲讀水平大大提高，並且開始接觸國外名著，什麼《莎士比亞喜劇集》、《金銀島》、《假如給我三天光明》、《環遊地球八十天》、《格蘭特船長和他的兒女》我都非常喜愛。我真正體會到了語言文字的魅力和文學的豐富多彩。

讀書，它伴隨着我的成長，豐富了我的生活，也教會了許多做人的道理。

學習作文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

春回大地，萬物復甦，新的一學期來到了。在新學期裏，我們班要改選班幹部。我決定要參加幹部競選。我競選的崗位是學習委員。而當上學習委員的要求是要有工作責任心，帶領全班同學向前進。

親愛的同學們，如果我競選成功的話，那麼，我一定全力以赴，做到以下幾點：

第一：無論上什麼課，我都要以身作則，都遵守紀律，為同學們做好優秀的榜樣。

第二：不管是上午還是下午，都要提前到校。早上，領讀同學們認真朗讀課文；中午給同學們佈置作業。

第三：要做老師的小助手，幫老師做事，幫老師管理班級。

第四：老師佈置的'作業，都要盡心盡力去做，不能亂寫一通，不能亂舞亂畫，做好一個學習委員該有的責任。

第五：同學們來找我問問題，我都要耐心地給他們解答，不能馬馬虎虎，也不能對同學們大吼大叫。

親愛的同學們，為我投上寶貴的一票吧，讓我如願以償。

謝謝大家！

競選人：ⅩⅩⅩ

4月16日

學習作文 篇4

享受，是人們都渴望的，人們希望整天無憂無慮地享受快樂，過着幸福的生活，但我在學習的過程中，深深懂得了學習是最大的享受。

我在學習時，覺得取得好成績就是享受。這種享受與過着無憂無慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自內心的，內心發出的快樂是記憶深刻，與眾不同的，這種快樂是充實的`、持久的。它能使你在失敗中堅強不屈，頑強搏鬥，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強不屈，百尺竿頭，更進一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉乾坤。而那種享受是表面的快樂，一旦失去，就會使人立即變得沮喪至極。

一年級時，老師讓我當大組長，但經過第一次考試，我這個大組長被“撤職”了，因為我考得很差。一向爭強好勝的我不甘心就這樣失敗，於是我下定決心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的失敗擊打着我的意志，我仍不放棄。時間漸漸過去了，一個學期，兩個學期，三個學期，堅持不懈的我終於在二年級第二學期期末考試中取得好名次。領獎時我昂首挺胸，心裏快樂的勁頭一湧而出，至今想起來還記憶憂新。

當我們經過努力學習而換來好成績時，就會覺得身上一切疲勞都消失了，而且湧上一股新的勁頭，從而使整個人都沉浸在這享受快樂的氣氛中。學習中的享受，能讓人去除疲勞，充滿精神;學習中的享受，能給予人一股股快樂的温泉;學習中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。

讓我們在學習中享受，在享受中進步，為我們的學習生活共創一片蔚藍明淨的藍天!

學習作文 篇5

早上醒來，我把昨天學的七個英語單詞回憶了一遍，就起牀了。去爸爸屋裏換雨鞋時，看到爸爸剛起牀，只穿了一隻袖子，就披着衣服在他那又黑又髒的煙斗裏裝上了烤煙沫子，邊吸邊又穿另一隻袖子，我看着爸爸又好笑又可憐的樣子，四十多歲，就有了白髮，額上的皺紋深深的，古同銅色的臉，我想到了閏土，想到了很多很多的農民……

上操返回的路上，我看到了一個五、六歲的小女孩揹着沉沉的書包向學校跑，她怕遲到，還抹着眼淚，筆盒裏的筆咣咣鐺擋的響着，看到她艱難的樣子，又看的襖她不得不努力地向前，我想到社會是殘酷的，這麼大的孩子，就必須社會化，就必須為生存，為了將來，離開父母去做她並不一定願意做的事情……

我把以上的所見所想記在日記裏，我想我要做的事情很多很多……

我學習總愛和身邊的事聯繫，老師説，我們從家到學校的方向記做正向，家與學校的.反方向記做負向，但是從我們家到學校是要拐許多彎的，這怎麼記呢？我預習了“函數與圖象”這一部分，課堂上再聽了一下就懂了，但是我又想一個飛機在空中飛又怎樣呢？

鄰居的大爺考我説：先有雞還是先有雞蛋？我説不上來，我也想人是怎麼來的？第一個人肯定不是上帝造的，但是怎麼來的呢？從此，我愛好生物，愛好歷史，愛好地理！

媽媽蒸饃饃時鹼放多了，她説倒些醋，我問為什麼，她説不上來。這學期學了化學，我終於明白了，我還想知道，花是怎麼變紅的？書上説空氣中含氮氣78%，含氧氣21%，人體需要的是氧氣，但是那麼多的氮氣被吸進去會怎麼樣呢？

我想，人們開始發明製造了各種車，但是車要在路上跑，修路很困難，於是便有人想能在空氣中走不是就不用修路了嗎？於是便有了飛機，但是這飛機要飛起來，一定很難很難……

我覺得學習並不困難，我總愛思考一些問題，思考不清的問題中愛到書裏去找答案，所以那些書我很快就讀懂了，我覺得學習並不是很困難很枯燥的事。

我的爸爸媽媽並不太問我的學習，只給我説要實實在在的做人，踏踏實實的做事，我就一直這麼做……

學習作文 篇6

六年的時光悄然而去，然而，這六年裏包含着許多悲歡離合。無數次遨遊在書的王國，無非是想好好學習，將來報效祖國。

黃春三月，我在學習中“春眠”，在學習中“品味”，慢慢地克服種種困難，熬過關關艱辛。學習不過是一杯咖啡，品嚐它的苦，卻從心裏分析它的甜。它更是一首歌謠，使你濃入它的世界。

它是甜甜蜜蜜的，它是索然無味的。

喝過白開水嗎？有人説它甜，有人説它苦，更有人説它沒有味道。原因由何而來？不錯，因為它枯燥乏味，不能像汽水。果汁那樣，五顏六色。可這又何妨，只要明白它的心意，必定可明白它對我們的益處。白開水一樣，學習也便如此。

你學累了，停了下來，它便耽擱在這兒了；但你若有學無止境的態度，它必將邀你同人美好時光。我看見大部分同學正在花費時光去玩遊戲，不顧眼前的學習。即使滿頭大汗，也心甘情願。我不得不佩服他們，如此不畏往後，但同時也為他們惋惜，浪費這等千金時光。

我曾經問過一位同學：“假如一直這樣?下去的話，你的畢業考怎麼辦？”

她卻這樣回答：“我畢業考一定會考好的，用不着你管！”

聽見她的'回答，我慢慢覺得玩是一種惡魔，不僅沒能幫助人們放鬆心情，還抓着人們的慾望不放硬生生地磨練成一個個無血無肉的傀儡！

學習，學習，學習！把學到的一切，都用在世界上……

學習作文 篇7

在生活中，我們需要不斷的學習，進行知識的“輸入”和“輸出”，將知識化為己用，這樣，我們才能適應潮流，有照顧自己的能力。

在這個新事物不斷湧現的時代，學習似乎已成了必需品。如今的社會有着供不應求的問題，比如：就業困難。我國人口基數大，然而，各個待遇好的崗位的需求量並不會太大，所以競爭就非常之大了。而這些崗位一般需要的是文化水平高的人，所以會優先聘用這些文化高的人，其次，才考慮其他的'人。從這一點來看，説明學習對我們將來就業有着一定的幫助，文化水平越高，享有的待遇也就越高。我們應該將學習融入自己生活中的一部分，才能適應這個高速發展的社會。

學習可以推動我們實現夢想的進程。夢想，是我們對未來的美好期望，是我們前進的動力，而學習，是幫助我們實現夢想的一個途徑，是讓動力化為實際行動的一個媒介，可以讓我們一步步的靠近夢想。即使最終未能實現，但也為我們提供其他的出路，而不至於從此失去方向。

學習充實着我們的生活。當你掌握了一個知識時，你會不會覺得高興和激動呢？甚至會有一種成就感。這樣的過程，使我們的生活充滿着驚喜，讓我們的生活變得有起有伏，讓我們對生活充滿了遐想，更加投入生活，享受生活。

學習也成就着偉大。遠古時代，我們的祖先第一次能夠使用火；春秋時期，學術之間擦出了美麗的知識火花——“百家爭鳴”——產生了各大學派，使他們的思想流傳千古，經久不衰；在漫漫的歷史長河中，敢於探索的人們發明了聞名於世的四大發明，讓我們為之自豪；再跳轉到現在看看，我國是第一個登陸月球背面的國家，在看中國的企業，比如華為，是同行中的領先者，製造的手機性能不比蘋果手機差……從古至今，我們從未停止過學習，才得以成就着這一個又一個的偉大，歷史證實着這一點。

學習是不斷“輸入”和“輸出”的過程，它讓我們不斷地進步，充實着自己，創造着偉大。

學習作文 篇8

從開始上學起一直到現在，語文都是我最犯難的科目，直接原因是：語文課還要學。

三年級字數少，還能應付應付，可到了四年級老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這麼多字呢！終於熬到了暑假，可我又想：五年級怎麼辦呢？於是媽媽給我報名到邢老師那裏學。一見面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過來一看，大多數不會、只填了一、兩個，邢老師分析了我寫不好的原因：字數少、中心不明確、不知五官六要素、內容空洞，然後邢老師拿出合同，並説：“十節課不愁。”我半信半疑，可還是來上課了。果然，上到第六節課時我就不怕了。

經過這段時間的.學習，我明白了什麼是五官六要素、移步換景和細節填充法等多種知識，也學到了許多寫的方法。字數也變得多了，由原來的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內容也充實了許多，也不跑題了。在學習的這幾天，我完成了好幾篇，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園遊記》、《學騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來，我自己感到很高興，能有打印的了。但是我覺着我的內容有時還是少，有些句子不會用，不會組織材料。我相信在邢老師的指導下我會逐漸改正我的這些毛病的。

學習作文 篇9

學習時不我待 當今世界是知識經濟時代和信息時代。知識爆炸，不斷更新；高新技術，日新月異。學習時不我待。作為國小畢業班的學生，要勤奮學習，長大後才能適應時代要求。

近日，我重温《明日歌》“明日復明日，明日何其多！我生待明日萬事成磋跎……。”短短的幾句詩，給我很大的啟迪。它是古人智慧的結晶，於是古人有了“懸樑刺股” 、“裹螢映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們生活條件優越了，不是更應該珍惜今天，爭分奪秒勤奮學習嗎？ “今天我玩個痛快，從明天開始勤奮學習”。過去我常常這樣想，也是這樣做的。因此成績不理想，媽媽生氣，我也難過。近日重温《明日歌》之後，我感到非常慚愧。為什麼要把學習放到明天呢？到了明天，明天有變成了今天，而每個今天之後都有無窮無盡的明天。今天不努力學習，到時候只有“少壯不努力，老大徒傷悲”的感歎！

聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天的寶貴時光虛讓給明天。偉大的發明家愛迪生從小就珍惜時間，分秒必爭，利用在車上賣報的'閒暇，搞實驗。渴了，喝口涼水；餓了，啃塊麪包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都如此。他們決不停留在昨天之中，更不空空等待明天，他們永遠從今天開始，他們是我學習的榜樣。 由此可見，成就只賦予抓緊時間勤奮學習的人，不會送給浪費時間懶惰的人。從今天開始，我把《明日歌》作為座右銘，時時提醒我不要速度光陰，要抓緊時間學習個科文化知識，為步入中學文化殿堂打下良好的基礎。

時不我待。學習從現在開始，努力從今日開始！