學會溝通作文通用9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學會溝通作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學會溝通作文1

龍應台説過：“愛，其實是很多不喜歡，不認識，不溝通的藉口。因為有愛，所以正常的溝通彷彿可以不必了。”

這是龍應台在和兒子的回信中提過的話，她講自己與兒子的書信全部合成了一本書，這一封封書信，跨越了兩個年代，越過了年齡的鴻溝，將龍應台母子的生活又重新聯繫在了一起。他們通過寫信的方式讓彼此有更多的瞭解，讓對方知道自己的人生觀。在這本《親愛的安德烈》中告訴了我們許多交流的方法。

我想讀了這本書的人都和我一樣很羨慕安德烈，這種和自己母親交流的方式，是令人豔羨的。他答應自己的母親寫信，就勇敢地將自己的生活告訴自己的母親，毫不掩飾，就像是在和一個朋友交流一樣。

我和每個同齡孩子一樣，不知道如何和自己的父母溝通交流，感覺自己和他們永遠都溝通不起來，和他們之間像是永遠有一條鴻溝。父母的生活方式是保守的，和他們在一起感覺永遠都放不開，出去旅行時，心裏想着情願自己一個人都不想和他們一起，因為和他們一起出去玩，各種不允許。他們的時代觀和我們不一樣，他們的興趣也完全不想去了解。漸漸地一家人坐在一起吃飯，看電視也總是沉默的，找不到話題，或者各自幹自己的事情。

但是當我看了安德烈的方式，又一步步在改變，和他們在一起也不低頭玩手機什麼的，試着找找話題聊天，將自己在學校發生的有趣事情分享給他們聽，讓他們知道在自己身上發生的有趣事情，讓他們多瞭解我一點。與他們多溝通，認真傾聽他們的意見。其實傾聽真的也是一種溝通，即使你不説話，就只是聽他們講，將手上的事情放下，學會當一個好的傾聽者。不總是和他們頂嘴，將心比心去了解他們的難處，讓自己多一點耐心，對父母也多一點耐心。也許自己做的一點小事也能被他們記住。也不能一味地跟從他們的思想，學會自己去想自己的事情，想自己的以後，但也要適當聽從別人的意見。不隨便衝撞他們，畢竟他們也會傷心的。

不能把愛當作不溝通不交流的藉口，只有與父母多交流多溝通，這個家才是幸福快樂的。

學會溝通作文2

我是個健談的小女孩，活潑而樂觀，成天都是一副笑眯眯的模樣，不管和誰都能聊上好一陣子。在我心裏，語言是一種藝術它温暖而高雅，像一座橋，搭起人與人之間心靈的大道。

最近，我就利用我那獨特的語言，和我的表哥進行了一次心理的溝通，讓憂鬱的他又有了從前的陽光。讓他那冰塊般的臉上有了一絲温暖。原因很簡單，哥哥的心理障礙很特別——平凡。我得承認，他很平凡，和平凡的其他人一樣。平凡的成績，平凡的相貌，埋在人羣裏便見不到影子。而天生自尊心極強的他被心直口快的舅舅吼了一句：“沒出息！”

推開房間的門，表哥趴在桌子上輕輕地抽泣。他變了，消瘦了，憂鬱了，和以前那個成天嘰嘰喳喳的調皮的小胖墩徹底不一樣了。

“幹嗎呢？”我儘量把聲音放得很柔，讓他感到家的温暖。他不吭氣。“喂，別這樣，哥們兒！”“哥們兒！”是我對他的暱稱。“你説，我是不是特差勁？”更高的聲音略顯嘶啞與疲憊。我的心砰然一震，卻只能微笑。幽默地説“憂鬱的小帥哥，你怎麼了，這樣不是挺好的嗎？”“可爸、媽都説我沒出息。”“嘿，你信他們呀，你很平凡，但不代表就沒出息呀！”我突然覺得哥哥的內心很脆弱，就像一座倉庫，密不透風。“可現在的社會，我們這樣平凡的人有用嗎？”表哥皺着眉。“喂，老大，愛因斯坦還不會穿衣服哩！”我跟他打趣兒。“呸、呸、呸！”表哥露出難得一見的輕鬆神色。看得出，是拼命忍住才沒笑出來的。我心中暗喜。嘿！有了不少起色嘛！有了活力的哥哥漸漸情緒高漲。“嘿，哥們兒，我還是煩得很。學習壓力大，父母給的壓力大。不像你，成天沒壓力！”表哥有些羨慕地望着我，像一隻被束縛的小鳥。“你要把壓力轉化為動力呀！”我開始吹噓那些名言警句。“大道理哦，小朋友！”表哥又笑了，明亮而清澈。我趁熱打鐵，“想通了！拜拜！”我故作嘲諷狀，心裏卻樂呵呵的。

走出門，往屋裏望，表哥正笑着做作業呢。這一刻，我突然覺得溝通就像空氣一樣無處不在，但卻讓你常常忘了它的存在。

學會溝通作文3

説到溝通，我想起了這樣的一件故事。

從前，有一隻熊媽媽和她的兒子，每天都過着幸福快樂的日子。然而有一次因為一件小事，這對母子之間出現了裂縫，到了後來，他們各自過着各自的生活。母親多次想找機會和兒子談談，然而兒子都冷言冷語，還説：“你走你的陽關道，我走我的獨木橋。”母親悲傷地離開了。一次，熊媽媽見兒子出去了，走進了兒子的房屋，看到了一些東西，讓她想起了以前的日子，熊媽媽只是長歎一口氣，看着這凌亂的屋子裏，她幫着兒子整理屋子，收拾東西。就這樣，一天一天的過去了。

直到有一次，兒子因為尋覓食物而不慎受傷，母親就衣不解帶地去照顧他，並且解釋了那一件導致他們分開的事情，到此，兒子才明白，一切都是誤會，那一刻，母子倆抱頭大哭，那淚水也沖走了一切的誤會！熊媽媽和兒子終於又快樂地生活了！

其實，動物與動物之間有了溝通，也會如此的和諧和幸福！而人與人之間則更是如此。

心煩時，我們會去找人傾訴；高興時，我們會去找人分享。然而在我六年級時，那時的我正處於叛逆時期，每天都是一個人獨來獨往，不喜歡和父母講話，不喜歡和同學聊天，不喜歡和任何人交流。漸漸地，我已經不會與別人溝通和分享自己的一切，如同一個孤獨的貓，獨自一人在黑夜舔舐自己的傷口，感受着孤獨。

在這時，我的父母，打開了我封閉的心，每天都主動與我溝通，不厭其煩的與我交流。

每到晚上時，自己的心情愈來愈低落，把自己封閉在一個房間裏，躲在角落裏，沉思着。

突然一絲温暖的亮光，打破了我的沉思，我看着地上那温和的身影，正一步一步的朝我走來。只聽見一句和藹親切的話語：“女兒，來，和媽媽説説有趣的事情。”説着，把我扶了起來，一起坐在了牀上。

一開始，我只是沉默着，只是聽着媽媽講話，可到了後來，自己開始慢慢的正視媽媽，慢慢地，説出了一直壓抑在心裏的話，慢慢的面對着一切。

從那以後，自己不再像以前那樣，不再獨來獨往了，不在封閉自己了，終於可以像大雁一樣迴歸到羣體中，體會着溝通的快樂。溝通是人與人之間的橋樑，聯通着你我他。

學會溝通作文4

溝通是有無窮價值的，是社會進步與發展的基石。

溝通有利於生產資料的充分利用用，早在千百年前，偉大思想家孔夫子便提出了“大道之行也，天下為公，選賢與能”的構想，其實也無意中強調了溝通的重要性，天下的資料，賢才皆為大家服務，生產資料得到了充分的利用，莫不是有了良好的溝通？你家油盛米寡，我家油寡米盛，通過溝通，以油易米便充分利用了生產資料，不至於浪費，於社會亦是如此。

溝通幫助豐富精神世界，形成自主價值觀、從古至今的溝通本就多樣：召示，口傳，説書的到手機，電話，傳真，英特網，我們通過這些跨越時空的溝通，形成了自己的世界觀，就如戴上了不同的眼鏡，有些使你眼界開闊，有些使你細察紋理，溝通無窮的價值便又一次體現在這了。

溝通是文化的衣服，盛唐之時，不僅是國庫豐底，百姓和樂，更是文化的巔峯狀態，使我們自豪不已地説“哈，這是中華民族”他大膽地對外開放，引進西方文明，送出了國人的文化，這無疑是世界文化之幸！

然而，溝通的有效性，才是重中之重、有些溝通甚至危害不小。

大了説，溝通不可只走形式，清政府閉關鎖國，無奈開展溝通，打着“自強，求富”的幌子、轟轟烈烈地開展了洋務運動。然而這形式背後，包藏着腐朽，卑劣。終究還是擊碎了這場淫夢的歷史又在訴説些什麼？

小了説，溝通還是得有主見，不可盲目從眾。前幾年，“中華秦火火”在網上散佈謠言，妖言惑眾，造成不小的社會恐慌。這警醒我們自己就是自己，溝通可以影響，但不會改造！個人與社會是緊密聯繫的，自我自主，オ應是大道之行，大同社會對自由的理解吧。

當代社會，國際形勢日益複雜，罪惡滲透在光輝的背後。“以天下為己任”方才是真。

在高速信息流通的時代，溝通在世界舞台上發揮着愈來愈重要的作用。諸君，定要與溝通為友，正確使用，也許不久的將來便是我們創造了新時代的大同社會。

與諸君共勉！

學會溝通作文5

驕陽似火的夏天，終於在寂靜的時間裏悄悄走過，留下一池殘荷。

秋，伴隨着第一片枯黃的落葉，到來。

又是一年丹桂飄香時，學校裏的桂花真香。

那是怎樣的一棵桂花樹呀！樹幹呈褐色，遒勁高大；樹葉深綠，油得發亮。在這寒冷的秋季，萬物凋敝，草枯了，花謝了，葉落了，而它，卻像一個英雄一般驚動了校園。我走過去仰望它，小巧玲瓏的桂花一團一團點綴枝頭，四個瓣像小喇叭，金燦燦的，輕輕一碰會抖落一地碎金。我驚歎它生命的旺盛與絢爛。

仰望，是我與它之間一種特殊的溝通。

濃厚的芳香撲鼻而來，讓我有些措不及防。那香氣，很純，很淨，很濃又很淡，縈繞鼻尖，若有若無令人陶醉。我捧起一叢輕嗅，思緒飄遠：你們這些花呀，給人們帶來香氣，給人們帶來美味，桂花糕，湯圓，哪一處沒有你們的身影？我致敬你們的無私，無悔。

輕嗅，是我與它之間一種特殊的溝通。

我伸出雙手，忍不住想去撫摸它的樹幹。起初，我小心翼翼，它那粗糙的紋理硌得我手掌生疼，可是摩擦中又分明產生了一種力量。我欣喜：是你在和我溝通嗎，以這種特殊的方式？

樹，無言。

我更加歡喜，雙手抱着樹幹。奇怪，我感覺不到想象中樹皮的冰冷，相反，用心感受，我感到了一種熱量，從內而外傳遞的熱量。我想，這就是樹幹的力量，樹的力量，自然的力量吧！當春天的時候，樹卯足了勁努力撲向天空的懷抱，俯視大地。夏天，任憑大雨滂沱，它仍能佇立高聳，將堅毅的背脊留給足下的小草。秋天了，它吐露芳香回報大地；即便寒冷的冬天，大雪壓得它喘不過氣來，春風一吹，它又能“枯樹枝頭萬葉春”了。或許，它是以樹特有的方式告訴我，如果活得累了，就來這裏靠一靠，休息一下，給心靈放個假。

撫摸，是我與它之間一種特殊的溝通。

自此以後，每當我再看到那些高大的樹木，我總忍不住跑過去撫摸它，欣喜地説一聲：原來你在這裏呀。

久了，才發現樹也有語言。它會告訴你什麼是生命，何為奉獻。而與它們的溝通，要從心開始。

學會溝通作文6

她用30載愛心讓一村之人老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨病疾者皆有所養。富人做這等事是慈善，窮人做這等事是聖賢，官員做這等事是本分，農民做這等事是偉人。她讓九州動容。她是誰？她是一位普通的中國農婦，她叫林秀貞。

她一共贍養了六位老人，30年如一日她克服了各種困難。她明白老人的餘生沒有什麼奢求，只求能有人和他們説説話，林秀貞明白這一點，所以她總是給予老人們情感上的慰藉，讓老人們能高興安享天倫。

這是一個農婦用三十載完成的答卷，她用三十年彌補了老人們情感的互缺，一個農婦尚能如此，而我們為何不能呢？

情感的溝通使人際關係和睦。生命的本性是渴望溝通的，人與人之間也需要溝通。別人給你一個笑臉，這便是情感溝通的信號，你的心中不會有不悦，只會有春暖花開的衝動，如果人人臉上都掛滿一張笑臉，那麼情感的導線便會貫穿你我，這也便是中國政府提倡的和諧世界。

然而世界總不是那麼美好，情感溝通的導線總會在某些地區斷開。飽經蹂躪的伊拉克被血與淚掩埋着，美國人將戰爭的惡果無情地在伊拉克各地播種。哭聲、槍聲交織成了另一種情感，一種失去親人，失去國家主權的情感，然而世界人民沒有忘記他們，我們將內心最博大的愛重新將伊拉克交織，撫平伊拉克戰爭給伊拉克人民帶來的痛。所以情感的溝通能夠撫平傷痛，互相激勵。

情感的溝通同樣需要人們共同塑造。社會是我們生活棲息的場所，而羣體則是其中一部分。然而有這樣一個羣體，他們將捐款作為己任，這捐款不是對窮人、災民等的施捨，而是對他們情感的對話。他們每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔都留下一個共同的名字——“微塵”。他們是青島市的一個愛心羣體，是關愛他人的愛心符號，是情感溝通的驛所。他們來自於人羣，而就像塵土一般，微薄、微細、微乎其微，尋找不到，卻又隨處可見。他們自認渺小，卻塑造了偉大，這不是一個人的名字，它塑造了一個座城市的良心。

每個人都是社會的一員，生活在這個社會中，情感的溝通便必不可少，時時在臉上掛上一個笑容，別人便可以感受到你那顆熾熱的心。

就像中國聯通公司的那句工作箴言“讓一切自由聯通”一樣，讓情感自由溝通！

學會溝通作文7

溝通是人與人與人交往的橋樑，是人與人和諧相處的紐帶，如果在人際交往中，缺少了溝通就如同折翼的鳥，無法滿足部往的要求，人的心靈就會變得孤獨與寂寞。

如果交往的需要不能得到滿足不僅會影響人的心理和精神的健康，甚至會危害人的身體健康。美國心理學家詹姆斯林奇在《寂寞會致命》中寫道：“一個人的生命很可能因為缺乏人際情誼而縮短。”並且在楊宏飛的《擁有好人緣》中也有這樣一篇文章：在法國巴士底監獄，曾有一位被單獨囚禁的囚徒，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人説話，和他人溝通交流了。但是在囚室的牆縫裏長着一株小草，他精心地呵護它，並對它訴説自己每天的思想感情。有一天獄卒發現了他這個“怪癖”，於是便把小草拔掉了。從此，囚徒變得鬱郁寡寡歡，不久便死去了。從這件事可以看出詹姆斯林奇的話是多麼正確，人如果交往的需要得不到滿足，人的生命都可能因此而縮短。

與人溝通也是有方法的，在我們與人溝通時要尊重他人，不得以任何形式侮辱他人，而尊重要求我們要寬容與理解他人，關心與互助他人，而最重要的是要有禮貌。在人際交往中，怎樣才能有禮貌呢？首先要學會使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關係”等禮貌用語，建立融洽的人際關係。在中國不是也有一句諺語：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”赫爾岑也曾説過：“在生活裏最重要的是有禮貌，它比一切學習，一切智慧都重要。”

其次在交往中我們還要懂得微笑，因為微笑是社會交往中最富有吸引力，最有存在價值的面部表情。它如同寒冬中的暖陽，可融化人與人之間的寒冰，它如同酷暑中的清泉，可滋潤人與人之間的摩擦。只要有真誠的微笑，人際交往就可能會變的`温馨和順暢。比如我們在乘車時，碰到踩了一個陌生人的腳，如果你沒有微笑，僅僅是硬邦邦的一句“對不起！”我相信，對方肯定不會有什麼好臉色；相反，如果能夠用和煦的微笑和誠懇的道歉，那結果肯定不一樣呢！

在我們的生活中，溝通起着越來越重要的作用，朋友需要溝通，它才能更親近；師生需要溝通，它才能有更多收穫；家庭需要溝通，它才能更親密；社會需要溝通，它才能更和諧。我們一定要學會溝通善於溝通。

學會溝通作文8

今天，我因為一件小事品嚐到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時與老師溝通，也就不會發生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。

今天午讀剛開始時，張曉玲就走上講台，在黑板上寫到：“莫老師上課檢查聽寫本”。這對於我來説太輕鬆了，於是立刻就在櫃桶裏尋找，奇怪的是半天也找不到聽寫本的蹤影，到底是沒發還是發了被我落在哪裏了，我百思不得其解，於是我問了問陳軒言：“陳軒言你得聽寫本有沒有發?”“有啊!”“為什麼我的沒有發到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫名字了吧!”。我有點着急了，連忙找了找書包裏，沒有找到。我生氣的把書包裏面的書全部倒在書桌上，一本一本地仔細翻找，可是還是沒有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬分的時候，上課鈴聲響了起來。

莫老師帶着一大疊書走上了講台。我立刻眉頭緊鎖，心情如激盪的湖水，渾身冒着冷汗。莫老師説：“沒有給我檢查聽寫本的我開始點名，被我點我學號的同學自己起立，1號、2號…15號…”我的學號是18號，看着即將唸到我的學號心理焦急萬分，如今唯一的方法就是向莫老師説明自己的情況，可是膽小的我沒有鼓起勇氣。“18號、21號…”點到了我的學號，我只好委屈的站了起來，我如果向老師説明自己的情況，老師有可能會原諒我，但我什麼都不説老師就不能瞭解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難捨難分、不分伯仲。這時莫老師説道：“剛才我點到學號的同學，你們找本子準備補齊作業，你們沒有按時完成老師交代的作業，你們要好好反省以下。”正當我思索怎麼和老師解釋的時候，下課鈴聲響了起來。我衝上講台根莫老師説：“莫老師，我的聽寫本沒有發到我的手中，我找不到了，但是我有按時完成作業。”莫老師和藹可親的説：“那你去講台那裏找一下，看看有沒有。”我頓時覺得老師也沒有想象中的那麼嚴厲。

是呀!什麼事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能瞭解真實情況。如果我早點知道這個道理，就不會因此品嚐到缺少溝通的難受滋味了。

學會溝通作文9

溝通，是使人與人之間和諧共處的一座橋，架起這座橋，不僅僅需要忍讓，還需要理解。

學會溝通是一門功課。説它簡單，其實就是幾句話的事情，説它困難，它還真就是難如登天。

現在的家長和孩子之間存在着太多太深的代溝。孩子喜歡追趕潮流和時尚，自稱是“與時俱進”，而家長則認為他們是“敗家子兒”。着裝上的混搭、語言上的另類，孩子認為是“潮流風”，而家長則認為是“自甘墮落”。一説到溝通，家長便拿“工作忙，沒時間”作為藉口，而孩子則把“沒有共同語言”作為藉口。當然，這些藉口並非虛構，但真的很不負責任。如果雙方能夠冷靜地、心平氣和地坐下來好好交談，好好溝通，本來是可以“大事化小，小事化了”的。

溝通可以拉近心與心的距離。

現在的學生和老師“仇怨”更深。學生認為現在是“個性化”的時代，認為老師是“保守派”的思想。比如，老師會在學生的儀容儀表、言談舉止方面加以限制，而學生則總是打破校規，還振振有詞地説“規矩，就是用來打破的”，甚至還斷言老師終將“抵擋不住潮流的衝擊，經受不住時代的考驗”。這時，老師會責備學生“朽木不可雕也”“孺子不可教也”。其實對於這些“仇怨”，溝通是最好的良藥，只要老師和學生相互溝通，各自轉變一下觀念，互相換位思考一下就可以了。

溝通可以消除心與心的隔閡。

現在的人普遍“自私”化，凡事只想到自己如何如何，卻不會為他人考慮一丁點兒。用老人們的話説，就是“沒了人情味兒”。朋友之間一有了小矛盾，便會説“沒有共同語言”“道不同不相為謀”一類的話。而他們也總是不能適時想起朋友對自己的好。更有甚者，非但對朋友的好不領情，反而會用難聽的話來刺傷人家，一丁點兒都不考慮朋友的感受。問一下自己，這樣的朋友還值得你交往嗎？溝通可以解決這一系列的問題。彼此説出真心話，站在對方的角度去思考，去理解，矛盾便會化解了。

學會溝通是一門功課。溝通是可以融化冰雪的熱，是可以抵禦寒風的暖，是可以照亮黑夜的光，是可以温暖人心的情。

人人都學會溝通，就能讓世界更加和諧美好！