用心學習作文（通用6篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的用心學習作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　用心學習作文1

我們做學生的第一任務就是去學習。在學習時切忌毛毛躁躁，十分不專心地去學習，不然你的學習成績就一定會一落千丈。

我現在是班內的十大泰斗之一，位於年級的一百名之列，要不是因為在八年級時我學習不專心的緣故，我現在一定能夠做得更好。

那一年，我媽媽去看病，我的爸爸去醫院做媽媽的陪護，家中就只剩下我一個人，我心中對電腦和電視的誘惑是再也忍不住了。在慾望的驅使下，我先打開了電腦，瘋玩我存在上面的遊戲，接着又打開了電視看自己喜歡的節目，一直看到深夜，唯一值得慶幸的是我還沒有忘記老師佈置的作業。我只是被慾望衝昏了頭腦，學習時很不用心，邊學邊玩邊看，就這樣過去了好幾天，把自己的學業荒廢了不少，等到媽媽回來也該期末考試了，考試完後我發現自己的名次竟下滑得如此厲害，足足下降了100名。這讓我的心一下子收緊了，不敢再去任意胡為地玩耍，並且在學習中也不再想着電視和電腦了，而是一心撲在自己的書本上，用心學習那些知識點，同時在課堂上我認真地聽講，用心去領會每一個知識點，使自己對每一個知識點都掌握得十分嫻熟。慢慢地，這樣用心學習的效果顯現出來了：我成績開始逐漸地上升，。尤其值得令人高興的一點是在下次的期中、期末考試中，我不僅挽回了自己下降的名次，而且還上升了許多，這讓我充分認識到了用心學習的重要性。

用心去學習吧，讓自己知識的田野從此永遠茂盛；用心去學習吧，趁着現在還來得及去彌補自己以前所造成的損失；用心去學習吧，讓自己在面對別人時能驕傲地抬起自己的頭顱。

　　用心學習作文2

考試，燒烤，多不相關的兩個詞，可是，考試不就是燒烤嗎？只有用這個比喻，既符合又貼切不是嗎？ 燒烤烤焦了，問題主要有幾項：

1、油不是放太多就是放太少，放多了，就會烤老，失去光澤，讓人看了也不想品嚐，烤燒烤。放得太少，就會沒有烤熟，讓人吃了拉肚子。考試不是嗎？如果我們平時在基礎、閲讀、作文上多下工夫了，但那是死鑽，不但沒有學進去，反而把人也學笨了。如果我們一點工夫也不下，那考試不是做不起就是出錯，這和沒有學有什麼兩樣？我們最好把油放得均勻，這樣既可口，有好看，讓人讚不絕口。

2、作料放得不均勻，吃起來一會兒鹹了，就象“丫頭啃鴨頭，鴨頭鹹，丫頭嫌”。或者甜了，使人的舌頭髮木，自然也就不想吃了。一會兒辣了，雖然感覺很爽，但沒有什麼意義，不是等於害了別人嗎？正如我們的學習，如果我們把作料放均勻，食鹽、砂糖、辣椒……各放一點，既好吃，有對別人有意，不是很好嗎？如果我們在基礎、閲讀、作文上各下一點工夫，每天做一點基礎，練一點閲讀，寫一點作文……把各門都搞好了，學習起來不是就更輕鬆了嗎？ 我們的成績就象這些燒烤，如果好，就象油放均勻了，作料放均勻了，讓人覺得好吃，成績也就好，如果我們不管三七二十一，亂放油和作料，那烤出來的燒烤就會難吃，對人也不好，成績也就一落千丈。就象烤燒烤一樣，我們要專心烤，用力烤，讓人覺得可口。

　　用心學習作文3

一棵枯死的花，你用心去栽種，它便活過來了；一張打滿了叉叉的試卷，你用心去學習，它便變成一張打滿了勾勾的試卷。生活中有許多事是不如意的，但你用了心，它便會如你所願的呈現。

10歲那一年，我從老家來到了廈門。大城市裏的一切都令我驚訝，包括學習。老家的國小隻有語文和數學兩個科目，並沒有英語這個科目。我看着英語書上的單詞，頓時感到頭疼。剛開始的幾節課，因為我是轉學生，老師特別喜歡叫我回答問題，我的幾次沉默讓老師憤怒了。老師把我叫到了辦公室，我説明了原因，老師也理解我了。她和藹地對我説：“不會沒關係，以後可以慢慢學，最重要的是用心，只有用了心，心想才會事成。”

從那以後，我決定用心學習。在努力的過程中，困難重重，有着希望，卻十分微弱，彷彿隨時都要消失似的。當同學們奔跑在操場上玩耍時，我坐教室時，將寫成拼音的單詞改寫成字母，當同學們在被窩的懷抱裏睡着時，我拿着英語書一遍遍地讀單詞。每當發錯音，寫錯字母的時候，姐姐生氣地敲打我的腦袋，我驚慌失措地説着對不起。當我就快要放棄的時候，終於有了進步。在一次被老師提問時，我終於流利地讀完了一篇短文，那時的我終於突破重重的困難取得收穫。我的嘴裏彷彿含了糖，甜絲絲的，臉上洋溢着笑容，老師讚賞地看着我，我可以驕傲地對老師説：我用心了！

在老師與家人的幫助下，我漸漸融入英語的課堂，卷子上的叉叉少了許多。在時間的消逝中，我少了對學習的迷惘，多了對學習的熱愛，這一切的成就都取決於用心。

對着那棵活過來的花，我可以説：我用心了，對着那滿是鈎鈎的試卷，我可以説：我用心了。在今後的生活中，我相信我同樣可以驕傲地宣佈：我用心了。

　　用心學習作文4

我説可以用做讀書筆記去提高成績，你信嗎？

一般來説，大家是都不信，但是，你去試過嗎？你可以輕易的做嘗試嗎？你，不行。如果你行的話，就用實際行動來證明給我看啊？不要説我做不做關你什麼事。

拜託，這不是真自我！

你如果想提高語文、政治、歷史的成績的話，你就要去做讀書筆記。

不是我在做讀書筆記，好像就只有我自己一個做了一樣，我可沒説過那樣的話！當然，讀書筆記是要你自己肯去做，並且是用心去做的，你才可能有了在做讀書筆記的同時積累了許多知識，包括你在語言方面的表達，你説呢？

不要説不是！拜託，這不是辯論會!呵，你自己想用自己真是的成績的話，特別是語文，建議你去多多做讀書筆記啊，我自己就是一個小小的例子，但是我的語文成績一直挺好的'，不是我自戀，都是我多看課外書，多做課外練習的結果，是非常可觀的。不要説我不做這些也成績好。

拜託，這是天生的！

不要像仲永一樣，很聰明，當是最後卻比普通人都不如。不要連仲永都不知道是誰啊，如果你連仲永都不知道的話，真是七年級的文盲！

做讀書筆記，提高學習成績！

　　用心學習作文5

陽光明媚，太陽刺得我眼睛發痛。我耷拉着腦袋，一言不發的走進了家門。

剛過去的多天裏，我們學校進行了期會考試，我自信滿滿的走向了考場，最後又灰心喪氣的走出了考場。不知道是不是一天存心耍笑我，倒一的“桂冠”又被我“輕鬆”的摘走了。

一進門，我表現出的不滿、疑惑、生氣、不解……就被媽媽看見了。12天回一次家，本該是高興的，本該是瘋玩的，而我一回家把自己鎖在了屋子裏，一上午我沒有想別的，我就想我怎麼又……唉，這到底是怎麼了，我在屋子裏不停地想。

中午，媽媽看我不出來吃飯，就端着飯給我送去了。依然是我喜歡吃的西紅柿吵雞蛋，可我怎麼也不想吃。媽媽把飯菜放到了桌子上，這時她發現了放在桌上的成績單，媽媽沒有説什麼，也沒有打我，就只是輕輕地歎了口氣就出去了。一天無話，媽媽也沒有説我。

天黑了，星星一眨一眨的露了出來。我不知道怎麼了，就想看星星，便上了房頂，這時梯子又咯吱咯吱地響了起來，媽媽也上來了。媽媽看了看我，沒有説話，也坐下來看起了星星，一會兒媽媽説：“你還記得你小時候嗎？你總是喜歡看星星數星星。當時我説星星是數不清的，可是你偏要數，你説數完了星星，第一個告訴我，還記得嗎？”我説了一聲“嗯”，媽媽説：“我當時真是服了你這勁，一連幾天晚上，都在數星星，感冒了也數，當時你是多用心啊。”媽媽説完了，起身就走了，我依然坐在哪裏，看了看天上的星星，我明白了，我明白了，在學校的一個個玩鬧的片段，像放電影一樣，在我的腦中流過。我必須改變，我必須要用心。

用心，可以幹成你看似不可能的事，不用心再簡單的事也會搞砸。是啊！學習要用心，我看看天上的月亮，柔和的月光照在了我的臉上，它好像在告訴我：用心學習，像數星星一樣。

　　用心學習作文6

我是一個六年級的學生，以前在五年級甚至連差生也算不上，只是盼下課，盼放學，偶爾盼上學也只是為了和夥伴玩。

我每天虛度光陰，老師家長怎麼勸也不聽，最後老師放棄了我，我也不着急。直到後來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來，因為這意味着我要升六年級了，我要給老師一個好印象，希望考高分，不讓老師再放棄我了。

可是自學又能學到些什麼呢？考試風波過後，我接到試卷，嚇傻了眼，其實對我來説這時的成績也不算差了，我承受着老師的羞辱，父母的怒罵，在角落裏偷哭着。我也想做一個好學生，後悔以前沒好好學習，可又有誰知道好學生難做啊。

升六年級了，我坐在新教室裏難過的歎息着，以為老師根本不會注意我這個壞學生，如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩着，老師突然注意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什麼也不會，老師無奈揮手叫我回去，我低着頭回去了，不敢正視老師。

當我回到座位上，老師厲聲問我為什麼不會，她明明仔細講過了我還不會，她當然生氣了。我不説話，同桌站起來幫我解釋：“老師，她近視。”老師嚴肅的臉才慢慢的“多雲轉晴”。老師意味深長的看了我一眼，我還是低着頭，老師歎了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想；我這麼高，也可以來第一位啊！"

於是，心生感激，為了報答她，我一定要好好學習已成績回報她。可是她也在不時的潑冷水，我的心涼透了，可是我一定要報答她。後來，六年級的上學期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。

我興奮透頂了，可是，心中的激動與感恩搞得我好幾天睡不着覺。能有今天的努力成果，都是老師從一開始沒有放棄我，如果她放棄了我，我可能都已經墮落的不成樣子了吧！

老師，謝謝你沒有放棄我！也謝謝你對我的鞭策和鼓勵！