一次有趣的實驗作文(熱門)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文1

一個陽光明媚的下午，我懷着激動的心情準備做一個小實驗：讓雞蛋在鹽水裏浮起來。我先準備了一枚雞蛋、一個杯子、一根筷子、一杯清水和一點食鹽。做實驗之前，我內心充滿了緊張和期待：實驗會成功嗎？雞蛋哪次會浮起來呢？帶着一個個疑問，我開始了實驗。

我首先把雞蛋從桌子上拿起來，小心翼翼地將它放進杯子裏。只見雞蛋在水中搖晃了幾下，就懶洋洋地沉到水裏去了。看樣子，好像在水底呼呼大睡呢！看來雞蛋在清水中是浮不起來的。

接着，我把雞蛋從水中取出，放在桌子上。為了增加水的'密度使雞蛋浮起來，我往水裏加了一勺鹽，鹽向小細沙一樣，紛紛落到了杯底。我用筷子攪拌均勻，清水由透明變成了有一點渾濁，過了一會兒，渾濁的水又變回到透明瞭，我在一旁焦急地等待着雞蛋快點浮起來。可是雞蛋還是老樣子，安靜地躺在水底一動也不動。我開始有點急了，一下子往杯子裏面放了兩大勺鹽，我再次攪拌均勻。這一次，水又有原來的透明變成了渾濁。我嚐了一下，好鹹啊！我連忙喝了好幾大口清水。喝完後，我又將目光轉移到雞蛋上。這一次，雞蛋慢慢立起來了，可還是不浮起來。我心想：好哇！你還是不浮起來，是吧？那看來，我要使用“殺手鐗”了。於是，我拿起勺子，一下子就往杯子裏面連續倒了三勺鹽，然後用力攪拌起來。攪拌時，許多水湧到中間來，形成了一個小漩渦。攪拌後過了好一會兒，鹽溶解在了水裏，水的顏色再次從透明變成渾濁又變回了透明。但終於慢慢地、慢慢地從水面露出頭來。我高興地一蹦三尺高，大喊道：“我成功了！我成功了！”

通過今天的實驗，我明白了因為鹽水的密度大於清水，所以雞蛋在清水裏不能浮起來而在鹽水裏卻能漂浮在水面上。同時還明白了不管做什麼事情都要有足夠的耐心才能取得成功。

一次有趣的實驗作文2

暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書上看見，螞蚱是用肚子來呼吸的，我奇怪地想：“動物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎麼可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個實驗，揭開這其中的奧祕，看看這葫蘆裏到底買的什麼藥。

第二天，我早早的起了牀，來到了田野裏，準備實行第一項工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個田野都翻遍了，可還是連個螞蚱的影兒都沒看見，這時，我心裏不禁埋怨到：嘿，這些小傢伙，早也出來，晚也出來，偏偏在我最需要它的時候，他倒和我捉起了迷藏。”正在我即將放棄的時候，一個綠應從我眼前一躍而過，我跟過去一看，原來是一隻螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地説：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好。”話剛説完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來了一盆水，拿來了一個手錶，這樣材料就齊全了。這時我心想：動物都是用鼻子來呼吸的，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。於是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然後把它像跳水運動員一樣，一個猛子扎進了水裏。一分鐘、二分鐘——五分鐘過去了，當我把它從水裏提出來時，看見它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時此刻我的心情有些失落，不過我很快從失落中跳了出來。開始了第二次實驗，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書上説的.那樣是用肚子來呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來，把它的肚子使勁往水裏按，這回，它可沒有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時，它便與人間説了再見。“啊！

原來螞蚱的氣門真的在肚子上。”我驚訝地叫了起來，同時也按捺不住自己激動的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地説：“我成功了！我成功了！”這次實驗帶給了我無窮無盡的快樂，通過這次實驗讓我明白了：知識的大門是虛掩着的，只有敢於探索，勇於追求的人，才能打開這扇理想的大門。

一次有趣的實驗作文3

世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕鬆體驗，比如穿越到侏羅紀公園，不帶任何裝備就可以太空遨遊，可以自由自在的在海洋裏暢遊並且可以自由呼吸等等，這些我們都不能做到，而我卻體驗了一次在海里暢遊，並且可以自由呼吸。

上個星期五老師帶我們到3d虛擬現實的校園實驗室去體驗，我們來到了實驗室，眼前有許多小房間，每一個小房間裏都是不同的場景，聽完老師的安排，同學們都各自去找到了自己想要的房間。

有一個房間特別美，裏面是一個非常美一望無際的`花海，而你則變成了一個蝴蝶仙子，在花的海洋裏翩翩起舞，還有關於恐龍宇宙等等不同的房間，而我特別想要去一個浩瀚神祕的地方，就是海洋。

我來到了關於海洋的房間，一進門我就看到了許多五彩繽紛的魚，各種各樣真是美麗極了，我就化身為了一條美人魚，盡情的享受大海的神奇，我還看見了五顏六色的珊瑚，許多小丑魚在裏面游來游去，當然我還看見了一隻非常大的龍蝦，我趕緊跟着它遊了過去，突然我的周圍變得很陰暗，好像有什麼東西擋住了陽光，我停了下來，抬頭一看是一隻非常龐大的藍鯨，南京的旁邊還有一個小南京，這應該是他的寶寶吧。

我忍不住去伸手摸他們的肚子，可是一伸手就進入了他們的肚子，是啊這一切都是虛擬的，我是摸不到他的，我正難過時，藍鯨寶寶突然圍着我轉圈，還在叫着什麼，就像是在安慰我一樣，我也忘記了煩惱，和南京寶寶玩了起來，突然神奇的一幕發生了，海洋裏的小魚和大魚都向我游來，他們圍成了一個圈，把我圍在中間，還從我的身體裏穿過，這一切是多麼的神奇，多麼的美妙啊。

體驗完了之後，同學們都講述着自己經歷的是多麼的有趣和神奇，這一次體驗讓我感覺到了科技的神奇，科技帶給我們的是從來不敢想象的，未來還有更多神祕的領域等着我們去探索，等着我們發現他們的奧祕，所以我認為科學是應該融入生活的。

這一次神祕的旅程，讓我永遠難以忘懷。

一次有趣的實驗作文4

星期五，老師留了一個作業，讓我們回家去做一個小實驗，叫做醋泡蛋。

我回到了家準備了一個小桶，一些白醋，和一個小雞蛋。我首先把白醋倒到小桶裏，然後我又把雞蛋泡到醋裏，就開始靜靜地觀察了。

慢慢地，雞蛋周圍聚集了許多小泡，好像正在喝雞蛋媽媽的奶一樣。一小時，兩小時，三小時，四小時過去了。小泡越聚越多，他們就像士兵一樣吞噬着雞蛋的地盤。最後，竟然快要把整個雞蛋都包起來了。雞蛋無聲地反抗着，可是無能為力。醋最終打敗了雞蛋。小雞蛋被醋的小泡一會託上去，一會又被壓下來。雞蛋連連求饒，可醋卻不理它，依然我行我素。

第二天，我奔向我的“雞蛋地”。只見雞蛋變胖了，皮膚的顏色變淡了，變得比原來更可愛了，堅硬的外殼也稍稍變得有些彈性。就像我們吃得QQ糖一樣有趣。這時，我的筷子不小心擦了一下雞蛋皮，只見那筷子就像一塊魔力橡皮擦，把雞蛋擦白了一條，我心痛不已。

第三天，我走到“雞蛋地”前，令我驚奇的一幕發生了，“雞蛋地”的上面漂着一層粉紅的像米粒大小的“雞蛋衣”。我用筷子把“雞蛋地”上面的“雞蛋衣”撥到一邊，裏面的雞蛋竟然是淡紅色的。我用筷子輕輕一擦，雞蛋露出了乳白色的“蛋衣”，我以為這就是雞蛋的蛋清吧，便害怕地縮回了手，認為自己把蛋殼弄掉了，可仔細一看，“蛋衣”上還有裂紋呢，虛驚一場。

第四天，我小跑到“雞蛋地”前。“哇，白白胖胖的雞蛋呀！”我驚喜地叫起來。只見我的雞蛋娃娃要比普通雞蛋胖兩倍，而且它的皮膚是乳白色的，還很有有彈性，它已經沉到了醋底。我馬上把它撈出來，小心地用筷子紮了個洞，蛋黃、蛋清還有醋水都流出來了。我馬上把它端給患有高血壓病的`姥姥，因為它是對高血壓很有好處的食品。

小小的雞蛋裏都有這麼大的學問，我們應該在生活中多觀察，去發現這個世界的奇妙之處。

一次有趣的實驗作文5

昨天，我在家做了一個有趣的實驗，是一個關於洗衣粉的實驗。要用的材料有布條，各種不同的洗衣粉，透明塑料杯，還有水。實驗的目的是要檢測一下，哪個品牌的洗衣粉質量最好，效率最高。

我家一共有5種品牌的洗衣粉：汰漬，立白，白貓，奧妙和雕牌。首先，我拿出5個透明塑料杯，在5個杯子裏面，分別放入一種品牌的洗衣粉。接着，我又在每個杯子裏面倒入了同樣多的水，然後再攪拌，等到每個杯子都攪拌均勻了，就把它們先放在一邊。接着我又拿出5條相同的白布條，在每個布條上都用吸管滴上了油，紅墨水，血漬三種污漬。等它們幹之後，我就把布條在相同的時間內放進了5個杯子，然後就等待着奇蹟出現。等待的過程既興奮又漫長：一分鐘過去了，5個杯子都沒出現什麼奇怪的現象。又半分鐘過去了，突然，我發現白貓牌的杯子里布條上的血漬開始分解到水中了，另一邊，雕牌的杯子里布條上的油污也開始分解到水中了，而其它三種牌子的杯子還沒有出現異象。又過了一分鐘，所有的牌子中的贓物都開始分解到水中了，尤其是雕牌，那裏面的'布條已經快沒有污垢了。汰漬和白貓也不錯，它們上面的血漬幾乎快消失了。一分鐘，兩分鐘，時間很快又過去了，終於，我驚奇地發現：雕牌布條上的污漬已經完全消失；白貓布條上的血漬和油漬已沒有了，但墨汁還是有些；再看汰漬，瞧，它每種污漬都十分淡，幾乎快沒了，但還有點；旁邊的立白和奧妙就不怎麼樣了，乾淨是乾淨了許多，但還是看得一清二楚。看來質量最好的就是雕牌了。從這個實驗中，我明白了，雖然奧妙，立白廣告做得很多，但質量最好的還是雕牌；更明白了，只有通過對比實驗，才能評價出它們到底誰好誰壞。

一次有趣的實驗作文6

上個星期三，吳老師讓我們回家做了一個實驗。這個實驗就是用醋來泡雞蛋。我對這個實驗很有興趣，所以我一回到家就開始做了。

我先找了一個杯子，再把雞蛋放了進去。然後，我把廚房裏的食用醋往裏面倒。我倒了好一會兒，怎麼還沒有沒過雞蛋呢？吳老師可是強調了要把醋倒到沒過雞蛋才行的。我想了想，因為醋的分子比水小，所以雞蛋是沉不下去的。於是，我找來了一個小酒杯扣在了雞蛋上面。哈哈！這下雞蛋可沉了下去。吳老師為什麼會讓我們做這個實驗呢？雞蛋被泡在醋裏又會怎麼樣呢？我帶着疑問去查了一下電腦。我點開了百度網頁，在關鍵詞欄裏打上了“醋泡雞蛋”四個字，然後按了一下回車鍵。哈哈！答案出來了，雞蛋殼裏含有鈣質，而醋的酸可以分解鈣質。從而軟化鈣。如果，泡的時間有兩個星期的話，還會變成半透明的.！我立馬來了興趣，想看看半透明的雞蛋，但我還是耐住了性子繼續看了下去。雞蛋和醋在一起後會冒許多小泡泡！我立馬跑到了杯子旁去觀察，真的有許多小泡泡。

第二天早上，我一到學校就與同學們談起此事。都説很有趣。

晚上放學前，老師還説可以繼續做下去。我回到家就開始觀察了。雞蛋殼變得軟了。泡泡變少了。雞蛋殼上面還有一層像皮一樣的薄膜。

第三天，雞蛋殼已變得很軟了。彷彿一碰就要爆了一樣。泡泡更加少了。雞蛋的皮衣脱落了一半了。

第四天，雞蛋殼已變得非常的軟了，所以我沒敢碰。泡泡已經近乎沒有了。雞蛋的皮衣完完全全的脱落了下來。這個實驗真是有意思，但還沒有結束。我一定會把這個實驗做下去的！

一次有趣的實驗作文7

“太好了！又是星期一，我又可以去科學教室做實驗了！”我高興地叫喊着。此時的我懷着急切的心情，排着隊，腳步匆匆地向科學教室走去。來到教室裏，老師就説：“今天，我們來做一個叫鵝卵石爆炸的實驗。”老師剛説完，教室裏就像炸開了的鍋，大家各抒己見，議論紛紛。有的.説：“這個實驗一定很好玩！”有的説：“這個實驗不會有危險吧？”……等同學們安靜下來，科學老師才開始發材料。

我們每個小組都領到了一塊光滑圓潤的鵝卵石，一盞酒精燈和一個裝上水的玻璃槽。老師和我們説完實驗步驟以後，我們便迫不及待地做起了實驗。我先用火柴點燃酒精燈，再拿起夾子夾住那塊滑溜溜的鵝卵石，小心翼翼地放在火上烤。大概烤了兩三分鐘後，我便以迅雷不及掩耳之勢，將那塊鵝卵石丟入水中。只聽見“哧”的一聲，水中頓時升騰起縷縷輕煙。等鵝卵石冷卻之後，我再次用夾子把鵝卵石夾住，仔細端詳起來。“咦？這鵝卵石怎麼沒有裂開啊？”此時，傳來了科學老師的話語聲：“你們要多次實驗，鵝卵石才會爆炸了！”我聽了，連忙又投入到實驗中去。我又做了好幾次實驗，可那鵝卵石還是紋絲不動，一點也沒有爆炸的痕跡。這下我生氣了，不想再做這個實驗了。科學老師走過來，看着我的眼睛，語重心長地説：“做事不能半途而廢，有志者事竟成！”聽了科學老師的這番話，我堅定了完成實驗的決心，便又投入到實驗中去。果然，“功夫不負有心人”，做完這一次實驗之後，我發現鵝卵石光滑表面裂開了一條條小縫，像一張張小嘴巴正向我微笑——鵝卵石終於爆炸了！我高興極了，同學們也為我歡呼雀躍，高聲喝彩！

當我沉浸在歡樂氣氛中時，我覺得鵝卵石爆炸這個實驗是多麼的有趣！它讓我明白了一個道理：目標專一而比三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想！

一次有趣的實驗作文8

今天，我又上作文課，老師進教室就對我們説：“今天我們做一個實驗，《紙片提水杯》。”老師停頓一下接着説：“你們覺得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨我一人説：“可以。”老師問我："那怎樣才可以呢？"老師這麼一問我就説不出話了，老師笑着説：“那我們試一試，看看可不可以。”

老師進廚房準備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團線、一根蠟燭、一個水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鑽一個小洞，用線穿了過去，再一端打了個小結，接着用打火機把蠟燭點着，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的隙空填滿。然後，把水杯裝滿水，只見老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來，大家屏息凝視，只見老師抓住細線提了起來，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續試驗，有兩個同學自己去廚房做實驗了，過了一會兒，她們兩個興奮地叫“成功了。”原來她們把杯子提起來了，可只一瞬間紙片又脱落杯子掉了下來。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認真了地圍過來了，看老師做實驗。

突然，聽到尖叫：“啊！起來了。”原來老師也把水杯提起來，可是也只一會兒。這讓老師更加細心，只見這一次老師小心翼翼的`捏着細線，水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉起來，在燈光的照耀下，閃閃發光。成功了，紙片真能提起水杯。

這一次實驗讓我體驗了，失敗是成功之母，只要努力，做什麼事都會成功。

一次有趣的實驗作文9

今天在上科學課的時候，王老師説：“蛋一遇到醋，蛋殼就會變軟！自己回家試一試吧！”同學們都在問為什麼？老師説：“自己回家先嚐試一下。我再告訴你們為什麼。”

回到家裏，我該怎麼做呢？第一步，先要找到材料：白醋、雞蛋、一個比雞蛋大的玻璃杯。第一步先把雞蛋放進玻璃杯裏，倒入適量的白醋，再把蓋子蓋上，免得讓裏面的醋撒出來。

蓋上蓋子時，我很害怕，心裏想，萬一它爆炸了，怎麼辦？不過它卻很安靜，先是浮上來又不情願的扭了扭，接着沉了下去。過了一會兒，它身上沾滿了氣泡，時不時的還會漂上來幾個小氣泡，三五成羣。我就這樣目不轉睛的`盯着它，盯着盯着就看入迷了。幻想着在童話世界裏，我和它，你追我跑玩起來捉迷藏，開心極了！突然的一聲打醒了我美好的幻想，媽媽喊道：“該睡覺了。”我極不情願地上了牀，心裏還在想着我的醋蛋！

第二天早早就醒了，我迅速把自己收拾好，迫不及待地跑去看我的醋蛋。它像換了新殼一樣，上面還漂着許多黃色的漂浮物，我想那應該是它的殼！

中午放學，心心念念，我的蛋怎麼樣了？急急忙忙跑進家，一看我的蛋安然無恙，只是像是穿上了一件珍珠大衣。我就覺得心裏的那塊大石頭落了下來！

第三天蛋殼全不見，它像換了新裝，比之前也大了一圈，我小心翼翼地把它拿出來，輕輕往地上一彈，它立馬蹦了起來，像乒乓球一樣！外面是透明的，能隱隱約約的看見裏面的蛋黃，像一個小太陽，躲在雲層裏面睡覺。“媽媽，你看雞蛋變成了這樣，這是為什麼呢？”“因為雞蛋殼的成分是碳酸鈣，它一遇到醋就會產生化學反應，一直軟化，直到消失為止！”我心裏想：原來如此啊！

這真是一次既有趣又有意義的實驗，我不僅享受到了快樂，還感受到科學的神奇，開闊了眼界，學到了課本上學不到的知識。讓我們從小愛科學，學科學，向科學進軍！

一次有趣的實驗作文10

今天，老師要跟我們做一個有趣的實驗，聽説是關於大氣壓力的實驗。

老師首先準備了一個水杯和一塊紙板，在把水杯裝滿水，跟我們説：“同學們，如果我把水杯倒過來，紙板會發生什麼呢？”同學們議論紛紛。老師自信地説：“把水杯倒過來，紙肯定不會濕。”同學們鬨堂大笑，便説：“老師啊，你別騙人啊，這麼簡單的問題，3歲小孩都知道，水杯倒過來紙板怎麼可能不濕啊！”

“你們等着瞧！”

聽了老師自信的話語，我半信半疑。

實驗開始了，只見老師把杯子裏灌滿水，然後小心翼翼地把紙板扣在杯子上。關鍵來了，老師要把杯子倒過來了，坐在講台旁邊的同學急忙把書和本子收到抽屜裏，生怕水弄濕了書和本子。

老師把杯子倒過來了，奇蹟出現了，居然一滴水也沒漏。我心想：難道這杯子裏有“機關”嗎？我一定要好好檢查一下。我走到講台上，把材料好好檢查了一遍，發現都是一些普通的杯子和紙板。此時，我心裏留下了一個大大的問號。

輪到我做實驗了。我帶着疑問走到講台上，打開水龍頭，小心翼翼地在杯子裏裝滿水，接着我拿起一張紙板，放在杯子上，假裝使出了吃奶的.勁兒，把紙片使勁地按了一下，然後把杯子快速地翻轉。你猜怎麼着？那紙片竟然被杯子完全吸住了。杯子裏的水一滴都沒有流出來。這讓我疑惑不解，這紙片怎麼就吸在了杯子上了呢？杯子裏面的水這麼就沒流出來呢？真是令我丈二和尚――摸不着頭腦。我想：莫非是見鬼了？

老師解釋到：大氣壓力在幫助紙板，杯子裏水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子裏水的壓力小於杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩穩地託在杯子上了，杯子裏的水自然不會流出來了。

從這個實驗，我明白了：生活中，處處有科學，只要我們留心觀察，就能發現科學。

一次有趣的實驗作文11

我們學校組織三至五年級的同學舉行一次比賽——高空拋蛋。科學課的上課鈴響了，惠老師走進了教室。過了一會兒，他問同學們：“誰知道怎麼樣讓雞蛋從二樓拋下來而不碎？”話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論了起來。惠老師請了兩位同學來説一説，一個同學説要讓蛋減速，另一個説要在蛋落地的時候放彈簧，讓它緩衝。老師又説：“包裹雞蛋的材料不能沒過蛋的三分之一，還不能重於200克，超標的話就不行了。大家可以自己先做個實驗。”同學們異口同聲地回答道：“好！”

這週六，我和楊煜凡約好了一起去周煒淳家做高空拋蛋的實驗。我準備的材料有泡沫塑料、羽毛球、棉花、塑料袋……我覺得這些材料都是為了高空拋蛋而生的。到了周煒淳家，我看到他們兩個人各準備了雞蛋和泡沫塑片。我們分別把自己帶的材料跟大家介紹了一下，發現所有的東西重量都很輕，於是我們商定以降落傘為中心展開想象，説一説自己的想法。一開始，我提議先在羽毛球裏放雞蛋，用膠帶紙一封，再在羽毛球上穿線，綁在塑料帶上。我們一試，不但雞蛋放不穩，羽毛球也搖搖晃晃的，不用説了，雞蛋碎了。後來，楊煜凡又提議用塑料袋來代替五顏六色的氣球，在這三個“氣球”的下面吊一隻雞蛋，我們一試，還好這次用的是熟雞蛋，只破了一點點，沒有"GAMEOVER"。最後一個方法通過了我們所有人的同意，那就是在泡沫塑料盒上挖一個洞，把雞蛋放在洞裏，再用膠帶封住雞蛋，用線把盒子和大塑料袋穿在一起。把這個“裝備”做好後，我們走到了三樓，連續拋了十次，次次成功。這時的'我們喜笑顏開，興奮地跳了起來，我心想：我們一定會在學校的比賽中拿第一名的！

這次的實驗，不僅為我們的比賽積累了豐富的經驗，還讓我明白了從失敗到成功需要努力和付出，要不灰心不放棄，團隊合作時要發揮自己的特長，注重配合，要多動腦多思考。

一次有趣的實驗作文12

今天，我和媽媽做了一次有趣的實驗。

我們先準備好生雞蛋和熟雞蛋各一隻，玻璃杯兩隻。我想知道，到底是哪隻雞蛋會浮起來。我往兩個杯子裏裝入大半杯冷水，然後輕輕地把兩個雞蛋分別放入兩個杯子裏。你猜我看到了什麼？兩個雞蛋不約而同地沉入杯底了！

這時，媽媽笑眯眯地説：“用熱水會不會有不同的結果呢？”我們馬上行動，用電茶壺燒好熱水。當我往杯子裏倒上沸騰的水之後，奇怪的現象發生了！雖然兩個雞蛋還是分別沉在杯底，但卻又不一樣。你瞧！生雞蛋像一個不倒翁，推它倒下，它又豎起來，並且生雞蛋還冒着顆粒般的小泡泡，發出“嗤嗤嗤”的聲音。熟雞蛋卻沒有冒泡，安安靜靜地呆在水中。真是太有趣啦！

媽媽告訴我説：“這是因為在雞蛋被燒煮的時候，雞蛋內部的.蛋黃蛋清受熱膨脹，雞蛋內部的氣體被從雞蛋表面的小孔排出。由於雞蛋在煮的時候雞蛋殼表面的膠狀物質溶於水中，使得雞蛋殼表面的小孔變大，水可以自由進出。我們把雞蛋放在沸水中相當於

在煮雞蛋呢！”

我説：“媽媽，我們往水裏加鹽試試看吧，雞蛋有沒有可能浮起來呢？”媽媽同意了。我把大量的鹽倒入兩個玻璃杯中，熱水很快就把鹽化了出來。結果生雞蛋浮了起來，離杯底有5毫米左右呢！熟雞蛋還是跟

剛才一模一樣。真奇怪呀!

媽媽告訴我説：“我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。”我很想看到雞蛋浮出水面的情景，就要往玻璃杯加鹽，媽媽説：“晚飯的鹽是要留着

的喲！”

這真是一次有趣的實驗啊！

一次有趣的實驗作文13

響應國家“停課不停學”，各科老師都井然有序的留着作業，本週，科學老師留了有趣的沉浮實驗，我正好趁着這次好機會，把家裏能找到的材料都試驗了一遍，下面便是我實驗的過程和結果。

在實驗之前，我先準備材料，分別是：一個水桶、一個白蘿蔔、一個胡蘿蔔、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經驗有序的準備好，實驗馬上就開始了。

首先，我把水桶裝滿水；接着我把材料依次投入水中；然後，我發現，在所有材料之中，只有白蘿蔔、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其餘的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什麼橡皮那麼小卻也沉入水底呢？於是，我把橡皮拿出來切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水

底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心裏想，這回肯定能飄起來了吧！可是僅有螺絲大小的橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來物體沉浮與體積大小沒有關係呀！那麼浮在水面上的'白蘿蔔是不是也一樣呢？於是，我把白蘿蔔切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿蔔還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿蔔的胡蘿蔔呢，無論切不切都沉入水底，這是為什麼呢？原來是因為他們的密度不同。為了驗證這個結論，我把所有材料都反反覆覆的實驗了幾遍。

通過這個實驗，我得出的結論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小並沒有什麼關係，決定物體沉或浮的關鍵因素是物體本身的密度，密度大於水的會沉下去，而密度小於水的自然就浮起來了。大自然真是一個奇妙的東西，等着我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。

一次有趣的實驗作文14

今天的語文課上，老師從一個袋子裏掏出四個圓溜溜、有大有小、顏色各異的蛋。我們交頭接耳，議論紛紛，不知道這是幹什麼。老師對我們説：“今天我們來做握蛋的實驗。”“哇!”老師話音剛落，我們就歡呼起來。

老師讓我們輪流上去實驗，首先上場是的一位稍瘦弱的男生，他蹦蹦跳跳地走上講台，小心翼翼地接過蛋，用盡全身的力氣也沒能把蛋握碎，他只好灰溜溜地走回自己的位置。可老師卻在一旁幸災樂禍地説：“想握碎可沒那麼容易!”接下來上場的是一位女生，她不慌不忙地走上講台，拿起蛋，費了九牛二虎之力也沒握碎蛋，也以失敗告終。經歷了兩同學的失敗後，舉手的同學反而更多了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。他們都認為自己的力氣大，能把蛋握碎。老師便又請了另一個男生，他拿着蛋使勁握，握得面紅耳赤，可蛋還是完好無損，好像在説：“哼!想握碎我可沒那麼容易。”最後上台的是我們班的“大力士”。他自信滿滿地走上講台，似乎對自己超有信心。他握着蛋，漲得臉像一個大大的紅蘋果，用盡吃奶的勁兒想將蛋握碎。可事實與他想的'相反，這個蛋卻一絲破痕也沒有。所謂的“大力士”也敗給了這小小的蛋。

我百思不得其解，這麼小的蛋怎麼會有如此大的“魔力“呢?原來，握蛋的時候受力平均傳遞到蛋殼的每個點上，各個點的受力相互抵消。在我們用均勻的力來握蛋時，通過拱形彈殼對力的傳導，在蛋殼上大部分力是蛋殼自身的擠壓力，所以蛋是握不碎的。

蛋中居然藏着如此驚人的祕密!看來，只要我們留心觀察，就會發現生活中許許多多的祕密。

一次有趣的實驗作文15

其實世上萬物都有各自的作用，也都有神奇的一面。

今天我做了一個“用紙杯燒水”的實驗，實驗證明：紙杯也能燒開水。這個實驗讓我知道了紙杯也有它的“神奇”之處。

事情是這樣的，下午放學後，我渴得喉嚨冒煙，就用紙杯接了一杯水喝到肚子裏。忽然，我突發奇想，紙杯比較容易燃燒，可是如果在紙杯里加一杯水呢？

在好奇心的驅使下，我立刻接了少半杯水，又因為剛用這個杯子喝過水，所以在紙杯的外底也有些潮濕。然後我又找來一截蠟燭，並把蠟燭點燃，因為沒有小小的鐵架台，所以我就用手拿着（實驗危險，兒童請勿模仿）。

我把水杯放在蠟燭的火焰上燒，漸漸地，我端杯子的手感覺到紙杯熱了，杯子裏的水也開始冒煙。大概有五六分鐘的時間，水已經熱氣騰騰了。又過了一會兒，哇！真神奇！杯子裏的水居然燒開了，而紙杯卻沒有燃燒，只是杯底被薰得黑糊糊的。

為什麼紙杯能燒開水呢？我帶着疑問去問媽媽，媽媽苦笑着説：“這個我怕説不好，咱們去問你爸爸吧。”

爸爸正在書房學習，我和媽媽來到他的房間，我對爸爸説：“爸爸，您知道紙杯裏裝上一杯水，用蠟燭點燃它，為什麼水燒開了，而紙杯卻不會燃燒呢？”

爸爸讚賞地用手扶摸着我的頭説：“兒子，你真用心。不過，這次你可問對人了，讓我這個‘專家’來給你解釋其中的科學道理吧。……”

聽了爸爸的.解釋，我恍然大悟，原來在燒開水的過程中，杯中的水吸收了紙杯上的熱量，而開水的温度不會超過100攝氏度，又因為紙是混合物，燃燒點大概在180-190攝氏度左右，所以紙杯裏的水使紙達不到熔點，紙杯也就燒不壞了。

“不試不知道，紙杯真奇妙”。生活中處處有科學，只要我們細心觀察，用心探索，就一定能解開其中的奧祕。