[必備]我們班的開心果作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我們班的開心果作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的開心果作文1

一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，再配上一個小小的塌鼻樑，襯托出一張十分可愛的臉蛋來。你們猜她是誰？沒錯，她就是我們班的“開心果”――程虹禎。

我們開心時，她會讓我們開懷大笑；我們傷心時，她會使我們破涕為笑。總而言之，她能在任何時候、任何地方帶給我們無窮的樂趣。

一天，我很傷心，就默默地趴在桌上哭了。程虹禎發覺我不對勁，便跑過來。當發現我這麼的傷心，她便拿出了她的“看家絕活”：“殷思媛，我告訴你，從前有一條‘紅鯉驢’和一條‘綠鯉驢’，有一天‘紅鯉驢’對綠鯉驢’説：“從前有一條‘紅旅驢’和一條‘綠旅驢’，有一天，‘紅鯉鯉’對‘綠鯉鯉’説……”。我聽了實在哭笑不得，因為她把“紅鯉魚”“綠鯉魚”念成了一些亂七八糟、含混不清的詞彙，這就好像齊天大聖孫悟空變出了無數個缺胳膊少腿的`小猴子，我忍俊不禁，一邊用力揉眼睛，一邊努力抑制自己的笑容。

還有一次，操場上一陣微風吹來，只聽見幾聲“哎喲”“哎喲”的聲音。原來是程虹禎跑來跑去：“不好！我被風颳跑了！快來救救我，救命！”一邊説話，一邊伸手來抓我，我故意閃開，想看她怎麼辦。結果，她換了一個方向，又朝我跑來，我只好抓住她，讓她站穩。她這才安靜下來。

這就是我們班的“開心果”，你們喜歡她嗎？

我們班的開心果作文2

我們班長相、行為有特點的人還真多，像“噴火龍”般的打BOSS鄧瑩瑩，“力霸天”一樣的徐國鱗，還有那粗魯冒失的“女張飛”吳嬌嬌等。但要説最有特點的，那隻能是笑點為零的“開心果”鄒所為了。

他為什麼叫“開心果”呢？得從他的長相説起。他長着像燈泡一樣的.眼睛，蘋果一樣的臉蛋，球一樣的腦袋，走起路來一晃一晃的，像個不倒翁，不仔細看還以為是跳騎馬舞的“鳥叔”呢，長相“泰囧”了。課上他還會做出一些擠眉弄眼的怪異的表情，逗得我們偷偷地笑。課後，他經常講一些特別搞笑的話。讓我最記憶最深刻的是那一回。

那一天，剛上完第一節課，在去上廁所的路上時，他就出了一個笑語謎，謎題是：兔子們，蝦米們，開滾了，不要醬瓜要豬蹄。他要我們翻譯出來，我們聽了都束手無策。看見我們都猜不出來，他便自豪地把答案説了出來，謎底是：同志們，鄉民們，開會了，不要説話請注意。我們聽了以後，哈哈大笑，他也亂蹦亂跳地笑了起來。有了他，我們緊張的學習生活，變得輕鬆一點了。

這就是我們班説憨不憨，説傻不傻，經常賣萌搞笑的“開心果”，好笑吧？

我們班的開心果作文3

你知道嗎？我們班是在年級中最搞笑的一個班，因為我們班有一個“開心果”，他非常喜歡逗我們玩，還常常令我們捧腹大笑，你想知道他的有趣在哪裏嗎，別急，且聽我慢慢道來。

“開心果”風趣幽默。記得有一次，課堂上，老師叫他説一道算式題，題目是這樣的：100+100=？。他回答，是20000。大家都驚呆了，忍不住地笑了起來。他説：“1+1=2前面有2個0，再加上後面兩個，就等於2萬。”這時，笑聲更加大了，就連老師也大笑起了。“開心果”自己也笑了，笑聲衝出了教室，傳向了校園。

“開心果”不僅有趣，還樂於助人。

還有一次，體育課上，大家都在開心地玩“搶”位子的遊戲。這時傳來“嗚嗚嗚”的聲音，咦，是誰在哭呢？原來是小美，她的蝴蝶髮卡丟了，眼睛紅得像化了粧一樣。“開心果”知道這件事後，立刻從位子上站了起來，説：“我幫你去找吧！”説完，他就出去了，我們在旁邊看着。他左一找，右一找，終於在學校的花園裏找到了，但是他的.臉上沾滿了泥土。

這就是我們班的“開心果”，你喜歡他嗎？

我們班的開心果作文4

説起我們班的‘‘開心果’’----謝繼凱，我就要滔滔不絕了。

先給你講一講他的外貌吧。他那短而黑的眉毛下長着一雙圓溜溜的大眼睛；而且他的臉上總是掛滿了笑意，顯得十分憨厚。光看她的模樣就知道他是一個搞笑的人。

有一次，老師讓大掃除，只留值日生在教室，其他同學都到外面玩。一開始，教室外面亂哄哄的，老師讓一位同學去管紀律，可是，同學們都不聽他的。這時，謝繼凱走過來，從嘴裏冷不了的唱出了一句：‘‘你們誰幾天沒洗澡啊？竟招來這麼多的蚊子！’’值日生們聽了，都捧腹大笑起來，而剛才還滔滔不絕的同學們， 一下子就都不説話了。

還有一次，下課之後，一堆同學都圍在謝繼凱身旁----他們是在聽他講笑話呢！不知不覺，就上課了。剛才還在耀武揚威的謝繼凱急忙從桌子上蹦了下來。不料，他的上衣被桌子上的釘掛了個大洞，頓時，他的臉紅的`跟個大蘋果似的，再不敢説話了，在一旁的同學們個個都笑得前仰後合。

這就是我們班的‘‘開心果’’----謝繼凱，一個活潑開朗的小男孩！他給我們班帶來了很多的快樂！

我們班的開心果作文5

我們班是棵樹，上面結滿了蘋果，在這棵普普通通的樹上既然結出了一顆“開心果”，我們班的歡聲笑語三分之二都來源於他。下課鈴聲響了，老師剛説完下課，他“嗖”的一聲衝向外面，好像一個三天沒吃飯的趕路人看見小餐館開門一樣。更好笑的是，他自己跑也就算了，還大叫一聲：“李宇豪，走啦！”我汗，他不覺得尷尬嗎？不過，我非常佩服他的勇氣啊！還有一件事，這是引起全班鬨堂大笑的事。上次，因為是六一兒童節，我們老師把語文課改成了自由活動課，邀請“開心果”上台表演節目，“開心果”説：“我不會節目，只會講笑話。”我們大家非常高興，因為聽了他的'笑話的，沒有一個不笑的。他清了清喉嚨，開始講笑話：從前有三兄弟，大哥叫流氓，二哥叫菜刀，三弟叫麻煩。有一天，三弟麻煩走丟了，大哥帶着二哥去警察局報案，説：“我是流氓，今天帶着菜刀來找麻煩了。”他剛一説完，全班鬨堂大笑，就連老師也笑了，這個笑話真的是獨一無二的！像他這樣的“開心果”也不常見啊！

我們班的開心果作文6

在弘毅班裏，總有那麼幾個沒事愛“調節氣氛”的同學，可最強的還是要屬你了。在空閒時間裏，你總能説出一些令人捧腹大笑的話，是一位開心果之王。

你有一副好口才。班會課上最精彩的發言是你；益智電視台裏最優秀的主持人也是你。你總是擁有一顆樂觀的心，每天帶着一個童式微笑。最精彩的發言肯定是七下那一次班會課，你把文老師的動作與聲調描繪的有聲有色，逗笑我們全班，是啊，你就是這樣，一個充滿智慧與幽默的男孩。

你非常上進，我記得有一次你的月考考得很糟糕，受到老師的嚴厲批評，招來同學們各種懷疑的眼神。你並沒有因此而氣餒，再迎接段考的那段時間裏，你奮鬥拼搏，成功是由日復一日的點滴努力匯聚而成的。的確，你在段考中取得了傲人的成績。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！

你寫得一手工整的字，雖説你的`字不是有筆鋒的那種，但從頭到尾工工整整，令人賞心悦目。你的字點綴了那些作文。我想你寫的最優秀的一篇作文是那次在朗誦比賽寫的文章。振奮人心啊！快樂你總是不停地分享，這樣才能加倍的快樂，與你做三年同學，知足！

你就是這樣，架着一副眼鏡，常給我們帶來微笑，但你也很識務，在重要關頭，成了刻苦學習的榜樣。

我們班的開心果作文7

他，又高又瘦，用電線杆來形容，真是再合適不過了。他，一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子奇思異想。一張巧嘴説起話來真是滔滔不絕——他就是我們班的“開心果”。

他喜歡打籃球，每天下午，總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，説得眉飛色舞。他還會説一口流利的英語，高興的時候，他會用英語抒發內心的激動；鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短歎。他還愛講笑話，對作文作出很奇怪的解釋，把我們笑得前俯後仰。

有一次，我們學“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命……”他這樣解釋着：“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站着聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題……”大聖人孔子竟被説成一個開學堂賺錢的老闆，把我笑得肚都疼了。

還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起網絡遊戲。正説到高潮時，他的`聲音戛然而止，我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹着手踱了起來，我們都為他捏了一把汗。老師頗為生氣地問道：“不好好學習，説些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話説得老師也笑了起來。

他就是這樣一個活潑而又開心的人。

我們班的開心果作文8

我們班的“開心果”可真不少，最好笑的要數王興儒了。

有一次，我們老師讓默寫古詩詞三首。有一個同學迷惑不解地問：“老師，《長相思》的'思是哪一個思呀?”王興儒不假思索地搶答：“當然是長相思的思嘍，你這個笨蛋。”他的話一出口，逗得我們都哈哈大笑起來，就連平時一向嚴肅的語文老師也忍不住“撲哧”一下笑出聲來。

還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們擴寫《秋思》。有個同學問老師：“老師，張籍的孩子是男孩兒還是女孩兒啊?”“你打個電話問問他吧。”王興儒不耐煩地拋出一句。還沒等同學們的笑聲停下來，王興儒興奮地問老師：“老師，張籍在寫這首詩時，他的母親死了嗎?”“你也去打電話問問他吧!”老師一本正經地説。逗得我們笑得肚子疼，不料，王興儒卻理直氣壯地説：“老師，您又沒告訴我張籍的電話號碼，我怎麼才能給他打電話啊?”接下來班上的場面那是相當壯觀啊!

王興儒真是我們班的“開心果”啊，如果班裏沒有他真的就會少了很多樂趣。

我們班的開心果作文9

“哈哈哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳出了班級，知道是誰的作品嗎？哈哈，這可是我這個開心果乾的。

我是這個學期才轉來的，但是我用驚人的速度融入了班級，併成為了我們班的'開心果。

今天我又做了一件令人笑得前仰後合的事。

放學後，教室裏只剩下了十幾個人，“黃睿，喬明熙又欺負同學啦！”，歐陽衝了進來喊道。不一會兒，歐陽就像押犯人一樣的把我押到了黃睿那，黃睿用尖鋭的聲音説道：“你幹嘛欺負同學？”。

“啊？”我不以為然的回答道。

“嘿！別裝可憐，人家都説你欺負了！你當同桌守則是空氣嗎？”我那不以為然的回答彷彿是火上澆油，點燃了黃睿心中的怒火。

“對不起，下次不會了。”，我小心翼翼的回答着，生怕舊事重演。

“好吧！不過你已觸犯了同桌手則第八條——欺負同學，所以現在去講台上喊‘我是豬’吧！”黃睿一臉嚴肅地説。

“好吧！”我無奈地上了講台，然後清了清嗓子，喊道：“我——是——豬！”，那聲音似乎穿透教室，響徹雲霄。就在那一瞬間，爆笑聲迴盪在教室裏，大家都笑得上氣不接下氣。

那天，歐陽還評價了一句：我走到哪裏，笑聲就在哪裏，我就是一個開心果。

我們班的開心果作文10

班級就像是一個個大家庭，有老師有同學。而在我們班上就有着許多像＂開心果＂似的同學為班級添加快樂。

首先是我們的＂二郎神＂同學，人如其名，他長得就像二郎神。不過這還不是他出名的原因，真正的原因還得從幾個星期前説起。當時我們在上語文課，我們都在認真傾聽，可他卻翹着二郎腿悠閒自在。他一會兒擺弄着水杯，一會兒又轉過頭去找人聊天，一會兒趴在桌子上玩着筆。我們好心提醒他，可他卻不領情，仍心不在焉，沒辦法，我們也只能讓他＂自生自滅＂。

之後他又發出了各種奇怪的聲音，令人震耳欲聾。終於，連老師都沉不住氣，把他拉到了教室後面。直到下課，才讓他回到座位，可沒過多久，又＂原形畢露＂，翹起了二郎腿。而且不僅僅是在語文課，在數學課，英語課他還能玩出新花樣：翹起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的傳説便流傳開來。

而我們的＂陳大嘴＂也是毫不客氣，亮出了那嚇人的.大嘴。在課間，他可是＂話王＂，不管我們幹什麼事兒，他都得插上幾句話。不過在課堂上卻沒有看到他發言有多積極。講空話，也是他最拿手。不論在上課還是下課，他都能跟我搭上話。一開始，我也隨便聊幾句，可他卻越聊越起勁，我也拿他沒法，直到老師出手，方才罷休。愛流口水也是他的特點之一。當然，只有老師才敢這麼叫他，其它可沒人敢這麼叫，因為要是你敢這麼叫，他就會掄起拳頭砸向你，讓你痛不欲生。

這便是我們班的同學，讓我們哭笑不得的＂開心果＂。

我們班的開心果作文11

我們班有一個“開心果”，這個“開心果”是楊詩傑。

楊詩傑有一雙水汪汪的大眼睛；眉毛彎彎，像天上的月亮；嘴巴小小如櫻桃；這樣的五官組成一個會講笑話的他。

楊詩傑是我們整個學校“舉世聞名”的笑話大王。每次同學們爭吵，他總是走過去，用他的三寸不爛之舌逗同學們，緩解局面，還一邊笑一邊説：“楊詩傑，你真不愧是我們學校的笑話大王呀！”楊詩傑還笑着説：“哪裏哪裏，讓你們見笑了。”説着，他們一起笑了起來。

楊詩傑也是我們班的“馬屁精”！有一次上體育課，老師讓我們拔河，我們的'對手可是比我們大多了，隨着老師一聲令下，我們用出了吃奶的勁還是拔不過對方，這時，楊詩傑腦子靈機一動，跑到對手的場地去，我們當時還以為楊詩傑想投靠另一隊，氣得直罵叫他的外號“羊肉串”，“老楊樹”，“羊肉大餐”。可是這時的楊詩傑卻在對對方説：“哎呀，你們身體真健，你們肌肉好發達，像姚明。”我們都不知道楊詩傑葫蘆裏在賣什麼藥，可在這時，好笑的事發生了，對手高興地把繩索扔在了地上，都擠在楊詩傑那裏説：“我們還有什麼好啊？”楊詩傑説：“快啦，我們聽見了，我們拉了過去，哇！我們勝利了，哈哈！對手垂頭喪氣地回了教室。

原來，楊詩傑使用的是拍馬屁技法，讓對手分解注意力，再來致命的一擊，我們都説：“楊詩傑你這招真高呀！”楊詩傑笑着説：“沒事，雕蟲小技，何足掛齒。”

這就是我們班的楊詩傑，他真是我們的“搞笑之星”呀！

我們班的開心果作文12

“石浩——你給我站住！”一聽這聲，就知道石浩又在搞惡作劇了。他長着一雙滴溜溜轉的大眼睛，一張一説話就愛撅起來的小嘴，一雙胖胖的小手總是黑黑的。此時的他，正被幾個女同學追得東躲西藏、抱頭鼠竄。這可是我們班一道獨特的風景。

石浩不僅是有名的淘氣大王，還是我們班的開心果、歡樂豆。

有一次，課間休息的時候，由於老師留的作業有點兒多，同學們怕晚上熬夜，就不情願地趴在桌子上寫起來。

我一抬頭，只見石浩跳上講台，兩腳一併，把兩隻胳膊平伸開來，表情嚴肅，兩眼發直，只有嘴巴一張一合：“我是機器人石浩，現在，我命令你們在五秒鐘內離開座位，到操場做遊戲。”石浩一字一頓地説完，就像機器人那樣挪出了教室。同學們看着他滑稽的.樣子，早已笑得前仰後合，不愉快的心情也隨之煙消雲散了。

這時，石浩從門外像沒事人一樣走進來，還故意睜大好奇的眼睛，看看這個同學，瞅瞅那個同學，然後歪着脖子問：“你們笑什麼呢？有什麼有趣的事嗎？”逗得同學們又是一陣大笑。

石浩就是這樣一個特好玩兒的人，哪裏有他，哪裏就有歡樂，哪裏就有笑聲。

我們班的開心果作文13

我們班新來了一位同學，她叫張羽賢。她天天梳着馬尾辮，眼睛亮晶晶的，黑溜溜的，她就像我們班的開心果。

這不，張羽賢又給我們帶來了快樂。數學課上，老師説：“張羽賢，上來做這道題。”上課走神的張羽賢又被老師叫起來了，她四處張望着，自言自語的説：“啊？是叫我嗎？”張羽賢像蝸牛一樣慢慢的“爬”上了講台，我心想：張羽賢不會又要鬧笑話吧。只見她拿起粉筆，雙手發抖，目不轉睛的'盯着黑板不知如何是好。

五分鐘過去了，大家陸續做完了這道題，同學們抬起頭，大家看着張羽賢，她慢吞吞的做着數學題，只見她撓撓頭，看着黑板，總是覺得缺點什麼。張羽賢用餘光看了看我們悄悄的問：“同學們我還缺點什麼？”她皺起眉頭，眼睛一眨一眨的，好像在向我們求助。有個膽大的同學站起來悄悄説道：“張羽賢，畫圈。”張羽賢伸長脖子看她口型也看不出那個同學説的什麼。張羽賢急的大聲喊：“你説什麼？我聽不見！”我們都驚呆了，笑成了一片。老師氣得眉毛都豎起來了，嘴巴氣歪了，眼睛裏冒出憤怒的小火苗。老師大聲喊：“畫圈！”張羽賢好像一下子明白了一樣，大筆一揮，把“得數”圈了起來。

這時同學們有的笑掉了大門牙，有的一邊拍着桌子，一邊捂着肚子，笑的喘不過氣來，有的捂着肚子在地下打滾。張羽賢，迷惑不解，眼睛一眨一眨的，呆呆的站在講台上。我們班有了張羽賢真熱鬧、真開心呀！我們都喜歡張羽賢！她是我們班的開心果！

我們班的開心果作文14

我的同桌經常説一些笑話，使我們全班同學哈哈大笑，所以我們都叫他“開心果”。

有一次，他要給我們全班講一個笑話，説保證讓我們全班同學笑到肚子痛。“開心果”對同學們説：“一天，小明回到家，對媽媽説他今天又胖了一點。媽媽問他想怎麼辦？小明回答道老師今天教他們一個詞，叫“熱脹冷縮”，媽媽多給他吃幾個雪糕就好了。於是，媽媽賞了他幾棍子。”“開心果”説完，我們全班同學都哈哈大笑，甚至有的`人笑得直不起腰來。過了好久，教室才恢復了平靜。還有一次，老師正在講課，大家都很認真地在聽。總有“開心果”坐在座位上發呆。老師發現了，指着黑板上的一道題點名讓“開心果”回答。可“開心果”依舊一動不動，楞頭呆腦地坐着，於是，我推了一下“開心果”，老師又叫了下他，我想：這下你總反應過來了吧！終於，“開心果”站了起來，可卻喊了一聲：“到！”又坐下了。這時，老師火冒三丈，我們哈哈大笑，老師叫“開心果”下課去她辦公室。

這就是我們班的“開心果”。

我們班的開心果作文15

在我們的班級裏有一個無憂無慮的開心果。因為他每次遇到些什麼事情，都很堅強樂觀，露出他那笑嘻嘻的表情和兩個甜甜的小酒窩，所以我給他起了個稱號叫“開心果”。他就是我們班的語文課代表小鑫。

小鑫做什麼事都開開心心。因為他擔任語文課代表的職務，所以總要把一大摞語文作業搬到辦公室。其他課代表早上收作業總是無精打采的，只是小聲地説收作業；小鑫卻像一個活力四射的'小猴子，笑呵呵地跑到同學們旁邊收作業，邊收邊整理。遇到哪個同學不知道交什麼作業，他就邊拍桌子邊告訴那個人作業交什麼。看着他捧着一大堆作業本還樂成這樣，我真是無話可説了。

小鑫做事不單只是笑嘻嘻，遇到些小挫折他也很樂觀。

如果誰的小測沒考好，那老師就會請他到辦公室“喝茶”。平常笑着進辦公室的同學，出來時不是垂頭喪氣就是兩眼通紅。而小鑫卻和她們不一樣，他進出表情都是一樣的。有一次我忍不住問他：“為什麼你被老師批評還這麼自在呢？”他回答説“不能因為被批評就不學習了吧？下次好好學，努力考不就行了麼？可不能因為這就喪失信心呀！”聽到這裏我默默地想：不愧叫小鑫，真的是可以開開心心噢！他樂觀的精神實在讓我太佩服了。

正因為有了像他這樣的朋友，才使我的學習生活變的豐富多彩，這就是我們班無憂無慮，樂觀的“開心果”！