校園成長作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的校園成長作文5篇，歡迎大家分享。

校園成長作文 篇1

陽光的校園就像是我們的母親，培育我們成長。在校園裏，讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。

我們在校園裏快樂成長，開心的學習一課又一課。讓我們學會了許多生字，學會了感恩老師、學會了孝敬父母、學會了……在這裏一點一滴的成長。校園裏有五顏六色的花池，有高大細長的柳樹，/還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。

我喜歡這個陽光校園，因為它就像是培育我們快樂成長的母親，像是培育我們快樂成長的園丁。這在這裏快樂成長，學做人的道理，學一篇又一篇的課文，學一個又一個生字。

童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來彈奏我們的人，只要我們在這裏快樂成長，快樂學習。它就能彈奏許多動聽而優美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱，實現自己的夢想。

這就是我的陽光校園，我愛我們的校園。

校園成長作文 篇2

成長是什麼？成長是如歌的槳，朵朵浪花，踏歌而行；成長是白鴿的翅，撲撲翅膀與風舞蹈；成長是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成長是掌心的温暖，柔柔潤潤。

——題記

有你不孤單

太陽從清晨的年輕鮮活的'少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人，雖然沒有那麼耀眼，但它仍用頑強的生命力，把僅剩的暗紅色的餘暉映留在我們的校園。這時，我才知道已經放學了，空蕩蕩的教室裏，只剩我一個人。我又開始不知所措，望着眼前試卷上大紅色的醒目分數，豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時候，玲玲走過來，問我：“澤澤，你怎麼不回家呢？都已經放學好久了。”她看到試卷，似乎明白了什麼。於是，她若無其事對我説：“沒事的啦，不就是一次考試嘛！俗話説，失敗是成功之母。這次汲取教訓，下次就不會在同一道題上栽倒了。”你善解人意的這番話，使我心中的苦悶與憂愁如烏雲般消散了，被你用那陽光般的快樂代替。我鼓足了勇氣，重新振作起來上前拍了拍你的肩，説：“我們回家吧！”然後我們都笑了。在成長的路途中，因為有你而不孤單。

有你不寒冷

去年冬天特別冷。放學之後，我們衝出教室。天空陰沉沉的，風兒張着魔爪咆哮着。你見了之後走過來，握緊我的手，放進你的口袋裏，頓時，一股暖流湧遍全身。這是兩顆心的温度融在一起。我似乎懂得了，這就是友情。

向快樂出發

4月，美麗的校園一派生機勃勃。樹兒抽出新芽，花兒含苞待放，草兒也換上了可愛的綠裝，在這片美麗的校園中我開始慢慢長大。我在這裏成長，在這裏收穫快樂，收穫了最寶貴的友情。

走在少年這條道上——陽光，暖暖的，驅走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我帶到了永遠沒有落日的陽光地帶。

校園成長作文 篇3

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地 遨遊；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱；和諧的校園裏，美麗的花朵競相開放。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落；我感謝我的同學們，他們的友愛象春風一樣淋浴着我。校園就象一個美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍裏健康成長！

構建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，説話算數。借了東西要還，不無理取鬧；損壞東西敢於負責，應照價賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做每一件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關心他；兩個同學有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學的效率肯定會不斷提高。

構建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學校的規章制度，安定團結。同學之間不要以大欺小；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報復”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎麼樣；不要一下課或放學就橫衝直撞……如果一個學校不安定有序，學生連安全感都沒有了，還談什麼和諧校園呢？所以，大家應互相關心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個好朋友，何樂而不為呢？

校園，像是一個五彩斑斕的世界。各種各樣的活動讓校園裏充滿了歡聲笑語。在這裏它教會了我們許多做人的道理，讓我們在這裏快樂的成長，實現我們的夢想。

校園成長作文 篇4

校園，是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；校園，是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬；校園，是一艘船，船裏承載着我們的目標和希望……我喜歡校園豐富多彩的生活。校園，是我成長的搖籃!

愉快的課堂

還記得那次有趣的隊會課。

班主任武老師要我們以小組為單位，每人帶上一兩種水果製作拼盤。一聲令下，比賽開始，同學們八仙過海，各顯其能，教室裏熱火朝天。到比賽結束的時候，造型各異的拼盤讓人垂涎欲滴，名字也取得五花八門，什麼“鬼臉嘟嘟”、什麼“笑口常開”、什麼“水果聚會”等等。我們那組贏得了最佳創意獎．我們把橘皮剪成盛開的花瓣，配以橘瓣，點綴着紫葡萄，還有火龍果助陣，命名為“滿漢全席”。後來，這些成果也成了我們的美餐。

再後來，我們每人寫了一篇文章。我喜歡這樣的活動，大家都喜歡！

踢毽總動員

忘了是從什麼時候開始，全校幾乎每個學生手裏都拎着一個毛毽。早晨一到校，就踢得熱火朝天，各色的毽子在空中一上一下，讓我聯想到了飛來飛去的小鳥，富有韻律，又很值得觀賞。除此以外，班裏還進行過幾次比賽，當時是一分鐘計時，踢得多的人獲勝，我那會兒踢了三十五個，也有人踢了接近五十，我佩服得不得了。而現在，自己一分就能踢六十左右。這説明我的踢毽子水平見長了，真開心，原來天天練這麼管用啊!

我是升旗手

那時我是第二次參加升旗(第一次是出旗手），比第一次參加升旗時少了幾分忐忑和緊張，多了幾分莊嚴和敬意。因為，我是升旗手！

當莊嚴的國歌奏響，站在旗杆邊的我，向外使勁拋出國旗，接着敬隊禮。看着國旗在國歌聲中冉冉升起，欣喜、興奮、自豪從心底油然而生，似乎還有一種神聖和崇高，我想起了是多少先烈的流血和犧牲，多少人們的無私奉獻，才換來了我們今天這和平安定的生活。我的心裏忽然湧起了一種責任，國家興亡，匹夫有責，我們每個人都應該儘自己微薄的力量使祖國的明天更美好！

“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照着身旁這棵小樹……”，迎着朝陽踏進校園，聽着這歡快的旋律，覺得自己也像小樹一樣在成長，總有一天，我們每個人都會長成參天大樹！校園，是我成長的搖籃。因為，在這裏，我學會了學習，強健了體魄，學會了擔當，還有很多很多……

校園——我成長的搖籃

時光匆匆，來到實驗中學已經一年多了，我已經深深愛上了校園的每一方熱土，在這裏我的心靈得到了昇華。我們熱愛校園。早晨，當火紅的太陽照進校園時，一羣“小精靈”便到來了,清脆響亮的讀書聲撒滿了每一個角落,勤勞的“小精靈”拿起掃帚給校園換上了嶄新衣服,迎接全新的一天。

我們讚美校園。校園是心中的聖殿,無論何時何地都不可以侵犯。生活在城市中的我們或許早已過膩了人聲曹雜的日子。肯定會思念起寧靜的好處，於是，四處尋找一處淨土，想在那裏覓一處寧靜的享受。當我們進入校園時，才發現校園給予我們的不僅僅只有寧靜，還有家的温馨,朋友的關愛，知識的海洋……讚美校園的東西總是太多太多…… 我們奉獻學校。校園給予了我們這麼多，我們也要奉獻。黃昏靜校後，總是有幾個身影彎腰起身，彎腰起身這樣不停的做。他們是誰？他們是志願者。

在刺骨的寒風中撿起垃圾去不嫌累。他們為了使校園更潔淨他們付出了每晚二十分鐘的時間，是他們的行動，使校園更加完美。校園，我成長的搖籃，生活的樂園。我相信，實驗中學會因為我的存在而感到自豪。好好學習吧，祖國的花朵將會用優異的成績來詮釋校園的完美。美麗的校園，您是如此雅緻，如此精巧。您如母親的懷抱，將我緊緊相擁，我愛您!我愛您！

校園成長作文 篇5

天空中，撒滿了閃閃發光的小星星。我們親切的校園，不也如此嗎？你看，校園中，許多閃着金光的小“星星”：“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”，她們都展示着各自的風采。

是啊，校園最近改變了許多：在平凡的花圃中，只有一些不起眼的花草，然而新增的形狀各異的閃閃發光的牌子卻吸引了老師、學生們的注意，走進它，讀一讀，原來，是警示標語，告訴我們要愛護花草樹木，保護環境的整潔。

在我們美麗的學校裏，還有一大“奇觀”，那就是“大名鼎鼎”的風采欄。風采欄中記錄着我們林百欣附小的集體榮譽；記錄着我們國小生的個人榮譽；也記錄着我們國小生的各種才藝。

校園，一個熟悉的大集體；校園，一個温暖的大家庭；校園，一個教育着我們理想的搖籃……

啊！親愛的校園，我愛你！我們和您，一起成長！