六一節日作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六一節日作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六一節日作文 篇1

六月,花住人家的季節;六月,澆灌心田的時刻;六月,大地飛歌的剎那.是的,六一也是我們兒童自己的節日! 至於我嘛,在六一兒童節裏收到了許多禮物:有洋娃娃呀,小布熊啊......就爸爸沒送我禮物,我問爸爸:爸爸,別人都送我許多禮物,就你沒送我禮物...

六一節日作文 篇2

看到這個題目，你一定會想起那些孩子們，他們多麼無憂無慮天真爛漫呀！不錯，六一節是孩子們的節日，在這一天裏，不論是趣味十足的樂園，還是張燈結綵的.校園，都有孩子們像花一樣綻放的笑顏，這一天的我們多麼幸福呀！

如今，在班會課上，老師對我們説：“六一兒童節，大家都想過。但是你們今年是最後一次過兒童節了！”我和同學們抬起頭來，稚嫩的臉上寫滿了驚愕。老師補充道：“你們升了國中，就代表着進入了青少年，不過兒童節了。”雖然早已知道兒童節不會長了，但是聽到這話，卻有一種滄海桑田的感覺——往日提到六一節就開心得想笑的我們陷入了沉思。六一，在帶給我們快樂的同時，也送來了叫人喜憂參半的禮物——成長與自立。

六一，也是我們畢業考試的前幾天，幾年來刻苦不懈的努力，此時將化作強有力的臂膀，向失敗之神發出最後一擊！不管成敗與否，相信我們都會用快樂迎接明天，開創更美好的未來！

六一，多巧呀，也是我們的班名。在這個班級裏，所有的同學都相互團結、相互關心。但同時，這個班的競爭也很激烈，同學們在學習上你追我趕，每個人都有衝冠的實力，每一次的第一名都出乎意料，成績如逆水行舟，不進則退，因此，只有奮發努力才不落後。這個班級不正如六一節那樣充滿朝氣充滿活力嗎？

六一呀，你給我們了歡樂，給我們了祝福，給我們了成長，給我們了沉思…

六一節日作文 篇3

六月一日是我們兒童的節日。一大早，我就興高采烈地到學校去了。 一進班,我就和同學們一起裝飾教室。不一會兒，教室就披上了美麗的新裝。你瞧，桌子、電扇和黑板上掛着五彩繽紛的綵帶和氣球，令人眼花繚亂，目不暇接，處處洋溢着濃濃的節...