六一，我們的節日作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六一，我們的節日作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一，我們的節日作文1

六一是一個特殊的節日，是屬於我們的節日。我希望天天都過六一節，因為六一我們可以得到自己想要的禮物，可以讓爸爸媽媽帶我們出去玩。

這個六一節媽媽帶我去滑真冰，我帶着激動的心情來到真冰場，一到真冰場，我的心情便發生巨大的變化，緊張！真冰場里人山人海，我排很長的對才拿到自己心儀的溜冰鞋，換好鞋之後便保持體力，不一會兒，真冰場的大門打開，有一些人飛快地衝進真冰場，有一些人提心吊膽地進真冰場，邁着小碎步，而我則屬於第二種人。

我慢慢地滑起來，扶着旁邊的欄杆，小心翼翼地前進着，不一會兒，我便稍微會一點兒技巧，於是我嘗試着不扶欄杆滑行，突然我摔一個大屁墩，我拍拍屁股慢慢地爬起來，剛才那種得意的心情瞬間消失，但是我還是沒有放棄，繼續嘗試着不扶欄杆滑，我滑一圈又一圈越來越順，滑的也越來越好。

冰場有的人一會兒摔一跤，一會兒摔一跤，有的人一跤也沒摔，有的人滑的飛快，有的人滑的比蝸牛還慢，裏面的人密密麻麻，從上面看，像一堆螞蟻，因為我越來越有自信，所以一圈比一圈滑得好！我慢慢嘗試着既不扶欄杆速度也明顯加快，也覺得滑真冰非常好玩，突然結束鈴響，我戀戀不捨的離開冰場，這次的滑冰中我知道一個道理，世上無難事，只要肯攀登。

我愛滑真冰!我更愛屬於我們的節日--六一!

六一，我們的節日作文2

“小鳥在前面帶路，風兒……”當《快樂節日》之歌在耳邊響起時，又把我帶進了最後一個屬於我們的節日——六一……

時間轉眼過去了六年的國小生涯，迎來了人生中最後一個兒童節。這個兒童節過後，我便告別了純真的童年時代，邁進少年時代。

今年的兒童節，每個班級都準備了很多個節目，連幼兒園也參加了。看着她們翩翩起舞，我不禁拍手叫好。演出節目一個接着一個，個個都很精彩。我們的街舞是最後一個，現在終於輪到我們的《快樂街舞》了。我心驚膽戰的走上了台，望着那麼多都是自己認識的叔叔阿姨們，心情很快的就平靜了下來。隨着悠揚動聽的音樂，我們專心地跳着；聽着一陣陣旋律的歌聲，我們有節奏的跳着快樂街舞。到尾聲了，台下響起了震耳欲聾的掌聲，我的心中頓時笑開了花。俗話説“台上一分鐘，台下十年功。”為了這次的演出，我們一天天的互相學習，一天天的糾正動作，不斷的排練，不斷的探討，終於贏得了台下觀眾的熱烈掌聲。

一個愉快的六一過去了。這個六一給了我不少收穫：快樂、禮物、獎品……在這個最後屬於我的節日中，我的到了快樂。

一個快樂的六一過去了。這個六一讓我學會了怎樣才能讓自己快樂，原來與朋友們一起分享才是最快樂的。我的節日，我做主，我要開心就開心；我的節日，我做主，我要自由就自由。

這個六一兒童節，我非常快樂，非常高興。

六一，我們的節日作文3

今天是“六一”兒童節，我們大家揹着書包開開心心、快快樂樂地走進學校。

我揹着書包一來到學校，就看着有老師在給同學送禮品，我也迫不及待地跑了過去，蘇主任送給我了一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班裏走去，到教室後，人還較少，我們玩着玩着，不知道哪個人説：“王老師要來了，我們快躲起來，給王老師一個驚喜。”於是，我們手忙腳亂地藏了起來，這時，王老師走了進來，“一二三”我們嘩的一下站了起來，“老師好!”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準備出發。出發前，王校長給一些同學發了獎狀，孫老師又講了一些要求：1.不去危險的地方;

2.一切行動聽指揮;

3.不要在車上打鬧。

我們坐着車，來到霧氣濛濛的帆船基地。那裏的海如同綠寶石一樣綠，那裏的天像蒙上了一層白色的紗綢。在那裏，我們舉行了一年級入隊儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊了!我入隊了!”

我們後來又坐着車到了雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發現了一個祕密，訓鳥員手裏拿着一粒花生，難怪鳥兒這麼聽話呀!中午，我們在一個草場吃飯，我們大大咧咧的，想吃什麼就吃什麼。突然，一位訓鳥員叔叔吹了一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾隻孔雀流星般地飛了下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者;有的展出自己的尾巴，像是在説：“我的衣服多美麗呀!”最後，我們又去了恐龍廣場，那裏有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……

六一，我們的節日作文4

盼星星，盼月亮，終於盼到一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六一兒童節。

那一天，我們班舉行慶六。一的活動。史老師安排的那幾個裝飾教室的女同學早早的來到學校，因為樑怡凡很會佈置，所以她就負責佈置門、窗。同學們一到就幫起忙來。王淑賢像一個指揮官一樣，説高小川去幹那個，何鑫洋去幹這個。在王淑賢的指導下，我們都幹得熱火朝天。

六一兒童節的遊戲要開始，老師説：請幾個同學留下來幫忙，誰留下來？高小川馬上舉起手來説：我願意！老師選幾個，當一些同學來的時候，她像指導員一樣，教他們怎麼玩，玩得好的，臉上樂開花。遊戲結束，我們老師有給我們玩一個猜歌迷的遊我們全班都樂開花，老師也好像回到童年的時光，跟我們一起哈哈大笑。

轉眼間早上過去。我們班的人都盼望着下午的時光。

到下午，學校為我們選擇許多好看的電影，我們老師為我們選一部很好看的電影，不知不覺，一節課過去。我們就在小廣場玩，在這過程中，毛佳露帶領着大家玩着玩那，大家也聽她得玩的不知多開心，那一幕就像公主的命令，大家都的聽一樣。第二節課結束，我們又玩跳皮筋，踢毽子，打排球，打籃球，打網球，打羽毛球我們是最開心的，整個學校充滿歡聲笑語。好像到遊樂園一樣，在今天我十分開心！

這一天我們都玩得很開心，因為這是我們的節日！而這天老師們好像也回到童年！所以六一兒童節不僅是我們的節日，還是老師的節日！

六一，我們的節日作文5

今天，花兒開的更豔了，同學們臉上的微笑也更加迷人了，究竟是什麼把這一切變得如此美好呢？哦，原來，今天是我們自己的節日——六一兒童節。

我一到學校，老師就急着幫我化粧，因為，我要上台表演節目啦！這不，老師先用我帶來的口紅幫我化粧，化好了，只見同學們都捧腹大笑了起來，連老師也笑了，我一照鏡子，發現自己活象一個吸血鬼，滿嘴沾滿了“血”。沒辦法，只能洗掉用老師的口紅了。

到了大會堂，那裏人山人海。同學們個個濃粧豔抹，打扮得漂漂亮亮的。慶祝活動開始了，節目精彩紛呈：看，六（3）班的校園S.H.E充滿了青春活力，她們能歌善舞，在台上跳得那麼的放鬆；一（5）班的這三頭“小豬”簡直是太像了，瞧，身子後面還有個小尾巴呢！……啊，同學們精彩的表演簡直讓我陶醉了。

輪到我們出場了，我們表演的是自制時裝秀——“冰涼夏日”，這些“時裝”可是我們自己動手利用廢舊材料做的哦。音樂一響起，我一時間沒反映過來，過了5秒鐘，我才開始起步走。記得每次訓練的時候，老師總是説，微笑是最美的，所以練習的時候，我總是微笑着。可今天，我一上台，面對台下那一片黑壓壓的觀眾，你讓我怎麼放鬆心情啊？此時的我，心如鹿撞，板着個臉，怎麼也笑不出來。

接着，是我的兩位老搭檔出場了，瞧，她們多自然啊，微笑着走了出去。最後一組是用掛曆紙來做的衣服，他們一出場，全場同學就轟動了，掌聲傳到了很遠很遠的地方，我想，我們這個節目應該是最受歡迎的吧。

今年的六一節過得真快樂，我真希望明年的六一節快點來臨。

六一，我們的節日作文6

今天是“六一”兒童節，我們大家揹着書包開開心心、快快樂樂地走進學校。

我揹着書包一來到學校，就看着有老師在給同學送禮品，我也迫不及待地跑過去，蘇主任送給我一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜歡它。我又大步向班裏走去，到教室後，人還較少，我們玩着玩着，不知道哪個人説：“王老師要來，我們快躲起來，給王老師一個驚喜。”於是，我們手忙腳亂地藏起來，這時，王老師走進來，“一二三”我們嘩的一下站起來，“老師好！”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準備出發。出發前，王校長給一些同學發獎狀，孫老師又講一些要求：1、不去危險的地方；2、一切行動聽指揮；3、不要在車上打鬧。

我們坐着車，來到霧氣濛濛的帆船基地。那裏的海如同綠寶石一樣綠，那裏的天像蒙上一層白色的紗綢。在那裏，我們舉行一年級入隊儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊！我入隊！”

我們後來又坐着車到雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發現一個祕密，訓鳥員手裏拿着一粒花生，難怪鳥兒這麼聽話呀！中午，我們在一個草場吃飯，我們大大咧咧的，想吃什麼就吃什麼。突然，一位訓鳥員叔叔吹一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾隻孔雀流星般地飛下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者；有的展出自己的尾巴，像是在説：“我的衣服多美麗呀！”最後，我們又去恐龍廣場，那裏有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……

我們又坐車回到學校，真是一個愉快而又難忘的六一節啊！

六一，我們的節日作文7

校園生活中的點點滴滴，令我永生難忘；校園生活中的五彩繽紛，令我記憶猶新；校園生活中的一切，都令我難忘。六年的校園生活在我們的記憶中是無法抹去的，是永恆的港灣。在校園的每一天，都有不一的生活。一天，轉眼間就過去了；一天，猶如離弦之箭，讓我們無力挽回，只有不停的歎息，久久的留戀！

千盼萬盼，六一終於到了。在這個只屬於我們的.節日裏，我們將一切的壓力都釋放出來，將一切的負擔轉化為了輕鬆與動力。這次的六一別具一格，像是一場聯歡會。校園裏到處是笑聲，到處是快樂，到處是歌聲。因為這次六一主要是文藝演出活動，有人曾説過，台上一分鐘，台下十年功。為了演好每一個節目，同學們都付出了許多許多汗水。大家都知道，這豐富多彩的節目演出背後，卻包含了所有學生，幾個星期的汗水，幾個星期的努力，幾個星期的成果。隨着一個個精彩節目的演出，證明了學生們的努力；隨着一陣陣熱烈的掌聲，證明了是汗水換來的。

努力向前，與五星紅旗的飛翔一起，用自己的努力，換來對母校的回報。臨近畢業的我們將一切的懷念和依依惜別都留在了六一的那一天，那一刻，那一聲聲歡歌笑語之中；留在了那一條條紅領巾的隨風飄揚之中。六一，我們的節日；六一，我們最後的一個六一。我不會忘懷，忘懷那一天所發生的一切的一切，忘懷母校的一塵一土，忘懷班上的23張笑臉和一個個恩重如山，永生難忘的老師。

校園的一切，都包含了我們深刻的友誼，我們的友誼都將深深烙在我的記憶之中，直到天長地久。校園，永遠開放着愛的苞蕾，培養出一朵朵祖國的花朵。我愛校園，校園中一切的一切！

六一，我們的節日作文8

六月的花朵最香；陽光最明媚；我們最歡樂！六一的鐘聲早早敲響了，我們在六一節前一天就在班上舉行了六一聯歡會。這一次的六一活動是我們在國小階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節。

早上，同學們神采奕奕，滿面笑容地佈置着教室。映入眼簾的是一個光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯着，兩邊的窗户同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼着五顏六色的蝴蝶結，讓人感覺換了一番新天地，我們也隨之興奮起來。

下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學演小品，也有的跳舞，還有的變魔術……其中，我們覺得《上課》這個小品挺有趣。講的是“老師”在上課時，有一個同學在睡覺，另一個同學在玩手機，把老師講的話都當做耳邊風了。可是一説到去吃飯，那兩個同學立馬精神起來。這個小品贏得了同學們的一陣陣掌聲。我覺的這是一個很實在的小品，在我們現實生活中就發生過類似的事例，淋漓致盡地刻畫出了一些人對學習不認真的態度。

但儘管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！遊戲規則是：從一個同學手裏開始傳“炸彈”，同時開始放音樂，當音樂停止時傳到誰手裏，誰就要接受相應的懲罰。第一輪是選幾個同學在中間站成一個圈，不過由於只有一位女生，後來黃老師也參加了我們的活動，使我們的激情更加高漲，更加興奮。可是有兩次“炸彈”傳到了黃老師手裏，由於老師是第一次和我們一起玩，所以，當音樂停止時，老師抱着“炸彈”， 有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴裏唸叨着：“啊，啊，啊……”逗得同學們鬨堂大笑。

六一，我們的節日作文9

六一，六一，大地披上花衣，小朋友們手拉手，慶祝自己的節日.......在這歡快的歌聲中，我們迎來了六月最重要的一天，那就是我們盼了很久的六一兒童節！

學校的活動可多啦！有英語遊園，狗仔套圈，盲人摸象，還有足球賽......

你看踢足球的同學一個個汗流浹背，都想着法子為班級爭光，不顧一切的在足球場上奔跑着，奮力的踢着，一顆顆汗珠滴落在足球場上，他們卻絲毫沒有感覺到。最後我們還得了第三名呢！多虧了同學們緊密配合，團結一致。

令我映像最深刻的要數跳蚤市場了。那裏人山人海，熱鬧喧天，物品琳琅滿目，物美價廉。同學們三個一羣，五個一夥的在這“海洋”之中竄來竄去，精心挑選着自己喜歡的物品。我每一家小攤都看過了，那裏的東西真多，有用的，玩的，吃的......我看中了一隻白色的毛茸小狗，它有一對大大的耳朵，就像兩片白色的花瓣，一隻小小的靈鼻子好像千里之外的氣味它都能聞到呢！一身漂亮，舒適的茸毛潔白如雪，還神氣十足的蹲在籃子裏，真是讓人看了愛不釋手。可是它要二十元錢，太貴了，我好説歹説的才還價還到十五元。哎，這回算是知道了還價的不容易。我還買了很多東西，日記本啦，自動筆啦，電風扇啦，都是我喜歡的。悄悄告訴你，我還買了一根冰棍呢！

這次六一，我過的真開心，真希望天天都是六一節！