關於勵志的國中作文500字左右

國中生應該對看一些勵志的作文，才能讓自己的國中生活充滿正能量。以下是小編為大家收集到的關於勵志的國中作文，希望對大家有幫助!

　　關於勵志的國中作文(一)

俗話説，性格決定命運，好的性格就是由好的態度一點一滴的培養而成的

三個工人在砌一面牆。有一個好管閒事的人過來問：“你們在幹什麼?”

第一個工人愛理不理地説：“沒看見嗎?我在砌牆。”

第二個工人抬頭看了一眼好管閒事的人，説：“我們在蓋一幢樓房。”

第三個工人真誠而又自信地説：“我們在建一座城市。”

十年後，第一個人在另一個工地上砌牆;第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個人呢，成了一家房地產公司的總裁，是前兩個人的老闆。

由此看來，態度決定了人的命運。我們在面臨考試的時候，一定要以一個平常心來面對。考試只是對自己的檢測，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過度的緊張反而會影響的自己的成績。

你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業的態度。成功人士與失敗人士之間的區別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態度應該是，努力的付出，努力的追求，至於結果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約着結果。有着這樣心態的`人往往容易獲得幸福感。

　　關於勵志的國中作文(二)

咣噹……一聲，我用力將身後的門重重地關上，衝出了這個令我窒息的教室。眼淚也順着臉頰流進了我繃緊的雙脣。此時的淚水猶如衝出堤壩的洪水一樣淹沒了我。不經意間，有那麼一股淚水溜進了我的口中，我品出它的味道：孤獨、苦澀，還有那樣一股酸澀。

“文靜、文靜…”我似乎聽到有人在叫我，但又有一個聲音傳入我的耳膜“別去追她……”後面的話被我痛苦的心情給刪除了。哼，你們不就是想看到我一個人流眼淚嗎?我心中的憤恨再次燃起，眼淚更像止不住的洪水猛獸吞噬了我。跑到學校中的柿樹林，我止住了腳步，身體癱軟了，隨即坐在了一顆柿樹旁，情緒也緩和了下來。我深深吸了一口氣，回想起剛才在教室裏發生的那一幕。晨讀課，我邁着輕快的腳步走向教室。當我剛走進教室後門時，聽到教室裏一片嘈雜，有幾句話飄進了我的耳朵“這次化學競賽，我還以為又是文靜穩拿第一呢，出人意料啊，小潔竟然勇奪冠軍。”(這是班長的聲音)“你看她平時驕傲的樣，一副孤芳自賞的樣子，就該!”(這是快言快語的“呱呱鳥”的聲音)“是啊，你看人家小潔，憨厚朴實、勤奮刻苦。”……當我跨進教室門時，他們議論的聲音夏然而止，個個呆若木雞愣在了那裏，面面相覷。接下來……

説我孤傲，説我孤芳自賞、冷漠，我就這樣，你們是嫉妒吧。古人曾説：

“木秀於林，風必摧之。”可能我就是那棵秀於林的木吧。我自我安慰着。隨他們去吧，我才不與他們一般見識呢。這麼美的柿樹林，我可不能辜負了這大自然的美景。黃燦燦的陽光透過柿樹的縫隙投射在這濕漉漉的土地上。嗯?一隻小螞蟻!看着它忙忙碌碌地尋找着食物我的視線便隨着它的身影轉來轉去。嗯，它找到了!我正在替它高興時，發現小螞蟻不見了。過了一會兒，一羣螞蟻從我腳下爬過，向着那個食物的方向爬去，我也分辨不清哪隻是剛才的小螞蟻了。看着它們我若有所悟，我反問自己“在這個班集體中，我孤單嗎?”

化學競賽在即，我的競賽資料不小心弄丟了，不就是“呱呱鳥”“奉獻”出她的資料支持我嗎?眼睛近視，看不清黑板，又不想佩戴眼睛，不是班長主動提出與我換位置嗎?輪到我值日，小潔幾乎都是最後一個離開教室，不是'默默地與我一起值日嗎?本學期春季運動會上，我們在拔河比賽中連挫五個班勇奪年級組第一名，靠的不就是我們大家的團結嗎?結束後，我們大家一起合唱的那首《團結就是力量》鏗鏘有力的節奏還回蕩在我心中。我是不是就像一隻小螞蟻?而我們班不就像我腳下的這羣小螞蟻嗎?

想到這裏，我心中升騰起了一股元形的力量。不就是他們幾句話嗎?剛才的一陣清風已把它帶走了吧!我的心情也如眼前這一抹燦爛的陽光，明起來，邁開腳步我走向我的“螞蟻”班集體……

　　關於勵志的國中作文(三)

俗話説：“聰明出於勤奮，天才在於積累。”有人對這句話不以為然，今天，就讓我給大家講一個有關愛因斯坦的故事吧。

愛因斯坦是德國著名的科學家，一生中有過許多偉大的成就。但你們知道他小時候是怎樣的嗎?他剛出生時，家人並不覺得愛因斯坦有多麼聰明，因為他出生很長時間都不説話，家人差點以為他是個啞巴，更沒想到他會成為舉世聞名的科學家。讀國小時，因為他是猶太人，所以遭到同學的鄙視和欺負，老師也沒有對他抱多大的希望，但他仍喜歡在暗地裏沉默不語地思考着問題，探索科學奧祕。中學時，他因成績不合格被勒令退學，在另一所中學讀書時，他甚至因落榜而重讀，但他只把氣餒埋在心裏，更加刻苦地學習，上課時認真聽老師講課，不懂的問題一定要弄個明白，回到家，一遍遍複習當天的功課。漸漸地，愛因斯坦終於成為了班上的尖子生，並以優異的成績通過了大學畢業考試。後來，他加入了瑞士國籍，刻苦鑽研，獲得了諾貝爾物理學獎，成為了聞名中外的偉大科學家。

是呀，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”只要勤奮，再差的人也能有所成就，我們時刻都不能忘記“勤奮”二字。

　　關於勵志的國中作文(四)

今天上午，學校興行了一場感恩教育大型講座，隨着演講一次又一次的高潮，我的心也隨之起伏，腦海裏只剩下兩個字：感恩。

從嬰兒的“哇哇”墜地，到哺育他長大成人，我們讓父母花去了多少心血和汗水，度過了多少個不眼之夜。 回想自己這國小六年中的點點滴滴：早上醒來，一杯温開水送到了我的手中：放學回家，迎面而來的是母親的微笑，父親的開懷。香噴噴的飽含的是濃郁的母愛和温暖;身上的衣服，無一不是經過媽媽雙手的洗滌;試卷亮起了“紅燈”更是媽媽的鼓勵讓我重拾信心…… 媽媽，我的生命因你而開始，你的容顏因我而蒼老。您那額頭上的絲絲細紋，那一根根白髮，刺痛了我的眼睛，更刺痛我的心。 “誰言寸草心，報得三春暉”，媽媽，從今天開始，從現在開始，在你勞累的時侯，我會為您端上一杯熱茶，在你生日的時侯，我會為您送上一張祝福的卡片;在你失落的時侯，我會為您奉問侯和安慰;在您開心的時侯，我會陪您一起開懷大笑……

天下什麼最不能等?不是機遇,也不是財富,更不是名譽。行孝最不能等! 讓我們懷着一個感恩的心，看待父母，去看待社會，看待天下的一切一切，你將會發現自己是多麼快樂! 敞開你的心靈吧!讓父母絲絲愛的細雨洗刷你心靈的塵埃。學着感恩，懂得感恩，我們的心胸會更寬廣，我們的世界會更美麗!

　　關於勵志的國中作文(五)

“可憐天下父母心”這句話在今天聽完老師的演講後，我領悟到了。

我要感謝我的父母，是他們給了我生命，是他們讓我來到這個五彩繽紛的世界，他們在我成功的時候同我一起喜悦，在失敗的時候則給我鼓勵，可是有時則是教訓。可是他們付出不求一絲回報，不過，直到今天我終於明白了。

在以前媽媽對我的慈愛：下雨天的時候，我忘記了帶傘，是媽媽拿着那把温馨的傘在雨裏來給我。

爸爸對我的嚴厲，他拿着他那把教尺在我失敗的時候就狠狠地教訓我，可是在我成功的時候他就僅僅只微笑一下。

這些在以前我想是嘮叨和懲罰，可現在我明白了，我只要擁有一顆感恩的心，我會發現爸爸的嚴厲是充滿着關切的愛意。所以我要聽父母親話。

可是還不只這些，老師也是我們的“父母”，儘管老師再囉嗦，可是我發現老師的批評也當着愛心。

“感恩”這個詞，讓我發現生活中的幸福讓我懂得如何去關愛他人。

經過這次的演講後，能讓我回味地就是那個故事，有一個男孩在一個森林裏迷路了，當他走的時候，旁邊忽然傳來一個聲音：“孩子地上有石頭，撿幾顆吧。那個男孩子還以為這是幻覺，於是沒有理會，便又繼續走。過了一會兒 ，他又聽到了這個聲音，這次他真的聽到了，可是他猶豫了一會兒，又沒有理會，繼續走了。然而這個聲音出現了幾次後，那個人覺得不耐煩了，在走的時候他忽然感覺自己走的好快，經過了一個夜晚後，到了第二天，他終於走出來了。於是看了看手中的石頭髮現那已不再是石頭而是金子，等到他再想回過頭來再去撿的時候發現那個森林不見了，他真後悔沒有再多拿一些。

這個故事告訴了我：那些金子則是知識，那個聲音則是老師的聲音。所以我們不能像那個小男孩一樣，我一定要聽老人的話，也就是聽老師的話。