假如我是老師作文(集合15篇)

在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的假如我是老師作文，希望能夠幫助到大家。

假如我是老師作文1

老師，是一個受人尊敬的職位。我的夢想就是當一名老師。

假如我是老師，當學生犯錯誤時，我不會大聲指責學生，而是耐心地教導學生，讓學生認識到自己的錯誤。表現得好的學生，我會給予獎勵。我還會鼓勵學生做好事，讓他們明白，幫助人是快樂的。

假如我是老師，我不會每天佈置多多的作業，讓學生叫苦連天。我會鼓勵學生幫助家長做家務，既減輕家長的負擔，又可以讓學生體會到父母的辛勞。

假如我是老師，我給學生上的第一堂課就是學會感恩，孝敬父母。父母賜予我們生命，供我們吃，供我們穿，供我們上學，我們應該感謝他們，孝敬他們。一個不管多麼有學問的人，不懂得感恩父母，那麼他就是一個失敗的人。

我相信，只要我努力學習，向着夢想奮鬥，我一定能成功。

假如我是老師作文2

等我也長大了，

我要當一名老師。

我會有一個班的學生，

他們都像我現在這麼大。

我要給他們講許多科學知識，

告訴他們什麼是電，

告訴他們什麼是太陽系。

我一定不會對他不耐煩地説：

“我有事，忙着哪!”

我不會給他們留很多作業，

讓他們多休息一會兒，

我不會因為放學早，

而對他們説;

“今天多寫一點!”

我不會因為課沒講完，

不讓他們下課。

我會讓他們多玩一會兒，

我會和他們一起玩耍。

我一定不會説：

“不許下課，繼續學!”

哎呀，我真想真想，

快點長大，

那時候，不騙你，

我一定做個這樣的老師。

假如我是老師作文3

假如我是老師，我就會給學生布置少的作業，適當的作業，因為作業佈置太多的話有的學生就會寫到很晚才睡覺，第二天就沒有精神，上課時就想睡覺卻沒有聽講，才導致考試時不會做題而考不到好的成績

假如我是老師，我就不會以吼罵來教育學生，而是以知識和道理來幫助學生改正錯誤，假如我是老師，上課時，我就不會因為個別同學講話而停止講課，單獨來批評他，影響全班同學上課，而是下課後來進行教育和批評。

假如我是老師，我就不會以物質來管教學生，因為以物質來管教學生的話，學生們就是為了物質來學習，一旦沒有了物質，學生們也就不會好好學習了，所以，我不會以物質來管教學生、教育學生。

我覺得，想當好一位老師並不難，就是要得到學生們喜歡，只有讓學生們喜歡，才能當好老師

假如我是老師作文4

等我長大後我就想當一名老師我要用好方法把學生（孩子）培育（培養）成才我會叫他們讀書、寫字我要給他們講有趣的課文、故事、笑話……告訴他們：疑問號為什麼像耳朵告訴他們：省略號為什麼會有六個點告訴他們所有標點符號的用處我一定不對他們説“你怎麼就那麼笨啊”答應過別人的事：（不會對他們説）我正忙着呢、下次吧！哎呀、我真想長大長大的感覺會得爽、令你很滿意不過你得向你小時候許下的願望或……向前“奔跑”向自己的目標前進前進！前進！

假如我是老師作文5

假如我是老師,我會温和地對待學生們；假如我是老師，我不會佈置家庭作業;假如我是老師，我會盡量多搞一些課外活動,培養他們的興趣;假如我是老師……如果有一天,我的學生們要求去春遊,我會毫不猶豫地答應。到達目的地後,我做好一切可以做到的安全措施,儘量避免學生們遇到危險,上山採集樹葉標本時,我會教育他們：“採摘樹葉時，如果看見稀有植物，就不要破壞它，把它們保護起來.”在野炊時,我會選擇一片空曠的土地,親自煮飯，防止學生們造成火災或燙傷。在春遊中,我會讓他們盡情玩耍，在玩中得到快樂,在玩中得到教育……如果有一天，一個學生得病住進醫院，我會召集起別的同學，讓他們每人做一份精美的賀卡，寫上一些祝福詞，如：祝你早日康復！祝你平平安安!我會和班長與幾位同學去探望他，並給他補課。在生病期間,他會得到一些安慰和支持。……假如我是一位老師，我會做的更好！假如我是一位老師……

假如我是老師作文6

我真想當一回老師，如果我當上了老師，我一定要盡力做一名優秀的老師，讓孩子們都喜歡我。

我在上課的時候，會讓我優美的聲音傳遍教室的每一個角落，讓每一個孩子都為我講課的內容着迷。我鼓勵孩子們舉手提問題，耐心地給他們解答，讓每一個孩子都感到滿意。我上課的時候，沒有哪一個孩子會做小動作，會和鄰座的同學講話，因為我講得那麼精彩，他們聽都來不及了，怎麼會有心思開小差呢？

下課了，我和孩子們一起做遊戲，有人摔倒了，我會扶他起來，用話安慰他，教他學會堅強。我會和孩子們一起唱歌，一起念兒童詩，一起大喊大叫，因為陽光是這麼明媚，我們的心情是這樣開朗。

我每天的作業都是很少的，從不會要求孩子背整篇的課文，可是孩子們的成績都很優秀，因為我在上課的時候已經講解得很透徹了。

如果你有像我一樣的好老師，你一定會感到幸福的。

假如我是老師作文7

假如我是老師，學校的鈴聲響起，我會很和藹可親地走上講台。我會用最幽默和最有趣的方式來上這節課，營造一節輕鬆活潑的課堂，讓同學們喜歡上課。

假如我是老師，如果課堂上有學生開小差，我不會打罵他，更不會拉他到黑板前罰站，因為這樣該生會覺得沒有面子。我只會輕輕地走到他旁邊，然後好心好意提醒他上課應該認真聽講。

假如我是老師，我會用實際行動帶領我的學生，不會居高臨下地命令他們做這做那。我們一起掃地、倒垃圾，打水……給他們留下美好的回憶，讓我們相親相愛，快樂地度過每一天。

假如我是老師，我不會佈置太多的作業，因為學生的壓力也很大，所以作業量要控制好，保證學生花一個小時就可以完成，這樣孩子們就可以擁有更多的時間，去做自己喜歡的事，豐富課餘生活。

假如我是老師，我的學生如果上課睡覺的話，我不會揪他耳朵，而是先問清楚犯困的原因，並向他解釋現在是上課時間睡覺是不好的行為，然後鼓勵他堅持專心聽講。

假如我是老師，我會盡量給他們留下好印象。用我的愛澆灌他們，鼓勵、愛護他們。

假如我是老師作文8

假如我是老師，絕不會佈置很多作業的，只要學生上課時認真聽講，按時完成課堂作業，我就心滿意足了。

假如我是老師，永遠不會只給學生講課，只問問他們聽懂沒有，而要跟他們談天説地，有空給他們講講笑話、故事，假如我是老師，一定不會丟下學習差的同學，我會認真給他們補課，講解不懂的難題，用一雙温暖的手牽着他們走。

假如我是老師，我就不僅僅只交給他們書上的知識，還要引導他們去認識世界，去只是的海洋中歡快的暢遊，讓他們學得生動活潑點兒。

假如我是老師作文9

假如我是老師，我會以微笑面對每個學生，讓每個學生可以快樂的學習。

假如我是老師，我會讓每個學生成為課堂的主人，讓他們的心在知識的海洋裏遨遊。

假如我是老師，我會讓每個學生體驗當老師的感覺，讓他們知道當老師的辛苦，互相學習，互相溝通。

假如我是老師，我會讓學生們感受到春天般的温暖，讓他們的新自由飛翔。

假如我是老師，同學犯了錯，我不會批評，我不會責罵，讓他們自己從錯誤中改正。

假如我是老師，我們讓學生當自己心靈的主人。自己知道自己應該所做的事，在廣闊的藍天下自由飛翔！

假如我是老師作文10

我有一個願望，我想長大以後，當一名語文老師。

假如我是語文老師，我首先要教給同學們很多很多知識。而且，我還要教會他們怎樣去學到這些知識。我要讓他們明白，學習一定要認真，做作業一定要仔細。

假如我是語文老師，除了語文課本里的東西，我還要讓同學們學到許許多多的課外知識。讓他們知道，烏龜到底能活到多少歲；讓他們知道，下雨時，螞蟻為什麼忙着把家搬到東有搬到西；還有天上的星星，為什麼總是那麼燦爛，那麼美麗。假如我是語文老師，我會讓他們多看一些對自己學習有幫助的書。不讓他們看一些漫畫書，因為漫畫書對學習沒有幫助。禁止同學玩遊戲，不管是大遊戲，還是小遊戲，都不讓玩，有些同學玩遊戲忘了寫作業，忘了吃飯，為了睡覺，甚至還忘了去上學。讓他們節約一點時間都用在看書、學習上。

假如我是語文老師，我不會把他們一個個都培養成書呆子，而是每天帶同學們認真學習，每天抽出二十分鐘帶同學們玩耍，讓他們在玩中學，在學中尋找快樂。

我的願望就是這麼簡單，我就是想做個這樣的語文老師。你看，我這個語文老師，還可以吧？

假如我是老師作文11

假如我是老師，我會讓同學們愛上學習，因為我的課可都是遊戲、競賽活動哦!不信?那就一起來看看吧。

假如我是老師，我會每天抽出一節課變着法讓學生們玩各種遊戲，為寫作積累素材，不然每天寫作文挺辛苦的，讓他們感受到學中玩，玩中學的樂趣。

假如我是老師，我會將語文課變成討論會。先讓他們熟讀課文，提出問題後，讓全班同學一起解答，發表自己的意見，根據自己的理解來作筆記，這樣答案不唯一，大家就有更大的信心在課上舉手發言了。

假如我是老師，我會把數學課變成一場知識大競賽，每四個人分成一組，每個小組自己討論，哪組又快又對，就加分。到最後，哪組加分最多就有豐厚的獎品。這樣一來嘛，數學不再是死讀公式，而是可以提高同字們上課的興致與積極性，讓同學們不再討厭枯燥的數學課。

假如我是老師，我就把英語課變成單詞遊戲或者句子競賽，讓同學們用學過的語句回答問題，這樣，英語不再是一味的死記硬背，這多有意思啊!

假如我是老師，我還會在教室裏放一個“心事箱”，同學們有什麼心事就寫在紙上，放進這個箱子裏，任何同學都可以讀箱子裏的紙條，幫寫紙條的同學分擔他的煩惱。

假如我是老師……

假如我是老師作文12

假如我是老師，我會怎樣對待我的學生呢？

假如我是老師，我一定會在班裏設一個“意見箱”，讓所有老師同學都提出對老師的看法，然後再從這些看法中提取出一些寶貴的意見，努力做一個同學眼中的好老師！

假如我是老師，我將以嚴謹治學的`態度，認真上好每一堂課。循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給學生。

假如我是老師，我要揮灑我全部的熱情，每天都以一張笑臉來面對我的學生！課餘，我將成為他們的朋友，一起聊天，唱歌，這一定會是非常開心的事。我不想一直戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生們，我和他們之間應該是平等的。

假如我是老師，我一定不會對任何學生有偏私之心。哪怕是最差勁的學生，我也相信他有優秀的一面。我會讓我教的學生，都有展示自己的機會，我不會讓他們覺得自己不如其他人好。我要他們懂得只要對自己有足夠的信心，再加上不懈的努力，一定會取得成功的。

假如我是老師，這只是一個假設，但我相信，總有一天，我會把“假如”兩個字去掉，成為一名真正的老師！

假如我是老師作文13

老師是人類靈魂的工程師，在上幼兒園的時候，我的願望就是當一名教師。

假如我是老師，我會和藹可親的跟同學們説：老師最喜歡勤學愛問的同學，大家以後不懂的或者不會的都可以問老師，我還會經常鼓勵同學們，讓同學們積極舉手發言，同學有進步時要記得表揚他們，肯定他們的進步，讓同學們變得更自信，更愛學習，有同學題目不會，我會細心的，耐心的給他講解，直待到他聽懂為止，如果有同學犯錯誤，我不會大聲的斥責他，而是温和的給他講道理，讓他知道這樣做是不對的，讓他知道錯在哪裏，告訴他知錯就改就是好孩子。

假如我是老師，我要告訴同學們，不僅要好好學習，還要學會互相關心，互相幫助，互相愛護。

假如我是老師，我會告訴同學們，書是知識的海洋， "書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"。讓同學們養成愛看書的好習慣。

假如我是老師，我要做一個愛笑的老師，經常和同學們交流，和同學們做好朋友。

假如我是老師.......

假如我是老師，我是同學們敬愛的老師。

假如我是老師作文14

如果有一天我當了老師，走上那寬闊的講台。我會當一個既嚴格又和藹的老師，會當一個受學生喜愛的老師。

在課堂上如果我發現有人沒有聽講，我不會斥責他，而是用微笑的目光注視他，讓他在羞愧中改正。

在辦公室裏批到做得不認真的作業時，我會將那位同學叫到辦公室嚴肅地為他講這樣做的壞處。並讓他重新認真的做一遍，讓他記住這個教訓。

在下午的教室裏，我不會在那黑板上留下太多作業，讓同學們有自己的快樂時光。

在我下班的路上，當我發現在同學在買一些不衞生的食品時，我會上前對他們説這些食品的危害，讓他下不準再買了。而且我會與店主説讓他進一些衞生的食品。

希望你們能喜歡我這位老師！

假如我是老師作文15

老師是一種神聖的職業，我想當一名老師。

假如我是老師，我會公平對待每一個同學。

假如我是老師，我不會對我的學生擺老師的架子，只會讓他們把我當作朋友。

假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

假如我是老師，我不想我的學生，揹負着太大的壓力，我只想他們健康快樂的，走好人生的每一步，享受到人生的樂趣。

這些只是我的“假設”我多麼想實現自己美好的願望，我一定會以行動實現自己的願望。