假如我是老師作文(合集11篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的假如我是老師作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是老師作文1等我長大了,我要做一個老師。一個特別的老師,一個學生都喜歡的老師。
我會給他們上有趣的課。我把課都改成遊戲的形式。同學們能在課上隨意發言,想到什麼問題就提出來。我不會只按課本上的順序教,同學們對哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當有人回答錯了問題,我不會批評他,不會罰他站,不會罵他笨,而是去鼓勵他,讓他知道自己的想法與眾不同,讓他對下一次的問題信心滿滿。
我要和學生們一起做遊戲。跳大繩,跳皮筋,砸沙包,凡是我玩過的都要教他們玩。我不會拖堂,也不會留下太多課下的任務。對了,我還要制定一個特別的規定:每人下課最少要玩5分鐘。
我要帶同學們去公園,告訴他們這是什麼草,那是什麼花。我還要帶他們去游泳,去爬山,去跑步,學習五花八門的、課本上學不到的知識。
我會留下很多時間讓他們看書,童話、故事、小説、散文。我還會向他們推薦好看的電視節目,紀錄片、電影、電視劇、動畫片。也許他們會從這不同的故事裏得到不同的見解。
假如我是老師,我會對每個學生都公平,無論他學習好還是差,做事認真還是馬虎。
啊!我真想快點長大,做一個這樣的老師,活潑開朗,健康正直,教出與眾不同的學生!
假如我是老師作文2每當我看到光榮的老師在講台上生動地講課,台下的同學聽得全神貫注的時候。我就會情不自禁地幻想,假如我是一名老師,那是多麼好的事啊!
假如我是一名老師,我會盡自己的努力——園丁,去養育可愛的“花朵”——學生。使他們在我辛勤的培育下,健康地度過每一天。我還會用故事或遊戲鞏固學生的知識。
假如我是一名老師,我絕對不會每天佈置像山一樣高的作業,因為這樣會讓學生們覺得學習太乏味,甚至會不想上學。
假如我是老師,我會在課程表上挑選一節課作為故事大王課,讓同學們開闊視野,補充課外知識和提高閲讀能力。我還會每兩週調一次座位,讓學生們適應一下各種不同的學習環境,這樣有助於學習。
假如我是老師,我會讓學生每週的週末,做一件有意義的事,然後找個本子記錄下來,到了學期末尾的時候,看誰的好事多,最多的稱為“小雷鋒”,這樣能讓學生勤做好事。
假如我真的成為了一名優秀的國小教師,我一定儘自己最大的努力去教好我的學生,使他們成為國家的棟樑,這就是我的願望,希望我這個願望能實現。
假如我是老師作文3假如我是一名老師,我不會每天讓學生鑽進書堆裏,我會讓同學們開開心心的度過每一天。春天,我會帶同學們到草叢中游戲;夏天,我會帶同學們到小溪邊,秋天,我會帶他們來到公園裏,讓大家在公園裏尋找秋天留下的腳印;到了冬天,同學們在操場上運動,增強同學們的體制,而不是冷不丁的坐在教室裏講課,説什麼同學們也聽不進,我會帶領大家邊玩邊學,在遊戲中尋找快樂,在快樂中尋找知識 …… 在課堂上,我會以一些生動有趣是故事來讓同學們受到啟發,我還會多給予同學們表達自己想法的機會,激勵同學們勇於回答問題,勇於承認錯誤,讓孩子有一個表達的空間 …當然,這些也都是我的想法,我多麼想老師能以這種心態來對帶學生,把學生當作自己的兒女一樣,就算是夢裏夢到也可以呀!做老師一直是我的夢想,我願望能夠當一位老師,當一位好老師,當一位盡責的好老師,我不要求我的學生長大後能有多大的成就,只有是一個有用、能為國家做出貢獻的人我就心滿意足了。
假如我是老師作文4每當想起“老師”這個詞,我的心情久久不能平靜,就如同一束陽光照進我的心間。老師像母親一樣關愛着我們,我也想和老師一樣,用自己温暖的心,關愛着每一個孩子,讓他(她)們茁壯、健康的成長。
我在班裏擔任大隊長,更是老師的得力小助手,經常帶領同學們誦讀課文,當我站在三尺講台,看到下面那一雙雙渴望學習的眼睛,讓我很激動,在腦海中產生了一個願望。那就是當一名教師。
假如我當上了老師,會讓孩子們投入到社會中去,投入到大自然的懷抱中去,讓他們在玩中學,在觀察中受到教育。
假如我當上老師,上課時,我會不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時,我是孩子們的好夥伴,陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友,當他們難過時,我會鼓勵他們增強他們的自信心;當他們高興時,我會跟他們一起分享快樂。
總之,為了實現自己這一美好的理想,我一定會更加努力學習、奮力拼搏。
假如我是老師作文5我有一個美好的願望。就是長大後當一名語文老師。
假如我是語文老師,春天我會帶學生去春遊,讓學生體會到大自然的力量,讓學生充滿童年的快樂和幸福;秋天,我會帶學生去秋遊,去採集標本,讓學生感受秋天的美。
假如我是語文老師,我會培養學生自學的良好習慣,讓學生感受到,讓學生感受到學習的樂趣。
假如我是語文老師,我絕不會把知識往裏面灌,而運用到生活中去,我會讓學生明白讀書是一種快樂,並告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,將來做社會的人才。
假如我是語文老師,我決不會包庇那些成績優秀的學生,更不會視那些成績差的學生,讓學生認識到錯誤,從思想上。生活幫助他們,然後再慢慢地把知識補會來。
假如我是語文老師,我會讓學生把書上的好詞好句都摘吵下來,並且巧妙地運用。
假我如我是語文老師,我會佈置少一些作業,讓學生有更多的時間去學習課外的知識。
我相信只要通過不懈的努力,夢想一定可以實現的,我會加油的!
假如我是老師作文6當一名老師是個多麼神聖的職業,我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師,我要同學們在寫作文之前,先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維,受啟發,參考運用一下範文中的一些好詞好句子,學習它的精華,這樣同學們的作文一定會寫得完整,具體,出色。
假如我是老師,我每當空閒時候就會去家訪,問學生在家的情況是否比在學校裏更加優秀,如果優秀,在課堂上一定表揚,並號召其它同學以他為榜樣。
假如我是老師,我臨考時我會目不轉睛地望着每一個同學,如果有誰心存舞弊現象,我會走過去對他説;"要做一個誠實的孩子,即使你考了高分,也不是你的真實成績,你媽媽知道也會不高興的",直到他真正認實到自己的錯誤。
假如我是老師,我會公平對待每一個同學。
假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識,開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪,秋天帶學生們去摘豐碩的果實,冬天我帶學生們堆雪人,打雪仗。
這些只是我的"假設"我多麼想實現自己美好的願望,我一定會以行動實現自己的願望。
假如我是老師作文7假如我是老師,我將會千方百計的愛護和培養學生。
假如我來當老師,如果今天下雨有同學沒有傘,我可以把自己的傘給他們,寧願自己淋着也不能讓學生淋着。如果語文、數學、英語哪一科不會或不懂的地方,下課可以隨時找我,每天放學,我會總是保證每一個學生走完我再走,我能保證不會打任何一個學生。
假如我是老師,我會在班裏組織各式各樣的`活動來豐富學生的學習生活,我會組織書法比賽來刺激學生們努力寫好我國的語言、文字,我還會給我們班有進步的同學發一個獎品讓他們熱愛寫字,我會組織學生到圖書館去看書,這樣既可以拓寬學生的視野,又可以提高學生的閲讀能力,這樣學生就不會怕寫作文了。
假如我來當老師,我一定要做一個學生喜歡的好老師。
假如我是老師作文8當我看見講台上,繪聲繪色的給我們上課的老師時,我便受其感染了,就這樣,漸漸我喜歡上老師這個職業。
假如我是老師,我會盡全力的教育我的學生,告訴他們什麼是誠信,並且把親身經歷告訴他們。背誦,我不會讓他們死記硬背,而是在他們理解的基礎上去記,再講些諸如化長為短加以推記的背誦技巧,我相信這樣他們一定會輕鬆掌握。師生交流,無論他們發生多麼糟糕的事情,我都會耐心開導,使他們不僅信任我,還親近於我,讓彼此成為無話不説的朋友,甚至是“閨蜜”。無論是學習上的還是生活上的,只要他們遇見困難,我都會及時伸出援助之手,拉他們一把。
我教出來的學生,即使他們成績不好,我也絕不垂頭喪氣,因為我知道,成績不代表一切,我的目的是讓他們學會做人。如果他們成績好,品行差,這樣倒不如不學習,因為懂得越多,對社會更是一種禍害。
這些便是我從老師身上得到的教誨,假如有一天,我成了她,我也將如此,並做得更好。
假如我是老師作文9假如我是語文教師,應對台下那麼多雙求知的眼睛,我必須會説:“路是人走出來的,我願和大家一齊走一條新路。”
首先,我要改革課堂教學,決不把學生當“聽書”的。讓學生帶着“”去讀書、去分析、去思考;讓他們質疑問難,也能夠給教師和書本挑刺兒、找茬兒;誰的見解有創意,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次,我要讓學生和書本交朋友,在書的海洋裏遨遊,以高爾基的格言為座右銘去引導他們:“熱愛書吧,它是你知識的源泉。”經過閲讀,讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中,讓他們與小鳥“談心”;到嫦娥姐姐家裏去“做客”;同杜甫“見面”、吟詩作對。
假如我是語文教師,我每一天必須佈置很少的家庭作業,讓學生們有足夠自由支配的時間:自娛自樂、讀書寫字。
假如我是語文教師,我要教學生讀書的方法:邊讀邊思考,摘錄優美的字、詞、句、段。
假如我是語文教師,我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……
假如我是語文教師,我就要這樣改革語文教學模式。
我相信,在不久的將來,我的夢想就會成為現實。
假如我是老師作文10假如我是老師,我一定要讓我的學生快快樂樂學習,健健康康成長,堂堂正正做人。
假如我是老師,我不會依靠老師的威嚴來壓制學生,我會讓我的學生感覺到師生平等,我會以我淵博的學識征服學生,學生尊敬我、崇拜我,但是不怕我。
假如我是老師,我會引導學生主動學習,而不是被迫學習,給學生留他們感興趣的作業。他們對語文感興趣我多留語文,他們對英語感興趣我多留英語,他們對數學感興趣我就多留數學,他們不想做的我絕不勉強。
假如我是老師,在講到鯊魚、巨蛇、銀杏樹等動植物知識時,我會想辦法叫學生看到實物,增加學生的感性認識,提高學生學習生物的興趣。
假如我是老師,為了提高學生英水平,我會用英語講課,以增強學生聽説能力。如果有同學聽不懂,我會給他單獨輔導。
假如我是老師,我會把那些枯燥無味的,學生不想上的課改成閲讀課或選修課。
假如我是老師,我會安排一堂宇宙課,引導學生與自然和諧相處,激發學生探索太空的興趣,讓學生們從小立志掌握尖端科學技術為人類造福。
假如我是老師,我一定會按照上面説的善待我的學生,把他們都培養成棟樑之才。
假如我是老師作文11假如我是數學老師,我會讓同學們在課堂上大膽的舉手發言,如果你回答錯誤了,也沒有關係,因為你敢於發表自己的看法,這種勇氣是值得的大家學習的。
上課時,我會詳細又耐心的給大家講課本上的每一個知識點讓大家都能學會,都能夠運用它。我會每天給大家佈置一點作業,目的是讓大家能夠把今天講的課記牢,以後説不定就會在那裏出現。檢查作業時,我會仔仔細細的,如果有錯題,我就會耐心的給大家講解,使大家能夠真正的學會它,理解它。
假如我是數學老師,我會和大家進行交心活動,如果有同學病了,我會很關心他(她)從中獲取同學們的信任。因為我想和同學們交成最好的朋友,讓大家同時都愛上數學,愛上學習並喜歡我。
如果我真的是數學老師,那該多麼的好啊!
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