為何而學作文(集合3篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的為何而學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

為何而學作文1

時間匆匆，然而，時光卻不會倒流！因為遺憾，終究只是遺憾，時光不會倒流，珍惜現在，擁有未來！這樣的結果中就是美好的！願我們不會後悔，願我們知道時間的不易！願我們擁有自己想擁有的！為何而學，為了我們自己，為何而學？為了我們的命運！命運就在此時，希望我們從來都不曾失去！

努力

也許，努力一點總是會有所收穫的！也許，努力一點人生將不會太后悔！太遺憾！但不曾努力額的人生將會有過多的損失！因為青春只有一次，命運也就只有一次！為了自己的命運，那就勇敢的拼一把！拼出不同，拼出風格！也許，這就是我們想要的結果！努力將會決定這一切！希望我們不負美好時光，依舊初心依舊！願一切安好，我們永遠努力！努力不是錯，然而錯於我們。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！不忘初心，方得始終！為夢而追，為理想而奮鬥！

奮鬥

為何而學，為何奮鬥！也許奮鬥了，將會更好吧！也許學了將會變得更好吧！也許學了將會變得更加優秀吧！奮鬥依舊，成長之路值得珍惜！成長之路懂得了解。希望我們不再會有患得患失的感覺！只希望青春無悔，只希望青春無怨！為了幸運，更為了自己，希望我們依舊初心以舊！希望我們將會更好！

為何而學，為了自己，更為了自己的命運！希望一起將會更好！也希望我們從來都不後悔！

為命運而奮鬥，為青春而追求！相信自己，我能行！

為何而學作文2

苦啊，今天又有那麼多作業…….”又有同學在抱怨讀書辛苦，讀書累。可他們為什麼會有這種感覺？

很簡單，他們討厭讀書，學習。怎麼會這樣？學習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學校里布置的作業，還要做很多家長佈置的作業，等到全部做完，又要上學了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的.時間都沒有，怎麼來保證良好的學習？

盲目的學習是不對的，只知道學這學那，到了大學聯考，要選擇文科還是理科的時候，他將如何選擇？在大學畢業後，怎麼找工作？他之前就要學習目的，所以也都知道主要學什麼，次要學什麼，不知道該把精力花在哪個學科上。

換種角度來説，20到50歲的人的學習效果反而沒有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒錯年紀還小時學得進。可是，一個不知道自己為什麼要學習的人，怎麼能學好，學好了又有什麼用？而一個20到50歲的人已經後悔小時候沒學好，在工作的百忙之中學習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無論如何都要學好，於是就有一顆積極進去的心。

説到這裏，既然“目的已經明確”，那麼我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的並且自己願意）如果學了許多與自己的目的無關的東西只會認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會毀了他。

在考試的時候，往往父母的要求過高，造成學生壓力太大，考不出好成績，結果被打罵，有的家長在孩子考到全班第一後還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？

這就形成了為自己讀書還是為家長讀書，應該是為自己讀書。

因此，學海有涯，達到學海之涯者並不是那些淵博的人，而是那些知道自己學習目標並通過學習達到目標的人。

所以，學習很快樂，它幫你成就事業，這份快樂屬於你自己，所以請家長讓孩子自己去學，自己定目標。

為何而學作文3

周恩來的名言“為中華之崛起而讀書”相信大家都知道。

我這個學期最大的收穫，就是重新思考了“為何而學”。

“非學無以廣才，非志無成學。”諸葛亮的這句話很直白的道出學為廣才，廣才為志。所以繞來繞去，學就是為了實現夢想、志向。

我的志向是什麼？這個問題的引出，是因為一本書。

一本普通而又偉大的書，隨處可見但喚醒我思考的一本勵志書。

在這之前，學習只是一個無底洞：國小上完上國中，國中上完上高中，高中上完上大學……..洞見底了，卻跌入生活的無底洞。我只是迷茫的按照父母的安排走着，走出這個走進那個，最後走進名為死亡的洞。

翻開書，第一卷的正上方，用粗體字打出了幾個大字：你的夢想。

第一句話就是：現在，請決定你的理想，將它寫在扉頁的橫線上。

扉頁上有着一根顯眼的橫線。下面有一句話：“這就是你的夢想了？你認為你的夢想是什麼樣的？”下面有幾個選項“宏大的，遠大的，巨大的，普通的，平凡的，渺小的。”我遲疑了一會兒，將鈎打在“遠大的”上面。

然後我要做的，就是在已知夢想的前提下，瞭解做到這個需要哪些東西，然後努力，發瘋，甚至拼命獲得這些東西，

終有一天，你會成功，完成夢想。

我頓悟了。

“悲守窮廬，將復何及！”我不希望會變成這樣，更不會變成這樣。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”這個夢想，深埋在我的心裏，卻能給我強調人世間最真實，最至理的回答：為何而學？為夢而學！