【推薦】國中作文集錦六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的國中作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

在國小生活中，時時刻刻都會有事情發生，會哭，會笑。但是隻要有她在我身邊，一切都會好起來的。她叫小琦，是我的同班同學，也是我最好的朋友。她愛唱歌愛演講，最愛父母，更愛朋友，從她身上，我有感悟到了愛。

在上五年級時，有一次我考試考了個不及格，我十分難受，因為這是有史以來最差的一次，我因為大意，只考了五十九分，而這個分數也十分打擊我，我開始不那麼愛學習了，而且也開始飯量的減少。小琦也為我擔心，平時我們兩個形影不離，她也很瞭解我，我平時是個吃貨，可因為這次，便茶不思飯不想，過了段日子後，我的體重直線下降，由原來的四十八公斤變成了四十公斤，我的身體狀況越來越不好，學習也不上心，成績自然也提不上去，小琦十分擔心我，可一點辦法都沒有。有一天，我如以往來到了學校，走到座位，小琦不在，應該是去操場玩了吧，坐下後，把手伸進抽屜裏拿課本，卻發現裏面有一盒飯和幾顆糖，還有一張紙，上面寫道：小文，不吃飯可不行，這是我親手做的，嚐嚐吧，不要再自甘墮落了，馬上就要期末考試了，好好複習，為了你的'身體，也為了你的父母和我，振作起來吧。我看着飯在看了看紙，淚水流了下來，大口大口地吃着這用心做出來的飯。此後我又變成了原來那個快樂女孩。

馬上就要畢業了，我和小琦都對對方依依不捨，現在我們相隔在兩個對方不知道的城市，小琦，是你教會了我什麼叫愛，你現在究竟在哪？

國中作文 篇2

今天是陰天，但再烏雲滾滾也遮擋不住我們心頭上的喜悦啊！你想想，在什麼情況下我們會這麼高興？當然是秋遊了！今天，我不是跟班上的同學一起去，而是跟中學生一起去，多麼有意思啊！難道不是嗎？

隨着汽車的隆隆聲，我們到達了位於高明區更樓的鰲雲中學那開滿野花的校門。那校門是多麼的美、多麼的大啊，旁邊還開滿了許多不知名的花兒。

踏着水泥路上的落葉，我們來到了鰲雲中學的舞台下，鰲雲中學德育處的主任正在講有關開展手拉手拉手連誼活動的方案。我和汾江中學阮主任的'女兒在舞台的後邊一邊聽一邊玩。

想知道方案嗎？告訴你吧，連誼活動的主體是小客人和小主人，汾江中學和鰲雲中學離家裏較遠的學生為小客人，鰲雲中學家裏離學校較近的學生為小主人。參觀的時候，鰲雲中學的同學為導遊，汾江中學的同學為遊客。一對一的方案多麼有意思啊！

11時，小主人帶領小客人到家裏共進午餐，並教教他們幹農活兒。

吃過午飯後，該下白石村去看看了，一路上的青菜和野生的水瓜長得很茂盛，還飄着一陣香味。村裏的狗時不時跟我們sayhello。一棟棟一層高的房子多得是，其中幾户人家還在宰鵝鴨，做奶饃呢！

4時多了，天空下起了大雨，雖然在車上有點涼，可是，我覺得雨中夾帶着濃濃的友情。

國中作文 篇3

在一場寒冰刺骨的大雪中，一個生命在這裏誕生了，用頑強的生命生存下來。

銀杏種子在這寒冷的大雪中伸出了它的腦袋，北風呼呼的吹打在它的嫩葉上，大雪覆蓋着它，這美麗的大雪成為了它的噩夢。

春風輕輕的走來了，吹綠了大地，吹皺了河水，吹開了杏花的荷包，原本以為春天是快樂的天堂，是萬物樂園，可是很快春天的第一場雨來了，稀里嘩啦下着，雨點重重的拍打在它那柔弱的身上，突然成了它的噩夢。銀杏種子深深的陷入了泥土裏，它並沒有放棄，努力的固定住自己的根，慢慢的讓其雨點拍着自己。

第一場春雨過去了，銀杏種子茁壯的成長起來，長成了一棵綠油油的小樹苗，可萬萬沒有想到一場殘酷的事情正在慢慢的靠近它，一羣小朋友在一旁玩耍着。忽然，一個足球從空中飛了過來，防不勝防的把它那脆弱的'枝頭踢斷了，那裏流淌着汁水，好像一股熱血流淌，風吹過的樹葉發出了“沙沙”的聲音，好像在説：“為什麼我會發生這種事情呀？”誰能理解我的心情。

銀杏樹苗堅持不懈，在艱難困苦中成長，成長成一棵參天大樹，誰都不知道這顆參天大樹背後的經歷了什麼大風大浪呢？

摸着銀杏樹那凹凸不平的樹，我知道了它經歷了許多的艱難困苦的事情，我不禁敬畏着生命。

國中作文 篇4

伴隨着第十五個春去秋來；第十五次煙花聲起；第十五次所聽到的：“新年快樂！”……説實話，時間過得真的是比火箭還快，還沒等你回神倒計，它早已溜得遠遠的了。前一秒自己還在哭鬧着要吃糖，而這一刻，已經十五歲了，長大了，真好，可以做自己想做的事了，真好，真好……真的一點都不好！

説“長大了，真好”，那都是騙人的！也許幾年前我還會因自己還太矮大不了籃球而迫切地希望自己長大點。但是現在不同了，隨着時間的流逝，這一刻，我又長大了一秒！我懼怕它，我不想這該死的時間過得這麼快！

長大，雖然成熟了許多，但卻失去了許多。尤其是我看得很重要的那份童真。我喜歡年幼的時候調皮地踐踏着雨後路面上積水的坑坑窪窪，就算吵着要玩具，也用不着擔心會引來別人驚異的目光，換來的更多卻是關心，我喜歡這種被愛包圍的感覺。然而長大了，哪還能做這樣的事，只能收斂、收斂、再收斂，就連愛，也會漸漸疏遠。這個時候，我想陪伴得最多、最親密的就是孤單和寂寞了吧。

長大，有什麼好的！我們放棄了無價的童真及無邪的歡笑，換來的`卻只是這壓得喘不過氣來的作業！作業！作業！我們好像傻小孩，甘願拿一顆可口的糖去換一個沉重的擔子，也換來了寂寞。

長大，也要開始步入社會了。那對我而言，就像攀登懸崖那樣恐怖、驚險，只要一個不留神，踩空了，便只會一個勁的不停地往下掉，最後化為虛無；即便你能爬到懸崖的最頂端，那你一定也是遍體鱗傷了，這種痛處，我受不了。更何況到了高峯之後，我想看到得最多的就是寂寞了，往後的時間也只是用來與孤單相陪伴罷了。

時間，我多希望你能就這樣拉扯着我，讓我的時間停止，就唯獨享受着這一秒的温暖。

時間，為何你不是沙漏，就算這頭的沙兒流完了，倒過來，照樣可以重新來一次。

時間，為何你如此可怖！你的可怕的雙手，不停地摩搓着我們的臉，使我們逐漸走向衰老、瀕臨寂寞。

我不知道還會有多少個春去秋來；多少次煙花聲再度響起；也不知道還會聽到多少次的“新年快來！”我只知道，你只會不停地磨去我們的生命，不過作為彌補，你倒還會送我們件動人的禮物——寂寞！

十五歲，我多了的只是一分惶恐下的寂寞罷了。

國中作文 篇5

就象大海每一次的漲潮前，水面總是格外平靜，颱風也不例外。來臨前，她的呼喚是柔情的，讓人沉醉。看着天空中匆匆過往的浮雲，迎面吹來悶熱的微風，彷彿置身於夏季夜晚，躺在翠綠的草坪上，悠閒自在。一個慈母的關懷，誰又能抗拒？

颱風中

但天氣卻像一個小孩兒，淘氣不安定。轉眼見，天空中的景象變化莫測，慢慢幻化成一隻怪獸。它生性暴躁，具有極強的法力，似乎被五指山關禁了太久太久。此時此刻，它再也按奈不住，要爆發了！於是，天空中反覆迴盪着它的怒吼這是我的天下啦！哈哈哈哈！！！

人們聽了，不禁毛骨悚然，四肢發軟……

思考？桑美

原來，桑美是女孩兒，一個活潑，有個性的女孩。她從不偽裝自己的喜怒哀樂。呵呵！她的心思可比其他女孩兒好猜多了！

親眼目睹了桑美的超能力”後，讓我們靜下心來想想，桑美”不就像一個青春期的少女麼？常常由於各種原因而發脾氣、流淚。當然，這些可都是青春期的正常反應，只要家長把好關，作好充分的準備，兒女的`情緒發展情況，自然也在自己的掌握之中。哪會有自殺，離家出走的這些過激舉動呢？

哭吧哭吧……

窗外，這時的桑美已經漸漸開始變得冷靜，但仍在哭泣。也許，她依然覺得委屈；也許，她在後悔自己的所作所為，給家人朋友的傷害；也許，她……

哭吧哭吧。桑美，你已經沉默了太久太久。

哭吧哭吧。一切都會恢復平靜。

哭吧哭吧。我也想做你的同伴……

國中作文 篇6

師恩如同一座大山高大巍峨，讓人心生崇敬；師恩如同一片大海，讓人心生感激。在我的學習生涯中，令我崇敬和感激的便是國小班主任施老師。

施老師約一米八的個子，略胖，長着一張國字臉，鼻樑上架着一副黑框眼鏡。他總是笑眯眯的，像彌勒佛一樣，那雙眼睛裏充滿了智慧，像是能看穿世間百態。就是那雙眼睛給予了我無數次的鼓勵及讚賞。

他以獨特的説話方式為我們講了640堂語文課，帶着我們學習了100多篇課文。他總是會在我們傷心的時候給予我們安慰，在我們犯錯之時給予我們鼓勵，在我們取得成功之時給予我們讚賞。他本可以利用下課的10分鐘好好休息，但他並沒有那麼做，而是為了學生的安全，去走廊上站崗。

給我感觸最深的，是那天他對我説的那些話。那是五年級下學期的休業式上，我雖然拿到了“三好學生”的`獎狀，但是並不開心，因為我期末考試成績不理想。施老師似乎看出了我的失落和難過，他把我叫出來，説了令我印象最深的那段話：“我知道你是個好孩子，同時也是個要強的人。但我想告訴你，別想這次考試成績了，一次失敗算不了什麼，我們每個人都應該想如何做好未來的事情。因為過去是無法改變的，所以我們應該向前看。”在休業式最後的講話中，施老師慷慨激昂地説：“今年我不僅要給成績好的同學獎品，同時，也要送給你們一個禮物。那就是屈原的一句詩，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”説到這裏，他意味深長地看了我一眼，我點了點頭，只見他嘴角露出了一絲欣慰的笑容。

他雖然不是我父親，但卻像父親那樣對我好。三年級開學第一天，老師在黑板上寫了個“人”字，轉過頭來問我們是什麼字，我們異口同聲地説是“人”。然後他又添上了一筆，問我們這是什麼字，我們説是“大”字。緊接着，他又問我們這個“大”可以組成什麼詞語呢？同學們七嘴八舌，什麼長大、大人、大方，應有盡有。最後，老師又問：“人變成大字需要幾個筆畫呢？”我們異口同聲地説：“橫畫！”老師説：“沒錯，人變成大字需要一橫，而這一橫代表的是知識和道理，因為人只有學習知識和懂得道理才能長大成人。”我們似懂非懂地點了點頭。

師恩如山，師恩如海，施老師就像我們航行路上的指明燈，帶領我們探索未知，指引我們努力向前。未來的人生道路上，我會銘記施老師的教誨，努力學習知識，探索人生真諦。我想向您説一句：“您的恩情，我終身難忘！”