【推薦】國中感動作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國中感動作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中感動作文 篇1

夏天的清晨，站在陽台上，聽鳥兒的鳴啼，忽然有一種感動湧上心頭。感動什麼呢？感動於青春，感動於生命本身。

我們常常忽略了身邊最美麗的風景―青春和生命。我們的生命不斷地綻放着新的花朵，這不是最值得感動的嗎？

鳥兒叫着，在樹冠飛來飛去，我感到了這鳴叫的動聽，這飛動的美麗；我被美麗感動着，又從這感動本身發生了美麗。那一刻，我想，生活中美麗的東西真是太多了，生活就是由無數令我們感動的是構成的。我們的一切，包括我們的生命，原本都是不存在的，都是偶然的產物，原本也會偶然間失去，而如今我們仍擁有着，我們還有什麼理由不為之感動？

以一種感動的態度對待生活吧，感動它的無償賜予，我們就不會有煩惱。學會感動於一切：快樂，憂傷，成功，失敗……快樂與成功容易讓我們感謝生活，其實憂愁於失敗同樣實生活對我們的一種賜予，經歷的過程中有一種痛苦的美麗，經歷之後的回味中更有一種成熟的美麗。

在那個夏天的清晨，我站在陽台上感動於人生本身。那以後每天醒來我都習慣地站到陽台上，看着太陽在遠處升起，我知道我還活着，擁有新的一天，即使這一天會有些風雨，我仍在心底真誠地感動這一天的到來。

面對朝陽，讓我們在心中頂禮膜拜，讓一種感動的心情彌散於我們的身心，我們會生活得更真實也更投入。學會感動，才能學會生活。我們常常忽略了身邊最美麗的風景―青春和生命。我們的生命不斷地綻放着新的花朵，這不是最值的感動的嗎？

國中感動作文 篇2

窗外，那陣陣蛙鳴，一次又一次撥動着我煩亂的心絃。這彷彿又是一個令人窒息的夜晚。我呆呆地看着書本，但思緒卻早已飛向了窗外，心裏焦躁不安。

“快十點了，快睡覺吧，嗯？”媽媽推開房間的門，手裏捧着一杯牛奶，坐在我旁邊。平易近人地説：“先把牛奶喝了吧！”她慈愛而柔和地注視着我，把牛奶遞了過來，我接了過來，我接了過來，彷彿把自己焦躁不安的心充滿了幸福。

過了幾天，試卷發了下來，考的差極了，回到家中，我不安地看着媽媽，空氣彷彿凝固一般；牆上的鐘似乎停待了，我分明看到她眼裏閃過一絲失望，這絲失望猶如一把鋒利的`匕首，刺入我的心臟，我聽見了血滴的聲音。“沒事，勝敗乃兵家常事，失敗只是你暫時還沒有成功而已。要記住：不是每一天通往成功的道路上都鋪滿鮮花，但是烏雲遮不住太陽的光芒！你要重拾信心，相信你一定能在陽光下微笑的！”這段話猶如陽光穿透我心中的陰雲。再次望着她那深邃的眼眸，心中愛流湧動着我的全身，那種低落、難過早已被愛“廝殺”掉了。

此刻的我，彷彿那荷葉下的紅蓮，任憑風吹雨打，我不會倒下而是帶着微笑前進，沒有太多的想法，因為我知道——烏雲遮不住太陽的光芒！

國中感動作文 篇3

這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閒散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結剩餘地無奈的時光，一併逃避這個並不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的定格將我從生活的匣子裏解救出來。

暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體……

眼簾漸已清晰的應映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒--憂鬱的--微笑着……

雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶裏翻轉着，她在償還母親的愛……

女兒抬起頭望着遠方延伸的長路，輕揚着僵硬的嘴角，又望着身邊的老母親，幸福滿足的繼續挪移着腳步，我應該感到那步子是堅定而輕盈的。

我深吸了一口氣，將快要湧出的眼淚收藏起來，騎着腳踏車掠過身邊的感動，用最虔誠乾淨的心境做着禱告：祝你們幸福--感動的化身……

此刻，在大地的筋骨上前行的我終於感到真實的存在。。。天與地的拉近，雲與風的親吻，還有天使與海豚的戀情……

我們感動，我們的感動是靈動的右手;我們學會感動，我們學會感動的過程是理性的左手。當左手右手相遇，合適地交融，生命便真正的被激活了。

在平凡的生活中，總會感動他人或是感動他人。

想起了羅曼羅蘭，想起了那句話---世界因為生命而有色彩，生命因為感動而有性靈，學會感動，生命因心靈的高尚才變的偉大!

感動自己，感動別人，這個世界便會多了愛而少了恨……

國中感動作文 篇4

以前的我是一個很膽小的女生，怕老鼠，怕摔跤，怕黑，不敢離開父母。記得小時侯，我生病了，在定海人民醫院住院。因為醫院裏很悶，所以媽媽決定帶我到醫院旁邊的定海公園裏玩。

一進到裏面，你就會看到一座“橋”，橋是鐵做成的，然後並且都是由橫柱組成的（像一個拱形的梯子）。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，並對媽媽説：“媽媽你看我多厲害！當我正要過橋時，我卻不敢了。因為昨晚下過雨，橋上的鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。於是我便對媽媽説：“媽媽那裏離地面好高呀！我不想掉下去，會很疼。然後你抱我下去，你抱我下去！”

媽媽語重心長地説：“寶貝，你不要去想着前面離橋的另一端有多遠，只要先把你前面的一小步當作快到達終點的一小步，認真點，兩手住兩旁。也不要想着走下的高度試一下？在媽媽的指導下，我放鬆自己緊張的心。自己在心裏慢慢地想着：你要堅強，相信自己。我必須能行！

當我正想抬起腳，繼續向前邁去。但是，我還是克服不了怕摔跤的心理。我想了又想：如果我這次過不了的話，那我就一輩子都會克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法。這次必須能行的！加油！

果真，慢慢的，一眨眼我最後到達了終點。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，然後抱住了媽媽。以後我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難都勇敢地去應對！因為我堅信，我是最棒的！

我相信我必須能行！這次被我自己的勇敢堅強所感動！

國中感動作文 篇5

感動是什麼？它浸在五彩繽紛的秋色裏，它飄融入輕柔無語的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戲中，它匿藏在青春的成熟裏。把手放在心上，順着脈絡，一起細數被自己感動的瞬間。

咿呀學語

天空中灑下最後一縷陽光，斑駁的樹影在風的吹拂下不安起來。半青色的河水中，一個圓嫩的腦袋露在外面。紅潤的臉蛋兒上泛着幸福的色彩。笨拙的雙臂有節奏的擊打着水，一下，兩下，三下……被激起的水花奮力吸收着幸福快樂的味道。在耗盡最後一絲力氣後，無奈落回水中，卻仍無聲無息，不願打破這片寧靜。此時，圓腦袋天真的笑聲響起，衝破了雲層，響徹雲霄。

淚就在這時從眼角溢出，卻遲遲不肯落下。透過晶瑩的淚珠，審視着自己孩童時的天真與純美。是那般美好！我被感動了，被自己的天真和純美給感動了。在這世俗繚繞的世界中，自己的那份美也所剩無幾。那天真的面孔印下了只屬於我的足跡。淚終於落下，卻在轉瞬間被太陽蒸發，亦如抓不住尾巴的歲月。只剩那道淚痕提示着我，我被感動過。

青春韶華

悶熱的天，煩躁的心，在這個尋常的六月聚在了一起。重重的壓力壓得我透不過起來。被汗染濕的髮絲緊緊貼着臉龐。透過那晶黑的雙眸，卻只找到那份堅定。筆，不停地寫着寫着。每一筆都道出了自己的堅持，自己的堅守。天依舊是熱的，汗依舊在流，我的心也依然沉靜，眼神依然淡定。那抹成熟的光染紅了天，染綠了草，染給自己一個多彩的世界。

淚早已蒸發成鹽晶，靜靜地躺在眼角。望着那被歲月曆練出的那份成熟，心中的小小感動又再次氾濫起來。如今的我雖少了稚嫩的雙眸，卻多了份不逝的成熟。我又再次被自己感動。不因過去的美好，而因如今淡定的成熟。

風吹開了窗户帶走了那盞搖曳的光。只剩我佇立風中，隨風而逝的是淚，而留下的是無窮盡的感動。

國中感動作文 篇6

感動隱藏在世界的每一個角落。它不是隻能在腥風血雨下發生的。它可以是一件很小很小的事。感動無處不在，感動四處可覓。

那件事情至今深深的印在我的腦海中。那是一個風和日麗的下午我匆匆忙忙從家趕到學校。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。哈哈是我最喜歡的語文課，我興奮地在書包裏左翻右翻卻始終不見語文書的蹤影。我急了，語文到底在哪裏?我想一定在抽屜裏，對一定是。我又把抽屜翻了個底朝天，可是仍無蹤影。我不知所措，心裏想這下糟糕了老師會不會讓我做100個俯卧撐，還是100上下蹲，還是告訴家長……“喂，喂，你在幹嘛，上課了。”同桌用她那難聽，沙啞的聲音問我。“關你屁事啊!”我怒吼道。她看了看我乾淨的桌面小聲説;“語文書沒帶嗎?我帶了我們一起用吧!”我沒有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什麼親人穿過的然後穿不着了便給她。她平時又很少和別人講話，還有人説她奶奶得了神經病。大家也就很少理睬她。等我回過神來一本語文擺在我桌面上，我翻開第一頁我同桌的名字端端正正的寫在上面。我望了望她，只見她桌面上有一本小本子。上面記錄了着本堂課要學的27課的一些中心思想等等。老師用她那尖利的眼睛從這邊掃視了一遍，發揮了她的獅吼功;“沒帶語文的出去!”我以為老師叫我，我眼裏閃着淚花一千個一萬個不願意。我沒出去我同桌卻從容的走了出去。我頓時啞了，這時上天好像對我按了靜音鍵，我一句話也説不出來。不知怎麼這節我最喜歡的課竟成了我最難熬的一節課。課上到一半“咚咚咚，咚咚咚”幾聲敲門聲傳來。我在座位上稍稍踮腳發現門外的竟然是我的媽媽。隨後聽見媽媽説;“老師啊，我孩子沒帶語文書，她丟三落四的，給您添麻煩了吧。”老師看了看我同桌説：“你進去。”媽媽説：“老師，她不是我女兒，我女兒叫×××。”老師疑惑的走到我面前翻開我桌面上的語文書的第一頁，看見是我同桌的名字大吃一驚。忙叫我同桌進來。語文老師對我同桌説：“對不起，我錯怪你了。”隨後全班同學竟噼噼啪啪的掌聲此起彼伏。父母的掌聲竟然有一天是為了大家都討厭的人而響。父母及老師都齊用讚歎的目光投向她。

感動四處可覓!感動四處可覓!