記生活作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的記生活作文，歡迎閲讀與收藏。

記生活作文1

我從小被媽媽視為掌上明珠，説起做家務活，那可真讓人笑話，因為洗碗也會打爛，掃地拖地常常把家裏搞得一團糟……可沒想到的是，我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽——洗衣服。我以前洗過幾多次衣服，常常把穿在身上的褲子弄濕了不説，衣服還洗不乾淨，這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨，這不是比登天還難嗎？

沒辦法，死馬當作活馬醫，戰死也要上戰場。我問老師：“輸了怎麼辦？”老師説：“輸了就輸了，比賽嘛，重在參與，享受比賽中的樂趣。”樂趣？我不被同學笑話，只要不是最後一名我就已經很開心了。

令我十分煩惱的比賽開始了，我本來就沒什麼信心，加上一緊張，心裏就更沒底了。儘管我之前練習過很多次，似乎做了充足的準備，而現在的我，大腦一片空白。

輪到我了，我把衣服和襪子放在臉盆中，靜靜的等待着老師説開始。顧不了那麼多了，管它三七二十一，先把衣服浸濕再説。這時，我聽見老師和同學們為我加油吶喊的`聲音，我不再害怕，不再緊張——因為那加油聲中有一種期盼，一種鼓勵……

我熟練地操作着，先沾點洗衣粉，不停地揉搓着，再放入清澈明淨的水中。不一會兒，水很髒，但衣服都十分乾淨亮麗，像新的一樣。我把衣服擰乾，再晾在凳子上，完成！

“1分22秒！”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟——我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只花了一分多鐘，而且我的褲子沒有被弄濕。

結果我得了優秀獎，心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，認真做，我想，應該沒有我們做不到的。

記生活作文2

不知道從什麼時候，戀上了漫在步在空曠的地方，或獨自一人，或與汝同遊。

其實，生活就這樣簡簡單單的最好，煩惱是自然避免不了的，人生又是複雜的，何自己放鬆？找個安靜的地方，暫時忘記煩惱，做自己喜歡做的事。至於我呢，總是喜歡在被各種各樣的煩惱所糾纏時，忙裏偷閒，找一個安靜的地方，發一會兒呆，想想以後的生活，或看一篇美文，時間被這樣悄然流逝，再回頭一想，所有的煩惱將不再是煩惱。

我見過很多有煩惱的朋友，當然，也包括我。

我記得有一個人曾對我説過，怕什麼，天塌下來還有高個子幫我們頂着呢！我笑了，這看似是一句玩笑話，卻真正讓我在那段時間靜下心來處理看似很煩惱的問題。

是啊！煩惱總會有的，帶着煩惱睡去，説不定明天就能解決呢？我承認，我不是一個足夠樂觀的人，處理事情時也不會像諸位想的那麼淡定，有時候我也會失了方寸，但至少，我不會就此消沉。

若因為一點小小的煩惱，就對生活失去了信心，那人生還有什麼繼續下去的理由呢？

我有寫日記的習慣，但有些煩惱事情，我反倒不會記進去，既然以後再看起還會不開心，何不如開心的迎接明天呢？

也許，這樣就會離煩惱遠一點的吧！

明天，太陽依舊會東昇西落，儘管有時候會被厚厚的'烏雲所遮，但它依舊照亮了大地，不至於讓我們處於黑暗中，不是嗎？我們的人生不就是像這太陽，從出生到盛年，再到結束，恰恰是太陽走過的路，不是嗎？煩惱就像是那烏雲，遮住了我們的陽光，可同樣，烏雲不是會給我們帶來甘霖嗎？

其實，考慮的太多反而不是什麼好事，我所理解的生活是簡簡單單的，既然躲不過煩惱，何不順其自然，就讓它過去吧！

記生活作文3

今年的暑假，學校為我們安排了一個非常有意義的活動——做一天家長。

為什麼説這個活動有意義呢？因為當今的學生，大多家庭狀況良好，再加上又是獨生子女，過着“飯來張口、衣來伸手”的生活，無憂無慮，漸漸地也就忘記了父母的勞苦，覺得什麼東西都是應該的。正是因為這樣，今天社會上的不孝事件才會頻頻發生，令人瞠目結舌，痛心莫絕。而學校給我們安排的這一活動，恰恰是讓我們從父母的'角度來勞動，能夠十分有效地緩解與父母的溝通、孝敬方面的問題。

首先，我先在家裏掃地——你可能會説，“掃地？有什麼了不起的！誰不會掃！”但是掃起來卻不容易。垃圾大多數質量輕快，而掃帚卻不很好控制，哪怕是手指發發麻，垃圾便又飛也似的到一邊去了，看了怎能叫人不心煩意亂、浮躁不堪？到最後好不容易把這羣“猴子精”收集起來，天公不作美，卻又輕飄飄來了一陣風，轉眼見，地上又鋪滿了亂跑的“猴子精”，真叫人無奈！唉……

下面，我又去做菜。做菜無非就是洗、炒兩個階段，但是我卻都沒做好。瞧瞧那些青菜！上面密密麻麻地佈滿了沙粒，待我“洗”完了，表面上看起來是乾淨了不少，但是實際上他們全都跑進了菜葉之間的縫隙裏！沒辦法，用牙籤一點點往外挑吧；挑完了，開始炒時，發現沒有提前倒好油，可是菜已經放進去了！如此手忙腳亂地忙活了一番後，蓋上蓋子，靜等燜熟。這個過程還算順利；可是等到盛進盤子裏，放入口中的時候，感覺就要吐了！油是生油，沒放鹽，菜裏還有沙粒……活像元謀人的桌上餐！但是爸爸媽媽還是笑得合不攏嘴，卻直誇“好吃”；我沒有辦法，也只能跟着笑，但是心中暖暖的。

我們如果是果實，那麼家長就是果樹，給予我們營養，滋潤我們成長；我們如果是溪流，那麼家長就是大山，給予我們空間，放開我們闖蕩；如果我們是海鷗，那麼家長就是藍天，給予我們空氣，讓我們變得更加耀眼、閃亮！就讓我們一起愛父母、孝敬父母吧！

記生活作文4

每天早晨叫醒我們的不是枯燥乏味的起牀鈴聲，而是我們自己跑操時的氣勢。早晨5：30開始了我們一天的學習，第一項任務就是跑操。跑操跑好了，會提高我們一天的學習狀態，如果相反，那麼我們一天都會悶悶不樂。剛分班，即使我們不熟悉對方，不瞭解他人，但我們在跑操時調整的很快。分班後的第一次跑操，我們的氣勢震撼了十三中的每一寸土地，我們的口號響徹了十三中的天空。跑操可以提高我們的精神，所以在每天的跑操中，我們都拼盡全力，只求無愧於這一天的.開端。

認真努力的九班。一天十幾節課，早讀便是開端。如若你在早讀時間走進九班的教室，展現在你面前的是這樣一幅畫面：窗户全部打開，我們全部起立，書舉得很高，一雙雙眼睛中全是對知識的渴望。這便是我們的九班的早讀，沒有一個人會打盹，沒有一個人會説笑，因為我們不想被別人嘲笑，我們要前進。在課堂上，我們認真聽課，即使有困的同學，他們也會主動站到後面去，其實我也曾在後面站着聽課，在後面聽課的效率確實要比站着的效率高。我們是沒有退路的一屆，我們的目標是20xx年的大學聯考。為了將來不被別人嘲笑，為了20xx年大學聯考的輝煌，我們拼了!

豐富多彩的九班，當然是下午唱班歌的時候。14：05，在國歌之後，各班開始了唱自己的班歌。《追夢赤子心》唱出了我們逐夢的信心和勇氣;《沒有什麼不同》唱出了我們對夢想的執着追求;《父親》則是我們內心最真實的獨白。在元旦的時候，班裏還會組織文藝晚會。記得那一天，我們玩的很high，即使離家很遠，我們也能夠放鬆自己，也能夠讓自己開心起來;平安夜，老師們會給我們發橙子，上面還有鼓勵的話語;每次考試前，老師們把早就準備好的祝福帖放到桌子上，寓意着第二天考試的勝利……

給我力量，讓我可以翱翔;給我翅膀，是你讓我變堅強，不怕受傷，因為有你在身旁，你的話，你的淚，是我逐夢路上最美的太陽……我很慶幸，在最美的年齡遇到最美的九班。時光不老，九班不散。

記生活作文5

時光匆匆，如行雲，如流水。過去的事如過眼煙雲，慢慢地被微風吹散，被初陽蒸融，在我的腦海中也漸漸淡了。但這次上中學前的軍訓生活以及它的酸甜苦辣，都無時無刻地呈現在我的腦海裏，無法忘記。

軍訓生活是辛酸的、甘甜的，也是艱苦的、辛辣的，還有各種味道匯聚在一起，五味雜陳。

軍訓的酸，體現在訓練上。訓練齊步走，每排都要走得整整齊齊，可我們這一排偏偏有個別人走得太快，影響得大家都不能休息。反反覆覆多次後每個人心裏都不高興，有些酸酸的。

軍訓中的甜是再明顯不過的。軍訓中的甜，是訓練後喝一口甘甜的水，與同學們暢快地交流；軍訓中的甜，是經過一天的刻苦訓練後獲得的巨大成就感；軍訓中的甜，是同學們團結一心，共同努力，在會操表演上奪得一等獎的'興奮；軍訓中的甜，是同學們終於能團結一心，擰成一股繩，齊心協力，共同完成一個目標後的喜悦。

軍訓的辣，體現在幹活上。幹活本是為了美化校園環境，是件愉快的事情。但是，我的搭檔總是隻顧擦五樓，忘記了擦四樓。沒辦法，好多次我都只好一個人去擦四樓。還好，有兩個同學拖完地後總是幫忙，要不然我還幹不完呢，真心感謝那兩個同學。

“未經風雨，怎能見彩虹？”“不吃苦中苦，難做人上人。”只有經歷腳踏實地的奮鬥和刻苦的訓練，才能品嚐到甘甜。每天早上將近六點起牀，到校後打掃衞生，擦欄杆兒，忙得不亦樂乎。每天都要練習無數次“齊步走”“立正”“稍息”“向右轉”“向右看齊”，常常累得腰痠背痛，真是艱苦呀！

軍訓生活就像一本內容豐富的書。酸甜苦辣樣樣俱全，我一定會認真體會並記下這些天的軍訓生活和它帶給我的深刻體會。

記生活作文6

我們都知道，雲南那邊持續乾旱己經十多個月了，那裏的河牀都己經龜裂。可想而知：人們的生活用水己經成了極大的困難。一方有難八方支援，大家都憑着自己的一份微薄之力援助雲南同胞。

前一個星期四的談話課上，王老師讓我們自己去賺錢，將賺來的.錢捐給雲南。這些錢不能是家長給的或是自己的零花錢，必需是靠自己賺的，那樣才有意義。

雙休日，我在家絞盡腦汁地思考我該如何去賺錢？這時，遠處傳來一陣吆喝聲：“紙板、報紙、可樂瓶有賣麼!我靈光一閃：對了，我可以去撿廢瓶子賣呀!於是我拔腿就跑，可馬路上連個瓶子影子都沒見着，我只好忍着惡臭，拿着火鉗到垃圾堆中去搜尋。哈！這兒真有一個可樂瓶，我的運氣還算不錯，但一個可樂瓶能賣多少錢呢？我歎了口氣，將可樂瓶放入袋子，接着到下一個垃圾堆中去搜尋。功夫不負有心人，我找到了3個可樂瓶，2個易拉罐，已經有一元錢了，可這遠遠不夠。

在以後的幾天日子裏，我狂喝媽媽買的飲料，時不時還要“光臨”一回垃圾堆。終於在星期二，我拎着沉甸甸的“戰利品”，找到了收廢品的老爺爺，換來了寶貴的10元錢。錢賺好後，我不由鬆了口氣，心想：老天，這賺錢也太辛苦了吧！我撿了N天的廢品，也只賺到了10元錢，我以後也要節約些了。我相信，只要我們人人都能節約些的話，根本不用去怕乾旱，同時，我也祝願雲南同胞能夠早日度過難關，不再被缺水所困擾。

節約資源，從我做起，同學們，只要我們節約每一度電，每一滴水，每一張紙，一定可以將地球變成一個美好的家園。

記生活作文7

今天這一天對於我來説活的還是很奔潰的吧。從小被捧在蜜罐子里長大的我，可以説對這個世界的惡意，對人心那瞭解的是更是少之甚少。那麼我以後經歷的也一定會比別人痛苦的多。今天的我又很讓人奔潰，很多時候的我讓我不喜。

可那又是我，我自己已經活成了這個樣子。這明明是我們自己可以選擇的，可是我們自己卻沒有去做。現在的我活的真是很奔潰，每天到晚上更是我最絕望最難受的感覺。因為我覺得自己又沒有好好珍惜時間，今天這一天又過得很奔潰，很壓抑，也讓我自己特別難受。可是今天一天都已經過完了，甚至我想去挽救，也終究是無果了。因為過去的時間，再也不會回來了。就算你想去挽救它，似乎我再去做也無果了。因為已經過完了的一天，和已經流逝了的時間，又怎麼會再回來嗯？我們也再也不會回到昨天了，也只能把目光放在以後。可是每天晚上，我都在計劃着自己第二天的生活。可是成功的卻總是少之又少。是的，我們很多時候都喜歡展望一下自己的'未來，可是如果你的未來，你自己不能腳踏實地去努力，不能把你自己的計劃履行實踐的話，那麼你的計劃又有什麼用呢？到頭來，再一天的晚上你還是會這樣，還是會不喜現在的自己，還是會展望未來，還是覺得自己的一天天過的無力無味極了。可那不都是你自己的選擇嗎？無論你的生活如何，怎麼過，如何去過，不都是你自己選擇的嗎？你自己想怎麼過，那麼你的生活也就會變成什麼樣子。你現在活的再奔潰，活的再如何不都是你自己做出來的嗎？你想要的生活再好，你自己不去努力，那不都是徒勞嗎？

奔潰的生活啊，但只要自己努力起來，也能讓這樣的生活慢慢變好，沒什麼不可以，也沒什麼不可能，什麼事情都能實現，都要看你自己努不努力了啊。

記生活作文8

仰望空中的烈日驕陽，聆聽窗邊的蟬聲了了，讓我不禁想起了前幾日的軍訓生活。

記得8月21號的早晨，一聲哨響，全校的高一新生盡然有序的站在塑膠操場上，神情中滿是肅穆和莊嚴，眼神齊刷刷的看向主席台，注視着台上的教官。他們身着綠色軍裝，眼神堅定，目光凝重，眉間流露出一種中國軍人特有的英雄氣概，讓人油然而生一股敬重之情。頓時，心中浮現出一個心願:我也要做像他們一樣的軍人。

開始軍訓後，我才深深的意識到：當兵不容易。幾分鐘的軍姿在教官眼裏是那麼的微不足道，可這小小的考驗卻讓我欲罷不能；走齊步在教官心中是那麼不值一提，可這卻讓我和同學們哭笑不得。一個又一個的困難接踵而至，一顆又一顆的汗水從全校同學的額上滑落。可是，我們不能放棄，我們也不想放棄。因為我們想變得更好，更堅強。雖然我們可能一輩子也無法擁有教官那樣健碩的體魄，堅強的`毅力，但我們可以使自己變得更好更堅強，讓自己更能獨立的面對生活。

軍訓的生活是苦樂交織的。讓我們嚐盡軍人剛入伍時訓練生活的不易，也讓我們為自己的每一次進步而加油喝彩。陽光下站軍姿的我們，是痛苦的；被教官訓斥的我們，是煩躁的；頭頂火辣辣的太陽，更是壞了我們的心情。但是，青春期的我們總是永不言敗。站完軍姿的我們，是歡樂的；順利完成走齊步時候的我們，是興奮的；看到教官欣慰的笑容，我們更是喜笑顏開。因為我們做到了，因為我們優秀的完成了教官吩咐的任務，因為我們變得更強。

時間的齒輪永遠不會停止轉動，愉快的軍訓生活也慢慢的進入尾聲。雖只有短短五天，但我相信，我們的努力，我們的汗水帶給我們的不僅僅是勞累，更是堅強。它會隨我們走進生命的長河，帶我們駛向遠方。

記生活作文9

人生就是一張答卷，它上面有填空題、選擇題、判斷題和問答題，但它與普通答卷不同。普通答卷需要用手來書寫，但它卻要用行動來書寫。新學年老師給我們出的第一道題就是軍訓。

軍訓的第一天，我們一個個就像無頭的蒼蠅，儘管哨子已經吹了很多遍，可我們還是不知道該幹什麼，該去哪兒。教官手把手地教我們如何站軍姿，而且必須自覺地把背挺起來，手緊貼褲縫，不能放鬆自己。這就和寫字一樣，要做到“三個一”，不能等到別人提醒你時你才做到，而是從一開始就應該自覺地做好並堅持下去。從那以後我們無需教官提醒基本都能做得很好。上課時我們也會主動做到“三個一”，不用老師提醒的自覺真好。其實這就是一道選擇題，面對困難你可以選擇放棄，也可以選擇戰勝困難並把它做得更好。

“不要亂動，要動就自己打報告”，這是教官事先定的紀律。因為惡劣的`天氣，我們必須冒雨軍訓，所以女生的頭髮經常會掃到眼睛，這時就不免要動一下了。平時我們已經養成想動就動的習慣，根本沒有什麼規矩，可在隊列裏是不能動的，更不能講話，如果要動必須打報告並經教官同意方可。漸漸地我們知道了規矩的重要性，也理解了“沒有規矩不成方圓”的含義。

軍訓這幾天有很多同學腳崴了，受傷了，還有很多同學感冒發燒也一直堅持訓練。從“下蹲”這個動作他們臉上那痛苦的表情就可以看出，可他們依然咬牙堅持，也許因為他們心中的那份信念——為班級增光添彩。操場上時不時有同學暈倒，但總會有人扶着去醫務室；累了背靠背休息一會兒，沒有任何怨言，都在心中默默為別人加油。也正因為有了這份信念，我們班沒有一個掉隊，我們無愧“文明班集體”這個榮譽稱號。

在人生這張大考卷上問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，並非我們想的那麼簡單，你做好準備了嗎？你又會怎麼做呢？

記生活作文10

我的假期生活，如果不是足夠愉快，我也就不想記下來回憶了。我的假期生活，非常愉快，它讓我見到了自己最愉快的模樣。

與別人宅在家無所事事的漫長假期不同，我的假期生活排滿了我要學習的課程，而這一切都是我自己樂意的。我的這些課程都是我的`爸爸媽媽帶着我一起制定，他們問我想要做什麼，我就告訴他們我想要做什麼，然後他們按着他們閒暇的時間和我一起制定了我的這份假期課程表。照着這個假期課程表，我過了一個充實的、有爸爸媽媽陪伴的假期。

在我的假期生活裏，爸爸媽媽上班的時間，我都在家裏自己學畫畫。這是因為我的爸爸媽媽唯一不能指導我的就是畫畫，而我卻喜歡着畫畫。他們幫我在平板電腦上準備了許多畫畫的課程，我可以跟着那些課程去學習，然後再自己拿着畫筆進行練習。這些時刻，我都因為有着自由發揮的空間，而感受到畫畫是一件絕妙的事情，也讓我一個假期下來，徹底愛上了畫畫，並立志要成為一個畫出好畫的人。

在我的假期生活裏，爸爸媽媽閒暇的時候，他們會帶着我一起學習尤克里裏，學習唱歌。我的爸爸媽媽都是做音樂的，他們閒暇的日子和別人家家長閒暇的日子不一樣，不過他們的閒暇足夠讓我在音樂中愉快度過假期了。爸爸會教我彈他的尤克里裏，爸爸還説等我把尤克里裏彈好了，他再教我彈大吉他。媽媽會教我唱歌，唱那些我的同學們也挺喜歡聽的歌，雖然我似乎沒能遺傳到媽媽的好歌喉，但我還是在媽媽教我唱歌的過程中，感受到了唱歌的樂趣。

一個假期下來，我變成了一個擁有才藝的小孩。你們説這樣的假期生活愉不愉快呢？我的假期生活愉快地讓我記了下來，留給未來好好回憶。

記生活作文11

軍訓，雖然苦雖然累，但是能磨練我們的意志，讓我們少了一份嬌溺，多了一份堅強。第三天的拓展課程，更是讓我在滑降中挑戰了自我，品嚐到了挑戰自我勝利的甜蜜。

星期三的早上，我們來到了拓展場地，在簡單活動的“熱身”後，我在老師的幫助下繫緊了安全帶，準備登上高高的滑降台，開始我的`滑降體驗。看到同學一個接一個順利地滑降到地面，讓我更加期盼了。

終於到了我，我爬上一層攀梯，迎接我的是一座“斷橋”。那一步之遙的距離，同學們都輕輕一邁便能到達對岸，但是離地這樣高下面卻空空蕩蕩，讓我的心中還是有一絲恐懼。我在心裏默數：“1、2、3！”克服心裏的害怕，跳了過去，向着最後一層攀梯進發！當我站上了那高高的滑降台時，雙腿不由自主地顫抖起來，還有些發軟，心也“砰砰”直跳着。低頭往下望望，下面的同學也變得矮小，看似遼闊的操場現如今也不值一提。終於輪到了我，老師為我在安全帶上掛上結實的繩子，我按照老師指點一手抓住一個梯形狀的把手，一手拉剎車，走到滑降台邊上，雙膝微微一屈，我便滑翔在了空中！我的雙手緊緊地拉住滑索，從高處飛速地滑向低處，只聽見耳邊呼呼生風。心跳、飛翔，體會着驚心動魄，感受着新奇刺激。在高空中，有一種天馬行空的感覺，就像一隻臨空飛翔的春燕，飛翔我的目的地。輕輕拉下手剎，只聽“吱”的一聲，我穩穩停在了終點輪胎處。同學為我解下安全帶上的掛鈎，我又重新回到了地面，但我彷彿感到我的身子還是輕飄飄的，仍然停留在空中。只可惜滑降只有短短的幾分鐘，但讓我意猶未盡，久久不能忘懷，真想再來挑戰一回！我知道，是勇氣的力量讓我學會了挑戰，挑戰生活，挑戰自我！

生活就是挑戰，我們要用自己勇氣去面對各種各樣的困難，讓勇氣和挑戰把困難變成一折就斷的雜草，而不是刺痛人心擋路的叢叢荊棘！

記生活作文12

20xx年的暑假，是我過的最愉快、最難忘的假期。因為我和姥姥姥爺一起去了中國最北的地方，有着“中國北極”之稱的---漠河。

漠河離鄭州很遠，光坐火車就用了26小時43分鐘，是目前為止我去過的最遠的'地方了。途徑開封、秦皇島、葫蘆山等地。葫蘆山給我留下很深的印象，因為它真的很像一個葫蘆。

我們先到了漠河北極村，在這裏我們參觀了五六大火紀念館，讓我瞭解到那場持續燃燒了28天的大火所給當地人民帶來的災難。受災面積達到1000多公頃，所有的房屋都被燒成了灰燼，慘不忍睹的場面至今都令我印象深刻。

漠河給我的第一印象就是---冷。當時是7月份，在鄭州還是最熱的時候，這裏的温度最高只有20度，最低只有9度。早晚洗漱的時候都要用熱水，不然就感覺會被凍成冰塊。

漠河和俄羅斯一江之隔，因此這裏的飲食結合了東北和俄羅斯的特點，像鍋包肉，氽白肉都很好吃。

當地人説如果我們早點來，趕在夏至的時候就能看到夏至節和放燈節的熱鬧。夏至這一天對於漠河來説是很特殊的日子，因為這一天漠河北極村是中國白晝最長的地方，太陽從落山到初升的時間只有3個多小時。因大氣和地面物對太陽光的散射，夏至前後的幾天基本上沒有嚴格意義上的黑夜，所以，人們把夏至的漠河北極村稱為“不夜城”。

我們還去了漠河地址公園、北極星公園遊玩，這兩個公園都屬於很天然那種類似森林公園的地方，空氣新鮮，讓人心情舒暢。

半個月的漠河之旅不僅讓我開闊了眼界，還學到了很多知識，瞭解了不同民族的生活風俗。這真是一次難忘的暑假生活。

記生活作文13

Ａ

我們的班主任姓“熊”，他在介紹自己的時候説：“我和國寶姓氏一樣，好記吧？”熊老師上課用方言，説的十分搞笑。“注意”老師把它説成了“聚義”，把“數學”説成了“嗖學”。而且老師説話的時候陰陽頓挫太誇張了，説一句話，要揚起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑，只得抿着嘴偷笑。

Ｂ

我們的副班主任是新來的，姓“張”，他只負責管理班級的一切雜務，不上課。這個老師高高瘦瘦的，看起來弱不禁風，但是，他管的可嚴啦。老師每天早上站在門口，最後一個到班的就要受老師的一番嚴厲“轟炸”。因為他在門口，所以我們一到班上就必須讀書，沒有出去的機會了。因此，我們叫他“張管”。

Ｃ

我們的語文老師姓“彭”。記得第一節課，老師説：“生活中到處都是語文。”然後舉了“酷”、“偶像”（嘔吐的對象）、“蛋白質”（笨蛋白痴加弱智）等例子。我還記得老師問我們：“語文是什麼。”有一位同學説：“語文就是做不完的`作業，寫不完的作文，學不完的知識。”從老師用食指和中指夾着粉筆的動作中，我斷定，老師平時肯定吸煙，唉，又是一個“煙蟲”。

Ｄ

我們的英語老師姓“桑”名“茂春”，好友呂悦在聽到這個名字時説：“什麼？偶巴喪？”我故做休克狀，幸好呂悦不和我在一個班，要不，她這麼説，肯定會被“張管”整的很慘。桑老師説英語的時候洋腔怪調的，還要我們也這樣，算了，我可不想這麼讀。老師説：“我們學的是洋文，就得洋腔怪調的。”想來也有道理。

ＡＢＣＤ四位老師，天天佈置許多作業，再加上父母佈置的作業，英語班的作業，我覺得眼前一黑——暈了。

記生活作文14

常常問自己活到現在失去了什麼，內心五味雜陳，想要分條陳述卻又不知道從何説起。我望着天空想要企圖通過上天來告訴自己。首先我發現自己笑不出來。我使勁的想要牽動兩根神經的運動，沒想到用意過猛，反而牽動了七十幾條。總結這一小段人生的過程，我的笑變質了，不是我不會笑，而是我不知道我該對誰笑。當朋友用笑以示友好時，我想不到以什麼迴應。也許你會説你看到的我是寂寞的。

曾經千方百計想讓別人知道，偶爾在你們腦海中出現的身影是我。我住不到你心裏，可也在你心裏佔據了一個小小的位置。此刻的我是滿足的。雖然你對我印象不深，可是你卻願意為我建立一個讓我自由發揮的地方。

當別人誇我時，我少了過往稚嫩的微笑。不説我收到過千百次誇獎，但我至少以千百次微笑自居。當這個能力突然被收走時，為什麼我不反抗？還是我潛意識已經知道我鬥不過的。

笑的功能好多，笑與生俱來的嗎？還是要培養，笑也分這麼多的種類。含蓄，聲效，動作，心情。馬克吐温還説笑是一種武器。我想也是，正面的就有去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。樸實的民風，是否有讓你與之相處的悸動。當然反面也是古往今來。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回。沒有人告訴過我，笑是什麼樣的`感情？那些集齊一千個笑容的人換回了什麼……一個人笑的時候容易被人記住，我不願意挑戰孤獨。因為我是會笑的，就是此刻我忘記了笑是誰？借用一句阿信的話，笑——你的名字是？你是？你快樂嗎？

記生活作文15

　　這是一個關於改變孩子惡習的綜藝節目。看後真的感覺不錯，現在的社會，每個家庭基本都是一個孩子，因此在家裏孩子是集萬千寵愛於一身，爸爸媽媽疼，爺爺奶奶愛，外公外婆寵。因此很容易讓小孩養成一些不良習慣。

在我看的這一期節目中，就是這樣一個嬌生慣養的小孩，在家裏就是個小皇帝，爸爸雖然很嚴厲，在孩子小的時候可以打，但是孩子進入國中了，而且體型比父親還高大，爸爸也不能再打，母親有時候都怕他。在家裏就是個小霸王，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都敢罵，父母已經認識到孩子的不良習慣，但是就是不知道怎麼改變，因此就讓孩子參加了這個節目，讓別人幫他管教孩子。在劇中，當把孩子送走的時候，父母都是滿眼淚花，哪個父母願意自己的孩子受苦，哪個父母願意讓自己的孩子遠離自己？但是劇中這個孩子卻一副很不在乎的樣子，還覺得父母的哭泣給自己丟臉。

在偏遠山區的一星期變形中，真的發生了一些讓這個滿身惡習的孩子改變的事情，我不知道這是編劇編造的還是是真實的，但不管是哪種情況，最終這個孩子確實變好了，懂得珍惜父母的愛，懂得回報父母的.愛。這就是“教育”。

教育難到真的只是要傳授孩子們知識嗎？“教”是傳授知識傳授道理，“育”卻是育人，現在大多數老師都做到了“教”，但是卻做不到“育”。

我們可以想想在劇中的這個小孩，他平時在班裏的表現，他是誰都不在乎，誰都敢頂撞，課想上就上，不想上就出去玩，當堂和老師頂撞，把好幾個女老師都頂撞哭了。你説這樣的小孩我們教他知識，他能聽進去嗎？他會有什麼收穫嗎？我們平常都説要“因材施教”但是對於這樣的孩子，大部分老師卻是棄之不顧，讓其自生自滅。

我們的教育真的要改變，這本該是一個學校做的事情，卻變成了一個綜藝節目，我不知道播這樣的節目是為了宣揚什麼？宣揚社會的功德還是宣揚教育的無能。