曾經國小作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的曾經國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

曾經國小作文1

這裏是一片原本快樂的森林，動物們每天快快樂樂無憂無慮。冬天快來臨了，動物們正在忙碌的搬運果實，準備過冬。冬天過去了，暖洋洋的陽光照着大地，松鼠從樹洞裏走出來，正準備向遠方眺望，這時，來了一批人，他們手中拿着鋸子，後面趕着一輛輛馬車。這個消息，一傳十，十傳百，不一會就都傳開了。

動物們都靜靜的看着，不知道那些人們要幹什麼?那些人打量了一些樹木，便舉起手中的斧子，拉起手中的鋸子，一棵生長了幾十年的樹倒下了，有一棵樹倒下了，鳥兒們紛紛飛出窩來，嘰嘰喳喳不停的叫着，似乎在埋怨人們為什麼要把他們的家摧毀。那些人們把一棵棵樹木裝上馬車漸漸地走出森林。

冬去春來，又是一個春天，森林裏有多出了許多高高的房子，房子上面有一個直立的的煙囱，煙囱裏還不是冒出又黑又濃的煙，弄的動物們不得不捂上鼻子。森林裏自從多了那幾座房子，濃煙不斷的從那裏跑出，污染了這裏清新的空氣；伐樹的人也多了起來，森林裏有多出了許多裸露的地方，減少了氧氣。森林裏的動物們過的不再是快快樂樂，無憂無慮的生活，而是在逃亡。

動物們多紛紛走出森林，尋找屬於它們自己的棲息地。而留在森林裏的人們，正在無休止的吞吃森林的人們，仍在砍伐着樹木。難道他們至今仍不醒悟，他們銷燬的並不是森林，也不是動物，而是自己的生命。如果沒有樹木，沒有綠色，人們排出的二氧化碳和汽車的尾氣就會停留在空氣中，時間久了，空氣中的氧氣消耗完的時候。人們就會因為沒有氧氣而死亡。

所以，我們要珍惜樹木，珍惜大自然給我們的有限能源。

曾經國小作文2

對不起，真的很對不起，看了芷陽姐姐的文章，突然心口痛，接下來只有思考。百合事件對我的打擊其實並不大，甚至我一度都沒有在意過了，但是小荷裏的朋友一次又一次的在作文網公佈這件事，看到很多朋友的點評，雖然有很多都是維護我的，但是，我真的覺得好沒有臉面，我想，我給別人的感覺就是：一直在吵架！我做錯了嗎，不止我吧，姐姐説的沒錯，我突然覺得沒有臉面，甚至感覺我來到小荷本身就是個錯誤，因為，也許就是我的到來，讓芷陽姐姐離開了，也許這只是個暫時。

芷陽：我對你真的是很感謝，因為，是你讓我知道了一點事情嗎，就不要在斤斤計較了，我知道，我寫這篇文章也許已經是徒勞，對於你，我還是在期盼，在等待，等待姐姐的到來，對你的期限是：永遠永遠永遠永遠永遠……

對不起，姐姐，我沒有幫助你，讓芷陽姐姐跟你成為朋友，我只是希望，芷陽姐姐走了，也許不會回來，也許會回來的，我希望姐姐你不要在離開小荷了，如果，連你也要離開的話，我真的覺得，我來小荷是錯誤。

這次向你道歉，你不要以為我是在裝，我只是因為芷陽姐姐的作文突然覺得對你，有做錯的地方，不過，至於CDCH的那篇作文我實在無法認同，希望我同學對你有刺激的語言，你可以忘掉，徹底忘掉。

你的那篇文章，我很是不喜歡，因為，它根本就不是作文也許，我的這一篇在你們認為，也可能不是作文但是，無所謂。我不應該為了幫芷陽姐姐打你退稿，對不起。

還有等等，我忘記是誰了。

感謝瀟瀟才女，感謝雨泉葉子，感謝今夕何夕，感謝在小荷幫助過我的所有人，我向你們説謝謝。

對於我傷害的人，我向你們道歉。

曾經國小作文3

感謝你曾經看輕我

在人生的旅途中，難免會遇到一次又一次的挫折。身處逆境，總會有一些人會嘲笑你，蔑視你。面對別人的輕視，你是選擇逃避，從此一蹶不振，還是選擇奮起，以回擊對方的輕視？我選擇了後者。

一次數學測試中，我自信滿滿地以為會拿90分，結果卻給了我當頭一棒——我只得了69分！我如遭雷擊，腦袋裏盡是些逃脱父母的法子：藏試卷、改分數、謊稱沒有考試……以至於上課一句話都沒聽進去。

下課鈴響了，我們班的搗蛋大王黎躍倫走過來對我嘻笑道：“沒想到大名鼎鼎的陳笑吟也會落得如此下場，真當是一切皆有可能啊！”那種語氣，那種眼神，讓我怒火中燒，我正想衝上去揍他，質疑聲，嘲笑聲接踵而至，使我心煩意亂。

有史以來的最低分使我的心情從高山跌到低谷。回到家中，我還是沒有勇氣將試卷拿出來。忽然間，我腦中閃過一個念頭：這張試卷我還是暫時不要給父母看了，我要證明自己，我要讓那些蔑視我的人不敢再看輕我！

就這樣，我每天在課堂上全神貫注，寫作業時不放過一個疑點，夜裏，我的卧室裏總是執着地亮着一盞燈……我遨遊在知識的海洋裏，忘記了陀螺，忘記了電視，忘記了知音漫客……

終於，我在多次考試中大放光彩，97分、98分、98分、96分……都算得上名列前茅了，一舉突破了我一直以來的平均分數。這一刻，手中薄薄的試卷變得沉甸甸的。

我想對曾經嘲笑我的人説，謝謝你曾經看輕我，因為你的譏諷不僅讓我奪回了可以證明自己的分數，更讓我懂得了，一個人只有在艱苦的磨礪中才能真正成長起來。

曾經國小作文4

若説回憶是一棵大樹，往事則是樹上的葉子，可它們終究會被時間這陣風，吹落在塵埃之中……

記得近期在學校午休時，老師給我們放了一段視頻，裏面都是關於我們校園生活的照片。欣賞之時，背景音樂中的一個詞深深地刺痛了我的雙眼——曾經。

是啊，不久之後，這一切都將成為過去。我環視着四周：白淨的牆壁，墨綠的黑板，微微凌亂的桌椅，耐心講題的老師，三五成羣的同學，以及時不時傳出的陣陣歡笑……在以後，這都會成為回憶吧，我不禁濕潤了雙眼，心裏有些傷感。我努力控制住自己的情緒，睜大了眼睛，想要用心記住這些熟悉而又陌生的面孔，卻發現眼前看到的，既清楚又模糊……

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我去班級前那紫藤覆蓋的長廊中散心，兩旁的一片綠色讓我心曠神怡起來，我放下煩惱，環顧着周圍的同學們：有的是坐在長椅上聊天的，有的是在做遊戲的，還有的是在散步的……那處處瀰漫着的温馨氣息和歡聲笑語襯得兩旁的花草樹木更加美麗起來。

“喂喂，等等我。”剛想往前走時，一個聲音傳了過來，我回頭一看，原來是一個同學。她見我停下了腳步，一蹦一跳地到我身邊，猛地拍了下我的肩膀，咧嘴笑道：“一個人在這兒散步呢？找了你半天，來來來，快陪我玩去。”我微愣了一下，突然豁然開朗了：正因為這些會變成回憶，才要去努力創造最美好的青春，把它們珍藏起來。這樣，當回首時，也會愉快，不是嗎？

想到這，我也就釋然了。我笑着對她道：“嗯，走，我們一起玩去！”……

一生能有幾個曾經呢？所以，去努力創造美好的青春，美好的曾經，並將它們銘記於心吧！

曾經國小作文5

地是空的，樹繁茂了，唯有綠草，青山依然還在。記憶裏……

只記得那裏夕陽很美，只記得那裏日出很壯觀，卻不曾留意過它的模樣。太陽趁離海平面還有一段距離，趕緊放慢腳步，停下來，安靜地看着它，無聲無息地變幻。

聽人説“夕陽無限好，只是近黃昏”是什麼概念。那些美好的，終有一天要消失。

那裏，房前石階蜿蜒，屋後青山連綿。太陽斜照，很舒適。聽耳邊海浪翻騰，看漁民出海打漁，卻不曾想過，這一切，很快要消失了。

從那座橋通車之後，這裏就變成了旅遊區，先前空無幾人的沙灘，現在遊客往返。從景區口，堵到一里之外。房前是車，山上也是車。

“房子很快就要拆了，要開始建新房子了”老是聽別人這麼説。雖然對那老房子有幾分不捨，但是，的確很需要重新裝修一下了。

腦裏總存些想法，那裏怎樣了？開始拆了嗎？裝成什麼樣了？

“真可惜，沒有在老房子前拍張全家福。”爸爸總這麼感歎。

也是啊，我都還沒記清楚它模樣。人總是趕不上時間的腳步。偶然看到一線照片，透過它，彷彿看到了它原先樣子。

我沒有記住它的模樣，我錯過了它，也錯過了它的模樣。到底是怎麼了，總感覺有一滴淚正準備從眼裏流出來。腦裏彷彿流動着最後一次見到它的模樣。

我沒有，徹底地記住它……

曾經國小作文6

時間如脱韁的野馬，轉眼間已帶我馳騁過了十二歲的驛站，十三歲，一個多夢的年華。我心中所想的，腦海中所浮現的，彷彿都是疑問：人到底為什麼而活着？人活着是為了追求什麼？

原來的我，就像迷失在大海，沒有方向，渺無人煙，在沙粒般大小的船裏的我，又能做些什麼呢？只能任它漂泊。無奈又無助的我只好用那僅剩的力氣來尋找小島，可那小島，它又在哪兒呢？上帝總歸還是眷顧了我，讓我看到了小島，以為過去就行了，一切會重新好起來的......但是，愚蠢的我並沒有想到，小船真的會隨我所願嗎？於是，我被洶湧的海浪一次又一次的拍打，我那繪畫夢也被打得支離破碎，最終放棄了。

人是會變的，當在黑暗中行走的人始終沒有看到光明時，他也就不會再走。我是説，包括我。

現在的我，就像春天的風箏，想要擺脱線的束縛，但又怕忍受風雨的侵蝕。我處於十字路口，迷茫地等待着那一班車，那一班載着我夢想的最後一班車。我以為它不會來了，但上帝是仁厚的，他依然沒有辜負我對於他的期望。於是，那班車載着夢想，歡樂，興奮以及期待為我打開了車門。

因為是最後一班車，我會珍惜的，我喜歡音樂，更喜歡設計，我想要把那動聽的、令人痴迷的旋律融入到設計中，賦予它動的美感，用自己無窮的想象力，設計出屬於自己人生之路的音符。

我曾經錯過了夢想，但我要感謝這次錯過，如果沒有洶湧波濤，我會找到屬於自己的夢想嗎？這難道不是一次美麗的邂逅嗎？

曾經國小作文7

什麼是朋友呢？朋友這個詞又包含着什麼意義呢？我覺得，朋友，就是在你困難的時候伸出手幫助你的人。朋友，就是在你傷心，哭泣的時候安慰你的人。

我有一個朋友，她很怪，不願意跟其他人一起玩，喜歡自己一個人待在旁邊。後來，我跟她成了很好的朋友，天天都跟她一起玩。她很胖，我們班很多人都討厭她，但我不那麼認為。因為我覺得人不應該只看表面，所以，我經常因為她跟班裏的人吵架。有一次，我當着全班人的面，在罵人，罵男生，他們喜歡罵她。所以，我把他們大罵了一頓，而我也哭了，我們班跟我玩得好也跟我鬧翻了。其中一個還在罵我，有一個同學當時就出來幫我，拿着書打她説；你再説一遍看我打不打你。我當時就一個人蹲在講台旁邊哭，哭了好久，也有很多人在安慰我，但我的眼淚卻怎麼也停不住。

但是現在，她拋棄我了，不跟我一起玩了，我們鬧翻了。我不知道，我跟她一起玩的時間比我的閨蜜還要多百倍。我還記得，我有一次跟閨蜜出去玩的時候，我的閨蜜説，我們好久沒有聚在一起玩了，我當時心裏好內疚。

可是，現在在我背後安慰我的卻是我的閨蜜，那兩個我很少關心她們，很少跟她們一起玩的閨蜜，只有她們在安慰我，給我打氣。而我最傷心的是，她竟然罵我，罵的特別難聽，而我的閨蜜説，不要理她，這種弱小到只能用言語來攻擊別人的人才是真的可憐。而我跟她用QQ來聊天的時候，她還説是我的不對，我當時就心寒了。也許，我們不可能和好了！

有時候，跟你玩的最好的人，也許不是真的關心你。而那些在背後默默關心你的，照顧你的，安慰你的，才是你這輩子最好的朋友！

曾經國小作文8

四五歲的時候，我非常喜歡看大人們幹家務活，特別是洗衣服。每當媽媽洗衣服時，我都會跑過去看。

在一次，媽媽她要出去辦事後，她讓我把衣服洗乾淨，我答應後，就去做了，結果乾了一件傻事。

等媽媽出去後，我來到衞生間，把衣服泡了一會後，我就拿洗衣粉去洗，突然發現洗衣粉沒有了，就跑出去拿，我發現桌面上有一包奶粉，都是白的，和洗衣粉一樣，我以為是洗衣粉，就拿去衞生間，把整包粉倒了下去，然後就放了水，就開始，搓衣服，過了一會，奶粉已經衝融了，香味也散了出來，我邊洗邊説：“媽媽買個洗衣粉，既然還有食品的香味，怪不得有時身上有一些食品的香味。”等我洗完了，就把衣服泡在那裏，就跑樓下和我的小夥伴們吹牛。

到了樓下，我跑到小夥伴們面前得意洋洋地説：“今天，我自己洗了衣服，而且都洗乾淨了！”小夥伴們紛紛地説：“小欣，你怎麼那麼厲害！”又接着説：“小欣，今天你一定可以吃到冰淇淋了。”這時我得意洋洋的站在那。

等我回家後，看見媽媽舉着衣服在聞，説：“你是不是把奶粉當成洗衣粉了，這衣服都是牛奶味呢！”我才恍然大悟，媽媽説：“沒事了，這只是幹了一件傻事。”

從這件事明白，做事都要看清物品的功能才能去做，要不會好心辦壞事。

曾經國小作文9

童年中有許多事情，使我快樂、使我無奈、使我悲哀，而時光卻將我帶到了生氣的童年中。

在一個涼風習習，天氣寒冷的假期裏，爸爸媽媽要出去買東西，由於天氣冷，我和妹妹留在家裏。媽媽對我説：“記住，要和妹妹好好玩，千萬不要鬧。”我慎重地點點頭。爸爸媽媽剛走，一向聽話乖巧的妹妹開始調皮起來了。我要看電視，她卻搶着看。我要玩電腦，她又搶着玩……我氣極了，正要説她。瞬間，腦中飄來媽媽的話，把妹妹惹哭可是件大事呀！我沒辦法，只好什麼都讓着她。

妹妹總算消停會了。可好景不長，她又把玩具亂扔，我壓住怒火，只好把她扔的玩具一個一個撿起來。我撿完後剛歇口氣，沒想到抬頭一看。媽呀！她把牀上的被子全都披在身上，裝出公主般的氣勢，我又把她身上的被子拿下來疊整齊，放在牀上。剛收拾完，我看見妹妹又要翻東西，連忙把她抱下來，指着她生氣地説：“你，怎麼總是翻東西呀，知不知道，我收拾的有多累啊！”妹妹一聽，態度瞬間變了，一開始很調皮，現在卻用大大的眼睛望着我。

我歎了一口氣，唉！誰讓我天生有一顆善良的`心呢。我無奈地搖搖頭，只好讓她繼續玩，而我繼續跟後收拾了！爸爸媽媽快點回來吧！不然我要被妹妹折騰死了！

那次的生氣，讓我一輩子也忘不了。

曾經國小作文10

小時侯，我把夢想填滿了心房。我説爸爸，我要做一名醫生。爸爸看着我，我看見他的笑容，像春天裏和煦的陽光。他説，好。

我還説過，我要開一架大大的飛機，在沒有烏雲的天空裏翱翔。我要帶着爸爸媽媽，帶他們離開小鎮，到一個充滿陽光的地方。

我説我會有很多很多的玩具，我説我會像天使一樣長出翅膀，我説這些的時候總會看到爸爸的笑容，他微笑着抱住我，對我説好。恬靜而又慈祥。

我喜歡躺在媽媽温暖的懷抱裏聽她講白雪公主，她講灰姑娘丟掉了美麗的玻璃鞋，我告訴她我要找到玻璃鞋領回自己的灰姑娘。

後來。後來我漸漸長大，我開始在每一個濃重的夜晚寫長長的作業，因為老師説過，不學習，會變成乞丐。我信了他。

我認識了很多小夥伴，我們一起玩耍，毫不吝嗇的獻出我們銀鈴般的笑聲，彼此快樂，就已經足夠。

這些就是我的童年，雖然平淡但很幸福。

再後來，我升到國中，我發現曾經兒時的玩伴一個一個的離我而去，那些甜美的笑容，也終於消失不見。

老師站在高高的講台上，威武的像個王者。他教我們子曰，三人行必有我師。而不是小矮人和拇指姑娘。我看着他用修長的手指握着蒼白的粉筆在黑板上寫寫劃劃，他説我們的目標是在下一次考試考**分、**名，他説停止你們的幻想，他要我們看看眼前，他説我們都已經不是孩子。

漸漸漸漸，我開始在書本與書本之間淡忘，我記不起爸爸温暖的笑容還有我的醫生、玩具或者翱翔。

王子找到了灰姑娘，而我卻弄丟了自己的童話。

夢醒時，年華不在，曾經花開。

曾經國小作文11

曾經，我做得太絕。對否？憶昔，驀然發現，我們真的太幼稚，太不懂事了。吵，吵，還是吵。我們什麼時候能停止爭吵，分別後麼，還是更久。

你的到來無影中註定了我們之間的緣分，卻也註定了我們始終是對冤家。3年來，跟你吵，陪你鬧，甚至鬧到老師那兒。儘管老師不停勸告我們，甚至警告我們：再吵，就一人做一桌。我們仍死性不改，一件毫不起眼的小事，都能讓我們吵個天翻地覆，適當時，還會翻出舊賬。每次吵完架，便是你賭氣，我哭泣，同學兩邊跑，老師皺眉頭。

還記得那次“甘蔗事件”嗎？4年級，陳老師讓我們每人出一張數學卷。那天中午，我拿着數學練習冊在座位上尋找題型。張老師又讓你找我背誦。當時，你貌似把一個詞背成“甘蔗”，我就笑着説你：“你就那麼喜歡吃甘蔗啊？”沒想到，你火氣居然那麼大，手伸過來，吧我的書抓破了。我沒有立即爆發，平靜地問你：“你憑什麼撕我的書？！”你不回答我，只是很不爽地扭過頭去。一氣之下，我把你桌上的一把尺子拿起折斷。天知道，我當時哪來的力氣啊。折斷的是你的尺子，你始終是要生氣的。我們又吵起來了。最後我哭了，老師也來了。這次吵架以老師的思想工作告一段落了。

其實臨畢業的那個期間我有打算向你道歉，也知道很多事件我都要負大責任的。我也有要改變對你的態度。只是，考完試後又進來的那段期間，你因為同學錄的事情又向我宣戰。我們不歡而散，縱使畢業後，誰也沒向誰先低頭。

同桌，真的很抱歉！I want say sorry to you!

曾經國小作文12

風一樣的吹過，留下的，盡是一切虛幻卻又真實的感覺。還記得窗外那飄滿的五彩泡泡嗎？還記得曾經躲在草堆裏的蛐蛐嗎？那些藏在心底最美好地回憶，我把它叫做——童年，風一樣的童年。

春天，一個美麗的季節又到了，看着一個個稚嫩的身影在眼前飛奔而過。不禁感歎，迷茫，又追尋着自己失去的童年。

又一次拉起那根曾經因為柔弱而無數次被風吹走的風箏線，感覺心中多了一點苦澀，一點彷徨。風一樣的吹過，奔跑、到追逐，看着那在天空中越飛越高，越飛越遠的風箏，眼眶不禁濕潤了，的確，我的童年就這樣悄無聲息的離開了，而我，終究也要離開，像風箏飛向更藍的天。

記憶中的童年是美好地，但也殘雜着一點苦澀。記憶中有父母的疼愛，朋友的嬉笑……。如今，卻單單少了當初的那一份單純的友情，可以無話不談，可以追逐嬉鬧，偶爾吵吵嘴皮，再塞一張紙條，還記得上面的內容嗎？也許那一句“我們和好吧！”講的有點不知所措，但隨着年齡的增長，我知道，這就是友情。

童年的字眼慢慢覺得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長久的東西，其實就在轉身與剎那間便不在身邊了。曾經思念的人便輕易的便成了曾經熟悉的陌生人，曾經純真無邪，曾經美麗夢想，隨着四季輪迴，慢慢的散盡……這就是童年，在歲月裏的轉身，從一個熟悉到另一個陌生，再從陌生轉變為熟悉，直至一場場童年的帷幕落下，在童年的酸甜苦樂裏幻想慢慢的褪去。

轉眼的童年留在心底太多東西，是一種無法吹散的真誠與感動。

曾經國小作文13

天黑了，孤獨又慢慢襲來，腦海裏腦海中那些我們一起走過的記憶開始絞縊着我的心，疼痛無比。

朋友，你還記不記得，那個豔陽高照，風和日麗的早上？在熙熙攘攘的人羣中偶然相遇。或許我們誰也不知道，那次簡單得不能再簡單的四目對視之後，如同命運之神冥冥中註定一樣，我們就這樣相識了。當我們被分到一個班級，然後又被安排坐在一起時，我更加堅信，我們的情誼，絕非偶然可以決定，實在是緣分註定。

可是，誰知道一路走來，會有晴也會有雨。那次你真的傷了我的心，雖然你給我道歉了，但是在我心中永遠留下了一道傷疤。那是一次誤會，那天你丟失了一根鋼筆，怎麼找也找不見，於是你便問我有沒有看見你的鋼筆，我説我沒看着，可是誰知我的文具盒裏有一隻和你的一模一樣的鋼筆，你便開始懷疑我，那支鋼筆是我國小送我的畢業禮物，於是咱倆就從誤會中度過了。當你找見你的鋼筆時，真相大白的時候，你向我道歉，可是你並不知道我為這件事哭了多少次！

然而，後面的事簡直就是晴天霹靂：你平靜地告訴我，你要轉學了，因為你要和你的哥哥去一個學校，就這樣你默默地離開了。

也許你並不知道那件事我的悲痛，因為在你默默的走了以後我總是在別人面前提到你，因為你在的時候，給我了最大的快樂！給了我這幾年來我沒有得到的歡樂，我相信我們還能再走到一起！！！…

這一年裏，我總是恍恍惚惚的，無數次夢見你，可醒來時，倍感失落。我和你走過的日子永遠只能存在於懷念之中了。我們一起走過，幸福快樂；如今我一個人旅行，只有寂寞與悲傷……

曾經國小作文14

她是密雲縣第六國小六年級(2)班的學生。她呀!可以説是樣樣都好，可就是愛哭鼻子。為此，媽媽爸爸不止一次説過她，可她就是改不了。唉!

那天，她因為去醫院打針，所以上學遲到了。當老師問她為什麼時，她因為害怕“嗚”地一聲哭了。她上課從不敢舉手回答問題。上回老師叫她回答問題時，她磨磨蹭蹭地站起來，向四周環視了一下，呀!全班同學都在注視着她，她的臉一下子紅了，“嗚”地一聲又哭了……

有一天上語文課，高老師説:“同學們，你們誰知道老舍爺爺除了寫過《草原》這篇文章，還寫過哪些文章?”話音剛落，只見同學們紛紛舉起了手，爭先恐後地要回答問題。她見了心想:同學們都舉起了手，我也會呀!我為什麼不舉起手，來回答問題呢?媽媽説過，做人要勇敢。

可是如果要是問題回答錯了，就算老師不説我，同學們也會笑話我的，那多沒面子呀……經過一番激烈地思想鬥爭，她終於慢慢地舉起了右手，可是手舉得很低。老師環視了全班一圈，看到她舉了手，激動地喊出:“希宇，你來説説!”她先是心裏一驚，然後慢慢地站起來，

結結巴巴地小聲説:“老師，我知道老舍還寫過《四世同堂》。”話音剛落，班裏立刻響起了熱烈的掌聲。她看着老師和同學們，露出了甜美的笑容……這次，她可沒哭!

此後，她上課經常回答問題，再也沒有哭過。如果你要問她為什麼，因為她明白了哭是不能解決問題的，人應該堅強面對一切!

她就是我—我就是那個曾經愛哭鼻子的小女孩!