線上學習的作文300字彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的線上學習的作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

線上學習的作文300字篇1

一次疫情，終於實現了天天宅家的願望，可就在疫情如此嚴重的情況下也阻止不了我們學習的腳步。

最近兩個月，由於NCP-19的肆虐，我們宅家學習。上網課就是通過軟件在家直播。

一台電腦，一部手機，一個筆記本，一支筆，懷着一顆求學的心開始學習。網課比起平常在學校學習需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網課中，我們不僅能夠學到新知識，還能做到自律，養成良好的學習習慣。

網課有很多好處，例如: 上網課的時候，老師可以專心上課，不必管紀律;檢點作業時，系統可以自動顯示人數;在回答問題時，只需在互動版上寫出，不會感到緊張。然而，網課也有弊端，播聽雙方的網絡信號要良好，否則耽誤一部分知識點;老師課間出現一些情況有時候沒法發現。最後，也是最重要的，在網上授課，我們可以在二十分鐘內不厭煩就很厲害——因為網課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!

線上學習的作文300字篇2

自從以前開始，我們因為不能去學校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學校就在釘釘上直播學習，下面是我在釘釘看直播的學習生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之後開始讀書，完成背誦任務。八點眼媽媽帶着口罩去廠裏幹活，手機留在家裏方便我寫作業。練字和練字並不錯過直播，當作業寫完了我就可以幹，我就可以玩一些休閒類的遊戲，等待老師的批改評語，然後時間可然後的時間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時，如果直播還沒開始就眯一會兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的'局面下沒有完成一項，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項，你不會的話了，那麼老師就會猜疑你那項作業完成的。不好或者是沒有完成就會批評你。

看完直播後，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業批改了。我就快速的去改作業。改完作業之後，我繼續給媽媽捶背並看電視。

就是我的線上學習生活。每天都要幹這些事。

線上學習的作文300字篇3

如今，地球上的科技變得發達了。很多人開始使用線上學習。看！因為發生的一場沒有戰火的戰爭，不可以出門去到我們的學校上課，也不可以和同學們在大操場上無拘無束的在大操場盡情的玩耍。只能在家裏讓我們使用電腦或者手機來進行線上學習。

線上學習的缺點。∶

第一天，我早早的起了牀。準備開始進行學。習。看看線上學習除了不用出門去學校的條件外。還有什麼不一樣的？

叮叮叮，叮叮叮。準備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開始上課了。老師首先，給我們發了一個視頻。可是需要下載才能觀看。可是他這個視頻的需要佔內存比較多。所以要下載比較久一點。再加上我們家的網絡沒有那麼好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，他都還沒有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來線上上課也不一定比去學校上課好啊雖然他有缺點。但是他也有優點。你猜猜是什麼呢？是不是猜不到？那就讓我來告訴你吧。

那就是可以不離開家。就可以在家裏面上課了。

所以這就是線上學習的苦和樂。

線上學習的作文300字篇4

昨天，謝老師讓我們再次盤點一下在家線上學習的收穫。我認真的又對五一以來的學習及生活情況做了梳理。簡單的對一週前寫的開學大盤點做個補充：

我的各科都在穩步學習中，尤其是五一以來，我們班級成立了6個學習小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看裏面都有學霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇，英語達人張盛涵，組長張澈......，都是學習上的“尖子生”，在同學們的共同監督下，在各科作業代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業質量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學趕超的局面。

隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書確實不錯，主要內容是根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間傑出人物的事蹟，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。

幹家務這回有了反思，比以前好點.電子產品沒有看過。

還有一天就要開學了，我要調整好狀態，為開學做準備。

線上學習的作文300字篇5

20xx年春節，一場新型冠狀病毒引發的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出户，生活變得壓抑起來。在這樣的背景下，教育部發布通知“停課不停學”正式開闢了一種嶄新的學習方式，網上授課。每天在釘釘直播羣裏上課，我認為這種教學方式變得生動活潑，我的學習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間以課件的形式進行授課，整節課的知識框架變得清晰明朗，十分有利於我們接受並消化東西的。

其次，在網上授課時，每個老師一天只需上一節或兩節課，這就為老師批改作業即寫評語留下充足的時間，可以使同學們瞭解到自己的作業的不足以及突出的地方，之後就知道我們應朝哪個方向去努力。總而言之，我們在這足不出户的冬日勃發着對學習的興趣。我相信只要我們認真進行網上學習，永遠保持學習的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來温暖的春天，待到春暖花開之時，我們重聚校園。