觸動了我的心靈半命題作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的觸動了我的心靈半命題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

觸動了我的心靈半命題作文1

也不知是不是我三生有幸，還是我哪來這麼大的福分，小升中居然分到了李老師這個班。

當我知道我是分配在特優班裏時，我簡直不敢相信，想一想，我在小升中時是怎樣的努力學習，付出多少的精力，頭腦中只有一個“學”子，才換來了今天。為此，我就洋洋得意以來，我在特優班我怕什麼！我是“鶴”，你們只不過是一羣“呆雞”，想跟我比，門兒都沒有！當然，不只是我一個，全班都是這樣，個個彷彿都“飄”了起來。然而後來，我們就接連受到了“打擊”：段考幾乎被實驗班超過、體操比賽二等獎、其他科目排名也差了一大截……老師也為了這些問題不知操心過多少次，為此，老師決定做一次總結。

那天放學時，李老師就快步走了進來，臉色很不好，怒氣衝衝的，我們已預感到有“不好的事情”將要發生，果不其然，老師將書重重“放”在講台上，説道：“剛才我又聽到許多老師告狀，上課時講小話，沒認真完成作業的比比皆是，前面幾次考試與123班平均分差了一大截，你們難道一點兒也不着急嗎？”我們不敢抬頭，默默地在下面聽着老師訓話。老師輕輕咳了一下，接着説道：“你們這也沒做好，那也沒完成，這樣持續下去怎麼行啊？這根本就談不上一個特優班啊！”我再一看老師，目光中充滿着無限的焦慮。“咱們得要改變一下現狀呀！”老師接下來這句話一直迴響在我的腦海裏。“李老師，您別生氣了，我們以後一定會做好的！”尋聲望去，是我們的一位同學説道。我們注視着他，他突然一下，哭了，我們都懵了過了幾秒，我們才反應過來，周圍的同學紛紛勸慰他，我想，他是為我們這個班而哭，為了我們這個現狀而哭，我們臉上火辣辣的，都把頭低了下去，我再一抬頭，瞧見了老師的眼睛，那目光中，充滿了信任、希望……眨眼間，又化作了一道光芒，這個目光，雖然短暫，但卻觸動了我心中那一根弦，頓時心中豁然開朗，我想起了老師在各種各樣的活動中操勞的樣子，想起了她以前和我們度過的時光，於是，我帶頭鼓起了掌，緊接着，掌聲充滿了整個教室……

經過那次事件以後，我們整個班風扭轉了過來，又呈現出一片積極向上，我們班也先後奪得許多獎項 但我忘不了那一個目光，它彷彿解開了我的心結，使我的心靈吐出了新芽，熱後，我將為這個班集體增光添彩，實現我心中的那個“弘毅精英！”

觸動了我的心靈半命題作文2

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”去年在什剎海荷花廟會裏看到的如瑤台仙子的荷花觸動了我的心靈，不信你瞧——

豔朵亭亭倚畫橋

那嬌柔可人的荷花，不由令人眼花繚亂。它們如同少女分紅的面頰，美麗迷人，緊緊依偎着碧綠滾圓的荷葉，又像一個個披着輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而且荷花千姿百態，令人遐想萬分。有的才開了兩三片花瓣，像少女含羞地露出自己的臉，有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的開得正好，像幾個美女在一起，聊着天兒，説着話兒。好不和睦！此時此刻，我被完全迷住了，動情地對爸爸媽媽説：“好美呀！真是‘此物只應天上有，人間哪得幾回聞？’呀！”

荷葉青青傘樣圓

那青青圓圓的荷葉，不由令人舒坦萬分。為什麼？那青色，就如同傳説中的青花瓷的顏色，又如春天剛剛長出的小草，直綠到我心裏去。那圓圓的形狀，完美而和諧，古希臘畢達哥拉斯學派不説一切平面圖形中最美的是圓形？最值得我們學習的還有那無私的精神！誰願意當配角？誰願意“為他人做嫁衣裳”？誰願意忍受被他人忽視的痛苦？可荷葉們卻不這樣認為，他們的生機勃勃更映襯了荷花的動人，使我們的心情更加歡愉，這不是一種大無私的精神嗎？我欽佩極了，趕緊從旅行包裏掏出照相機，虔誠地為它們照着，還自豪地對媽媽説：“看！回家洗出來肯定很好看！”

要留清白在人間

那無任何旁逸的枝葉的荷花的主幹，就如周敦頤的：“中通外直，不蔓不枝”，正直得就像古代的清官——西門豹，狄仁傑，海瑞，廉潔奉公，潔身自好，如同于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”形容的那樣。這樣正直的主幹，為荷花添了幾分純潔無邪，堅貞不屈的美好品質，更惹人喜愛，我流連忘返，竟戀戀不捨地哀求爸爸説；“爸爸，我們再玩幾天吧，這荷花好美喲！”他笑着應允了，我竟開心得蹦了七尺高！

那動人的荷花，那無私的荷葉，那清白的主幹，阿，出水芙蓉觸動了我的心靈，我愛它們！

觸動了我的心靈半命題作文3

記得剛進入國中那時，一切總是磕磕絆絆着走過，不再像從前那麼風調雨順了，這個時侯的我，就像是一隻受傷的小鳥，嚮往着那曾經擁有過的蔚藍的天空，卻只能呆呆的看着，盼着，盼着有一天自己可以好起來。

就在我最無助的時侯，那一次的遇見，觸動了我不堪的心靈。

那一天，我還是像往常一樣補完課後慢悠悠地走回家，拖着腳步，腦海裏仍然回想着剛才上課時所學的內容。“走過那個拐角就要到了”心裏這樣提醒着自己的，但卻不知道在想着什麼，亂亂的。雖説是春天，但周圍的樹木卻看起來並不那麼葱蘢，沒有一些兒活氣。可就在那個拐角，我不小心撞到了一位滿手拎着菜的阿婆。我突然停止了思緒，連忙蹲下身子，一邊把菜都撿起來，一邊説着對不起，我站起身來，把塑料袋理好伸手交給阿婆，嘴裏還説着對不起。

“沒關係的，東西掉了撿起來就好了，但關鍵是你會不會把它撿起來。小姑娘，我看你心不在焉的，一定是有什麼心事吧，願意和我這個老太婆説説麼？”這個阿婆口中夾雜着些本地的口音，帶着微笑看着我説。

我驚訝地抬起頭，望着眼前這個慈祥的阿婆。她有一雙不大但卻炯炯有神的眼睛，有些微卷的頭髮上已經捕捉不到黑色的蹤影，但卻讓我不禁感到她的和藹與親切。一笑起來，眼旁的皺紋就跟着來湊熱鬧。

我答應了她。

我們在小區的公園裏邊走邊聊，路兩邊的野花靜靜地開着，吸取着太陽賜給它的能量。阿婆跟我講了許多許多。她對我説，她的兒子在像我這麼大的時侯很調皮，總是愛玩，在國小時成績總是名列前茅，但到了國中以後，成績卻一直提高不了，她沒有責怪她兒子，只是對他説，現在的時光是用來做一些有意義的事，這些事會讓你銘記在心。她還説，人的一生中總會犯錯誤，但不能因為別人犯了一次錯，卻永遠得不到原諒。她深吸一口氣，然後又説道：“我的兒子現在工作很好，在外地，逢年過節都會回來看我，陪我説説話。”我看着她，看到了她臉上露出了幸福的笑容。

告別了阿婆，又一個人坐在小區的鞦韆上，回顧，思索，沉澱。心裏似乎明白了些什麼。生活讓我無數次跌倒，但又教學會了我自己爬起來，再多的挫折，也要坦然地面對。我似乎全愈了，我可以再一次飛向那夢想中的藍天了。

走過那個拐角，觸動了我最真實的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文4

從小就離開家鄉，親戚朋友的我，從小就比較獨立，沉默的我，不知怎麼，會對一個集體齊心協力做一件事，會感到特別嚮往或是感動。

至始至終都沒有辦法用確切的言語來表達那種很微妙的感情。但每當經歷過，看到過，內心都會異常興奮，激動，感動，會莫名奇妙眼睛濕潤。印象最深，記憶最深刻的一次，或許就是最近的一次運動會了吧。儘管時間是最短的一次，參加項目是最少的一次，卻深深的藏在了我的心底小小的一塊角落。

説到集體的力量，自然而然就會想到拔河比賽。“三班加油！三班加油！”這加油聲在腦海裏揮之不去。

在重頭戲來臨前，總會有一場戲作為鋪墊。在決賽前，總會有預賽。在高潮前，總會有一個小高潮。

一排排的人站在要拔河兩班人的旁邊，陣仗十分壯觀。三班理所當然的站在了四班邊上。而此時的我，心裏只想着快點結束回家，睡覺的我，也站在了旁邊，耳邊不時傳來一陣陣稀稀疏疏的加油聲。

“嗶！”比賽開始了，兩班同學都拼盡全力，使出吃奶的力氣。忽然，不知道是誰大喊了一聲“四班加油！”三班同學被燃起了激情，大聲地喊着“四班加油！四班加油！”加油聲是多麼的整齊，有力，有氣勢，好像所有的力量都聚在了一起，所有的聲音都凝在了一起，撞擊着我的心靈，觸動着我的心靈，使心靈顫動起來，跟着加油聲一起吶喊。結果是怎樣的已經不重要了，最重要的是這個過程。

不知何時，我已經熱血沸騰了，期待着接下來的決賽。

決定勝負的時刻終於來了，這一刻，終於到來了，誰獲勝，就是最後的贏家了！

我們奮力的拉着，手想着同一方向，心向着同一目標，伴隨着強勁有力的吶喊聲，快速跳動的心跳聲，一起努力，被拉過去一點點，不放棄，再拉回來，堅持到底就是勝利。

一陣歡呼聲響起，三班贏了！我懵了，什麼時候贏了，不是剛開始嗎，心靈還在顫動着，沒有平靜下來。

直到現在，想起那加油聲，心裏還是有一股暖流在流動，撞着我的心靈，好想再經歷一次激動人心的比賽，

集體的力量，真是偉大，使人振奮，觸動了我的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文5

在他的左半邊臉上有一個人迷人的酒窩。

天氣陰沉沉的，看來像是要下雨的樣子，我帶了一把傘出門了。在公交站上等公交車來的時候，天突然下起了雨。

51路來了。我上了車，還是像往常一樣，打開書包，把那天英語要默的內容看了一遍，這時上來一個老奶奶和一個小女孩，想必那個小女孩是這個老奶奶的孫女，她應該也是去上學的吧。那個老奶奶刷了一遍她的老人卡後，又刷了一張學生卡。之後，她倆就坐在了我後面的兩個座位上。此時，車裏人還是很少，大概就五六個人。

“乘客們，世紀百貨到了，要下車的乘客請準備。”不一會兒，就有一個小男孩上來了。我掂量了一下他，他大概四五年級的樣子，年紀輕輕的，白頭髮倒長了出來三兩根。臉很黑，長得很瘦，他的褲子上還有很明顯的兩個大洞，鞋子也很髒，白色的鞋子都快被他穿成了黑色。他蹦蹦跳跳的找了個位子坐下，我還能依稀聽見他口袋裏硬幣和硬幣碰撞發出的聲音。

我見他向外招手，可能是和他的父親再見吧。我看了他一會兒，他似乎看到了我在看他，於是對我微微地笑了一下，然後指着窗外，又指着自己，做了個八的手勢。我懂了，還真的被我猜中了，窗外那個人還真的是他的爸爸。坐在我後面的那個老奶奶，拍了拍我的肩膀，和我説道：“他是不能講話吧？”我回答道：“是的吧，真可憐，這麼小就變的殘疾。”我心想，他雖然是個殘疾人，但他沒有自卑，而且性格還很活潑，還願意與不認識的我用手勢交談。

“大西門橋到了，要下車的乘客請準備。”只見他第一個衝到下車的位置，想必他可能是在那所愛心學校讀書。雨還在下，雖然不大，但是他沒有雨傘。下了車，我問他要不要一起撐傘。他對我笑了笑，露出他那只有左半邊臉的酒窩，他的微笑，沁人心脾，讓我不禁感到了一陣暖意，像糖一樣甜，讓我心裏甜滋滋的。他很客氣的揮了揮手，好像是和我在説不用吧，之後他就蹦蹦跳跳的走開了。

他那甜甜的微笑很迷人，深深地烙在了我的腦海裏，深深地使我感動，深深地觸動了我的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文6

每每走過人民路，正陽橋那裏，總會看到那樣幾個乞討的老人。他們衣着破爛，身上總會有那麼點傷，或是已經殘疾，趴在地上，口齒不清的向人們乞討。

每次看到他們，我總會想到自己的爺爺奶奶，同樣是該享受“天倫之樂”的老人，怎麼生活待遇就差這麼大呢。

上個星期週末，我自己出去看電影《一九四二》。在人民路上，接近電影院的地方，我看到了一個乞討的老人。他穿着深綠色的軍大衣，早已有好幾個口子，腳上沒有鞋子，只穿了一直破襪子，頭上幾乎只剩下零星的幾根白髮，一道刀疤在左臉清晰可見。左眼幾乎是閉着的，但在微開的那一條縫隙裏，我所看到的只是一個黑乎乎的洞，牙也不全了，他整個人蜷縮在一起，手裏顫顫巍巍地拿着一個別人喝完奶茶後的空瓶子，低聲地請求人們給他一些施捨。

在人頭攢動的人民路上，他的周圍卻突兀的有一塊空地。很多人看到他，都是目不斜視地繞道走掉；帶小孩的還趕忙抱起孩子擋住孩子的眼睛；小部分人則是對他指指點點，評頭論足。

我剛想走上前去，就聽到耳旁傳來稚嫩的童聲：“媽媽，我們去把我這個星期的零花錢給那個老爺爺吧。”我轉過頭，看到一個七八歲的小男孩，正一邊從自己的口袋裏掏着什麼東西，一邊期待地看着他的媽媽。“行，去吧。”那位母親摸了摸男孩的頭，笑着回答。她應該年齡三十出頭一點，但看上去確很顯老，皮膚有些黑，身上的衣服看上去也比較舊了，一條牛仔褲都已經有些發白。那孩子的褲腳管也已在腳踝之上了，裏面的綠色毛線褲清清楚楚。看這樣子，應該是外地人來這裏打工的吧，我想。

男孩聽罷，便高興地拉過那位母親，走過去，另一隻小手握成拳頭攥得很緊。他蹲了下來，慢慢攤開手掌，是一元錢。他把那枚鋥亮的，好像被摸過很多次的硬幣，輕輕地放進那個空瓶子裏，沒等那位老人説出謝謝，他就害羞地來着他的母親跑了。他的背影，一蹦一跳的。

印象很深，小時候每每遇到這種情況媽媽都會用衣服擋住我的眼睛，不讓我看那些乞討的老人。不論我怎麼鬧怎麼叫，她始終會堅持説：“都是騙子。”

那對母子走了，他們身上已經舊了的衣服，這時候看上去卻遠比那些名牌、狐裘大衣的來的漂亮。他們周圍似乎也和行人間有了一塊空地，就像是有光環籠罩在他們周圍似的，有着那樣像是天使光環那樣美的，像天使那樣善良的心靈。作文

觸動了我的心靈半命題作文7

來來往往，熙熙攘攘的人羣中，有許多人的背影，但唯有她的背影，是那麼的深刻，那麼難忘。

八年級，讀過一篇朱自清寫的《背影》，這篇文章體現了朱自清父親對他的愛。也正因為這篇文章，讓我感觸良多。

國中階段，八年級時一個轉折，也是學習挺緊張的一個時期。每天對着一本書，一門作業，即使是有體育課，也因為作業，背書在活動到一半的時候就回到教室裏去了，對着那毫無興趣的作業發呆。所以，每到週五，上完最後一節課，就會覺得很放鬆，因為有足夠的時間來做作業，不用很急。

一個週日的下午，大概是因為週六剛從學校回來，週日上午有在補課的緣故，作業落下了很多。你雖然沒有説什麼，但是你從早上起來就一直苦着個臉，每當我想和你説什麼的時候，你就會轉過身去，背對着我。我只能什麼也不説，無奈的去做作業。但是，每個人的忍耐度都是有限的，在學習壓力和你心情不好的雙重作用下，我也漸漸變得不高興了。

“媽，你幹嘛老是不跟我説話，背對着我，你説呀，我又沒做錯什麼？”你這是走到門口，怒氣衝衝的對我説：“你自己一天只知道玩，不知道要學習，現在已經是八年級了，想這樣，你考什麼高中啊？”我也是那種不肯受委屈的人，“你怎麼知道我沒有認真學習呀，就是在學校裏壓力太重了，我才會在週末的時候好好的放鬆一下，難道這樣也有錯嗎？”你的身子像是被我這一句話震驚到而抖了一下，你慢慢的轉過身去，我看着那憔悴的背影，一步一步，走下樓去，那個背影是那麼的寂寞。

霎時，我的心跳漏了半個節拍。是啊，你每天幫我洗衣服，做飯，不也是為了讓我能考到好的學校嗎？你是知道的，你只不過是想讓我認真學習，讓我有出息罷了，但是我卻這麼説你，你心裏一定很傷心吧。

我用我最快的速度並且在保證質量的情況下完成了剩餘的作業。我馬上跑到樓下，看見那個仍舊是淒涼的背影，我緩緩的走了過去，坐到她的身旁説：“老媽，對不起，我不是有意要氣你的，我只是因為學習壓力重，而且你對我很生氣才會那樣的，我以後不會再氣你了，也不會再惹你生氣了，你就原諒我吧。”我感覺到你似乎不在哭了，我慢慢地轉過你的身子，你嚇到了，你的.眼睛很紅，想必你肯定哭了好久吧。

老媽發現了我的眼神，她“噌”的一聲站了起來，走到樓上去。我抬起頭，但是那個背影已經不再那麼悲傷了，是它包容了我所有的不好。

現在的每週五放學，總能在教室門口發現那抹身影，正是因為它，我才能成長，頓時，一股暖流劃過我的心田。

觸動了我的心靈半命題作文8

我曾經一直以為這樣的舉動只會發生在公益宣傳片了。

這應該是兩三年前的事情了，但每逢下雨天，心裏還是暖暖的。

那時候小，玩性很大，每天都要很晚才回家。那一天也是如此。那天星期六，於是一吃完飯就跑出去玩了。迷迷糊糊的玩耍中忘記了天色的變化。回家時，天陰沉下來，太陽在萬千陰雲中隱蔽的光輝，醖釀着一場大雨。不出所料，不一會就開是“滴答”起來。我本以為持續一會就停，就找了個地方避避雨，但老天爺好想不太給面子，不僅不停，似乎還越下越大，眼看着天色漸漸的變暗，心裏就急了。想就這麼一口氣衝到家，但一看雨下的這架勢，估計剛邁出步子，就成落湯雞了。

天更加按了，地上的積水也愈來愈多了。“真後悔，今天不應該出來的”我心裏咒罵着自己。此時，我的兩眼失神起來，想像着回到家時被爸媽訓的樣子。突然，肩膀好像碰到什麼東西，隨後便擠在一把雨傘下了。我看了看那人，他笑了笑：“你家住在哪啊。”我愣了一下告訴了他，他説：“我正好也去那，送你一程吧。”

雨水開始覆沒腳了，走在積水中很費力，但這次覺得沒那麼那，身體好像是被他帶動着的，他一隻手撐着傘，另一隻手搭在我的將幫，將我像傘內扳着，他的將幫卻暴露在雨中，任雨水的的極大。我仰起頭看了看傘，看樣子好像吃不消雨水的炮轟，整個身子向傘內縮，隨時都會被擊破。

快到家了，他的步子好像加快了，而我此時能做的就是緊緊跟上他的步子，他好像並不對菏澤天氣感到不愉快，嘴上哼着小調，一副輕鬆的樣子，我也被他感染了，剛才的着急一轉眼就不見了。

到了樓下，他説：“下次出去玩時，要留意天氣。”我説：“嗯，謝謝了。”

到家發現只有鞋子和褲子濕了，這也是要感謝他給我撐起的“這片天”吧！。我打開窗户看着他的背影，他並不像剛才那樣，好像加快了速度，更像是在跑。我知道他為什麼要跑。我凝視着他的背影，知道消失在雨中。

他，以後已經沒有在見過了，但他撐起的“那片天”卻依然在心中，並帶領我找到了另一片天——關懷。

觸動了我的心靈半命題作文9

秋風蕭瑟，在寂靜的天空中卷着殘敗的枯葉打着旋兒。一鈎殘照，半簾飛絮，可惜秋來總蕭索，我不禁又想起那年你澄澈的眼神。

這年深秋，我放假回家，還未開門，便從門外聽見了一聲傻笑，我不禁疑惑起來，鑰匙還未插進門裏，便有人適時地開門了。“姐姐回來了！”一低頭，便看見一張黑乎乎的小孩蹭在我的衣服上。我不厭煩的甩開他，沒好氣地問：“你誰啊？”這時媽媽走了過來：“這麼兇幹什麼，他是你小姑家的孩子。”我不由得重新審視了他，一身花花綠綠的大祆。左三層右三層地裏着，小臉黑乎乎的，五官平庸，毫無特點可尋。眼睛深沉無光，頭髮亂糟糟的，還不時的低吼兩聲傻笑，＂真不愧是鄉下來的，大字不識幾個，就知道傻笑！”“你這個孩子，愣着幹什麼，趕緊帶着小弟弟出去玩一圈啊！”媽媽走上前來，半推着我出門，我不禁懊惱，這麼冷的秋天，樹葉都黃了，有什麼好玩的！只見他一蹦一跳地下樓去，還一邊叫嚷：“姐姐你快來。”我不情願地跟了上去。

走在大街上，凜冽的秋風如同一塊又一塊的冰刀刮在我的臉上，我不緊裏緊了身上的衣服，怱然，他突然停下，像發現了新大陸一樣的大聲叫到：“姐姐你看那是誰！”路上行人紛紛投來鄙夷的眼光。我頓時火冒三丈：“不知道！”他半搖着我的胳膊大聲叫到：“快看，那是乞丐！是乞丐！”我循着他的眼光看過去，只見一個孤獨的乞丐，悽然的坐在街頭，他的頭髮幹亂，毫無光澤，許久未理的頭髮深深的將他的臉遮住，投下一片陰霾，我彷彿可以看到他內心的自卑。他身上的衣服單薄，只是一件破爛的長袖，還有諸多補丁，就連補丁上也沾染了許多灰塵，他的面前放着一隻幾近摔壞的碗，裏面空空如也。“有什麼好看的，新聞都説了，現在的乞丐都是騙子，背後不知道有多少錢呢，！”小弟弟卻不以為然，只見他從口袋掏出一沓零零碎碎的錢，毫無皺痕，望着我説：“姐姐，你知道嗎，因為一篇毫無真實感的報道，人們喪失了同情心，而那些真正需要幫助的人卻得不到了真正的幫助。”我驀的一震，看着他純淨纖靈，一塵不染的目光，彷彿看到了同情，善良，乾淨，那樣的眼神遠離了城市的喧囂，沒有一絲雜質，一點一點地，瓦解了人世間無情的城牆，觸動了我的心靈。如同那三月的春風，可以催漫天的焰火盛開，可以催漫山的荼蘼謝盡，那看似黯然的眼神，卻創造瞭如此波濤般的景緻。而我那自以為是的驕傲背後，卻是令我啞然的自私。

那年的你，走在心靈的故鄉，詮釋着心靈的底藴。

你的眼神，觸動了我的心靈。

觸動了我的心靈半命題作文10

小時候，我是學小號的，那時總覺得中國的樂器怎麼這麼暗淡，沒有活力，哪裏比得上西洋樂器的鮮亮，高亢激昂。直到聽了那一次二胡的表演，我才恍然大悟，原來中華文化是如此的博大精深。

去年，我們國中部舉行了一次表演活動，各班都積極準備節目，我們班的馬某某同學當然是要參加的，他的歌喉不是一般人可以比擬的。馬某某同學是倒數第二個表演，他自信地走上舞台，以一曲意大利語的“我的太陽”驚豔全場，表演時掌聲如潮，也得到了當時的全場最高分9。8分，所有的人都以為他已經穩操勝券了。

這時，最後一個表演的同學出場了，他端着一把精緻的二胡，沉着、冷靜地走上台，輕輕地把凳子扶正，準備演奏。大家一看是二胡，便立馬沒了興趣，心想這下冠軍可是非馬某某莫屬了。

開始表演了，只見那位同學只輕輕一拉，二胡立刻發出了悠揚婉轉的聲音，引來了一片掌聲，我也提起了精神，閉目仔細聆聽那奇妙的曲調。慢慢地，我眼前彷彿出現了一幅和諧的畫面：天空中幾朵柔軟的白雲正隨着清風緩緩飄蕩，天空的下面就是一片一望無際的綠，偶爾會走過一兩隻綿羊吃幾片草，叫喚幾聲……全場靜悄悄的，只能聽到二胡那如春天般的聲音迴盪在耳邊，彷彿所有的人都睡着了呢。

突然，一聲強烈轟鳴般的聲音鑽入了我的耳朵，我聽見了狂風暴雨，我聽見了驚濤駭浪……眼前慢慢呈現出幾匹奔騰的快馬，馬上的壯漢赤裸着上身，互相應喝着，就像在進行一場激烈的賽馬搏鬥。我禁不住睜開眼來看看那同學是如何演奏出這般激動人心的曲調的。這一看，我驚住了。他的頭左搖右擺，兩隻手像在豪邁地揮灑着酒杯中的美酒，同大家説：“我們再來一杯！”他的靈魂彷彿已經完全融入在了這二胡動人心絃的聲樂中，無論怎樣，就算天塌下來也會繼續演奏下去。我的心靈被深深地震撼了。這悠揚婉轉的曲調，不正如那從容恬淡，藐視一切的那種態度嗎？那高亢激昂的聲樂，不就是那不屈不撓，永不放棄的那種精神嗎？

一曲完畢，那位同學鞠了一躬，緩緩地走到台下，大家才剛反應過來，接着就是一片雷鳴般的掌聲。他，才是那次表演真正的冠軍！

那無法用語言形容的二胡，就像一顆燦爛的明星，觸動了我的心靈，在我的記憶長河中閃閃發光。