【精華】幫助別人作文3篇
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的幫助別人作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人作文 篇1幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着,一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢?因為這可以使我有一種説不出的快樂。
進入了國中,學習壓力更大了,同學們都在學習上明爭暗鬥,卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子,然而他們卻來問我,這説明他們信任我,每當他們知道了知識點後,給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話,但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒,不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候,同學都搶我旁邊的位子,所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的,來討論題目的,這也使午休多了幾份喧鬧,同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課就是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了,快樂。子曰:誨人不倦。
我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙,所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走,20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。
我幫助他人,我快樂!這就是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂就是那麼簡單的事,讓我們都去幫助他們,讓大家都快樂起來吧!
幫助別人作文 篇2“一個人所能給予他人的最珍貴的東西,莫過於自己身體的一部分。”這句話一直就像一股清流,縈繞在我的心間,令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文裏的一句話。
這篇課文主要寫作者琳達的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻自己的器官,而女兒温迪也受到了爺爺奶奶的感染,向爺爺奶奶學習,決定死後捐獻器官的故事,讚揚了一家人樂於助人的良好品質,使人不禁被他們一家的精神所感染。
我掩卷深思,琳達一家樂於助人,一心為他人着想,他們的精神似綿綿流水,必將在後代的身上得到傳承。而他們的生命,也必將在他人身上得到延續,成為永恆!
其實,這種助人為樂的精神無處不在。我有一個好朋友,她的名字叫農葆儀,我們倆常在一塊打打鬧鬧,關係也很不錯。有一次考試,我正在題海中艱難地奮鬥着,忽然,我的筆居然不給力,沒墨了!這下我該怎麼寫試卷呢?總不能不寫吧?我急得像熱鍋上的螞蟻,周圍的人都在屏住呼吸寫試卷,教室裏安靜極了,只聽見同學們寫試卷的聲音。這時,一個天使般的聲音傳來:“欣蕾,你怎麼了?”我轉頭一看,原來是農葆儀的聲音啊!我支支吾吾地説:“呃……那個,我的筆……沒墨了。”“哦,我剛好有一支備用的筆,你先用吧,寫完試卷再説。”農葆儀會心一笑,把那隻她一直不捨得用的筆遞給了我。我説:“謝謝!”“不用謝,同學之間互相幫助是應該的。”她説。聽了她這句話,我的心像有一股暖流在迴盪,也許,這就是助人為樂精神帶給你我的快樂和温暖吧。它不需要任何回報,卻依然能拉近人與人之間的距離,摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動地的`大事,還是一件微不足道的小事,在助人為樂的天平上,它們等值!
“對人來説,最大的歡樂、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”這是蘇霍姆林斯基曾説過的一句名言。沒錯,世界上最温暖的一場接力賽是什麼?是奉獻。因為有了奉獻,所以有了一段堅固的友情;因為有了奉獻,所以有了一個團結友愛的班集體;因為有了奉獻,所以有了一個到處充滿愛的世界。奉獻,是人間最美麗的兩個字。讓我們從現在開始,學會奉獻吧!只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。
幫助別人作文 篇3記得上週六,天氣晴朗,陽光明媚,我準備去公園裏散步。
去公園我必須要經過一個陡峭的山坡,在那個坡,我看見有一個阿姨正吃力的拉着人力車,上面還裝着幾大箱水果。阿姨一步一步艱難地往前邁着,車子慢慢朝前移動,看到這一幕,我三步並作兩步往前走,準備幫阿姨推車。“啪”一箱水果從地上掉下來,蘋果灑的到處都是,我趕快幫阿姨把車推上坡放穩。阿姨也來不及管我了,立刻去撿水果,我也跟着阿姨一起撿。阿姨雖然不知所措,但是還是一個勁兒的説謝謝。
路上的行人看見了,也加入了我們的行列。可我見他們把蘋果撿起來後就直接放進了自己的袋子裏,我以為他們是要帶回家,就連阿姨幾乎也是哀求的説:“你們別撿了,別撿了”阿姨一邊説一邊手忙腳亂的撿。行人們還是一個勁兒的往書包裏裝,我剛想上前制止,同學們又把裝進書包裏的水果倒進了阿姨的筐裏。哦,原來他們是真的要幫阿姨裝水果呀。
就這樣,行人們和我一起把水果放回了筐子裏,當阿姨看見這一筐水果時欣慰的笑了,我們也開心的笑了。
通過這件事我明白了,幫助了別人,也快樂了自己。
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