【實用】優秀成長作文六篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的優秀成長作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

優秀成長作文 篇1

我愛讀書，我的成長離不開書。開卷有益，讀書可以開闊我的視野，讀書使我懂得做人的道理，讀書可以充實我的人生。讀書使我成長，我在閲讀中成長。

小時候，我從淺顯易懂的童話書中，開始領悟世間的喜怒哀樂。當看到白雪公主逃出魔掌遇到王子，我快樂無比；當看到灰姑娘被繼母和兩個姐姐欺負，我為她打抱不平；當看到小獅子辛巴靠自己的勇敢重新獲得王位，我拍手叫好；當看到賣火柴的小女孩，我不禁心酸無限。

長大一些後，，童話書已不是我的最愛，各種經典名著成了我愛不釋手的書。在《唐詩宋詞》中，我感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美；體會李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的情懷。雖不曾親住滕王閣，卻能遐想“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絕美之境。雖不曾踏足塞北，卻宛如看到“大漠孤煙直，長河落日圓”的悽美一幕。時間有限，空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。讀書使我生命的歷程陡然加寬，讀書使我成長，我在閲讀中成長。

閲讀，讓我學會思考。在魯迅的《吶喊》中，我看到了一位勇士對舊社會無情的抨擊與鞭撻，喚醒了四萬萬同胞反封建的高昂熱情。而一個少年的一句“為中華之崛起而讀書”更是激勵了無數後人以書勵志，報效祖國。在那字裏行間，我的心靈漸漸豐盈。讀書使我覺醒，讀書使我成長，我在閲讀中成長。

“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我結識了一位英雄—保爾﹒柯察金，我彷彿看到那個年代一幕幕激動人心的場面，讓我明白了什麼叫真正的英勇無畏，什麼才是生命的價值。讀《人生的忠告》讓我明白人的一生應該是奮鬥的一生，應該是努力拼搏，勇於創新的一生。讀法布爾的《昆蟲記》讓我非常欽佩作者的堅忍不拔，廢寢忘食。那種孜孜不倦，認真求實的科學探索精神感人至深。

沒有去過沙漠，但能感觸那一種浩瀚無邊；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧澎湃。書籍，就像一種奇妙的工具，足不出户，一樣能帶你領略大千世界。讀書，可以使我們從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦與價值。讀書可以使我們從科學家奮鬥的文字中體會那一份執着與堅韌。讀書，可以使我們從偉大的人生記錄中感受堅持與成功……有人説：“身體的成長是點點滴滴，心智的成長是一日千里”。讀書使我更快成長，我在閲讀中成長。

書是知識的寶庫，開闊了我的視野，增長了我的見聞；書是智慧的結晶，帶給我收穫，帶給我喜悦；書是進步的階梯，幫助我攀登，幫助我成長；書是精神的食量，讓我有了思想，讓我更快成長，我在閲讀中成長。

優秀成長作文 篇2

人生的道路上，有許多過客，也許是匆匆路過，也許是短暫停留，抑或是長久陪伴，但既然相遇了，就是一種緣分。

當我遇見你，並沒有什麼異樣，我是你的學生，你是我的老師。就在你感慨時，我向你展示了我的不一般。第一次的考試，全校只有九人及格，而我位列其中。我引起了你的注意。從這時起，我向你表達我對化學的熱愛。

不經意間，一年過去了，我面臨選科的難題。在這個擅長文科的學校，這一次我動搖了，而我沒有向你求助。我用了最公平的方法，“拋硬幣”，解決了難題。從此，我走上了理科的道路，學習我感興趣的化學。

也許真的是緣分，高二開學那天，我猛然發現我的化學老師依然是你，心中的快樂油然而生。於是我樹立了人生的短期目標：做你的得意學生。拋開一切，埋頭於化學，使我常常因思考而撓頭。想到你的微笑與勉勵，我又靜下心來。成績漸漸進入軌道，而偏科的問題越來越尖鋭。是你，在我最矛盾的時刻，讓我停下來靜靜思考，是否還要繼續？而我選擇了放棄。你是對的，只學一門化學是不行的，我領會了你的想法。

這一次，我感受到無比的幸福，你是愛我這個得意弟子的，愛使你對我今後的人生負責。

習慣了你上課時的嚴肅與幽默，更習慣了你上課時的節奏與韻律。我知道，我離不開你了。然而，“筵席”總有該散的時刻，只是尚未結束，就有人先行被迫離席，恰在這酒喝得正酣的時刻。由於種種原因，我要去一個更好的學習環境，我高興並憂慮着。厭倦了那個班的嘈雜與鬨鬧，卻習慣了你的陪伴與相隨。我選擇了離開那個班集體，也就意味着我也離開了你。儘管新壞境，新老師，有着新期待，而我總是在自己喜歡的化學課上發呆。看着眼前的這位老師，想着你激情的解説，我知道一切都回不到從前。

第一次回去看你，你問我：“還好嗎？”出於男孩子的自尊，我説：“還好。”其實我多想説：“我想念你的叮囑和嘮叨，因為它們使我有前進的力量。現在的我多了一份浮躁，少了安靜的情緒，我多希望你能時刻鼓勵我……”也許，你看穿了我的掩飾，保住我的顏面，對我説：“那我就放心了。你是個讓我放心的學生，無論什麼時候，你都要記得適者生存這個道理啊……”我茅塞頓開，適應一切，才能改變一切，把握一切啊……

還是你，在我最困難的時候，點醒了我。現在的我已經適應了新老師，新同學，新的環境。只是，為了學科均衡，我已不再將太多的熱情放在化學上。我知道你不會怪我，因為我始終記得你對我説過“只有更高的平台，你才能將興趣，變成終身熱愛的事業”。我一直牢記在心，我正為此而努力拼搏。

古人云：人生得一知己足矣。而我也不禁感慨，人生得遇良師乃是幸事！

優秀成長作文 篇3

走進教室，兩個月的.玩樂被緊張的考前氣氛所沖淡。夥伴們還在談論着暑假的得與失，而九年級所帶來的緊迫感令人心慌。

我找到我的座位，順勢坐下來。椅子上滿是灰塵，與乾淨的校服顯得格格不入，想起兩個月不曾打掃，我無奈地歎了口氣：“時間過得真快啊。”想起剛剛入學時那個懵懵懂懂的自己彷彿就在昨天，而轉眼已經是最後一年了。想起八年級年時那一張張不堪入目的考卷。想起兩個月的休假過去了，九年級緊張辛苦的學習將壓得我們喘不過氣。國中這樣的時光裏，有説架，有分離，有嬉鬧，但更多的是大家一起在考場上奮鬥，在學習中拼搏，互相鼓勵，互相幫助，便讓矛盾漸漸化解，這也就是老師們常説的“凝聚力”吧，想着想着，不禁笑了起來。如今看待這樣平靜的自己，與兩年前的那般莽莽撞撞，任性自我的小孩有太大的區別，這也就是所謂的成長吧。我們在成長中嘗試努力達到目標，嘗試看開一切，嘗試寬容他人。就像是一杯咖啡，剛入口的時候是苦澀，這便是青春，但細細的回味起來，卻又發覺也是那樣香濃，這便是成長，苦盡甘來。青春因為成長而產生疼痛，但我們在成長中學會嘗試。

曾經，家是一片浩瀚的大海，是我的避風港。而我的叛逆期來得太早，又走的太晚，不再是曾經那個依偎在媽媽身邊撒嬌的小女孩了，不懂如何去愛他們了。曾幾次，傷害了父母，我卻後知後覺。曾幾次，重重摔下門把，留下的是痛心疾首的父母。但每每望見那歲月留下的皺痕和白髮，卻又要想起那句“希望時光慢些吧，不要再讓你變老了”如歌如泣！只能枕着濕潤了的枕頭輾轉難眠。既表達不了自己的愛，又做不出動人的舉動，這樣的無可奈何！

而在此時，我也便只能靜下心來，嘗試去理解，嘗試着交流。如今，一次次成功的交談，一個個愛的舉動，拉近了彼此之間的距離，隔閡煙消雲散。又重新看見目標，看見希望。回首一看，曾經那樣我行我素，傷害父母的自己，是那樣叛逆得一發不可收拾。而幸好一切還來得及，來得及讓我改變自己，來得及讓我成長，我們在嘗試中成長。

懷着一顆喜悦的心，走進花院。清風一拂，吹起我心中陣陣漣漪。這樣的季節，薔薇開得嬌氣，羞着少女一樣緋紅的雙頰。晶瑩的露珠也修飾着。輕風掠起層層波浪，薔薇便搖曳起動人的身姿，有如一個出水的美人一樣嫵媚。柳葉和着她一塊舞蹈，交替着，甚是好看！奏出蕭笛一樣的樂曲，聲聲婉轉。一邊欣賞碧柳嬌花，一邊聽蕭笛和鳴，何樂而不為？平日裏不以為然的花木，在此刻，竟這樣美得令人心醉。嘗試着欣賞，嘗試讓喜悦的心伴隨成長，我們在嘗試中成長。

嘗試着分享，嘗試着融入一個班級；嘗試溝通，嘗試理解父母；嘗試着欣賞每一株花，感受每一根草。我們在成長中嘗試，也在嘗試中學會成長。

優秀成長作文 篇4

淚水是每個人成長的夥侶，成長的過程中，我們一定流過眼淚，我就是其中一個。

那次，老師佈置了一篇作文，題目是《照片的回憶》那時候我不是很擅長寫作文。回到家後，我決定先把其他作業寫完，最後再寫作文。寫作業是我心不在焉，滿腦子的作文，到底該怎麼寫。45分鐘後，其他作業被我寫完了，只剩下作文了。吃好飯後，我來到書桌把提前準備的一張照片拿出來作參考，想了半天，還是不會寫。於是，我想到了找救援——老媽。我大叫：“老媽！快來教我寫作文！”老媽問：“這次的作文題目是什麼？”“《照片的回憶》。”“這個題目好寫的呀。”“看好了，我們試着回想一下拍這張照片時是什麼樣的，當時為什麼要拍這張照片？來，仔細想一下。”

接下來的一個小時，媽媽一直在輔導我寫，準確的説是她説一句我寫一句。可能她不耐煩了，憤怒地説：“接下來的你可以自己寫了，不要老依靠別人。”“但是……”委屈的眼淚水已經在我的眼睛裏打轉了，我心想：我就是不會寫才讓你教的嗎？沒有多久，金豆豆就順着臉頰流了下來，瞬間落在了本子上，我用手擦了又擦，淚水還是不止。“哭什麼，作文就是要自己參透，我説一句你寫一句有什麼用，接下來的你自己想吧，我還有很多事沒幹呢。”“哦，知道了………”我有些失望，靠我自己能寫好嗎？雖然老媽走開了，但還是會每隔幾分鐘都會來看看我寫的怎麼樣了，就這樣，我含着淚水寫完了這篇作文。

這次的流淚讓我明白了做事要靠自己，不能只依靠別人。

優秀成長作文 篇5

時間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

我不再迷戀於夏天的風雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧祕，探雪人生的真諦，擷取奮鬥的樂趣，體驗成長的滋味。可是生活的風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。於是，我就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，我依然追求燦爛的陽光。

於是，我又得到了第二筆財富——樂觀、堅強、奮鬥不息。

優秀成長作文 篇6

“當你需要幫忙時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自我讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛讀書。

可是，並不是每個人生來就喜歡讀書的。上國小時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看着那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。之後，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節語文課前活動説起……

那是國小五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍遊戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看着我，後面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子衝口而出，直到同學們都鬨堂大笑，我才明白自我鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鑽進去。教師走過來拍拍我的腦袋説“沒關係，以後要注意多看書，才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下了決心，必須要多讀書，懂好多好多的知識。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個深秋的黃昏，我在一次期會考試中成績很糟。放學了，我帶着滿腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀後，體會到主人公保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內。是呀，難道自我遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認真分析了其中的錯誤，為自我制定了今後的學習計劃，我對自我説：“我必須要像保爾一樣，做一個人生的強者！”最終，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！