【精華】國小生足球作文9篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的國小生足球作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小生足球作文 篇1

上個星期日，我和小夥伴們痛痛快快地踢了一場球。球賽開始了，雙方打得非常激烈。當球傳到王嚴的腳下時，他猛地飛起一腳，球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向了球門。守門員立刻反撲，接住了球！唉，真是“出師不利”呀！球在我們的腳下傳來傳去，我一次射門的機會都沒有，真讓人着急！我忍不住大聲喊到：“傳過來！傳過來！”隊友果然把球傳了過來！

這時，我緊張極了，心裏“咚咚”打着小鼓。我抓住機會，來了個“倒掛金鈎”。哎，球好像長了眼睛似的，不偏不倚進了球門……踢足球真有意思啊！

國小生足球作文 篇2

今天早上吃過飯，我讀了一會課外書《小王子》，就和鄰居家的小朋友一塊去踢足球了。

我第一次踢足球，用腳尖踢球，球就跑遠了。我們在一起玩得很開心。後來媽媽教我應該用腳的內側踢，這樣不容易傷到腳並且省勁。下次我打算按媽媽説的方法試一試。

國小生足球作文 篇3

在三國時期，還沒有太多好玩的娛樂項目。有一天，劉關張對軍師諸葛亮説：“諸軍師，現在這個年頭是戰果多，樂果少，不知軍師能不能創出一些大型偷樂項目？”諸葛亮理了理鬍子，若有所思：“主公，你們是不是想偷着樂？如果是這樣，我就給你們設計個強身健體的好了。”

諸軍師説幹就幹，這天晚上，他就把自己關進了發明構思室。

另外，在曹操所統治的魏國，雖説是“武將如林，謀士如雨”，可一天的工作無聊之極，加上這幾個年頭不在像往年一樣戰火不斷，大家都想找些消遣娛樂項目。這時，曹操的兒子曹植向父王獻計：“報告父王，聽説蜀國正在開發大型偷樂項目，到時候，只要咱們領到“三國百事免費券”就可以免費參加啦！“

曹操，聽到此消息，大喜，詩也即興出一首：消息呱呱叫，兒子真是好！隨後他便派蔣幹去註冊“三國會員”。

半個月過去，“三國足球”終於問世了，軍事界的忙人領袖全來報名參加。

第一屆三國足球參賽的隊及隊員有：

魏飛隊（魏國代表隊）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹衝、蔣幹及替補士兵。

吳翔隊（吳國代表隊）：孫權、周瑜、魯肅及替補士兵。

超蜀隊（蜀國代表隊）：劉備、關羽、張飛、趙雲、馬超、黃忠、及士兵。

另外，還有自由隊員呂步與解説員歐陽修，坐在貴賓席上的華佗、貂禪、周瑜的太太小喬、劉備的夫人孫尚香等。

不一會兒，緊張而又激烈的比賽開始了，隊員們因事先看過諸葛亮着的《技術與規則》，所以大家的動作都相當的'嫻熟。

“第一戰是超蜀隊與魏飛隊之間的‘龍爭虎鬥’，那可是異常激烈呀，不愧為‘冤家路窄’請大家觀賞！”解説員歐陽修熱情地喊道，“看哪！在球場上，只見一位猛將帶球向魏飛隊的球門突飛猛進，他攻勢欺凌，有着猛虎關的氣勢，沒錯，他就是蜀地五虎將之一——趙雲！可好景不長，他的勇猛顯然過頭了一些，不一會兒就被曹植識破了詭計，只見他衝上前去，眼看就要撞上趙雲，趙雲耍了些小聰明：他把身子稍稍向左傾斜，準備帶球過人，可沒想到曹植“後發制人”，竟從右邊給趙雲來了個極其瀟灑的倒地鏟，那球像得到了新的命令，彈起了0。8米的高度。張飛是個粗中有細的人，他識破了魏飛隊的破綻，來了個“倒掛金鈎”球進啦。”

諸葛亮還曾曰過：“足球乃強身材壯體魄之佳品也！”

國小生足球作文 篇4

爸爸今年40歲了，是個鐵桿球迷，只要電視裏播放球賽，他可以做到“廢寢忘食”，爸爸和足球是分不開的一個整體。可從這件事使我不得不改變了這個想法。

那是“世界盃”足球賽正激烈進行的時候，此時，也正是我升學考試前最緊張的時候。我想爸爸一定又會通宵達旦，守在電視機前，觀看現場直播“世界盃”盛況。可萬萬沒想到的是，爸爸彷彿不知道有這賽事似的。我提醒爸爸説：“今晚有‘世界盃’足球賽，您快看吧！”爸爸卻反駁説：“你快升學考試了，我還有心思看球賽嗎？”聽到這，我不覺一愣，怎麼，爸爸這個鐵桿球迷一反常態?我細細觀察着，我在寫作業的時候，他總是悄悄的坐在我身旁，先是為我把枱燈光線調好，然後將可口的水放在我學習桌上，以節省我的時間！

突然有一道題我怎麼也弄不明白，更別提列式計算了。爸爸好像看出了我的心思，便一頭扎進題海里，一邊畫圖一邊為我講解，直到我明白了他才罷休。我激動地説：“爸爸！難得一次4年一次的‘世界盃’足球賽，您還是去看球吧！”爸爸卻心平氣和的説：“我讓鄰居王叔叔幫我把球賽錄下來，等你考完試我在補看那振奮人心的球賽，現在看，我心裏不安啊！”我被爸爸那振奮人心的言行深深感動了。他為了我，放棄了自己酷愛的足球；他為了我，甘心情願到很晚才入睡；他為了我，頭上又多了幾根白髮。

我漸漸地明白了爸爸的心意：他關心我的成長勝過他對足球的厚愛，在他心中，我的升學考試比足球賽重要。我為有這樣的足球迷爸爸而自豪！

國小生足球作文 篇5

今天，老師讓我們寫作文，我選擇了寫一次活動，該寫什麼呢？記憶的浪潮又把我推向了前年的“足球戰”。

那天，我們幾個夥伴站在各個所在的位置，展開了一場激烈的“戰爭”。對方的“先頭部隊”楊榮明以迅雷不及掩耳之速朝我們打來。他將球用兩腳一夾，起身一躍，躲過我方的一擊，又將球朝球門襲去。我全神貫注地等待足球襲來，楊榮明將全身力量聚集在腳部重重一踢，足球擦着地皮，突然又像猛虎一樣撲了過來。我起身一躍，試圖將球擋住，誰知球的速度像子彈一樣，把我和球一起打進了球門。1比0，我們輸了，但我不泄氣，仍然繼續戰鬥。就這樣，一次，兩次，三次……，我們就這樣輸了一盤又一盤。對方像洪水猛獸一樣將我們衝得七零八散，不知所措。我們分析了失敗原因，利用前面的經驗與對方展開了激烈的最後一戰。

我軍“先頭部隊”向“敵軍”發動進攻。我將球傳給另一個隊員，楊榮明又將球奪走了，我用腳將球踢開，拿到足球，又繼續進攻，對方的隊員將我團團包圍，搞得水泄不通。我用腳將球傳給另一個隊員，對方的目光一瞬間轉移到了那個人身上，他將“希望”朝我踢來，我用盡所有的力量將球重重一踢。球像獅子撲進了對方的球門。“贏了”我們歡呼道。就這樣局面慢慢變好了，局面掌握在我的手中。那一踢不僅證明了我們的實力，還證明了總結經驗是成功之母。

通過這次“戰爭”，我明白了只有堅持，再堅持，不因失敗喪失信心，就一定能成功。

國小生足球作文 篇6

一次夢幻中的足球比賽 昨天晚上，我夢見我和同學一起踢足球，足球作文。

在比賽場上，是“不敗隊”和“常勝隊”的較量，兩隊都是由精英隊員所組成的強隊。隨着一聲哨響，我來了個長傳，球像一隻敏捷的燕子飛向左前方，正好落在俞健的腳下。他用細膩的腳法，靈巧的盤帶，連過兩關，見我已經插入敵方禁區，果斷的一腳直傳，傳給了我。我縱身一躍，來了個頭球攻門。由於我用力很猛，打得角度又刁，足球擦着門杆而過。我向上一躍，拳頭一揮，喊了一聲：“進了！”。“不敗隊”也不示弱，拿出了決招。熊亞玲和徐永海密切配合一直到了球門。徐永海來了一個短射，球向一隻老鷹式飛向球門。守門員沉着冷靜，眼睛盯着球飛來的方向，猛得一跳，沒有接到，真是太可惜，比賽暫時以1比1打平。

只剩下最後一分鐘了，俞健和我不斷周旋對方。僅剩五秒了，俞健踢了命運之球。這命運之球進了，我們以2比1險勝。

我還想再踢一場，可是我已睡醒，只能下次再踢了。

國小生足球作文 篇7

今天第四節課上體育課，我們剪刀、石頭、布，誰贏了誰選人，孫光琳贏了，他選的人有我、賈擇、馬豪成、李嘯塵、蓋超，蓋超是守門員，賈擇是正隊長，我是副隊長，馬豪成是小兵。

比賽開始了，我們發球，賈擇剛發球就被馬曉搶了過去，我衝了過去，搶了回來，向他們的地方衝去，用力一腳，“好！”，球進了，又一次，又進了……一直到11比0時候，一網打盡，“好！”我們贏了。

國小生足球作文 篇8

小剛有一隻神奇的足球，他和我們平常的足球不一樣，是一隻正方形的足球，非常的神奇，特別是他中間的那個部位有一個能發射光芒的眼睛。小剛特別貪玩,不愛做作業,是個懶惰的孩子。到了晚上,小剛跟神奇的足球説:“把我帶到不需要寫作業的地方去吧。”於是神奇的足球的眼睛發出了綠光，小剛騎着他飛出了窗外，他們越飛越高，越飛越遠......

他們來到了火星上,看到了火星人有一個壞習慣:愛放屁。這讓小剛怎麼受得了呢。於是向他們提出了抗議，但遭到了火星人的羣體攻擊。

小剛通過神奇的足球聯結上了互聯網，尋找火星人愛放屁的原因。原來那些火星人吃得太多了，因此才不斷的放屁。火星人從來不做事，他們每天的任務就是不停的吃、吃......他們長的非常的胖,走路都走不動了。因為火星上任何東西都能長出來，他們根本不用勞動，這就形成了他們極為懶惰的習慣，也就形成了他們一個接一個放屁的壞習慣。小剛對火星人這種生活習慣和這種環境實在是受不了了，所以他毫不猶豫地騎上足球，離開了火星，返回了地球。

國小生足球作文 篇9

今天是週六,陽光明媚,秋高氣爽。我和趙新元等幾個好朋友來到城建學院的足球場踢足球。熱完身後，我們分成兩個組便開始進行比賽了。

首先由我發球，我一腳就向足球踢去，足球飛快地向前滾去。我們組裏的隊員張子碩接住球，一個遠射，球筆直的射向了球門，哈哈，進球了。這時候，對方守球門的趙新元一腳將球從球門裏射了出來，踢偏了，足球朝着操場的另一個方向滾了過去，滾着、滾着，足球忽然從我們眼中消失了。真奇怪啊，我們相互看了看，就都朝着足球消失的地方飛奔過去。到哪兒一看，原來是一個樹洞，足球不偏不倚的掉了進去，洞離地面有一段距離，看起來就象足球突然消失了一樣。

趙新元趴到地下用手去夠足球，可是這個洞有些深，關鍵是很窄，手夠不到球。我們輪流趴在地上，使勁把胳膊伸進洞裏嘗試把球弄出來，可是洞又深又窄，胳膊不能完全伸進裏面去，我們都夠不到。球沒有夠到，反而一個個弄得一臉灰，衣服也弄髒了。這時候，一個小夥伴説可以找一個大一點、長一點的樹枝試試，用樹枝把球給挑上來。我拿着一根長樹枝，把樹枝慢慢地伸了下去，不一會兒，樹枝便伸到了洞底，我用勁兒鈎足球，可足球是圓的，怎麼鈎也鈎不上來。陳泊寧又跑去撿了一根長樹枝過來，説兩個樹枝一起用勁兒夾，也許可以把足球夾出來。我們又採用了夾的辦法，球一點一點的往上移，幾乎要成功了，可移了一半的足球又掉了下去，再夾它就不動了。小夥伴們紛紛去夾，但足球就是出不來。

這時，我突然發現操場的右角有一個小池塘，裏面有不少的水。於是，我一拍大腿，對小夥伴們説：我有辦法了。接着又説：你們誰去借個盆或水桶，然後去小池塘把水運過來，再倒進洞裏，因為足球裏有氣，它一定會浮在水中，我們把這個洞倒滿水，球不就浮上來了嗎？小夥伴立即行動起來，一桶水、二桶水、三桶水......我們終於把樹洞裝滿了水，而足球也如想的那樣浮了上來，我一把把它給抱住，而小夥伴們也把我給撲倒，給了我火熱的擁抱。我心裏也很激動，更多的是想，多讀書就是聰明，這個方法可是我前不久在《實用文摘》上讀的一篇故事中的情節啊!

雖然出現了足球失蹤的小插曲，但絲毫沒有影響到我們的心情，我們的比賽又如火如荼的開始了。