關於足跡作文300字八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的足跡作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

足跡作文300字 篇1

(一)我們通過同一扇窗，看不同的風景。

(二)“組長，英語拜託你了。”

“我也是。”

“組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看着我。

於是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業交付於我了。

“不行。我可以教你們，但不能給你們抄。”

這句話完全無效，想必他們已習慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。

而此刻我心想：他們怎麼一副不安好心的樣子…?

“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進尺，把書和試卷一併丟給我。

我不客氣的遞給他，卻見他雙手合併拜佛一樣的拜我，眼神裏分別寫着“組長，我相信你。”

……

我覺得我還能長壽，並且，相信我幹什麼，我才不要你相信呢!

他識相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。

“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養大，結果你不認我，不報恩，還這樣對……”

“死開。”就這樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。

“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”

“你別説了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會。(誤會什麼?Q_Q)

“呵呵…”

…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?

足跡作文300字 篇2

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。春天來了，萬物復甦，我去郊外尋找春姑娘的足跡。

小河邊，冰雪都融化了。幾隻小鴨子在河上游來游去，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。一個小男孩在河邊坐着，手拿魚杆，神情專注，小魚一遊上河面，又跳了下去，好像既觀賞到這美麗的景色，又不願被活捉。

路邊開放着紅的、黃的、紫的、白的各鍾顏色、大小不一的鮮花，天空中幾隻鳥兒飛來飛去，唧唧喳喳地叫着：“春天來了，春天來了。”一個小女孩用網子網着蝴蝶，美麗的蝴蝶在空中飛來飛去，女孩卻怎麼也捉不到。

路邊有一兩棵柳樹，長長的柳條，碧綠、細嫩的柳葉，像是被巧手的春姑娘剛剛裁剪的模樣，真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

小朋友們把這一切風景全拍了下來，春姑娘如此美麗，讓人如何能忘懷呢？

足跡作文300字 篇3

天氣再也沒有那麼炎熱，大地正在等待秋姑娘的到來，終於，秋姑娘乘着涼風來到了世界。

她先走到梧桐樹上，拿起畫筆就把樹葉塗成黃色。然後她又跑到楓樹前，給楓樹搽上胭脂，楓樹笑了起來。

“到果園看看吧！”秋姑娘來到了果園。果樹看見她，都搖晃着葉子，“快讓我們成熟吧。”秋姑娘趕忙在蘋果樹還未成熟的果子旁掛上紅燈籠，果子就變得紅紅的。就這樣，所有的果子都成熟了。

秋姑娘又來到田裏，把紅色、白色、黃色、橙色的'小紙條紛紛撒向莊稼。高粱的臉通紅通紅的；棉花潔白的小臉探了出來；黃色和橙色紙條貼在一起，落在稻子上，稻田一片金黃。農民們一邊高興地收莊稼，一邊大聲喊：“豐收了！”

秋姑娘剛想回家休息，突然，她大叫一聲：“我還要把雲推散呢！”風兒帶着她來到有云彩的地方，她輕輕一推，竟下起雨來了。雨像一根根濕漉漉的絲線，滴滴答答地垂落到地面。雨後的小朋友不怕涼，在水窪使勁地踩水。

秋姑娘回家了，但她留給我們美好的景色，我們永遠不會忘卻。

足跡作文300字 篇4

老師，是天底下最高尚的職業。你們用愛培育了祖國的花朵，用情感染了童稚的心靈。為了學生們的快樂成長，你們嘔心瀝血，奉獻了自己的一切。

我上二年級的時候，調來了一位新數學老師。開學的第一天，就從同學們的口中得知他是一個非常嚴厲的老師，弄得我們非常緊張。下午的最後一節課是數學課，上課鈴一響，教室裏鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽得見。在我們焦急的等待中，他終於來了，只見他又高又瘦，長長的臉上長着一對會説話的眼睛，表情非常嚴肅，一看就知道是個厲害“傢伙”。

正當我正看得入神時，突然感到有人在扯我的衣領。原來我顧着觀察老師，沒有起立。我驚呆了，匆匆忙忙地站了起來，就像一隻待殺的羔羊。這位嚴厲的老師用眼睛狠狠地瞪了我一下。當着這麼多同學的面批評了我，我自然覺得有些難堪。於是我在心裏犯嘀咕了：哼，有什麼了不起，不就是沒起立嗎，你至於這麼兇嗎？

開始講課了，他的教學方式很特別，又非常耐心，就連我們班有名的調皮大王也開竅了。但是我還在為剛才的事生氣，什麼也沒有聽進去，只希望早點下課。

足跡作文300字 篇5

春姑娘呼喚着大地，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。草坪上，小草被和煦的三月春風喚醒，探出了可愛的腦袋東張西望，好似在欣賞着這個似曾相識的世界。遠遠望去，一大片草地宛如一個綠色的毛絨毯子。花叢中，五顏六色的花兒綻開了笑臉，競相開放。紅的似火，黃的塞金，白的如雪，粉的像霞…… 一陣微風吹來，花兒搖擺着纖細的腰，婆娑起舞。小河裏，剔透的冰融化了，小河水清澈透明，宛如一面明鏡，又如一塊碧玉。小河旁，一棵棵柳樹長出了新芽，微風拂過樹梢，柳條隨風飄動，彷彿一位位少女梳理着一頭飄逸的秀髮。天空也變得格外明朗，湛藍湛藍的，像被水沖洗過似的。一羣羣大雁排成“人”字形的隊伍，從北方非回來了。燕子也嘰嘰喳喳地唱着歌，追逐着白雲，戲耍着清風，留戀枝頭。公園裏，小朋友都脱去了冬衣，換上了春裝，在空地上歡快地玩耍着。你瞧，他們三五成羣，有的放風箏，有的捉迷藏，有的跳繩…… 玩得不亦樂乎！哇！好一派美麗的春色啊！俗話説：“一年之際在於春。”這麼美好的春天一定能孕育出一個豐收的秋天。我也要抓緊時間好好學習，等到“秋天”，也能收穫“碩果”。

足跡作文300字 篇6

春姑娘帶着滿心的希望，邁着輕盈的步伐來到人間。她飄過山峯，拂過河流，一刻也顧不得歇息。

你看：

春姑娘把足跡留在了暖暖的春風裏。那陣陣微風拂過，沉睡的萬物甦醒了，紛紛睜開朦朧的睡眼欣喜地打量着人間的美景。

春姑娘把足跡留在了甜甜的鳥鳴中。那聲聲鳥鳴好似一串串動聽的音符，組成一支支優美的曲子。

春姑娘把足跡留在了細細的春雨裏。那沙沙春雨滋潤着花草樹木。草兒輕輕晃着小綠腦袋，醉了；柳樹美美梳洗着絲絲秀髮，醉了；花兒綻開了鮮豔的笑臉，也醉了……

春姑娘把足跡留在孩子天真的笑容裏，那五顏六色的風箏帶着他們清脆的歡呼聲飛上了藍藍的天空，連白雲也好奇地佇足觀望。

啊！我明白了，春姑娘把自己的足跡留在了我們的身邊。她把無限的春意灑向了我們生活的每一個角落。她足跡所到之處，無不煥發出勃勃的生機。

“一年之計在於春”，讓我們在春姑娘的輕柔撫摩像小草，像鮮花，像綠樹，在園丁辛勤的培育下快快成長！

足跡作文300字 篇7

陽春三月，萬物復甦。春天是萬物復甦的季節，是鮮花盛開的季節，是花紅柳綠的季節，是放飛希望的季節。

春天來了。一冬天都只有枯樹枝的李子樹，長出了紫色的小嫩芽;睡了幾個月大覺的小草，冒出了嫩綠色的小芽;沉默了許久的迎春花開出了一朵朵鵝黃色的、小小的花朵``````

春天來了。走在路上，暖和的陽光，灑滿了世界，讓一切變得温暖起來;站在窗前一陣微風迎面拂來，微風用她那温熱的手，撫摸着我的臉龐;望着窗外的黑夜，冬日專有的嚴寒不見了，取而代之的春日的温暖``````

春天來了。人們將身上那厚厚的棉衣脱去，換上輕便的運動衣;牀上再也沒了棉被的蹤影，只有一條薄薄的毯子了;莊稼地裏的雪消失了，只剩下綠綠的、嬌小的禾苗``````

啊，春天真的來了，春帶來了温暖，帶來了生命的活力，也帶來了新的希望!

足跡作文300字 篇8

在那些成長的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風和雨。我在想未來的我會變成什麼樣，是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時候要勤勞點，我學會了怎麼獨立學習。

以前，我剛上國小，考的還好，直到四年級我的成績突然猛跌，直下深淵，到了六年級，我又好起來了。如今上國中了我不想讓悲劇發生，我有了自信，豎立目標向着目標艱苦的向前爬，永不退縮。

一至五歲我走過了自由的足跡，我開始學叫、説、爬、走時，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵和基礎；五至十歲，我印下了穩重的足跡，我剛上幼兒園和國小時，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的足跡，上國中，我十分艱苦和勞累回憶我國小時的輕鬆和兒時的自由。

朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”我也如此認為。成長中，每一寸光陰都可以讓你進步，也可以讓你退步。你想要進步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。