我的語文老師作文（精選5篇）

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的語文老師作文1

聽，一陣急促的腳步聲遠遠傳來，不用看，就知道是我們的語文老師來了。我們的語文老師走路像孩子一樣快，也像孩子一樣有童心。她是同學們喜愛的“童心守護者”。

語文老師讓我和其它同學去參加朗誦比賽。到了比賽前的中午，語文老師説：“下午小女孩穿白紗裙，白絲襪，白球鞋。男生穿正裝校服，下面穿黑褲子，白球鞋。”你們看語文老師多有童心，知道我們喜歡穿什麼衣服。

下午，到了比賽的時間，因為我們的節目靠後，語文老師叫我們出來排練了兩遍，在我們的臉上貼上小紅旗，在我們女生的嘴脣上抹上口紅。你們看這位老師多有童心，知道我們愛打扮。

到了上台的時間，我們很緊張。語文老師好像看出我們緊張，她快步走過來，對我們説：“你們不用緊張，名次不重要，參加了就好。”我們上了台，表現出了我們風采，獲得了優秀獎。比完賽已經六點多了，我們以為語文老師又要腳下生風，飛快地帶我們回教室，誰知她卻帶隊走的很慢很慢。哦，她一定是怕我們走太快不安全，才陪我們慢慢走啊！到了教室，語文老師留了一點兒作業就放學了。你們看語文老師多有童心，知道我們已經很累了，就留了很少的作業。

雖然語文老師不是大名鼎鼎，聞名天下的教育專家，但她在我心中卻是最值得尊敬的人。寫這篇作文的時候，我好像還聽見了她急促的腳步聲，看到了她守護我們的身影。她就是我的語文老師——“童心守護者”。

　　我的'語文老師作文2

我的老師姓唐，是位嚴格的老師，但有時也很幽默。

那一天，唐老師從五樓步入教室，只見教室裏像炸了鍋一樣，嘰嘰喳喳的聲音不斷的在老師耳邊徘徊。可突然不知誰説了聲："唐老師來了。"教室裏安靜的像墓地一般。"難不成唐老師有什麼魔力?"我在心裏想。"叮鈴鈴"上課鈴響了，老師説："你們昨晚有沒有預習?""預習了"六十八個聲音異口同聲的回答。唐老師總習慣第一課時讓我們對文章有一個大致的輪廓，第二課時再耐心對我們講解。雖然她很嚴格，但她有時也很幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次，她對我們説："這個學期的老師都是很好的，比如教英語的王老師吧!我聽到下面有人説她很嚴格，但是她可是專門管英語這一課的哦……"下面有同學發出了驚訝的聲音。唐老師繼續説："唉……，就是語文老師一直想換換不掉。"然後聳聳肩膀，我的耳朵聽到了些稀稀疏疏的笑聲。

還有一次，她讓我們把作業寫一寫，她見我們都像軟骨頭一樣趴在那裏，她對我們説："剛剛還挺的直直的，怎麼一下子軟下去了，要不要我給你們準備幾張牀呢?"我們大笑不止，不過還是聽懂了老師的話，乖乖的挺起來，老師見我們都挺起來了，也滿意的點了點頭。

這就是我們的語文老師——唐老師。

　　我的語文老師作文3

在我七年級的老師中，我印象最深的是語文老師。

我的語文老師姓樑，是一位四十開外的的男老師。樑老師中等身材，頭頂上的頭髮有些稀疏，甚至可以看到一小塊的禿斑。他的臉上總是掛着一絲慈祥的微笑。最有意思的是樑老師的眼睛特別小，一笑起來，兩眼就會眯成一條線。我想“笑眯眯”這個詞是樑老師最真實的寫照！

樑老師是一位既慈祥又嚴厲的老師。記得第一次上語文課，他説要做我們的“服務員”！我當時想：老師怎麼能做服務員呢？我以為他只是隨便説説而已。誰知他説完後便在黑板上寫出他的宿舍房號和辦公地點，並公佈了他的手機號碼，還説無論哪位同學，如果遇上任何困難與不解都可以隨時去找他！這讓我非常感動，因為我們有了一個值得信賴的老師。這讓我第一次在校園裏感覺到到了温馨。但接着樑老師又給我們講上語文課所需要遵守的紀律與基本要求，我們都覺得老師的要求非常嚴格。

樑老師還是一位可敬可親的老師。他在我們的第一節課裏寫了一首詩印發給全班同學，讓大家明白在踏進校園的《這一刻》要有什麼樣的改變、決心和志向。我非常敬佩老師的文采，那麼多的寄語在他的筆下都能妙筆生花。在詩中，我讀到了老師對我們的殷殷希望。樑老師還堅持在每天的晨跑中加入我們的隊伍，帶領我們鍛鍊身體。我感覺到老師的身影是如此的親切和偉岸！

老師，謝謝您！

　　我的語文老師作文4

她，有一雙充滿智慧的眼睛，頭髮長長的，臉上總是帶着和藹的笑容，讓人感到無比的親切。她就是我們教我們語文的楊老師，要是有人問我：“你喜歡上什麼課?”我會毫不猶豫地回答道：“語文課。”要説怎麼喜歡上語文課的，那還得從一件事説起。

記得上學期的有一天，楊老師讓我們默寫課文片段，由於我忘了複習背誦，所以默寫到一半的時候，我便停了下來：“怎麼辦?怎麼辦?”我還在埋怨自己為什麼會忘了複習課文，剛開學默寫的時候，老師還在表揚我字體寫得很好，可現在?當老師在班裏來回走動的時候，我都假意在思考，為了避免老師發現我，我不得不這麼做。但是俗話説，“躲得過七年級，躲不過十五”，“躲得過和尚，躲不過廟”。等到交默寫紙的時候，我也只好“默默無聞”地交了上去，只能等明天老師去批評我。

到了第二天，老師開始發默寫紙了，但是沒有發我的紙，我準備給楊老師説的時候，卻立馬閉上了嘴。等到下課的時候，楊老師讓我去她辦公室一趟，我便開始心慌慌的，撲騰撲騰的，像懷揣一隻小鹿一樣。到了楊老師的辦公室，我以為楊老師會狠狠地批評我一頓。誰知老師卻和藹地説：“是不是最近沒複習課文呀?默寫才寫了一半。”我只好臉紅地點了點頭，接着，老師又耐心地給我講解學習的方法，我認真地聽着......

這就是我的語文老師，親切又和藹，我真喜歡她。

　　我的語文老師作文5

我的語文老師是錢老師，她從三年級開始教我們語文的。

錢老師的個子高高的，戴着一副紅色邊框的眼鏡。她留着一頭短髮，還把頭髮染成了棕色，看起來特別有精神。錢老師的臉上經常帶着微笑，顯得特別平易近人。

錢老師很幽默。以前，我們班有很多同學喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書，而且老師提醒過幾次，有些同學依舊在那裏看。那次，老師跟我們開了個玩笑，老師説：“有的同學整天捧着《阿衰》看，將來要變成‘阿呆’了。”同學們聽了哈哈大笑，從那以後，班級裏再也沒有人看《阿衰》了。還有一次，我們班的同學在上課時偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發現了，沒有批評那位同學，只是幽默地説了一句：“《課課通》是用來幫助你學習的，如果一遇到問題就去找《課課通》，自己不動腦子思考，那你就要變成‘課課不通’了。”那個同學不好意思地把《課課通》收了起來。

告訴你們一個祕密，錢老師的眼睛還會説話呢。對不一樣的人，錢老師的眼睛會説不一樣的話。我的同桌愛做小動作，錢老師發現了，盯了他幾秒鐘，彷彿在説：“怎麼又做小動作了，趕快放下手中的東西，認真聽課。”班裏哪位同學生病了，錢老師經常關切地詢問情況，這時錢老師的眼睛裏充滿了擔心。

雖然錢老師教我們的時間不長，但是我非常喜歡錢老師。