我的成長故事作文(通用10篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的成長故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的成長故事作文1

我不肯相信我失敗了，我不服輸！

在這個星期的各個學科的測試中。就連我最擅長的數理化都沒有一科能夠衝上榜首。聽着老師念着第一名、第二名、第三名的名字時，我心中充滿不平不甘，看着一位位同學上台領取榮譽獎狀，燃燒的不甘之火彷彿就要從我的眼中噴湧而出。我怎麼可能會輸給他們？我不甘！

可是試卷上的打叉一個個刺痛我的眼睛，就像是插入我心裏的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯，盯着、瞪着紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心裏拔去。

有一世紀般漫長而艱苦的一節試卷講評課終於過去了。看着訂正後的試卷，心裏不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放鬆的時間，可今天的我一反常態，坐在座位上拿起筆，正準備刷題。一位同學走到我身邊，拍了拍我的肩膀；説：“出去走走，放鬆放鬆？看着窗外明媚的陽光，聽着同學們的談笑聲，我的心不免動搖，但心中的另一個聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學的邀請，在我刷題的時間裏，心中的不甘在不停敲打着我，讓我集中注意力，使我前所未有的專注於學習，學習的效率不知不覺地提升了一個水平。

在學校寫完了所有作業，回到家裏倍感輕鬆，正要捧起手機時，媽媽就問我：”這週考得怎麼樣？”我回想到今天下午發考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，打開手機，卸載了所有遊戲軟件，一言不發地拎着書包，走進了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個時候，我應該還在高興地打着遊戲，而此時的我卻在以極高的效率做題目。

歸納、總結、訂正錯題，以前對老師分享的學習方法不屑一顧，現在我別無他法，不甘心失敗使得我什麼都要去嘗試。再耐心點！再細心點！再用心點！我反覆提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失敗！

一週就這樣慢慢過去了，心中的不甘一直催逼着我，時間彷彿在以幾倍的速度流逝，我覺得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺我不再想着曾經失敗的事，也不再憧憬着下一次可能會到來的成功，只是專注於眼前。心裏沒有了痛，但是我知道那裏有着什麼正在生長，等待着要衝破。

這一週的考試後，我收到了自己的卷子。在標排名的位置上，有一個醒目的“1”。

我知道，我不會輸！

我的成長故事作文2

我們有大把大把的時間去想念，去流淚，去微笑。這樣的機會，在長大的日子裏，會像一條旱地裏的河流，慢慢乾涸，慢慢消失。

——題記

成長，很長一段時間裏，我忘了它的存在。

一直覺得自己只是一個孩子。在我12歲時，我會想，當我13歲了，就算長大了；當我13歲時，我又想，在我14歲時，就會覺得自己長大了……

而如今，我依舊在想着，等我17歲了，就真的長大了吧。

不過，也許在我90歲時，我還在念叨，當我91歲時，就長大了。

我習慣了這樣一年又一年地堆積自己還未長大的念想。至今我仍沒有勇氣面對它——成長。或許，成長，它就像一隻蚌嘴裏含的一顆珍珠，在大海的呼嘯中，蚌小心翼翼地含着它，什麼時候可以張開嘴來欣賞自己的珍珠呢？蚌不知所措，而我就像是那隻蚌。

我需要“曾經”來提醒我自己正在成長，因此我只得翻相冊或回憶。

我在這時才發現，自己已從討厭午睡到依賴午睡，已從懼怕黑夜到沉溺其中，已從以自我為中心到懶得去一廂情願地感動，已從張揚漸漸歸於平靜。

但我依舊討厭吃香菜，依舊害怕打雷，依舊喜歡發呆，依舊懶惰，也依舊熱愛着生命。

成長讓我不斷改變着自己的生活狀態，改變着個人喜好，改變着處世原則，但我的生命形式依舊，那些小小的習慣，也像是有着亙古不變的架勢。

我還是習慣性地回望。春來了，又走了，花開了，又謝了，我依舊在回望，如今不斷有新的記憶補充着我的生命，然而那些遺失了的，卻只能留一副殼、一具骸，留下一片模糊的色彩，看似完整，卻覺着孤單。

成長是否是一個正確的選擇？“成長與否都是一種痛”，小四説。我想是的，成長一旦停滯，你就只能成為被留下來的那一個，而留下比離開或消失更為痛苦。

當然我沒的選。

成長，還是踏踏實實地去成長吧！還是無所畏懼地去成長吧！

成長是一次美麗的疼痛，我突然想説。

也許待到蚌默默吐出珍珠，我們就長大了。熠熠生輝的珍珠上，會有那刻骨銘心的兩個字：成長。

我的成長故事作文3

每個人，都有自己的成長故事，有酸、有甜、有苦、有辣；還有高興，也有傷心……

下面，我就來講講我成長中的故事。

一至三年級，我最喜歡的朋友就是孫毓彤了。其實，我在班裏沒什麼特要好朋友的，可能是因為我有些小氣的緣故吧。

這天，我約了孫毓彤到我家裏來玩。一進門她就對我説：

“霏霏，咱們畫一幅畫吧？”

“為什麼呢？”

我不明白。她這個提議讓我感到很吃驚，又不知道對她説些什麼好。

“木頭人，你忘了？你不是説教師節要畫一幅畫送給李老師和傅老師嗎？”

“哦！”

於是，我們開始畫畫了……

“霏霏，借一下尺子好嗎？我的直線總畫不直。”

“噢！好的。”

又過了一會兒。

“霏霏，借一下橡皮可以嗎？我不小心畫錯了，得用一下。”

“好吧。”

“不過，我警告你一句，請你睜着眼畫畫！你沒有那天賦，閉眼是畫不好的！” 我沒好氣的説道。

又過了一會兒，她還在一心一意的畫。可我卻畫不下去了。

你也許納悶：你為什麼畫不下去了呢？

你想，她一會兒借這個，一會兒借那個，還讓不讓人畫了？我又不是開文具店的！我這個人就是這種脾氣，扔下筆，自個兒生起了悶氣。

可偏偏就在這時，孫毓彤又開口了。

“霏霏，借一下紅筆。”

“霏霏，借一下淺藍色！”

“霏霏，借一下……”

“霏霏，借一下……；借……”

“不行！”

我一下子就火了。瞪着眼看着她……

“一下，一下，就一下好不好？”

她着急得看着我，眼裏帶着哀求的神情。

我呢，撅着嘴，把臉扭在一邊，生氣得就是不借！

就這樣，我們一個不借，一個央求非借不可。後來，劉柯含看我怎麼也不借給她了，一生氣，收拾自己的東西，氣得跑了。畫也沒畫完。

過後，我仔細想了想，其實，劉柯含也不是故意的。唉白白生了一肚子氣不説，還得罪了好朋友。

可令人吃驚的是，下午，我倆又和好如初了。你也許不相信吧？――是呀，要不，大人們怎麼會説我們孩子氣呢？

這，就是我成長中的故事之一。

我的成長故事作文4

我是5元鈔票，你們一定不陌生吧！如今正靜靜地和夥伴們躲在一隻紅色的捐款箱裏。我們將要被送到一個不知名的患白血病的孩子家裏。回想這兩天來的經歷，我心裏久久不能平靜……

兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個帶鎖的抽屜裏。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什麼存在的價值呢？我愁眉不展……

昨天，幾個男孩抬着一口袋東西來到了收購站。他們個個滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋裏的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之後，他們留下一個人守着，其餘都走拉。過了好一會兒，又抬來了一大口袋。還有個孩子用繩子捆了一些，另一個孩子拎了滿滿一桶。稱過之後主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元。”我一聽，樂了，心想；機會來了！果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個大孩子。就這樣，我離開了收購站。

我躺在這個大孩子的手心裏，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀！一陣冷風使我打了個冷戰。原來天陰冷陰冷的，剛下過一場雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀！過了一陣子，我門進了一撞大樓。那個大孩子把我鄭重地交到了一個稱作“老師'姑娘手裏，老師把我小心翼翼地放進了大口袋。我暗自思量：他要我怎麼樣呀？

今天早晨，那個女老師把我拿出來對很多孩子説；“同學們，咱們這5元錢，真是來之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢怎麼花……”孩子們有的説去買課外書，有的説買獎品，還有的説捐給希望國小……這時，老師説；“咱們都知道，**縣的小名同學雙腿癱瘓，歷經艱難考上大學，是我們學習的榜樣；現在**鎮***村的一個，不幸患上了白血病，沒有錢繼續治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學呢？”孩子沉思了一會兒，爭先恐後地發表看法。他們一致認為，最要緊的是就那個孩子，幫助他戰勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，於是，老師建議大家在把平時省下的零用錢一塊寄去，同學們紛紛響應。下午我就可我的夥伴們被投進了這隻捐款箱。

回想着這兩天不平常的經歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我彷彿看到了那個不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的説着什麼……

我的成長故事作文5

二年級時的一次數學考試，我考得簡直糟糕透頂。竟然是合格！在此之前，我還從沒考過如此差的成績，這對我來説簡直是一道晴天霹靂。嚴老師報出成績時，“優”裏沒有我，“良”裏面仍然沒有我。我的天哪，我是合格！我差點兒哭了出來。

這時，偏偏就在這時，我的同桌蔡皓翔偏過頭來想瞧瞧我考了幾分，我知道他沒懷好意，便趕忙蓋住。過了一會，下課了，蔡皓翔輕蔑地瞥了我一眼，便起身去找他的朋友了。我看見他和他的朋友們在竊竊私語，時不時還看我一眼，我立刻明白了：他們肯定在議論我。我彷彿聽見這些刺耳的話環繞着我，在我耳邊迴盪，忍不住哭了。我聽見走廊裏大家的笑聲，似乎都是對我的譏諷、嘲笑。我把頭埋在手臂裏，一心一意地哭。有的同學看見了，便來安慰我。“不就是一次考試沒考好嘛，不用太傷心”，“沒關係的，人總會犯錯的嘛”……就連應博濤都來安慰我説“沒事”。我心裏舒坦了許多。上課了，我的眼淚也止住了。這節是體育課，可我根本沒心思玩，便坐在樹陰下發呆。

唉——媽媽看到我的成績肯定會批評我的，爸爸看到我這麼不爭氣，肯定也會很失望的，我怎麼跟他們交代呀？我本來已經沒那麼難過了，可想到這兒，心情又低落到了極點。

終於放學了，我和媽媽坐上了車。我老實跟媽媽交代：“媽媽，我這次只考了合格。”媽媽沒作聲。我害怕極了，我的心怦怦地跳着，快蹦到嗓子眼了。沒想到媽媽並沒有批評我，她説：“給媽媽看看，都錯了哪些題？”我從包裏掏出試卷給媽媽看，“及格”這兩個刺眼的紅字又回到了我的眼前。媽媽仔細地看着我的試卷。左一道計算錯誤，右一道沒看清題目，而且還有不太懂的地方。唉！媽媽説：“來，我們一起找找原因。”

媽媽指着一道豎式計算説：“這道題是不是抄錯了呀？”“嗯。”“下次這種低級錯誤一定要避免哦。”“好。”她又指着一道應用題説：“來，把這題再讀一遍。”於是我讀了一遍。“為什麼錯呢？”“因為題目沒看清。”“好。來看下一道。”……

自從這件事後，我明白了遇到失敗挫折，光沮喪是沒用的，要找到原因並改正。從那以後，我也變勇敢了，不再為一點點小事而害怕了。而且我的學習成績也穩定了許多，再也沒考過“合格”。並且我更感受到了在別人陷入困境時要伸出援手。總而言之，我成長了。

我的成長故事作文6

隨着時光的節奏，在不知不覺中，我已從一個幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90後，回頭看看我成長的足跡，這一個個故事，真叫人回味無窮。

一步一步往上爬

成長的道路如一座山峯，並不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會了我堅強。那是的我還剛上國小三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚也像不聽話的小孩

當時的我只會哭着喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸並沒有背起我，而只是牽着我一步一步慢慢走回家。我賴皮着不走，因為腳實在很痛，爸爸停下語重心長的對我説：“如果連這點小傷都學不會堅強的面對，那今後在社會上還怎麼立足？

記住，生活的道路並不好走，會有許多的困難，而面對困難唯一的祕訣就是堅強！”我似懂非懂地點了點頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長大後再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，於是，我長大了。

長大了，就要更加懂事

在我十歲時，爺爺離開了，曾經以為會永遠永遠陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時

對我説：“孩子，你今年十歲了，是個小大人了，要懂事了，因為你已經長大了。”他握緊我的手，那飽經滄桑的皺紋裏透露出某種不捨和信念，我知道，不能再像個小孩子了，因為，我長大了，就要更加懂事。

珍惜成長的每一個足跡

花開花落，太陽按時東昇西落，在成長過程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們在無形中影響着、改變着我，我更會珍惜成長的每一個腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過客，我也會珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續寫我成長的故事……

成長的故事未完待續，也許明天的我將會經歷成長的磨難，但我要堅強面對；也許後天我也會遇到成長的快樂，我也要珍惜每一個美好的瞬間。成長的故事就這樣一直延續下去……

我的成長故事作文7

山路就像人生之路——彎彎曲曲，不會很平坦。小時候，我去山上看望親戚，走在山腳下，看見一段很長很長的山路彎彎曲曲地盤旋在山腰。

山裏有挺拔的大樹，也有嫵媚的山花，小鳥也忍不住為這麼美麗的畫面高歌一曲，為他增添了勃勃生機。我也不禁跟着尋找美麗。再看看山路，彎彎曲曲，好似仙女的綵帶，又像一條盤着的龍在山上休息，但它更像一個個困難，等待着人們能夠跨過去。上三年級，哥哥為了增強體質，有把我帶到這座山，來攀過它。此時我無精打采地來到山腳下，山上烏雲密佈，雷聲陣陣。我心情十分糟糕，因為我期末成績太差了，比起以往那麼好的成績太遙遠了。我看了看山，拍了拍哥哥：“要下雨了我們還是回去吧！”哥哥沒有回答……這裏的樹還是那個樣子，山路依舊曲折，鳥兒也仍然唱着那首歌。哥哥望瞭望我：“加油！繼續向頂峯發起衝刺。”我們繼續小跑，可我仍然無精打采。我終於忍不住了，搭着哥哥的肩膀：“我看我們還是回去吧！我覺得太無聊了。”哥哥幫我擦了擦汗：“小子，你要記住，人生的路還長着哩！”我似乎明白了些什麼，又向山上攀去……

如今我已上六年極了，馬上就要結束六年的國小生活，我為它畫上了圓滿的句號——我以優異成績考進了市重點國中之一。爸爸興奮不已，有計劃似的望着我：“兒子為了獎勵你，我這次帶你去登山。”我有高興又失望，失望是因為我預計爸爸會給我很大的獎勵沒想到是登山。但也只好同意了。我和父親又一次來到這熟悉的地方，我一蹦一跳的，可興奮了，不知不覺就到達了山頂，我轉頭看着爸爸：“其實這段路也挺好走的嘛！”爸爸嚴肅的看着我：“孩子，再難的路，總有一天你就會征服它。世上無難事，只怕有心人。“我環視四周，真美，山花紅顏，樹木高大翠綠，還有那小鳥又奏起成功的樂曲。再向山下望去，人們正向上攀登着，好像一隻只小小的螞蟻。路上那些彎曲的峽谷也變得很小很平坦，因為我征服了他們，我把他們踏在了腳下。

這條山路見證了我兒時的夢想，見證了我童年的傷感，見證了我少年的喜悦。但我人生的路還遠遠沒有走完，我還要一直走下去。世上無難事，只怕有心人。

我的成長故事作文8

在忙碌的日子裏，我們幾乎來不及去細細體會每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會發現在某一天中曾發生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

國小六年級的那天……下午，我們的數學作業本發下來了，我和好朋友巫舒婷的作業都得了個“優”。我本應該是很高興的，但今天我卻怎麼也高興不起來，因為今天不像以往那樣豔陽高照，天陰沉沉的，好像預示着什麼事要發生。

第一節語文課，我的眼皮總是跳個不停，我想起奶奶説過：左眼跳財，右眼跳災。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什麼不愉快的事將發生在我的身邊。

第二節是數學課，老師一進教室就開始説昨天的作業情況：“昨天的作業做得很不好，有許多同學都沒有做，還有許多同學是抄的。但還有一部分同學做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出現，老師又接着説：“許雲婷同學做得擦過很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒有擦過，説明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶着不同的眼神，齊刷刷的看着我，有藐視的，有疑惑的……霎時間，我覺得無地自容，心裏有

説不出的滋味，昨天發生的一幕幕在腦海裏浮現……

老師佈置了一道很難的數學題，開始誰都不會做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結果，老師便讓我們回家做。回到家裏，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯了就擦掉。功夫不負有心人，這道題終於被我解出來了。我連忙打電話給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。可是現在，我卻變成了抄作業的人。我正想跟老師説清楚，他卻已經在講課了，我真是百口莫辨啊！

下課後，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算説清楚了，老師也不可能到班上再説一遍，於是我對此做出了退讓的決定。因為，退一步，海闊天空。我回到家後，就跑到窗前站立着，注視着天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化着、翻滾着。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那麼的宏偉，那麼的壯觀！

正當我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時，明白了：今天的晚霞暫時褪去了，明天，它又將出現在西方的天空中。因此，它應是永恆的。這個故事就像我生活的一個小插曲，它讓我認識到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現。由此可見，人的一生並不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。

我的成長故事作文9

午夜的天是黑的。

當我被叫醒，來到老屋的一路上，我心裏默默地祈禱着，希望不會有什麼噩運。多麼希望，這是一條永遠走不完的路，讓我一直走下去，不要停下，但是，那是一個不可能實現的奢望。

到底還是到了，推開門，靜靜的。心裏似乎踏實一點，還以為這是一個好的象兆，卻絲毫覺察不出是暴風雨的前兆。

走進屋裏，我愕然了。牀上躺着的'是爺爺，叔嬸們站在一旁，眼裏噙着淚花，爸也在一旁，那蒼白的臉告訴了我，這並非會是一件好事。媽媽拉着我走過去，説：“拜拜爺爺吧！”我走過去，望着爺爺那依然紅潤着的臉，我實在不敢相信，這便是事實！

我早已忘記了哭泣，心卻好痛好痛，我不願去相信，為什麼現實如此殘酷？那愛我的爺爺，我愛的爺爺，就這樣逝世去了。

我呆站着，腦子裏空空的，不知如何來接受眼前的事實。

一會，我被爸媽催回家，叫我回家休息，我不得已，離開了老屋，看了爺爺一眼，誰知，這便是最後一眼了。

路上，望着那茫茫的天，多麼迷茫，什麼也見不着，沒有起源，也沒有邊際，心裏尋不着着落。天，空蕩蕩的，除了黑暗，見不着任何別的東西了。黑暗，原來這麼的可怕，吞噬着一切。就連路上的一切，也都消失在黑暗之中，除了那微弱的燈光照耀的點點角落。

回到家裏，突然有一股衝動，那暖暖的淚水不禁奪眶而出。爺爺不是叫你不要輕易流淚麼？可親人的逝去叫我如何坦蕩面對？透過窗户，淚眼裏看到的天，依舊一片黑暗。的確，午夜的天是黑的。生命多麼偉大，卻又多麼渺小。一樣要讓黑暗吞噬。

滿心的痛苦，化作淚水，不斷流出。疲憊的身心，漸漸入睡，睡夢裏，卻尋不着爺爺的蹤影……

爺爺養的花木，早已經過幾番凋零，可我依舊愛看天，愛看那夜晚的天。

爺爺常對我説，一顆星代表一個逝去的生命。所以，常常在那無眠的夜裏，望着蒼茫的天空發呆，透星星，多麼希望能見到已逝的爺爺，即便我知道不可能，但這卻是我解決思念的唯一方式。我知道，如果真的有另一個世界的話，我相信爺爺一定在另一個世界看着我。

午夜的天，依舊是黑的，但有時卻少不了星星的點綴，那黯淡的光，卻是生命的奇蹟，閃爍着，即便不能掩埋黑暗，卻也不會被黑暗所吞噬。

生命是偉大的，但卻也是無常的，生老病死都會有；生命的從無到有，是偶然，從有到無，卻是必然的。正因如此，生命才更顯得可貴！

我的成長故事作文10

親愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是來自滎陽市第二國小的張之行。在我們的成長曆程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動的，我就按照我的年齡順序來説説我的成長故事吧！

19xx年11月22日，這説來也巧，那天是我爸爸媽媽的結婚紀念日，因為我在媽媽的肚子裏不出來，爸爸乾脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現在我生日他們就結婚紀念日。

在我半歲的時候，我就會説話了，第一個會喊得就是媽媽和爸爸。該説我什麼時候會走路的了，説來也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時候：那天我和爸爸爺爺一起來的了廣場，那天人很多，去的時候我還是被爺爺抱着的呢，聽爸爸説我看人那麼多，就掙扎着要下來，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了。回到家媽媽看到我不用扶就自己跑回來了高興地想要把地都跺塌了。

在我兩歲半的時候，我就上了幼兒園。我小時候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園裏，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因為上學早，所有第一天就幹了一件好事：就尿褲子裏了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因為她家就在幼兒園門口，又給我洗了洗衣服，回家的時候，我還是穿着姐姐的大衣服回的家。

上一年級了，好高興啊！有結實了很多好朋友，有的現在還在一起呢，可三年級是我記憶的傷痕，在那一年裏我做了扁桃體切除手術，在鄭州大學第一附屬醫院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點滴伺候，哎，回想起來真是太可怕了。

在上五年級的時候，是我最快樂的時候了，那是範麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學都打心裏喜歡這兩位老師，可得知七年級要分開了，我們很不捨得，在20xx年的教師節那星期的星期六，我們一些五二的同學同範老師一起去了環翠嶼玩，之後我們依依不捨得分別了，可我們每天還是能在校園裏見到我們的老師還可以和她説説話。

今年上了七年級，認識了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以後還能見到這些這些好朋友！

我的成長故事講完了，你的呢？一起來分享吧！