憶師恩作文600字五篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的憶師恩作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

憶師恩作文600字 篇1

長夏多暇，清蔭下聽蟬之時，長相憶起，最憶莫不過於師恩。時光蝴蝶翩翩起舞，留下了記憶的一片葉子。那片葉子刻入心頭，是幸福，更是師恩長相憶。

海棠飛花時節，滿地都是撲簌而下的淺粉色花瓣。那時校園師情正濃，忘不了的是煙雨如夢。我的啟蒙老師教我們知識，領着我們這羣小鳥飛來飛去的日子又在我面前纖毫畢現。老師也正如那園丁辛勤的澆灌那些幼苗，才有了今天的參天大樹，那應感激老師辛勤培育與教誨啊！

回首過去，長相憶中，滿心都是老師與那校園，揮之不去。小園香徑，學校不是我少女時的徘徊，而是我幼年有老師陪伴、傳授知識的夢想花園。我稚嫩的“桃花流水深千尺”與老師的“不及汪倫贈我情”就駐守在這個院子裏，明開夜合。

花開數年，人生在夢外之夢雪也化作了青藤。光陰如梭，一梭才去復一梭。我們也不是物質的孩童了。學業的加深使老師又蒼老了幾分，臉上不知何時多了的皺紋與那幾絲白髮更深刺入我心。最憶是師恩啊，夜燈扶搖升上空，只有幾束微光映在老師的桌子上。蠟燭黑了又亮，隨着風兒有些縹緲。老師連夜批作業，咳聲日漸加重，眼鏡的度數也不斷更替。忽而喜樂，有忽而歎氣，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”師恩之情永難忘！

又一時微涼雨季，檐下躲雨。長相憶，老師的面龐永記心間，那祥和盈着笑意的樣子刻入心尖。那座飛花逐夢的教室已經拆了，守護教室的人已不再，可是那師恩卻流淌在我的血液中。

那一瞬間，我懵懂淚下，宛如遇見“老師領着一羣小鳥飛來飛去”的面容。縱使時光荏苒，我也會難忘着師生情，最憶是師恩！

憶師恩作文600字 篇2

“他們還剩多長時間了？”歲月問時間，時間沉默不語。我似乎聽見了它們的對話，思緒萬千。

歲月吹散了我的記憶，我只記得她曾經生氣過，微笑過，憤怒過，也無奈過。她曾組織過各種活動與遊戲讓我們體驗，也曾教過我們各種道理與歌謠讓我們品讀，可是我們終將要離別。

我曾想過離別的情景，卻品嚐不到其中的滋味。近日看着低聲哭泣的夥伴，心中彷彿觸動了什麼，只是不肯面對現實。

她耐心與温柔的聲音時常在我耳邊迴盪。當我們抓耳撓腮，唉聲歎氣的時候，她總是輕輕地走到我們身邊，仔細詢問，細心講解。看到我們恍然大悟的時候，她時常會裝出不屑一顧的表情，然後再露出自信的微笑。

她愛笑，當然她也會生氣。

在我的印象中，她生氣的時候如同咆哮的老虎，我們每一個人無不哆哆嗦嗦，恨不得找個地縫兒鑽進去。可現在回想起來，才懂得那是她對我們寄託厚望，用心良苦！

這一年，我們喜歡圍着她，拉着她下樓與我們一起玩兒。她身上彷彿總有光芒吸引着我們去靠近她，接近她，珍惜在一起的每一天。

此刻，我留戀。留戀校園的一草一木；留戀和藹可親的老師們；也留戀那些同我一起嘗過酸甜苦辣的同學們。我想抓住時間的手，卻總與它擦肩而過。我想盡任何辦法，它卻對我無動於衷。我能做的只有珍惜僅有的時間，再去偷偷地回憶。我能做的，也許只有這些了吧！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師無私奉獻教給我們知識與道理，是我們窮盡一生無法償還的，我將永遠銘記。

難忘的國小六年生活，難忘的往事，難忘的師恩，我將承載您的期望繼續前行。感恩有您，孫迪老師！

憶師恩作文600字 篇3

“刷，刷”熟悉的字跡，在黑板上串成一條條絢麗的彩虹。劉老師，她，再一次面帶微笑，捧着粒粒希望的種子，再一次隔着我的相思，為我傳授新知。

小時候最怕見到的身影，就是那位帶着雙眼鏡，一臉嚴肅，卻無處不透露對學生們濃濃的愛意的劉老師，自帶氣場的她，打小便讓我深深懂得了何為“腹有詩書氣自華”，明白了學有所成後，能夠給自己帶來頗多收穫。

她教學方法獨特，讓曾經一個個無知懵懂的幼年成長為一個個品學兼優的`少年，仍記得初升國小時，劉老師教我們拼音，幼時正為頑劣，上課總不能全神貫注，她便在臨下課時以快活的語氣俏皮地説：“下節課老師給大家教兒歌哦！”這下也激起了同學們的樂趣，原本期待的課間卻變為了“痛苦煎熬”的等待。終於在我們的迫不及待下迎來了劉老師那甜美的歌喉，拼音字母兒歌變這樣深深的印在了我們每位同學的心中。隨着年齡的增長，我當上了班裏的語文課代表。初次當課代表的我，對一切皆是那麼的陌生，有時會出現一些收作業方面的問題，劉老師本就身為班主任兼語文老師，忙碌的她總會抽出時間，陪着我一起收作業、管理班級，她為我的莽撞生氣過，為我的成功開心過，為我的煩惱擔憂過，我在學習中的每件事情，她都曾幫我靜心思考過。曾經劉老師教我如何整理好本子，如何管理班級，如何統計人數時的一顰一笑，我都記憶猶新。

六年來，她對我們要求嚴格，盡她所能幫助我們養成良好的學習習慣，幼兒無知，常埋怨老師苛刻，而今長大方知老師的良苦用心，實是受益匪淺。念她，敬她，愛她，感恩於她。劉老師，我的成長無不沐浴着您的陽光雨露。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！劉老師，在新的學校我一定會努力學習，大膽表現，不負您的辛苦付出，不負自己的青春韶華！

憶師恩作文600字 篇4

在一個陽光明媚的午後，我坐在椅子上，室內花香氤氲。清風微拂。撫摸着我的臉龐，也拂開了我記憶的相冊。在我的記憶中，印象最深的便是老師的恩情。

曾記否？在中學時，因為一次月考取得了第三名的好成績。在一片誇讚聲中，我不禁有一些驕傲了。上課時，我開始神遊，作業也只是應付。不知不覺中，又一次月考到了，在答卷時，因為平時的驕傲，我的成績自然也一落千丈。老師把我叫到了辦公室，説：“做人，一定要勝不驕敗不餒。在你鬆懈時，別人就已經後來居上了。以後可不能再驕傲了。”聽了老師的話，我不再應付，開始拼搏。下一次考試，我又一次取得了好成績。

老師，她教會了我“驕兵必敗”，讓我不驕不躁。長相憶，讓我受益終生。

曾記否？在書法班時，老師交給我一項任務，寫一篇毛筆書法。這對於我來説無疑是一項重擔。因為我剛練毛筆字不久，所以我反覆練習了很久，可仍是毫無進展。書法老師也知道我剛練毛筆字不久，他便在放學後單獨輔導我。老師不厭其煩的教我，我也努力的學。功夫不負有心人。經過了一番努力，我取得了不錯的成績。

老師，他教會了我“堅持就是勝利”，讓我做事能持之以恆。

曾記否？在國小時，學校組織了演講，老師選了我參加。我既興奮又緊張。回到了家，我認真準備。可是第二天，在演講時我卻因緊張忘記了詞。此時，老師向我投來了鼓勵與信賴的目光。我充滿了力量，詞也記了下來，順利完成了演講。

老師，他給了我鼓勵與支持，也給了我力量。

老師，他是多麼偉大啊！他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。我醒轉過來，坐在椅子上，慢慢回憶老師的恩情……

憶師恩作文600字 篇5

教師，是一個多麼神聖的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長……

剛剛開學的時候，我們就認識了一位新老師。有一天，我得了重感冒，一直高燒不退，這下可把老師急壞了，急忙那個給我拿錢、寫假條，送我去醫務室打針，然後老師又給我買來飯菜，我一邊吃，一邊眼裏含着熱淚，老師説：“愛自己孩子的人是人，愛別人孩子的人是神。我要盡全力，爭取成為具有這種高尚情操的神。”老師的話深深感動着我，永遠温暖着我的心間。

漸漸地，我們和老師熟悉起來。就在我們和老師親密相處的時候，老師生病住進了醫院，就在要動手術的前一天，老師多我們説：“孩子們，你們要照顧好自己。”老師的話感動我們熱淚直流。整整一個月時間，老師身在醫院，心卻惦記着我們，她把全部的愛奉獻給了我們。老師病情還沒有好轉，就提前回到了學校給我們上課，這種精神永遠成為激勵我們前進的力量。

老師，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人名的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裏，我要説一聲："老師，謝謝你！"