我的國中生活的作文帶點評
我的國中生活作文帶點評 九(3)班 向 瑩 在時間的長河裏,每個人都是匆匆過客,當我們越過那條河,回頭遙望,才發現曾經的生活是那麼美好。臨近會考了,回首
我的國中三年,我嚐到了酸、甜、苦、澀種種滋味。(開篇入題,總領全文。) 酸 剛邁進中學校園,心中最多是還是對國小同學的無比懷念。別離了我最好的夥伴們,(僅僅是因為別離了夥伴而傷感嗎?難道就不懷念快樂的國小生活?建議用一組排比句擷取國小生活的美好片斷寫一寫,這樣能增強感染力。)心中有種説不出的傷感。看着周圍陌生的環境,陌生的臉龐,我有些不適應。難道我真的告別了童年?難道我真的要在這裏度過我的三年國中?難道我真的要從零開始再交朋友含着一片青檸檬,鼻子湧起一陣酸,眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級,我才發現每個人都很友善,起初的'顧慮也就煙消雲散。我恢復了以前的開朗和快活,也結交了很多新的朋友。 一次考試,我懊惱地發現自己竟然忘了買筆,只好拿着沒油的筆在紙上畫出道道白痕,發呆。突然,一支筆遞到了眼前。我扭頭一看,是我的好朋友。我先是一愣,繼而與她相視一笑,低頭開始奮筆疾書。(這就是朋友間的默契,無須言語,一個會意的微笑足矣。) 吃了一個棒棒糖,甜味兒從舌尖蔓延開來。 苦 九年級了,面臨會考的壓力,我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏,只有加油,才不會被擠下會考的獨木橋。我真切的感受到了教室裏濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜,我還在燈下寫寫畫畫。(早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練)、
超出負荷的壓力適當的把“苦”寫得具體一些,化敍述為描寫,能引起讀者的共鳴。) 黃蓮吃下了,苦,卻不能不咽。 澀 快畢業了,對假期的期待變淡了,心中更多的是對別離的感傷與不捨。(此處建議補寫國中生活的一些温馨、快樂的片斷,以突出國中生活的美好,表達感傷與不捨之情。)我們一起走過,無論開心、痛苦,愉快還是悲哀,都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久,註定有着別離。 咬了一口柿子,才發現是青的,好澀。 揮手自茲去,酸甜苦澀齊。(活用詩句“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”。)
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