我怕數學八年級記事作文

　　我怕數學八年級記事作文1

學生有三怕，怕奧數、怕英文、怕周樹人，而我，怕數學，成了我怎麼最恨最怕的，因為怕數學，在我16歲那年，我愛上街邊的格鬥遊戲，而那時，由於對數學的憎恨，數學老師也成了我格鬥遊戲中的敵人。

我時常流連在那條遊戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢換來的三個遊戲幣，選擇好一台街機，兩指掂着一個硬幣，對住投幣孔，叮一聲，開始。從暗淡的街機屏幕裏看見自己面露兇光，將對手狠狠地擊倒，從中獲取快感。

凡事都有個開始。除了起初有些口哨聲，離開時我安然無恙，一根頭髮都沒有掉。相反，倒是那個傳道授業的課堂，與之相比，世上沒有比它更殘酷的地方。不見血光，卻痛徹心扉。它是冷暴力。

如果過於認真地回憶，未免覺得我中學6年過於悲慘，因為我從未獲得過任何一位數學老師的尊重。我還記得九年級時教我們數學的那個年輕貌美的女老師。我只要遠遠看見她就會繞道走。她曾經當着我的面用她同樣十分美麗、如削葱根般的手指，將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜裏我拿透明膠粘了很久才將卷子復原。沒有人愛惜我的試卷，我總得自己愛惜着點。

夜深的時候我常常想，一個3歲便能背誦唐詩的孩子為何獨獨記不住數學公式和口訣，甚至還會怕數學。

可是該來的它終該來。

高中，我碰到了一個教數學的`班主任。我戰戰兢兢地做着數學作業，直到一個禮拜五的數學課上，我聽見老師清晰叫道：周。

聽見名字的瞬間，我感覺自己如同一隻被弓箭射中的兔子。和我一起被點名的同學已經在一旁疾筆如飛地解題。拿着粉筆，面對黑板，腦子一片空白。我胡亂寫了幾個數字，然後拿黑板擦擦掉。再寫，再擦。白色粉筆灰落在我的臉上，我重複着這兩個動作，講台上短短的幾分鐘，感覺好像過去了幾個世紀。下面的同學開始竊竊私語。我手心握着的粉筆已經濕了，我終於鼓起勇氣轉過身看着數學老師：“老師，這題我不會。”

“不會？”他挑起眉毛，“你這題是最簡單的，恐怕七年級的學生都會答。你不會沒上過國中吧，看你的智商不像能夠直接從國小進入高中的人啊？”

不少同學忍不住笑出聲。多年後同學聚會，很多人都不會再記得他們的笑。可是我無法忘記那種羞恥感，那一刻我覺得自己卑微得如一粒塵埃。

我沒有流淚，默默地回了座位。

我的數學測試終於下降到9分。

數學老師在講台上揚着我的試卷：“數學最能代表人的人格，要給一個人的人格打分，看她的數學成績。這卷子，貼在黑板旁邊，讓你們引以為鑑。”

同學在旁笑不可支。我覺得他只要一張嘴，彷彿就有一根針吐出來，刺得我到處血跡斑斑。我想我的數學，要從此殘廢了。放學後我去了遊戲廳。

一個來遊戲廳尋找孩子的母親，她發現自己的孩子後撲上去劈頭蓋臉地打他：“你為什麼不去上學，為什麼來這裏！”母親抬起頭，淚流滿面地望着他，那孩子也哭了。我站在街機前發呆。我彷彿看見母親流着淚問：“你要放棄了嗎？”我幾乎是逃亡般地離開了遊戲廳。

那個晚上，我的父親對我説：“記着，孩子，如果你憎恨數學，惟一的辦法是狠狠地將它一讀再讀，隨後你才有得選擇。”

此後，我讓父親給我請了家教，我轉了班，我苦讀數學，日子過得分不清天昏地暗，直到能在大學聯考志願欄上填上：漢語言文學。

那一刻起，我知道我解脱了，離開了這最讓我痛恨害怕的數學。

　　我怕數學八年級記事作文2

我今年上六年級了，我的數學老師就是鹽城市實驗國小眾人皆知的——林主任。

老師個兒中等，走起路來精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神，而且在老師的目光中，有時可以看出老師對我們的期望，有時可以看出嚴厲的批評。老師説起話來像一個紳士，彬彬有禮。雖然是數學老師，但口才也不甘落後。

老師從不以自己的身份來“欺壓”我們。在開學的第一天，上的第一節課，老師説的第一句話，我至今還記憶猶新。老師説：“同學們應該認識我吧！我姓林，大家都喊我‘林主任’，當然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因為從今天起，我就是你們的數學老師了！”那一節課，造就了我們的師生關係。經過了那節課，我的直覺告訴我，他是個好老師。而老師的話，也深深地烙印在我的腦中。

老師不但親切，也十分幽默。

有一次上數學課，在老師用粉筆寫字時，下面有幾個同學在竊竊私語，老師轉過頭來，請一個講話的同學站起來。老師問他的同桌，他在幹什麼，他的同桌回答：“他朝窗户看。”那位同學低下了頭。老師説：“這位同學長大了一定會是一個著名窗户工程師。加油啊！但是，要研究也不能在這個時候吧！”同學們笑得前仰後合……那一刻，我明白了老師對我們的期望和愛！

就是老師，是老師用他的親切和幽默，彷彿一盞明亮的燈，照亮了我們的一生！

　　我怕數學八年級記事作文3

數學考試我一直都不太好。這次……哎，別提了！

大課間的時候，我們都在走廊裏盡情地玩耍。這時，數學課代表捧着一份試卷走過來。整個走廊和教室頓時安靜下來。大家都不約而同地注視着試卷，想得知考試的成績。當發試卷是，那種冷靜會使你其雞皮疙瘩。“黃磊，97.5！”大家都以羨慕地目光看着他。不過一會兒，他課桌旁圍滿了人，想“採訪”他為什麼會取得如此高的分數。

可是，當試卷跳到我桌上時，卻以如此低的分數歡迎我——“91.5”。同學們都不屑一顧。“天哪，他們怎麼對我這樣？”我抱怨道。可這張試卷還是默默無聞、無聲無息地躺在那裏。

我只好不情願地訂正試卷……

　　我怕數學八年級記事作文3

今天，我們的數學課竟成了下棋課。

我帶了‘四國大戰棋’一上課，我們班的同學就湧上來一齊讓我和他一起玩，我讓崔晶晶，姚可宇一起玩，不是四國大戰棋嗎，為什麼只有三個人，因為桌子不夠。我費了九牛2虎之力終於把他們教會了。一開始，崔晶晶就攻入姚可宇，誰知，那是地雷，一個師長死了，我想‘姚可宇難到是一樣的’我立刻調來工兵，一打，哈哈，果然是地雷。他的地雷沒有了，我還怕什麼，衝啊，我的師長過五關，斬六將。姚可宇也不是好惹的傢伙。一個軍長就把我給殺了，但師長的犧牲做出了一個好事‘我知到了他的軍長在哪裏了’我立刻調來炸彈直殺軍長，姚可宇竟看成師長自幾衝上前去。一個軍長就死了，他死於姚可宇的粗心大意，我們生活中往往不是這樣，因為我們的粗心大意許多事許多事都做錯了，我們大家都要改掉這個壞毛病。師長已經開闢了一條血路，我馬上讓工兵直衝軍旗，姚可宇國終於被我給滅了。崔晶晶就好滅了。我告訴崔晶晶‘我這個棋是司令’她果然被我給嚇了，一路上沒有一點欄路虎，我成功也把另一個國家給滅了。

這一次我們玩的非常高興，我真想每一天都是數學實踐課，這個活動又高興又增長智力。