八年級數學《一次函數的圖象(二)》教學設計
課題
4.3.2一次函數的圖象(二)
教學目標
1、瞭解正比例函數=x的圖象的特點。
2、會作正比例函數的圖象。
3、理解一次函數及其圖象的有關性質。
4、能熟練地作出一次函數的圖象
教學重點
正比例函數的圖象的特點。
教學難點
一次函數的圖象的性質。
教學過程:
1、新課導入
上節課我們學習瞭如何畫一次函數的圖象,步驟為①列表;②描點;③連線。經過討論我們又知道了畫一次函數的圖象不需要許多點,只要找兩點即可,還明確了一次函數的代數表達式與圖象之間的對應關係。
本節課我們進一步來研究一次函數的圖象的其他性質。
2、講授新課
(1)首先我們來研究一次函數的特例——正比例函數有關性質。
請大家在同一座標系內作出正比例函數= x,=x,=3x,=-2x的圖象。
3、議一議
(1)正比例函數=x的圖象有什麼特點?(都經過原點)
(2)你作正比例函數=x的圖象時描了幾個點?(至少兩點)
(3)直線=x,=x,=3x中,哪一個與x軸正方向所成的鋭角最大?哪一與x軸正方向所成的鋭角最小?
4、小結:正比例函數的圖象有以下特點:
(1)正比例函數的圖象都經過座標原點。
(2)作正比例函數=x的圖象時,除原點外,還需找一點,一般找(1,)點。
(3)在正比例函數=x圖象中,當>0時,的值越大,函數圖象與x軸正方向所成的鋭角越大。
(4)在正比例函數=x的圖象中,當>0時,的值隨x值的增大而增大;當<0時,的值隨x值的增大而減小。
5、做一做
在同一直角座標系內作出一次函數=2x+6,=-x,=-x+6,=5x的圖象。
一次函數=x+b的圖象的特點:分析:在函數=2x+6中,>0,的值隨x值的增大而增大;在函數=-x+6中,的值隨x值的增大而減小。
由上可知,一次函數=x+b中,的值隨x的變化而變化的情況跟正比例函數的圖象的性質相同。對照正比例函數圖象的性質,可知一次函數的圖象不過原點,但是和兩
個座標軸相交。在作一次函數的圖象時,也需要描兩個點。一般選取(0,b),(-,0)比較簡單。
6、想一想
(1)x從0開始逐漸增大時,=2x+6和=5x哪一個值先達到20?這説明了什麼?(=5x的函數值先達到20,這説明隨着x的增加,=5x的函數值比=2x+6的函數值增加得快)
(2)直線=-x與=-x+6的位置關係如何?(平行,一次函數相同就平行)
(3)直線=2x+6與=-x+6的位置關係如何?(相交)
教法、學法
知識擴充
7、課堂練習
1、下列一次函數中,的值隨x值的增大而增大的是( )
A、=-5x+3 B、=-x-7 C、=- D、=-+4
2、下列一次函數中,的值隨x值的'增大而減小的是( )
A、=x-8 B、=-x+3 C、=2x+5 D、=7x-6
六、課後小結
1、正比例函數=x的圖象的特點。
2、一次函數=x+b的圖象的特點。
七、課堂作業
課本P186 1,2,3,4
板書設計: 6.3.2一次函數的圖象(二)
正比例函數的圖象有以下特點:
(1)正比例函數的圖象都經過座標原點。
(2)作正比例函數=x的圖象時,除原點外,還需找一點,一般找(1,)點。
(3)在正比例函數=x圖象中,當>0時,的值越大,函數圖象與x軸正方向所成的鋭角越大。
(4)在正比例函數=x的圖象中,當>0時,的值隨x值的增大而增大;當<0時,的值隨x值的增大而減小
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