掌聲響起來記事作文
記得那是六年級的第一個學期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》,這是一篇抒情詩,每個班級在展開詩歌朗誦比賽,我們班也不例外。
我還有其他幾位同學組成了一個隊,其餘同學也都找到了自己隊伍因為這是小組競賽。
我們為了取得勝利,每天早晨都要在教室外的走廊上排練,起初我們讀的不怎麼好,但聽着我們班朗讀水平最好的兩個同學朗讀的《中華少年》我們頓時喪失了信心,我覺得我們不可能勝出比賽,沒有希望能拿到獎品。可就在短暫失去了信心後,xxx鼓勵我們要團結,不要放棄,哪怕我們拿不到獎品,我們都一定會有所進步的。終於我們恢復了信心,一鼓作氣放學排練了兩個小時。
比賽即將開始,我們借了老師的擴音器覺得效果會好一點。
我從白茫茫的雪山走來
我是冰山上的一朵雪蓮
我從蔚藍的大海走來
我是海風中的一隻乳燕
我從茫茫的`草原走來
我是藍天下翱翔的雄鷹
經過激勵的比賽過後,我們的成績並不是多麼理想。可我們人就覺得這不是我們自己的最高水平,決定到操場上去挑戰自己,爭取讀得更好。
這次沒有上台那麼緊張了,我們拿出了最好的狀態。
讓先輩的英靈自豪的禁歎
這就是我們的中華
這就是中華的少年。
突然我們的背後響起了掌聲。這時,我們才發現張老師在我們背後默默地鼓掌,我們也自己鼓了掌。
掌聲是一種鼓勵也是一種尊重。
我們要學會鼓掌,為別人鼓掌,為自己的鼓掌,為我們的努力鼓掌。
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