有關生活的作文11篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的有關生活的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關生活的作文1

生活，就像是在沙灘上踱步，猛然回首，生活的腳印已牢牢的印在了沙灘上。——題記

“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。”你像那羞澀，衣袂飛揚的女子，悄然飛入我的心扉，便有了“遙想公謹當年，小喬初嫁了。”的一世傲骨，生活也從此打開了你的窗紗。你像那一抹春綠，忽然映入你的眼簾，便有了“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”的綠色心情，生活從此也進入了你的園林。回首生活，發現已不是偶然的回憶，就像那“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”的澎湃，其實早已鐫刻我心頭。

希文兄，你豪情為國，憂國憂民；你不受奸邪小人的風言風語，不以物喜，不以己悲，難道你生活不瀟灑嗎？不，你那“酒入愁腸，化作相思淚。”的柔情，難道不能鍛造你不滅的鬥志嗎？你對友人的勸勉，也是這樣，才能讓你寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的傳世絕唱。天祥兄，你那錚錚鐵骨是為生活而煉就的吧！不然怎會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯志豪邁？你那不屈的鬥志，值得我們詠唱。

生活，煉就了有志者，也讓許多無知者自我頹廢。從古至今，文人墨客們在享受着你，21世紀的新青年們更在享受着你。但是你沒有倒下，而是為我們留下了一篇篇名作。悄然回首，發現你越來越向遠處流去，不！我要追上你，與你同樂！我會像“古仁人”一樣瀟灑生活！

回首生活，有快樂，有悲傷，有柔情，有豪邁。無論如何，生活帶給我們的不僅是這些，只有享受生活才不會感到“夕陽西下，斷腸人在天涯。”與君共進！

有關生活的作文2

隨着蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假。 暑假生活是火紅的。清晨我跟着爸爸一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力；下午，我來到乒乓球室，和同學們打着激烈的比賽。“噔”對方發球了，我握緊球拍注視着乒乓球在空中劃過一道優美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發球硬是給頂了回去，同學們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿着溜冰鞋的我在廣場上做着優美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿着地之類的高難度練習；具有活力的體育運動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆。 暑假生活是藍色的。

上午“聖旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數學作業全部做完。我心裏好像有兩個小人在吵架“什麼？這麼多，什麼時候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的慾望所促使，開始奮筆疾書……數學作業剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》，雖然很無奈，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閒的享受着精彩的內容，竟忘了吃飯的時間。

在知識的海洋裏遨遊，我感到無比的輕鬆愜意…… 暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹成陰，偶爾有一絲清風徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小夥伴們在茵茵草地上打着滾嬉鬧着……

綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。 這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！

有關生活的作文3

低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。

其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小竅門就是針對節水方面的。生產自來水和處理污水都要耗費大量的能源。所以，節水就是節能。

在馬桶的貯水槽裏放置一個大的可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節約用水；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然後這些廢水可以再衝馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重複利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節約一噸以上的水。

另外，如果每月手洗一次衣服，那麼每台洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68。4萬噸，這個數字是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。

那麼對於我們國小生來説，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來看看我的建議吧。

紙張的雙面使用，節約用紙；

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

不用一次性的塑料袋；

減少糧食的浪費；

隨手關燈，隨手管好水龍頭。

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

有關生活的作文4

高高的教學樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個獨一無二的白峯中學。

我們都愛學校，更愛班級。班級裏處處充滿陽光，每個人都有優點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活着也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿着戒尺找人打呢……

學校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學校還要“好”的食堂呢？久經食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，鹹魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什麼加點青菜會害死人呢？青菜裏的蟲子怕怕啊！

體育室呢，走進去一看。乖乖，那個壯觀的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特無聊。仔細看看吧！發呆的`有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風景唄！有的人甚至無聊到在想教室裏的盆栽如果放條蟲子進去幾天才能被咬死。

這就是我們的校園生活！

有關生活的作文5

今天，我們乘坐小巴從酒店到昂坪，然後再從昂坪坐纜車到大嶼山去參觀著名的天壇大佛。

因為是大年七年級，香港人有在這個時候去拜大佛的習俗。拜大佛的人非常多，排成了一條條長龍，過了很久，才等到我們上纜車。在高空中俯視大海，海面藍藍的，像一面藍色的大鏡子。山上的灌木蒼翠欲滴，好象歡迎我們的到來。有些人沒有乘纜車，沿着山上的羊腸小道，直接登上了山頂。

我們下了纜車，來到了昂坪市集，逛了靈猴影院，觀看了與佛同行。沿着石徑來到了木魚峯腳下，抬頭仰望，一尊大佛端坐在峯頂上，那是釋迦牟尼佛。大佛居高臨下，面容慈祥，神態莊重，彷彿在為炎黃子孫默默祈福。沿着長長的石階，我們登上木魚峯時已氣喘吁吁。站在大佛面前，我覺得大佛真雄偉，他端坐在巨大的蓮花上，周圍有六天母像，分別手持花、香、燈、果、樂、塗，單腿跪下，向大佛致敬。

四周層巒山峯，乳白色的霧氣四外飄悠，景色十分美麗。大佛底座有三層，內設展覽廳，裏面有一口大鐘，上面雕刻着佛像和經文。此鍾由電腦控制，沒隔七分鐘敲一下，據説可以為人們解除108種煩惱，真有意思！

許多遊人向大佛許願，我也悄悄地許下一個願望：我一定要認真學習，將來到香港來上大學。接着我們從木魚峯下來，來到對面的寶蓮禪寺，那裏香火旺盛，許多遊人在燒香祈福。

天色漸晚，我們走出寶蓮禪寺。回頭遙望天壇大佛，彷彿飄遊在青山薄霧裏，顯得更加壯觀了。

有關生活的作文6

時間過得真快，轉眼之間就要告別國中生活了。逝去的日子如雲煙般散去，然而，總有一些抹不去的記憶在我心頭盪漾。

九年級——人生眾多旅程中的一箇中轉站，是那麼神聖地讓人充滿着對下一班車——高中的嚮往。其實，進入九年級，我的腳步不覺就加快了許多。也許我們已經習慣，感覺不到時光的流逝，但事實上，時光是沒有留給我們哪怕是一丁點的等待機會。因為我們都知道，如果你不加快速度，很可能就會被別人超過，甚至將你遠遠地甩在後面。所以，在九年級這條高速路上，我們的神經總是要保持在高度緊張而又十分敏感的狀態之下。別人的一舉一動，我們都會覺察得到，並在心裏暗自對自己説：決不能輸給他！如果有絲毫的懈怠，一旦被別人追上，那就很難再超過去。但是，神經高度緊張未必就能達到自己想要的結果，有時還會適得其反。當我們一踏入這狹小的教室，看見摞得高高的書本，心裏便有一種要窒息的感覺，一種無法排泄的壓抑和恐懼。當這壓抑積累到一定程度時，你的心理便開始麻木，對身邊發生的任何事都失去感知和察覺，對行駛的速度更是難以把握。

只有在臨睡的那一刻，你的大腦神經才得以放鬆。這時，你的思想終於從壓抑中解脱出來。也只有這時，你才能感覺到真正的自我。然後進入夢裏，等待明日起牀的鈴聲再次響起，比火紅的太陽起來的更早。

緊張、快速，是九年級生活的主節奏。但我想説，九年級生活更需要適當放鬆自己，適當給自己一點慢節奏也無妨。

有關生活的作文7

生活的意義在於什麼?有人這麼問,卻始終沒有答案,或是自己曾未尋找.但世上卻有五種答案,等待着你的選擇:為貪生怕死而活;為享受生活而活;為了活得很開心而活，為了體現自己的價值而活，為了自己所愛的人和愛自己的人而活.然而,都不是,人們無味的生活着.我的想法與眾不同：活下去總想對你所珍惜的人做些什麼。我不知道對不對，但我活下去很快樂，因為我奉獻了。

生活是什麼?一個疑問又出現在熒屏上。對這個問題，我的回答是：生活是人類為了生存和發展而進行的各種活動。生活如花，如花之美麗，如花之耀眼。可花也有凋謝的時候，生活也有不順的時候，命運也有不順的時候，生命也有完結的時候。這一切是由誰決定的?是命運還是自己?

生活是綠色的，是健康的;生活是紅色的，是火熱的;生活不是黃色的，也不能是，人生不能孤寂與危險，需要朋友的呵護。少年時的生活如同水仙純正;青年時的生活如同櫻花漂灑;中年時的生活如同玫瑰浪漫;老年時的生活如同菊花靜謐。生活時的每一個角落，都值得去關注。

讓我們去熱愛生活，懂得珍惜生活，生活太美好了，我自豪自己是花季少年。聰明人會支配時間，享受生活;蠢人不懂生活，只是在無味的消磨時間;勤奮的人才生活得最快樂,最充實!

有關生活的作文8

地球是我們的家園，這位人類的母親，這個生命的搖籃，已經被人類折磨得傷痕累累。它是無私地為我們提供自然資源。所以，保護地球是我們義不容辭的義務與責任。低碳生活，就是我們給地球母親最好的回報方式。

有一次，我正在寫一篇文章。可我左思右想也沒有想出一個好題材。一本原稿紙被我撕得只剩幾頁了，這時，被媽媽發現了,她提醒了我：“女兒啊，你怎麼養成這麼浪費的壞習慣呢?你難道不知道這些紙都是樹木做成的嗎?要是每一個人都浪費一張紙，全國13億人就等於毀壞了一片森林，地球已經不堪一擊，我們要精心保護地球，我們的人類才能生活在地球上!”聽了媽媽的話，我感到羞愧不已。節約資源，就要從身邊這些瑣碎的小事做起：節約水，節約電……

自從吸取了上次的教訓，我再也不浪費紙張了。並且學到了低碳生活的“好本領”：淘米水可以用來澆花，這樣做不僅使花草更茂盛，也可以很好地節約資源;洗菜水可以用來拖地或沖廁所……相信大家都聽過一句話：如果人類不加節制地浪費水資源，那麼世界上的最後一滴水，將是人類的眼淚。有人曾做過統計，只要我們中國人節約一滴水，那全國就能節約45噸水。多麼驚人的數字啊!聯想到祖國的萬里長江和滔滔黃河，不也是由一滴滴的水匯聚而成的嗎?

藍藍的天空，潔白的雲朵，山間綠樹紅花，鳥兒盡情歡唱，魚兒在水中自由遨遊。多麼和諧的人與自然的風景圖。這不正是人們嚮往、憧憬的嗎?從這一刻起，保護地球，過低碳生活。讓我們的家園更美好、更綠色!

有關生活的作文9

不知不覺到了四年級，早上我揹着書包去上學，晚上回家要寫作業，上學好辛苦！但是，上學也是一件非常快樂有趣的事，讓我説説吧！

課堂上的趣事就説也説不完。比如，在“人、自然、社會”課上，老師經常會讓我們自己講課。有一次，錢行宜和單婧雯講大禹治水，還講了治水中的傳説：大禹治水的時候被洪水捲走了，他醒後發現荒無人煙的山上有一座寺廟，寺廟的名字叫大人寺。大禹進去了，突然傳來了一陣隆隆的響聲，好像悶雷滾動，大禹抬頭一看，兩個大巨人在吵架，一個巨人眼看就要踩到大禹了，大禹馬上變出一塊木板搖來搖去，巨人就坐下來觀察，當巨人發現大禹在搖木板時就和大禹問話，因為巨人太高大，所以連大禹回答的聲音都聽不見……我們都聽得入了迷。

下課啦，我們有的在跳繩，有的在看書畫畫，有的在説話，有的在喝水，玩遊戲的也不少，有的在編花籃，有的在踢毽子……有的在望着邊上的樹，或讓眼睛閉一會兒。這時候的老師，就像我們的好朋友一樣，和我們一起開心快樂。

週末可是我們的大好日子！我們有豐富的假日小隊活動。上個週末我們去了杭州錢江新城，看3D畫展。那些畫上去拍照時候並不覺得怎樣，拍出來的效果就像真的進入當時的場景！讓人感覺身臨其境！我一會兒坐上了飛毯穿越夜空，一會兒掉進蟒蛇的血盆大口，一會兒站在巨人的手指尖上，一會兒又和忍者大戰！大家都玩得忘記了回家。

所以我説呀，學習是一件辛苦的事，更是一件快樂的事。老師説：“沒有付出就沒有收穫和成功”，我想，我是一個幸福快樂的國小生！

有關生活的作文10

都説母愛如歌，母愛如水，母愛如火。彷彿世界上一半的讚美都屬於母親。不錯，母親確實值得這些讚美，今天我就來説説我在生活這個五味瓶中，感悟到生活中的親情。

我的媽媽看上去好像非常和藹，其實不然，你是沒見到她發怒的樣子，啊！不好！她又生氣了！原因不過是爸爸沒有洗完蔬菜，她在廚房裏和爸爸大聲吵着，我見是種場景，便放下寫作業的筆，朝廚房走去，對他們倆笑眯眯地説：“爸爸媽媽，你們吵什麼呀？”媽媽也許是怒氣未消，竟然把矛頭轉向我：“小孩子管什麼！寫作業去！你知不知道現在競爭多激烈！”説完竟然拿起球拍，打了我一下，我疼得快哭出來了，只好乖乖回去了。

我坐在上桌前，心裏感受到前所未有的委屈：我怎麼了？我什麼也沒幹啊！正當我越想越難受，眼淚就快要掉下來的時候，“嘎吱——”媽媽把我生氣而關上的門打開了，她坐下來，對我説：“你要知道，現在的競爭是多麼激烈，媽媽不是想讓你做一個‘高分低能’的孩子，而是這個社會，沒有知識，素質再好，也是很難成功的，你要是經常這樣，養成了習慣，將是你人生的缺陷，你明白麼？”我點了點頭，眼淚又掉下來了，不過不是生氣，而是感動的淚水，媽媽，謝謝你。

直到現在我才明白，母親值得這世界上最美的一半讚美。

有關生活的作文11

生活就像一本無所不能的書，他能教會你許多你所不能在課本中學到的知識，讓你得到平時所不能得到的快樂。

“體會生活”是媽媽最常對我們説的話，她總是説，美好的生活來之不易，再苦再難也要學會享受，從中得到快樂。

這一次，媽媽真的實現了她的話，她要我自己學會過活。

姥姥生病了。媽媽要和阿姨輪流照顧，在到媽媽的那一天，我就要自己活。

生活並不是想象中的那麼容易？我遇到的第一個難題就是“吃”。媽媽在家時，我從不做飯，嚴格來説，只會炒個雞蛋，泡方便麪。剛開始時還可以，到後來我就在心中對雞蛋產生了深深地厭惡感。看到了心煩，吃多了嘔吐。

剛開始時，媽媽所説的從生活中得到快樂，那種感覺，我一點也沒體會到。沮喪的心情蔓延我的全身。我是那種只要能贏，就不想輸得人。我無時無刻不想媽媽回家。可是一個電話就大破了我的全部幻想。媽媽暫時不回家了。我哭了，用眼淚宣泄自己的不滿。可是隻有我自己看得見。

我想努力一次。

我不想再依靠着別人，我想跟着書上學做飯。自己慢慢的品嚐，總有一天會體會生活的味道。

在媽媽回家時，她有幸嚐到了我做的美味的飯菜。媽媽看到我手上的創可貼時哭了。燙傷，刀傷，明明沒有很嚴重，卻又有很多的印記。那是我的驕傲。

快樂是需要代價的，有付出才有回報。生活的快樂，就是酸、甜、苦、辣、鹹的味道。慢慢品味，慢慢體會。