【實用】校園的作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的校園的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

校園的作文 篇1

雨，是大自然的旋律，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過我的臉頰。雨，悄悄地來了！

雨，就像一位美少女！披上輕輕的白紗，飄着，飄在校園。那小小的花朵，被雨滋潤後，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像片片小舟，輕盈地在水面飄蕩。啊！雨，輕輕地落在校園。

雨，打在芭蕉葉上，“滴滴嗒嗒“地，多麼像音符啊！雨打在芭蕉葉上，是那麼爽朗。雨，輕輕地打進我的坎！

雨，落進了校園，那清澈的河水，“淅瀝嘩啦”。河水盡情放歌，雨，為河水伴奏“叮咚”,雨，彈起了電子琴。

雨，落在了椰子樹上，不斷髮出“沙”，“沙”地響聲。那潔淨的露珠，從葉子上落下來。啊！雨真可愛！雨，落在操場上，順便把椰子樹洗了個澡。

雨，落在校園裏，那蒼老的榕樹，被風雨打在身上。那軟長的鬍鬚，被風輕輕地搖擺着，那曲折的樹幹，被雨淋濕了。啊！老榕樹，多麼青翠！雨，輕輕地打在樹木上。

雨，落在校園裏！我撐着傘，慢慢地雨中漫步。那樹上的葉子，輕輕地飄落下來，似乎有一股離別哀愁之情啊！

雨，輕輕地落在校園裏，似乎給校園蒙上了一層白紗。那些大榕樹、美麗的花兒和椰子樹，被雨滋潤後，是那樣的青翠，那樣可愛！

啊！雨真像一個有魔法的仙女啊！

校園的作文 篇2

我們的校園是xx市翠竹國小,它非常漂亮。

每天早上,從一條條馬路上,走來許多翠竹國小的國小生.大家穿戴統一,把整個校園打扮得更整齊.大家來到學校,向校園的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。上課了，大家在教室裏讀課文，那聲音真好聽，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，它們好像都在聽同學們讀課文。

春天，一個希望的季節。春色已經悄悄走進校園,遍地都是,春色滿園。春天，校園開放的花兒特別多，雪白雪白的梨花，盛開的喇叭花，紅似火的石榴花，每個教室門前，都有幾盆吊蘭呢，課間休息時間到了，同學們一轟而散，有的去操場上跑步，有的在校園的石凳上坐着聚精會神地看書，有的在玩着遊戲，還有的在校園裏觀花……

夏天,一個炎熱的季節。我們剛走出家門,就會感到非常的熱了,一出去,全身上下就像着了火似的,讓人難以忍受,到了學校,我們每人的頭髮都在發燙,而且都已經出了很多的汗,夏天真讓人難受呀!

秋天，一個豐收的季節，校園裏果實累累，當下課鈴聲響起時，大家爭先恐後地下了樓，有的在熔樹下跳孔雀舞，有的三三兩兩地在玩遊戲，還有個別的同學，看見四周沒人時，在摘樹上的果子。

冬天，一個寒冷的季節。冬天雖然很冷，可我們大家都不想浪費這寶貴的時間，下課了，我們在操場上捉迷藏，踢鍵子，踢足球，那矯健的身影，如春燕展翅，整個校園充滿了歡樂。慢慢地，大家的身子都不冷了。

這就是我們的學校-----翠竹國小，我們都很喜歡它。

朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！

走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的主體建築教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座迴廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明几淨，教室裏配備了投影儀、電腦等現代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園裏總是讓人感到陣陣温暖，教室裏朗朗的讀書聲並沒有比夏天減弱。從窗外向裏看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙着自己的事情，流淌着的温暖浸過每個人的心底。那正在批改作業的老師，那和學生低聲交談的老師，那望着這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受着春天般的温暖。

穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”。“書香道”是一條從教學樓通向學校後花園的小道，小道用青石板和

鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學校的後花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意着中華國小桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那麼純淨，又那麼嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風裏微微地婆娑着。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放着，非常協調，又特別醒目。桃李樹下，擺佈着幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”裏還有許多寓意深刻的石頭，

它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峯、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透着幾分優雅。

課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽着課外知識……。和煦的陽光照着一張張天真燦爛的臉。

朋友，你覺得我們的校園別緻而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的温馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育着祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！

我們的學校是五鄉鎮的中心國小，我們的校園是一座美麗而又充滿活力的樂園。 走進校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹。説它們高吧，一點兒也不過分，因為它們已超過三層高的教學樓好幾米了；説它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的陽光射下來也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹下跳皮筋，做遊戲，一點兒也不覺得炎熱；説它們堅強吧，那可真是名副其實呀，一年四季它們都像士兵一樣守護着我們的校園，即使遇上台風，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災，它們也決不會彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學樓前，好像在激勵着我們努力學習、茁壯成長呢!

校園的作文 篇3

我們校園的窗台跟別的校園的窗台不一樣，我們校園的窗台，一年四季都有花。美麗極了！春天，當春回大地時，同學們把五彩斑斕的花，帶到校園，放在了窗台上，你看那渾身長刺的月季花，在春風的吹拂下，長出了嫩嫩的葉子，一朵朵大紅色，黃色，白色，在枝頭上昂首怒放，顏色是那麼濃，那麼豔，那麼純。春風一吹，月季花像一位亭亭玉立的小姑娘，跳着舞，又在打招呼，你可別一激動要和他握手哦！它會刺痛你的。夏天又趁着熱風來到了校園，頑皮的把熱乎乎的太陽懸在高空。烈日把大地燒的紅紅的，同學們熱的不行了，有的還喊了起來：“太陽，你就下去吧！”太陽公公聽見了，不但不理他們而且把熱度又加高了幾度，同學們生氣了，但是看到了，綠油油的文竹，紅紅的`太陽花......同學們又高興起來了一點。秋天來了，窗台上的花盆裏到處是枯枝敗葉，同學們又帶來色彩不一的菊花，那盆盆菊花有的白的如雪，有的紅的如火，有的黃的如金，秋風一吹，菊花在擺動，好像在跳舞，真好看！菊花又發出了醉人的香味，同學們下課時都不約而同的來聞聞菊花香。冬天來了，雪花飄飄，百花凋零，窗台的花早被嚴冬消滅，只有花盆在那裏，不知誰把臘梅插在盆裏，那臘梅像一個鋼鐵戰士，挺立在大雪中，整個學校都能聞到臘梅香，同學們不畏嚴寒的在大雪中談論臘梅的品質，不管多冷的天氣，臘梅永遠不會向寒冷低頭。

我們的學校窗台像一個魔術師，一年四季變出各種各樣的花草，時刻給同學們美好的享受，陪着同學們讀書，成長。

校園的作文 篇4

我們的校園一年四季都很美麗。春天生機勃勃夏天驕陽似火，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。

生機勃勃的春天

春天時，我們校園的大樹上面小鳥唱着歌，那歌聲使人們感受到了春天的到來。樹上的桃花香味撲鼻而來。下面的小草也探出了頭，想看看外面的美景。

驕陽似火的夏天

夏天時，太陽哥哥穿着炎熱的衣服來到了我們的校園。池塘裏的荷花已經開放，知了停在香樟樹上面叫着。好像在告訴我們：“夏天來了，夏天來了。”

果實累累的秋天

秋天來臨時，橘子柿子你擠我碰，爭着比誰的果實更甜呢。銀杏樹的葉子像一把把黃澄澄的小扇子，扇吶扇吶，扇走了夏天的炎熱。落葉靜靜地躺在地上，像金色的水泥道一樣。楓樹的葉子像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來了秋天的涼爽。

雪花紛飛的冬天

當冬天來臨時，雪花慢慢地飄下來。不一會兒，雪花就遍地都是。同學們也跑出來，有的堆雪人，有的打雪仗，玩的不亦樂乎。我們還有同學用枯樹枝當雪人的手呢。

這就是我們的校園的一年四季。我愛這座美麗的校園。

校園的作文 篇5

你知道我的校園嗎？就讓我來告訴你吧！

我的學校位於廣州市天河區華美路華美英語實驗學校，她的建校並不久，但是她有一班精英的教師隊伍。

一進大門兩旁樹立着綠油油的芒果樹那陣陣的花香令人陶醉，到了豐收的季節一個個金黃的果實掛滿枝頭。

躍過造型別致的綜合樓來到了足球場那紅色的像“Ｏ”字形的橡膠跑道里有一片碧綠的翡翠牀。白天同學們在球場上運動，各個充滿了活力。夜晚有的同學在散步有的躺在碧綠的翡翠牀上數星星，整個校園都安靜了下來。

朗朗的讀書聲，從各個教室裏飛了出來，像動人的童聲大合唱，迴盪在校園裏。我順着讀書聲走進了古樸典雅的教學樓。同學們在老師的教導下認認真真的學習知識。

我們在這優美的校園裏，如飢似渴地攝取知識。能在這幽雅美麗的校園裏讀書我感到自豪。我愛我的學校！聽了我的介紹，你喜歡我的校園嗎？

校園的作文 篇6

我們的校園是一個美麗的大花園。我們學校的名字是實驗國小。我們學校在縣城中心。

一踏進校園，你就會看到一個雕塑，它的造型是展翅欲飛的兩隻小鳥兒，上面寫着兩個大紅字：“奮飛”。它的周圍是一個白色的圓形花壇，裏面有各種各樣的小花兒，小草兒。我知道這個雕塑告訴我們要堅持不懈;它象徵着老師對我們的期望。再向前走，就是升旗台了。

北邊教學樓上寫了一排大字“讓學生打下紮實穩固的基礎，使學生具有終身收益的素質”。教學樓的下面是電教室，它旁邊有一個長方形的花壇。裏面有紫色的太陽花，它有五片花瓣。還有一棵棕樹，它枝葉茂盛，像一個個扇子，它的枝幹毛絨絨的，像猴子身上的毛一樣。

我們學校的花壇，是一片片平平坦坦、綠油油的草坪，踩上去軟綿綿的，像走上了地毯似的。草坪上挺立着“哨兵”，那就是粗壯的松樹，顏色是那麼的綠，真是翠色 欲滴。花壇的中間是一塊大石頭，上面寫着“天才在於學習，聰明在於積累” 這些字。花兒你不讓我，我不讓你的競相開放着，散發着淡淡香味，招來了各種顏色的小蝴蝶，正欣賞校園中的美景呢!這時一隻小鳥飛來，落在枝頭上，嘰嘰喳喳地唱起歌來。走到校園的盡頭，坐在花壇邊，嗅着花香，聽着鳥叫，你也會醉了。

這就是我的校園!這就是讀書的搖籃!

校園的作文 篇7

校園是我的家，我在這裏生活了近十年，我對它的感情不是一般的愛了。我是六年級的學生，也許你會以為我寫的是再見了，母校一類的東西。可是，我最清楚，事實是，我的學校要倒閉了。

我一直以為大人們對學校的歎息是假的，是無處發泄自己的歎息時才為學校歎息的。但我敏感的感覺到，學校變了。往常開元旦晚會時，要架起一個好高的台，像唱戲的台一樣。今年只是在操場邊緣掛了半透明的，深藍色的布。上面用膠布粘着用黃顏料寫的字：迎新年元旦晚會。前面鋪着淺綠色的一點也不柔軟的地毯。表演者在上面蹦蹦跳跳，觀看者裏三層外三層的把表演着周圍的地毯圍的水泄不通。

爸爸説：“這個學校不行了，元旦晚會就辦的這麼差，又有湖南光頭（指副校長程功奇，他是光頭，從湖南來）胡搞，一天比一天差。”

大人們的話我並不傷心，令我傷心的是，劉天龍走了，他在西邊的皮莊國小上，那裏學費什麼的只要26元人民幣，而這兒，要六百人民幣，況且那裏教的也不差，光是連網的電腦就有30多台，而我們這，一台也沒有。他帶着我的思念走了，帶着我的相片走了。留下的是我的痛苦，我的傷。

我一天天的數着日曆，在遊戲中度日。以前我總是埋怨他花花腸子，現在連花花腸子的他都沒有留住，我知道，他想見到李婕妤，想和她講話。可他只在意失去的，不在意身邊的，我沒有李婕妤漂亮，但我一直在等着他。

學校要倒閉了，他也走了，留給我的是什麼，是無邊的痛苦，無邊的淚。我還記得他臨走前説過：“學校裏如果沒有我們幾個（旁邊還有韓飛燕）的説話聲，它就像一座墳墓。”我説：“它又要恢復它應有的空靈與寂寞。”我在墓地裏生活，被壓抑的我，想要走出墳墓，可是又被它抓了回來。人生怎能如願？如果能如願，那我就不是現在的我了，我早已經在天堂做一個美麗的天使了。

我想見他，又不敢，也許我們真的一輩子都見不了幾面了，我只能和他遠遠的呼吸一個城市的空氣，只能和他擦肩而過了，這就是命運，好好的一個賺錢的，學生特別多的學校，竟會虧十幾萬，竟會要倒閉，竟會漲房租，明明房子漏水的地方很多，竟會漲到40元一間，沒有幾家住的了，還漲價？哎……

世事難料啊。對於這，我只能説：“好事多磨禍成雙，健康老者把命喪。要問為何多磨難，只因社會心不甘。