書伴隨我長大作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的書伴隨我長大作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書伴隨我長大作文1

爸爸、媽媽關心我，外公、舅舅愛護我，他們一直伴隨着我。可還有一位默默無聞的朋友在陪着我健康成長，這位朋友就是——書。

在我兩三歲時，爸爸媽媽常給我買一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時，這些書幫我認識了什麼是皮球，什麼是蘋果。書便成了我小時候的夥伴，伴隨着我長大。

到了四五歲，爸爸媽媽就給我買了一些帶有圖畫的認字本。由於我那時還不識字，媽媽便開始教我認幾個簡單的字，如：“大”、“小”、“上”、“下”等。那時書便成了我的家庭小教師，為我讀國小打下了基礎。

時間過得真快，轉眼，該上國小了。此時爸爸媽媽給我買的差不多都是有文字的書，上面注有拼音。我藉着拼音這根枴杖來識字，從而理解文章的意思。那時我已知道了許多故事，常講給爸爸媽媽聽，還會背很多首唐詩，他們還表揚我看的書多。現在，爸爸媽媽為我買的書都是些什麼《青少年百科知識大全》、《中國孩子的疑問》等類書。

我家的書架換了一個又一個，現在這個大書櫃裏，每層都擺滿了各種各樣的書，有兒童故事類的；有詩歌類的；有散文類的……這些書有的是自己買的；有的是親人送的；還有的是跟表哥表姐換的。週末一走進書店，我似乎走進了知識的海洋。我像一個飢餓的人撲在麪包上一樣吸收着知識的營養。書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。

書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大。

書伴隨我長大作文2

爸爸媽媽關心我，外公外婆愛護我，他們一直伴隨着我．可還有一位默默無聞的朋友在伴隨着我健康

成長，那就是－－課外書．

在我三四歲是，爸爸媽媽常給我買一些圖書．這種書有圖畫卻沒有文字．那時，這些書幫我認識了什

麼是皮球，什麼是蘋果．書便成了我小時候的夥伴，伴隨着我長大．

到了五六歲，爸爸媽媽就給我買了一些帶有圖畫的認字書．由於我那時還不識字，爸爸媽媽便開始教

我認幾個簡單的字，如大小上下等．那時書便成了我的家庭教師，為我讀國小大下了基礎．

時間過得真快，轉眼該上國小了．此時爸爸媽媽給我買的差不多都是有文字的書，上面有拼音．我借

着拼音這根枴杖來識字，從而理解文章的.意思．那時我已知道許多故事，常講給爸爸媽媽聽，他們都表揚

我看的書多．現在，他們為我買的都是寫科學類的書．

現在我的書架每層都擺滿了各種各樣的書，有兒童故事類的，有詩歌類的，有散文的～～～～～～這

些書使我似乎走進了知識的海洋．課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活

變得充實和多彩．

課外書既是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大．

書伴隨我長大作文3

小的時候，爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶疼愛我，但是，還有一位默默無聞的朋友也伴隨着我健康的長大，它就是——書。

在我三四歲的時候，爸爸媽媽就常給我買一些圖書，這些圖書都是沒有文字的——因為那時候我還不識字。我每天都在看這些圖書，就這樣，我就學會了水果，玩具等東西。那時，書就是我的夥伴，每天都陪着我。

到了五六歲的時候，爸爸媽媽就給我買認字本，認字本上有文字，上面注着拼音，拼音就像枴杖一樣，幫我認識了一些文字，我先從“上，下，大，小”這些簡單的字開始學。那時，書就是我的老師，教會我認字。

時間過得真快，轉眼間，我就開始上國小了，這時候，爸爸媽媽就給我買了《童話故事》等書籍給我看，我每天看得津津有味，彷彿沉浸在書的世界裏。

過了幾年，我的書越來越多，於是爸爸媽媽給我換了一個大書櫃，這個大書櫃裏每層都裝滿了許多書，有許多類別，比如有童話故事類的，有散文類的，還有詩歌類的······這些書我都看完了，它提高了我的寫作水平，也讓我明白了許多道理。

書，就是我的朋友，就是我的老師，它將永遠伴隨着我長大。