有關我的好朋友國小生作文400字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的好朋友國小生作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的好朋友國小生作文400字 篇1

沒有一顆心生來就喜歡孤僻，每個人都需要朋友。整天和你形影不離的同學可能是你最好的朋友；你競賽的對手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；從小與你玩到大的她可能是你的朋友……而我最好的朋友——就是那一本本令我陶醉其中的書。俗話説：“天下無不散的宴席。”人與人總有一天會分別，可書卻不會，它會永遠陪伴在你的身邊。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，閲讀書籍能讓我們增長更多的知識。在《孫權勸學》中，呂蒙聽從孫權的勸告，開始讀書，從一個武夫成為了一個有勇有謀的真正的將軍，有了自己的主見，得到了魯肅的賞識。而在《傷仲永》中，一個天生聰慧的方仲永，因沒有得到後天的教育，不主動閲讀二最終“泯然眾人”可見，讀書對一個人來説是多麼的重要。

而我卻説，書籍不僅是我們進步的一種工具，更是我最好的朋友。從前的我也是個不愛看書的女孩。每次看到寫滿密密麻麻的'字的紙張時，就不再想看了。後來，當我聽他們説讀書其實比看電視，比玩遊戲更有趣是，我便下定決心要認真看完一本書。這時，我才發現，文字是神奇的，那些密密麻麻的字變得生動有趣了，它們組成不同的詞語，句子讓你去領悟。從中的樂趣不可言語，每次閲讀都有新的收穫，有新的領悟。人們説，書是學無止境，百學不厭的。我説，書是讀無止境，百讀不厭的。

書將我帶領到一個個神奇的世界，讓我陶醉其中，我深深的愛上了看書。

書在我傷心時給予我安慰，在我困難時給予我幫助，在我失敗時給予我鼓勵。

書——我最好的朋友。

我的好朋友國小生作文400字 篇2

她，一臉真誠的微笑，一把乾淨利落的馬尾，一副胖瘦適中的身材，常常把“好胖哦，我該減肥了！”掛在嘴邊。可是每每遇見美食便是一場大塊朵頤，哪裏看得出一絲想要減肥的樣子？她，就是我的同學，我的夥伴，我的摯友——李佳儀。

俗語説：物以類聚，人以羣分。先説説我們這對好朋友的共同點吧：風趣幽默、待人熱情、喜歡看書、喜歡小動物。自從今年初媽媽把小狗薇薇帶回家後，她也見證了小狗薇薇快樂的成長史。每天咱倆一見面她準會問一句：“小薇喃？怎麼樣了？“它好得很哦！肥肥壯壯的。”我也是一遍遍不厭其煩的回答。

説到看書，我們都喜歡百科知識。我倆不僅互相交換書看，也互相交流心得，有時也會為某個問題爭得面紅耳赤。待到問題弄清楚了，正確的一方故意一副得意洋洋的樣子，錯誤的一方就一臉羨慕地誇獎對方：“哇！你好棒哦！”

記得最有趣的是一次數學應用題。隨着一陣“沙沙”的筆跡聲，我們都先後宣佈：作業完成了！可是一交流，有道題的答案竟然相差十萬八千里！我倆不由得吸了口涼氣，趕緊複查。最後，我確定自己的解法是對的，她也不甘示弱地堅持自己是正確的。我倆誰也説服不了對方。這時徐嘉樂也做完了，和我的答案一樣。“啊！真的是我錯了嗎？”此刻的她像一隻泄了氣的皮球——蔫兒了。“李珍妮，這道題我究竟錯在哪裏啦？你快幫我分析分析吧！我一定虛心接受你的指導啦！”她搖晃着我的胳膊故意可憐兮兮地央求。“好吧！好吧！本‘老師’今天就教教你吧！”説完我們相互大笑。

這就是我的好朋友李佳儀，一個風趣、幽默、坦誠的同學。

我的好朋友國小生作文400字 篇3

她有着不高不矮的個子，扎着一撮馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛，晶瑩透徹，像是會説話一樣，還有一張櫻桃小嘴。她最大的優點就是：愛幫助他人。

那是一天的下午，我和她去操場上自由活動。過了一會兒，她看見一個小妹妹坐在地上“哇哇大哭”，傷心極了。她看見妹妹很難過，趕忙跑過去，安撫着坐在地上的小妹妹，親切地説：“小妹妹，你沒事吧？怎麼了，是被撞倒了？還是生病了？”小妹妹滿眼淚水地説：“姐姐，姐姐，我，我被撞倒了，你看，我的膝蓋破了，沒辦法走路了，怎麼辦？”説完，妹妹便放聲痛哭了起來。她看到小妹妹如此痛苦，和藹可親地問道：“你要不要緊啊！要不然我帶你去醫務室擦藥。”小妹妹勉強地點了點頭，微笑對我説：“好吧！你就帶我去吧。”一會兒，我也幫助她帶小妹妹去醫務室。剛進醫務室，她就去醫務室拿藥，還要讓我看好小妹妹不要亂動。拿好藥後，還在擦藥之前對小妹妹説：“小妹妹不用怕，擦藥不疼。”準備擦藥了，她邊擦邊問：“疼不疼呀，一會就好了。擦着擦着，快好了。擦完了，還去拿了一個創口貼貼上，然後帶她去了教室，讓她坐到位置上。走的時候，她還囑咐老師，讓她不要動坐在位置上。而且每到下課，她都要讓我陪她去看小妹妹。一看就是好長時間。

這就是我的好朋友，幫助他人的顏旭

我的好朋友國小生作文400字 篇4

那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室裏到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衞生，學校每日衞生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裏一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衞生，如果檢查衞生的老師看見了我們班這麼髒，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得乾乾淨淨。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裏，他遠遠看見檢查衞生的老師來檢查衞生了。不行，教室的窗户還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗户一一關上。這時檢查衞生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衞生打掃得很乾淨，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。

第二天老師知道這情況後，表揚了小明。