以我為題的作文合集15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的以我為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以我為題的作文1

快樂是美妙的，只有在人生的旅途上帶着快樂，只要再傷心的時候想着快樂，就會過好每一天！

我是一名國小六年級的學生。我有這一頭烏黑的長髮，鼻子沒什麼特別的，就是眼睛很卡哇伊，笑起來的時候眼睛像豌豆角，這就是傳説中的“咪咪眼”。我很愛笑，遇到不是非常傷心難過的事的時候我總會用笑面對難題！

深圳開展了一次全國的拉丁舞比賽，當然隨時滿懷好心情的我也參加啦。！在中午12點左右，該我上場了我面帶微笑，向場中央走去，向大夥們敬了個禮，然後便擺出拉丁的準備動作等待音樂。“恰恰恰！”音樂響起！隨着恰恰的音樂我邁開步伐。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。音樂停了下來！我向大傢伙敬了個禮，心想着：“呵呵！參加複賽我肯定夠格了！”果然不出我所料，我進入了半決賽，我想：“恩！一定是我發揮太好了，裁判讓我直接進入半決賽！”不久我打入了決賽……激動人心的時候到了！開始公佈比賽結果了……我只得了第7名！不過我並沒有像其他沒得好名次的人一樣因為每取得好成績哭泣！而是用快樂的心態去面對，反而我還要慶幸，慶幸我沒有得最後一名！我還要高興，因為這一次比賽讓我又增添了一些比賽經驗！後來我才知道，原來不是裁判認為我跳得非常好，直接進入半決賽，是隻有預賽，半決賽，決賽！

就這樣深圳‘遊’畫上了圓滿的句號！

我們每一個人都需要用快樂的心態去面對每一個失敗，難題……

以我為題的作文2

我有一隻可愛的小狗，它又大又圓的腦袋上，嵌着一對黑寶石似的眼睛，它有一身烏黑油亮的毛髮。在脖子下點綴着幾縷白色的絨毛。遠遠看去就象穿了一件漂亮的禮服。我很喜歡它。因為它調皮又貪，我給它取名叫噹噹。

噹噹很調皮，晚上大家都睡了，它卻好象得了夢遊症。半夜從箱子悄悄爬出來，不但在客廳畫“地盤”，還把書房裏的書當玩具，抓得爛糟糟的。你説它調皮不調皮。

它不但調皮還很貪玩呢！

帶它出去玩，噹噹可高興了。一邊跑一邊叫，好象想讓全世界的人都知道它出來玩了。它要是看到附近有同伴，就會撲上前去。把那些狗嚇得扭頭就跑。而它還要上前去追。跟它一決高低。就連噹噹的親生兄弟。它也要跟它賽一賽，好評出誰是大哥。一場激烈的鬥爭開始了，在我的一聲令下，它們兩個就打了起來。只見噹噹先來個高跳，一下子把叮叮撲倒在地。我大喝一聲：“這局噹噹勝。”噹噹好象吃了蜜，高興得跳了起來，而叮叮卻汪汪直叫，好象在説：“高興什麼，有本事再比一局。”於是在我的一聲令下，精彩的比賽開始了。袁子越拼命為她的叮叮加油。她可不想局局都輸。這次叮叮使出全身的力氣。可是，它那打得過“大力士“的當當呢！結果這一局還是噹噹贏了。我對當當説：“今天表現的不錯，回去給你吃好吃的。”我們倆帶着勝利的喜悦高高興興的回家了。

後來我的當當送人了，但我經常還會想起它。我愛我的狗，我感覺噹噹還在我家！！

……

以我為題的作文3

我錯了，錯得很離譜。

曾經的我以為大學是我真正的解放，如今，它卻是讓我沉寂的深淵。

曾經12年書寫的歷史都是為了最終大學聯考的奮力一搏，那時，我們懷着無比嚮往的心情奮戰了無數個日日夜夜，只為最終的大學聯考夢，如今，我們站在大學的十字路口，早已迷茫得不知身處何處。

曾經父母12年愛的陪伴是我們心中的煩擾，如今，孤身一人的大學讓所有的愛變得奢侈，變得遙不可及。

曾經在無數成功的人物事件中埋葬自己的一份遙遠的寄託，如今，在大學這座更淒涼的“牢房”中喪失了對光明追求的信心，喪失了對未來的希望。

曾經為了大學這個目標不惜遍體鱗傷，如今，站在大學的中央，面對自己的不過是放棄自己靈魂的軀體，沒有信念地活着。

曾經的我們有多麼多麼的激情歷程，如今，在大學這個可憐的冢裏，我們留下的卻是無限的遺憾與悲傷。

曾經的我們以為在大學就可以找到屬於自己的田園，如今，一覺醒來，發現現實很殘酷，從來不讓我們找到心的歸屬。

大學，打破了我的一切幻想。曾經讓我身累的是高中，如今，讓我心累的是大學。

我不願意把我的青春埋葬在被子中的冬天，也不願意把我的信念消逝在時間的河流中，更不願意把我的夢想在大眾的世俗眼光中丟棄。

對沉浸於睡眠的我，我只想説沒有一種堅持，自己的時間是荒廢的。只有每天堅持我的早起，清晨的清新空氣就不會是奢侈。

對於缺失腦補的知識，我只想説沒有一種信念，自己就是空空的軀殼。只有每天堅持我的早讀，知識海洋的胸懷就會為你停留。

我不想要一錯再錯。

以我為題的作文4

我，作為一個人（一隻貓也可）當然有優點啦！例如有一次，輪到我們這一組值日，早上七點整我來到了學校，看到我們這一組的同學都來了，但是沒有人打算值日。可憐的組長兼衞生委員王鵬進行了一番慷慨激昂的動員演講，可惜沒有任何作用。接着，王鵬打算親自下去值日，以鼓舞我組成員值日的信心，可惜我組成員絕不買賬，仍舊各玩各的。此時，王鵬動員無效，鼓舞也無效，他正想對策呢。本人出現了！為了保證能在規定的時間內掃完地，我以生拉硬拽的方式將何鈺拉出了教室，我們兩個認真的掃完規定區域後回到教室，看到可愛的包小蕾在王鵬的監視下認真的掃着教室內臟得一塌糊塗的地。看我，多麼樂於助人呀！

我，作為一個人（一隻貓也可）當然有缺點啦！例如有一次上歷史課，我明明在課下做足了準備工作，找了炎黃戰蚩尤、堯、舜和禹的故事，並且還找到了在《考古之謎》這本書中的《黃帝戰蚩尤之謎》（這篇文章主要説了：蚩尤可能是外星人的智能機器人），可謂是準備充分。但是，上課時，老師提問，問誰準備了資料，站起來給大家讀一下，可是明明準備得很充分的我，卻沒有勇氣把手舉起來，那幾分鐘，是我最矛盾的時候。看我，多麼膽小呀！

我就是我，我就是這麼個性，這麼膽小，不敢表現自己，在越喜歡的課上，就越是不敢發言。但是，不管你們怎麼説，怎麼想，我只想説：我就是我，我喜歡歷史，喜歡吃棒棒糖，喜歡不停的換偶像。我就是這麼一個神經質的天蠍座女生！

以我為題的作文5

我的母親是一個平凡而又偉大的人，養育一個健康的小孩，已經實屬不易。何況要養育一個患有疾病的孩子，那得付出了比常人還要多的心血。我生下來就有先天性的疾病，她從來不會嫌棄我，反而悉心照顧我，因此我都不缺吃少穿，對任何我想買的東西，可以説是有求必應。小時候，母親給我喂藥，我總是容易吐出來，但母親依然沒有放棄，十年如一日。

從我咿咿呀呀開始學説話起，母親就讓我坐在小板凳，給我讀古詩、唱兒歌，那時的我還小，根本不理解古詩中，所表達的情感、意義，母親就對照書上的插圖，給我講解。漸漸地，我上了國小，成為了一名國小生。每每有不懂的題目，都是母親仔細地教導我。記得有一次，我被罰抄數學公式一百遍儘管我抄到九點三十分，也依然沒有寫完，此時我已經很睏倦了，那天母親睡得很晚，我也不知道是什麼原因，還好作業可以在下午上課的時候交，沒想到我中午回家，作業已經全部抄寫完了。

我這才明白，作業是母親替我寫完了。十歲之後，我雙腿的行走能力急速下降，完全靠藥物維持，自然母親肩上的擔子也加重了不少，我的日常生活無一不要母親來料理，可母親依然把我照顧得週週到到，就這樣勉強撐過了七年級的第一個學期。我幸運的，不僅僅是出生在這個家庭，而是擁有一位疼愛我、事事以我為先的母親，如果沒有母親，我現在會是什麼，是孤兒、是乞丐，或許我早就死了。母親對我的恩惠我用千言萬語也寫不完。

以我為題的作文6

每天清晨，太陽還未升起，許多人還在夢鄉。而我已經整裝待發了，去哪兒呢？當然是去我的學習的地方——學校當我騎着單車伴隨清晨的霧氣、露水走進學校時，心情便走一下子點燃了。因為，不得不説，我的學校真的好美！剛進入校門口，一直往北走。你會看到，這是一條寬又平整的水泥路，你會抱怨道這十分乏味、缺乏生氣，但是當你瞥見路兩旁的櫻花樹時，你的那些抱怨的念頭便全都灰飛煙滅了。櫻花樹在風中搖搖欲墜，櫻花像一隻只蝴蝶翩翩起舞，飄散在空中，使整個道路瀰漫着香氣。你説，是不是，心情一下子就被點燃了呢？但是功勞還是在我們辛勤的園丁，是他們讓我們有這麼多的精神享受！如果你認為這就完了，那麼你就錯了。別急，我們繼續往前走。再往前就是我們的教學樓了！

在它身上盡顯莊嚴、偉大。讓我們不得不歎為觀止。由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新，高處掛了一個國徽，下面刻了幾個大字：崇德博學尚美創新。怎麼樣？是不是感覺十分高大上呢？我們將在這棟樓裏吸取知識、學會做人。嘿嘿！下面到我們最喜歡的操場啦！在這裏，有同學擺脱學習的歡聲笑語，真的暖意融融啊！操場一圈便是四百米。每天我們都要在這裏跑上六圈，也就是二千四百米啊！同學們都紛紛抱怨呢，但是我相信學校也是為了我們的健康着想，讓我們能有一個健康的體魄，才能談其他的!我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。

以我為題的作文7

古人俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，作文才能寫得精彩。於是，媽媽給我買了許多故事書，其中，我最喜歡的一本書就是楊紅櫻阿姨的《我要做好孩子》。

這本書的主人公是金鈴，她讀六年級，是個學習中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真純潔，和家長老師做了許多“抗爭”。最後，她很同學們以其充滿信心的走進了升學考試的考場。

讀了這本書，我覺得金鈴是個和我差不多的孩子，每天都是做作業、考試。讀到最後幾章時，金鈴的好朋友楊小麗説的話，讓我深有感觸——“你不懂，金鈴，你真的不懂！女孩子來了列假就是大人了，我現在已經是大人了，可我還不想這麼快做大人，懂嗎？我整天就是學習、學習，連遊戲機都沒有痛痛快快玩過一會。我不知道快樂的童年是什麼樣子，真的不知道。可我現在一下子就要做大人了。我好不甘心呢，金鈴你知道嗎？我是為這個心裏難過……”這段話説的我心裏深有感觸，我整天也就是學習學習，功課也讓我非常煩惱。從上國小一年級開始，媽媽就像從一隻温柔的綿羊變成了一隻渾身長滿“毒刺”的刺蝟，把那一根根“毒刺”紮在我那不怎麼可愛的分數上，我真的感到非常苦惱。人們常説：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”每天都要學習，然後考試，尤其是期末考試的前幾個星期，那真讓人覺得非常恐怖。常常是三天一小考，五天一大考。唉！我那快樂的童年到哪兒去了？這真是個短暫的童年啊，我多麼期望，童年，你能夠再回來一次啊！

如果你也想回味一下短暫的童年裏的酸甜苦辣，也想體會一下成長的滋味兒，那就來讀讀這本書吧！

以我為題的作文8

看啊！那個手裏拿着報紙，穿着黑衣服的老人，便是我的外公——一個非常愛國、關心國家大事的人。

他身材高高的，貌不驚人。但他的手中總是離不開報紙。外公下地幹活休息的空隙，也要看報紙，關心國家大事。這不，今年不是祖國的六十大壽嗎？外公又在“發奮圖強”了，整天關心祖國生 日的大事，每天傍晚坐在電視機前，等待着新聞，媽媽做好飯後，無論怎麼叫他吃飯，他都不屑一顧，全神貫注的盯着電視。

爸爸、媽媽總是勸外公説：“爸，關心國家大事固然是好事，但您也要注意自己的身體啊！如果長時間不按時吃飯，會影響身體健康的。”外公聽了總是説：“嗯，嗯，我知道了，以後我會注意 的。”但只要每天一到該吃晚飯的時候，他就又開始坐在電視機前關注國家大事，早把吃飯的事拋到九霄雲外了。

哎！説起外公關心國家大事，那還一點兒都不假。有一次，外公帶着一份報紙去散步，結果走在路上報紙從口袋裏掉了出來，可外公卻沒有發覺，這時，天漸漸陰下來，真是天有不測風雲呀！很 快就下起了雨，外公急急忙忙趕回了家，可是，回到家後，外公發現報紙不見了，就火急火燎的穿上鞋準備出去找報紙，可被外婆看見了，“你要幹嘛去呀？外面還下着雨呢？”“我得出去找報紙啊。 ”説完外公就跑了出去。

他找啊找，終於在電話亭下找到了！“幸虧沒有淋濕，這上面還有我要看的大事呢！”説完，外公就把報紙塞到懷裏，趕回了家！外公全身都淋透了，成了一個落湯雞。但他臉上卻依然掛着笑容 。

怎麼樣？我的外公很愛國，關心國家大事吧！

以我為題的作文9

一想到我老妹，唉，不知如何説起，實在是無法形容：有時是個兩面派，一會又天真得讓人發笑，一會又讓我煩厭至極，但有時又想要去疼愛她……

一、雙面派

唉，老妹也太聰明瞭點，讓我感覺她就是個老練的兩面派。某年某日上午，在媽媽面前問：“媽媽好還是爸爸好？”妹妹毫不猶豫的回答説：“媽媽好！”某年某日下午，在爸爸面前問：“爸爸好還是媽媽好？”妹妹會斬釘截鐵地説：“爸爸好！”某年某日晚上，在爸爸媽媽面前問：“爸爸好還是媽媽好？”妹妹會面不改色的説：“爸爸媽媽都好！”為了不得罪人，這個兩面派當的好像很辛苦。

二、天真

①老妹在暑假裏學舞蹈，學的貌似很辛苦，很認真。後來，有好多人要考級（包括比她大一歲的表姐），因為他學的時間短，所以他不能考級。回到家，妹妹問媽媽：“考級是什麼意思？是不是把雞烤了然後再吃啊？”我笑了，媽媽也笑了，妹妹卻一臉茫然。

②前幾天，媽媽和我去書店買些學習的資料或材料，老妹一聽可好，説：“買什麼材料？是不是畫畫用的材料啊？”望着妹妹天真的臉，我又一次無語了……

三、愛·恨

①老妹總喜歡來煩我，而且很喜歡我的東西，見到她喜歡的就問我要，我若不給，她就會生氣，無奈啊！有時還得寸進尺，真的很煩人……

②妹妹總愛哭，一有點什麼事就會哭，有時看她哭，感覺她還有點楚楚可憐，憐憫之心又會湧上心頭……

其實，我妹妹小時候也挺厲害的，所向披靡，和他同齡的鄰居幾乎都被他揍過，連他的小表姐都是的，但不知怎麼了，上中班後就變了。

以我為題的作文10

我的同桌叫“安慕希”。她頭扎爽朗的馬尾，左眼皮單，右眼皮雙，她開玩笑似的説：一個遺傳她爸，一個遺傳她媽。眼睛旁邊有個痣，聽奶奶説，眼上有痣容易哭，可她是大班長，在班上她説了算，只有別人哭的份兒，沒她哭的時候。一個小小的鼻子，再配上一張大大的嘴巴，很漫畫。

她今天上身穿着大紅色的衣服，兩邊的衣袖上有一圈黃色的花邊，右手戴護寶星的手錶；下身穿着黑色的褲子，雙手斜插在紅色的口袋裏；腳上穿着黑色的鞋子，底邊白色，後面還有個紅色方格，鞋帶系成蝴蝶形。

五月的一個下午，我們還在為六一兒童節排練舞蹈《浪人琵琶》。練着練着，我的扇子在轉圈的時候壞了，我一下急哭了，怕回去媽媽會罵我，因為是媽媽辛辛苦苦掙的錢買的。“安慕希”走了過來，拿起我的扇子看了看然後跑回教室，又氣喘吁吁地跑回來了。這時，她手上多了一卷膠帶。她一邊小心翼翼地幫我粘扇子，一邊安慰我：“不要着急，我會粘好的。”看她的手法，也是不太熟練，看着粘好了上面，又收緊眉頭，我問她怎麼了，她説：“沒事，我有辦法。”只見她又從書包裏拿出一把裝訂機，把斷了的那三根和上面的'訂起來。還拿出她自己平時都捨不得用的顏料，輕輕塗上去，使銀色的裝書釘不再那麼扎眼。“好了，”她愉快地説，“你不要嫌棄，我可是心靈手不巧哦。”

“當然不會！”我早已經眉開眼笑了。

“安慕希”是我的好同桌，更是我的好朋友，她幫了我的大忙！

以我為題的作文11

朵朵是姑姑家養的一隻可愛的小狗。我很喜歡它。

“朵朵”，一聽這個名字大家就知道它是一個漂亮的“小姑娘”。它長着圓圓的腦袋，上面長着一雙大大的眼睛，眼睛黑黑的，亮亮的，水汪汪的，就像兩顆黑葡萄。眼睛下面一個黑色的小鼻子，用手摸上去肉乎乎的，就像一個小肉球。耷拉着兩隻小耳朵，跑起來忽扇忽扇的，就像兩把小扇子。長着四個花白色的小爪子，就像四朵梅花。可愛極了。

有一天我去姑姑家，我發現朵朵不在院子裏。進了屋子裏我一看，朵朵正在桌邊吃香腸。我伸手摸了朵朵一下，這時它轉過身就是一口咬一了我的手。把我的手上的皮咬破了一塊，疼的要命，淚水在眼睛裏打轉。姑姑跑過來關切地問我：“你疼嗎？我來幫你教訓朵朵。”説着舉起手來就要打朵朵，這時朵朵終於反應過來了。抬起頭來，一雙眼睛可憐巴巴的望着我好像在説：“對不起，我不是有意的。我覺得它挺可憐的，於是就對姑姑説：“不要打朵朵了，它知道錯了。”朵朵像是聽懂了姑姑的話，搖頭晃腦的走到了我的身旁，用它的頭蹭着我的腿像是在説：“謝謝你了。”我和朵朵又在一起高高興興地玩了起來。

吃過晚飯我回家了。睡覺時，我在夢裏還夢見了朵朵那可憐巴巴的樣兒，朵朵我們永遠都是好朋友！

以我為題的作文12

我的同桌她呢，學習並不是太好 ，但是她有着非常率直的性格。她有着一頭烏黑的頭髮，扎着一個小短辮，一雙濃而粗的眉毛，下面有着一雙閃閃發亮的眼睛。哦，對了他還有着一張能説會道的最，她心直口快，從不藏着掖着。她笑起來有着魔性的笑聲，就像一位名人王祖藍的笑聲。她便是我同窗6年的的同學。

他雖然不是班上的好學生，但是她對待學習非常認真一點也不馬虎。

記得一次，老師抽出時間讓我們寫抄本，大家都在飛快地寫，而她卻在慢悠悠地寫。我問她為什們寫的那麼慢 ，可她卻説我寫的慢可以保證我的質量，你們寫的那麼快卻得不都質量。到時候，老師給你們判出那麼多的錯題，你們改時不小心粘個窟窿，那樣就不美觀，難道我們抄本上只要求速度，不要求美觀嗎？比如你一分鐘烤了20個麪包，我一分鐘烤了10個，我靠的既美麗又好吃而你的不美麗也不好吃，別人會買你的嗎？

一節課過去了，別的同學到寫完了，長距離幾個寫的特殊慢的，就剩她了。沒寫完的也出去玩了，只有他還在認真的寫，不受外面的任何干擾。

兩節課過去了，老師也判完作業了，説："我們全班同學要像XXX學習，他寫的又整齊又漂亮。你們的能一大堆錯字。”哎，我可正羨慕她呀！

從這件事中我要向她學習同時我也明白着實不能圖快。

以我為題的作文13

小時侯，我便很淘氣，像個男孩子，爸爸就皺着眉説：“她怎麼投了個女孩胎”媽媽又撅着嘴説：“我就不信我不能把她培育成一個大家閨秀。”於是從那天起，我的命運開始被他們操縱。

首先，我被媽媽“文攻”爸爸“武治”，趕進了爭過“獨木橋”的千軍萬馬行列，成了威武之師中的一員。按照他們的要求與希望，我努力的學習，發奮的讀書。可我走的每一腳都是踩在已經固定好的腳印裏，不敢差絲毫半釐。可窗外的世界像磁石一樣吸引我，人在教室，心卻早已飛出了窗外，但為了不讓家長和老師失望，我不得不做出“清心寡慾”的樣子。接受“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的現實。可我真的很累。

我喜歡自由的暢遊在書海里，可就連魚都有選擇食物的權利，可我卻沒有，不論是喜歡的還是不喜歡的，只要媽媽覺得好，我都必須要去看。本來我就已經被作業壓到窒息了，他們卻還要給我留很多課外作業。於是在爸爸媽媽面前，我得永遠捧着書，儘管一個字也看不進去。

有時候我是個慢性子，做什麼事都不慌不忙的，可這時候急性子的爸爸就會對我吼，催促我快點。但我喜歡這樣慢慢德享受生活，其實並不像他們所説的那樣在浪費時間，在靜默中我會領悟到許多真理。但為了不和父親發生口角，只能加快了腳步，無暇駐足了。

我喜歡流行歌曲，追趕時尚的潮流。這也是從去年才開始的，我認為這是成熟的表現，可爺爺不這麼認為。有一次她發現我在聽流行搖滾樂，生氣的嗎我不學好，盡學些小流氓瞎折騰，當時我氣得臉都青了。不過他是我爺爺，就只能受着了。從此我只能在無人狀態下戴上耳機快樂的暢遊那激情迸發的音樂世界裏。

我感覺我真的不像我，倒像個玩偶，線永遠握在別人手中，怎麼也擺脱不了。

以我為題的作文14

今天下午，龐老師利用第三節課的時間，給我們講了一些事。講這些事的原因，就是因為週末兩天的作業，有很多同學都沒有交。

“叮鈴鈴”，清脆悦耳的鈴聲傳進了我的耳朵裏，上課了，熱鬧的教室安靜下來，同學們又回到自己的位子上。龐老師走進教室，本來就覺着龐老師心情不好，正在想為什麼的我，被老師那嚴肅的臉嚇得心直撲騰。果然，龐老師咳嗽了一下，就問：“誰沒交作業？”教室裏安靜起來。過了一會兒，站起來幾個同學，龐老師問他們理由，這些沒帶同學的理由大多數是“沒帶。沒交。沒寫”甚至有的同學竟然説是黑板上的作業改過。我心想：這是什麼理由？你不寫不帶還有理了？！

龐老師説我們最近很浮躁，也沒錯。也許是最近活動比較多的緣故，（籃球、跳繩），但你也不能‘撿了芝麻，丟了西瓜’呀！以前，我們輸什麼都沒關係，因為我們嬴了一樣最寶貴的——學習。現在，我們一有放鬆警惕的同學，班裏的成績就會拉下來，老師經常説一句話：原地踏步就是退步。我們現在就是在退步！原來，我們班是個好班，因為我們有很好的學習氛圍，可現在我們班上課時舉起的手越來越少，老師的情緒也受到影響，我們聽課的質量也受到影響，這對誰有利啊？同學們，其他的班馬上要追上來了，我們可不能浮躁，不能驕傲呀！

老師也説到我了，説我做事慢吞吞的，我會改的，相信我，看我的表現吧！

以我為題的作文15

每當看到郵遞員叔叔那勤勞的身影，我總是想起了在温州時的那位退休的郵遞員老爺爺。

幾年前暑假的一天，外面下起了瓢潑大雨，雨落在地上直響，從屋檐流下來的雨水像一個簾子一樣掛在屋檐上。我被這一場大雨害的好慘，本來是跟同學們説好在一塊空地會合，趁天氣晴朗去一起爬山的，但是被這場雨憋在屋裏，便擔心：“郵遞員爺爺會不會不來呢？”這一期報紙有我們班的作文。

“咚、咚、咚”，一陣熟悉的敲門聲和自行車聲從我的耳邊穿過，我三不併成兩步地跑了過去。

一開門，只見郵遞員爺爺，臉上帶微笑，手持着今天的報紙，頭髮早已被雨淋濕。雨水從雨衣上不斷向下流，臉上不時的滴落在地上。郵遞員爺爺拿着報紙對我説：“孩子，這是今天的報紙，我給你們送來了，你拿好，我還要去送報紙呢！”“明天的報紙，我會早點送來的。”我看到有點濕的報紙，激動地説：“謝謝您，郵遞員爺爺，下這麼大的雨，還在為我們送報紙！”“這沒什麼，這送報紙本來就是郵遞員的任務、職責，這點雨怕什麼。”。老爺爺這句話説得十分堅定，讓我十分感動。

説完，不擦完頭髮的水，便騎着自行車消失在風雨中，為另外一家送報紙去。

哪個人知道這位敬愛的郵遞員爺爺卻是最後一次為我們大家送報紙。當天晚上，郵遞員爺爺因為受了一天的風寒，不幸躺在醫院的病牀上掛上了吊瓶，這就結束了他為人們服務的機會。