誇誇同學的閃光點作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的誇誇同學的閃光點作文，歡迎閲讀與收藏。

誇誇同學的閃光點作文1

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我國小四年級生涯的班長——林永恆的閃光點。

他相貌平平，長着一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道非常有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恆。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是非常普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見林永恆的“一飯千金”便問：“林永恆同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恆肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。

下午，上課時，老師對我們説：“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向林永恆同學學習呀！”林永恆聽了，咧嘴笑到。我心裏暗暗説：“林永恆，你真棒！”

哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。

誇誇同學的閃光點作文2

我的同學郭俊機靈活潑，頑皮好動，個子高，身材瘦，一頭黑黑的頭髮，總是短短的，好像永遠也長不長似的。淡淡的眉毛下嵌着一雙不大不小的眼睛，兩顆靈活的眼珠子只要轉動幾下，一個新的主意就馬上出來了。今天，我來向同學們介紹介紹他的閃光點－助人為樂。

那是我們讀三年級下學期的時候，那天春光明媚，花兒飄香，空氣清新，感覺好愜意。下課後，我和同學們在走廊上伸胳膊、踢腿，玩得正高興時，突然腳底一滑，重重地摔倒在了地上，哎喲。好疼，我的屁股都快摔成兩瓣了。接着我用手撐在地上試着想爬起不，結果沒成功。郭俊看見後，急忙跑來，彎下腰，把我慢慢地扶起來，邊扶邊關切地問我：“摔得怎麼樣了，有事嗎？”我説：“沒事，過一會兒就會好的。”他扶着我輕輕地走了走，見我沒有什麼事了，便笑着對我説：“沒事就好，以後玩得時候一定要注意安全哦！”

郭俊同學除了助人為樂外，還有許多優點：愛學習、上課積極舉手發言，讀書聲音洪亮……這裏我就不一一細説了。

同學們，其實我們每個人都有自已的優點，如果你要發現別人的閃光點，你就要自已去多瞭解、多接觸別人。

誇誇同學的閃光點作文3

那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地説：“我們也來畫畫吧。”於是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心裏不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠彷彿就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關係的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地説出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

“宰相肚裏能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

誇誇同學的閃光點作文4

她，一個聰明好學的女孩，長着尖尖的瓜子臉，扎着不長不短的馬尾辮兒，有着一雙小小的眼睛和耳朵，她就是我的同桌——廖梓言。

她非常愛勞動，每天下午打掃教室時，她總是最勤勞的一個，她還被老師被評為值日干部呢！記得又一次下午掃地時，負責擦黑板的同學草草地擦完黑板就回家了，她發現黑板上還有一些地方還沒擦乾淨，便又把黑板仔仔細細的擦了一遍，第二天，老師表揚那個負責擦黑板的同學擦得好，而那個真正的功臣廖梓言，卻默默的坐在座位上寫着作業，我想，她就是那美麗的桂花，默默無聞的給每個人都帶來芳香，卻不需要讚揚。

她不但愛勞動，還樂於助人，有一次上數學課時寫課堂作業一道題要用鉛筆畫平行四邊形，我一不小心沒有畫好，要用橡皮擦擦掉，可橡皮擦卻怎麼我也找不到了，我正急連眼淚都快流出來時，廖梓言遞給了我一塊橡皮擦，説：你是不是橡皮擦沒帶？我借你用。我結過橡皮擦，連忙跟她道謝，她説：不用謝，幫助別人是我該做的。

這就是我的同桌——廖梓言，她聰明好學，愛勞動，還樂於助人，我們大家都應該學習她。

誇誇同學的閃光點作文5

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我後面的張浩然衝到我前面，由於門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒在地，像一隻只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手温柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然後又把我扶到座位上，説：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎着一條長長的馬尾辮，高高的'鼻樑上架着一副眼鏡，眼睛裏閃爍着温柔的光芒。原來是她—————陳銘源。

陳銘源是我的好同學。一年級剛入學時，她是我們班的“識字大王”，我們有什麼字不認識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文琅琅入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂於幫助同學，象這樣幫助同學的事情不止一次發生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶着我，還嚴肅地批評了李碩。

雖然陳銘源的年紀比我小几個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護着我。你們説，這麼好的同學，應不應該去誇誇她呢？

誇誇同學的閃光點作文6

周子鈺是一個非常完美的男孩，但也有缺點。

他有着刺蝟般的頭髮，像珍珠一樣的小眼睛，一雙眉毛在眼睛上方，中間豎立着一個大大的鼻子，一張紅又大的嘴，他個子不是很高，但他的成績卻是很好的。

他有許多優點。

他是一個樂於助人的同學，我記得那一天中午時，我因幾個數學題而想破了腦袋，但是還沒做出來。在這時，如同我生命的救星——周子鈺。便想：“我去找他請教一下吧！”想着，我就跑了過去，小聲的説道：“周子鈺，你能教我幾道題嗎？”他二話沒説，就爽快的答應了。他坐在我的附近，像老師一樣耐心地教導着我。

他還是一個有責任心的同學。

那一次因為老師要上關於挫折的課，其他老師也要來聽，所以老師給周子鈺佈置了一個任務：回家背誦貝多芬的介紹內容。那一天的作業又多，我認為周子鈺只可能背一點。可是上課那一幕，周子鈺讓我大吃一驚，他把貝多芬的生平介紹、作品……都背了出來，這讓我們班同學震驚。

但他也有一個缺點——上課不喜歡舉手。我每次上課都是觀察周子鈺的手是否舉了起來，想看一看他的口才表演，但每一次他都沒有舉手，只是老師偶爾點到他一下，他的回答比我們一般回答更清楚，但是看到的機會卻很少，我希望他肯大膽舉手，讓我能學習他的回答是怎樣組織的。

周子鈺是一個非常棒的學生，所以他是我最崇拜的學生。周子鈺謝謝你的耐心教導把我成績提高，我為你點贊，為你加油！

誇誇同學的閃光點作文7

我所在的班裏有一位同學叫宋紫音，她長着一雙小眼睛，扎着一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。

她是我們班裏最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎？”她卻笑了笑説：“不累，老師不是經常説要我們保持教室的乾淨整潔嗎？多幹點活只當鍛鍊身體。”

宋紫音還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯着朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望着頭上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地説了聲：“謝謝你！”

這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂於助人的好同學，你説，是不是應該誇誇她呢？

誇誇同學的閃光點作文8

他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰呢？他就是王毅。

接下來，我要誇誇他的優點。

優點一：他的外貌。他長得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的髮型。説起話來像繞口令一樣，又快又順。

優點二：他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動，我們都都賣出了許多錢，到了最後，王毅還剩幾份報紙沒賣完，我想主動幫他賣，這時，他又發揮了他獨立的特點“不用，不用，我自己能賣完！”他很肯定的説。不一會兒，他很快就賣完了報紙，我們終於“滿載而歸”地回家了。

優點三：樂於助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當然，現在就要去找王毅，他什麼都會借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學撞到了，受了傷，他趕緊問我要不要緊，有沒有事，噓寒問暖……

這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？

誇誇同學的閃光點作文9

“別看這個椅子斷了就不關你們的事！”柳炫宇用嚴肅的口吻説道。柳炫宇就是這樣一位極富有責任感的人，別看他長得其貌不揚，身上的閃光點卻很多呢！

助人為樂

柳炫宇是個充滿正義感的小英雄。有一次，我們正在足球場上歡快地踢着球，就在射門的時候，有一位同學把另外一同學絆倒了，那位射門的同學頭上就印出了一個紅色的東西。柳炫宇一見到馬上奔向受傷的那個男同學旁邊説：“沒事吧？如果很疼的話就趕快上來！”説完，柳炫宇就做出要揹人的姿勢，然後柳炫宇就把他揹回了教室，當他再回到操場時，人人都叫他“小英雄”。

學習大王

柳炫宇不僅助人為樂，而且學習方面也很努力認真。一天，老師給我們突擊考試，老師還説：“這張試卷非常難，想考一百分更難！”結果考完之後，老師走進教室宣佈分數：“王巖89分，娜安81分，……最後一位同學柳炫宇100分！”整個教室頓時充滿了掌聲。老師還高興地説：“柳炫宇不僅字寫得非常好看，題也做得非常好，希望大家向他學習！”

這就是柳炫宇，一個充滿正義感和學習優秀的好學生。

誇誇同學的閃光點作文10

沈思佳是個天真活波，樂觀開朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛，扎着漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時，那雙忽閃忽閃的大眼睛裏，總是透射出睿智的光芒……

沈思佳很會説話。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績不好，她説：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會成功的！”史曉玉聽了，愁雲密佈的臉上，終於露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”

沈思佳經常上課時回答問題。每當她回答完老師的提問後，我就會向她投去佩服的目光，不知她有沒有看到我這樣的舉動哩？

沈思佳非常樂於助人。在課堂上，有的同學忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時，她都會主動借給別人以解燃眉之急。同學們有搞不明白的習題，常常來請教她，她也總是為他們細心地講解，絲毫沒有不耐煩的表情。

沈思佳也是個樂於和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書，和同學們一起分享糖果和巧克力……

悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺得自己比所有人都優秀，上課時還有些小“動作”。希望她能認識到並改正這些小缺點，一定會更棒的！

誇誇同學的閃光點作文11

在我們班裏有一個同學叫盛子碩，他最大的優點就是樂於助人。

有一回，下午放學輪到我們這組打掃衞生。班裏除了我們幾個打掃衞生的人，沒有其他同學了，我們慢悠悠地打掃着衞生。

一名同學朝窗户望去，看到我們班的同學站着路隊喊着口號走出了校門。正在打掃的同學看班級的路隊走出了校門，都着急了，趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。

我對那名同學説：“教室還沒打掃乾淨，別慌走。”説着我擋住了他。那名同學把我推開，飛快地向樓下跑去，一邊跑一邊説：“我明天來早點把垃圾清理了。”我回到教室看到這堆垃圾，我還是決定把垃圾掃到垃圾桶裏，可一個人做這些又太慢了。

就在這時，我身後傳來一個熟悉的聲音，“我來幫你。”我扭頭一看是盛子碩。我説：“這怎麼能行，今天又沒輪到你值日，而且你家長也該等着急了。”他對我微笑着説：“沒事，同學之間就要互相幫助。”我對他説：“那好吧，謝謝你。”“不用謝。”説着我們就開始打掃那一堆垃圾，沒過一會兒，教室就被我們打掃乾淨了。

盛子碩他寧願自己放學晚點回家，也願意幫助別人，他這種樂於助人的精神真讓我敬佩。

誇誇同學的閃光點作文12

我們班裏有個同學叫小紅，她中等身材。長着一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭髮，常梳成一個馬尾，還結着個蝴蝶結，走起路來特精神。她很活潑，對什麼事都勇於嘗試、開心樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，最後卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了後毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。

如果換是我，沒有十分的把握，我可不敢主動地站起來回答，而且答錯了我一定會是灰心喪氣，好半天心裏都不能平靜……

小紅勇於嘗試、開心樂觀這個閃光點值得我們學習。因為在生活和學習中，我們會遇到困難和挫折，也會接觸到許多新事物。如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難、挫折面前屈服。會失去許多體驗新事物、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

誇誇同學的閃光點作文13

每個人身上都有閃光點，我的幼兒班同學歐陽雪晴也不例外。下面，我就來誇誇她吧！

她有一雙明亮清澈猶如兩顆紫葡萄一般的大眼睛；她那秀氣的鼻樑上掛了一副眼鏡，顯得很博才多智，可我現在都搞不明白，她那麼小怎麼會戴眼鏡呢？她那活潑燦爛的笑臉，像春天裏開的正豔的花朵一樣漂亮。

歐陽雪晴不但漂亮，還很善解人意，愛幫助人。

記得那次小作者採風活動，班長何雨燕當主持人，來採訪我們班同學，我是第一個被採訪的同學，她叫我走到前面，問我：“你平時上課認真聽講嗎？作業按時完成了嗎？上課有小動作嗎？"我實在答不上來這些問題，可何雨燕不給我任何機會，目不轉睛地盯着我，我使勁嚥着唾沫，説不出話來，尷尬極了。坐在我旁邊的歐陽雪晴似乎看出了我的心思，急忙站起來説：“我來説我吧！我有好多可以説呢！我上課可認真聽講了……！”我坐下後，感激地看着歐陽雪晴，認真地聽着她講話，耳朵都豎起來了。我從心裏感激她，是她在我最無奈的時候給我解了圍。

歐陽雪晴多麼善解人意呀！這樣的同學有誰不真佩服她，不向她學習呢？

誇誇同學的閃光點作文14

今天我要誇誇我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭髮，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能説會道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這裏要誇一誇的是他的勇於嘗試、樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎麼做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答後，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到後毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇於嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗塗地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇於嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

誇誇同學的閃光點作文15

我的同學周子琳機靈活潑，淡淡的眉毛下面嵌着一雙大大的，水靈靈的眼睛，高高的鼻樑，白白的皮膚，她平時總是扎着美麗的馬尾辮。

我和她即是同學又是對手，她不但作文寫得好，英語也不錯，她是我們組的英語組長，在班裏我們都堪稱她是“學霸。"

我和同在一個作文班裏學習，她是我們作文培訓班裏的”小靈通。”只要是關於作文的知識，她在第一時間都能給你解答的非常完美，記得有一次作文老師出了一道比較難得題目，班裏鴉雀無聲，只有周子琳舉起了自信的手，等她把回答完，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，不管老師的題目是什麼，周子琳的回答都能準確無誤的迴響在老師和同學的耳邊。我們在一起學習作文已一年多，她每次的作文都是“優＋”，她寫得作文真是讓我無比的佩服。

她還有一個優點就是英語好，她的英語成績都會在95以上，100分也是很常見的事情，可以毫不誇張的説她還是個英語通，她是我們組的英語組長，她做事認真，記得有一次她收作業本時發現有一個同學未交作業，她一一核對，最後發現趙研宇沒交作業，她跑到這位同學的身邊，耐心批評的給那位同學，等那位同學把作業補充完成，她才把作業送到老師的辦公室。

這就是周子琳同學，她是一個令同學喜歡，老師誇獎的一個女孩。