我的同學國中作文彙編15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的同學國中作文，希望對大家有所幫助。

我的同學國中作文1

他擁有着一張“國字臉”，微微翹起玉琢似的鼻樑上有着一雙炯炯有神的大眼睛，還有着一張能説會道的討人喜歡的小嘴，這就是我的同學——邱鵬錦。

邱鵬錦他是我們班的數學課代表，學習成績優異，是老師的小助手。他很愛幫助同學，也經常愛講笑話逗同學們開心，是我們班的開心果。

一次，我正在思考數學課堂檢測上一道思考題，我冥思苦想也想不出來這道題的做法，正在懊惱時，邱鵬錦走了過來看了看，就像一位小老師一樣低下身子，撓了撓聰明的小腦袋，耐心的為我講解，經過這位小老師精心的講解後，這道題終於攻破了。

邱鵬錦不但愛幫助同學，而且還特別的幽默。

記得有一次的班隊課上，全班同學由於沒提前準備活動的材料，所以大家都鴉雀無聲，就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上台，使出了他的拿手好戲——講笑話，逗得大家捧腹大笑，老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這麼開心，又不停地做起了搞笑的動作，什麼猩猩臉呀，猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”，逗得我們大家開心得不得了，其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢！比如：在你吃飯時，扮一個搞笑的鬼臉，把你逗得飯都快吐出來了；在上課時經常躲到在桌子底下，然後趁老師出去接電話時，跳出來讓你大吃一驚。

別看他這麼調皮搗蛋，在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中，他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將，每個都獲得過名次的，可他還是頂住了壓力，跑完全程，並且奪得名次。他在這次比賽中脱穎而出獲得全校的第二名，為我們班奪得了榮譽呢！

我的同學邱鵬錦，就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩！

我的同學國中作文2

進入八年級階段裏，我們又多了一門學科“物理”，在這學期裏，轉來了一位新生。開學後不到一個星期，座位就有大調整，新生和我就成為了同桌。

剛開學的那天，他的語言很少，或許是因為剛轉來的他有些害羞吧。但……之後，我和她成為同桌後，他或許在幾天的時間裏，就和男同學之間都聊熟了吧。一到上課，他的任務好像就是講話，沒事的話就有些自言自語；好像不説話就會很難受的樣子。

天天“嘰裏呱啦”的他，有時也挺有趣的，比如“有時説的一段話，或做出某一個動作就會讓我哈哈大笑起來”，還有的就是，説那麼多話的他好像都不會累的樣子。他有着高高的個頭，瘦瘦的臉龐，有着一雙炯炯有神的眼睛，是雙眼皮；但他是個很淘氣的人，有時在課間裏我們兩個會追逐打鬧着，之所以這樣，我每次都輸給他，跑不過他，然而他便會取笑我跑得那麼慢，連他跑慢時都追不過他。

偶爾在課堂上，我們兩個也會有些打鬧，但好像在地理課上的他並不怎麼講話，或許他已經明白了老師的那個“零容忍”吧！説起這個“零容忍”，早在七年級上冊時都有了，而這個“零容忍”就是針對那些愛講話的同學，讓他們認真上課，不講話；只要有一個人和別的同學講話，那這兩個同學都要受到懲罰，比如“抄地理書，背地理課文……等等”。所以，同學們都不敢在地理課上和別的同學講話。除此之外，還有的就是，他和別的男生都一樣“愛玩遊戲”，也許就因為這樣他才和別的男生變得那麼熟吧。在班裏有些男生有一個共同的愛好，那就是“打籃球”了，其中，也包括他，應該大多數的男生都會喜歡上打籃球吧；聽説起，打籃球是會長高的；應該如此，班裏的男生都猛快地長高着，而女生自然是沒有男生高了。

他是一個話嘮，他是一個愛玩遊戲的人，他是一個淘氣的人；然而，他更是一個有趣的人，他就是我的同桌——顧少然，一個很淘氣的他

我的同學國中作文3

吾有一同學兼蜜友，姓聶名禹佳，人送外號“祥爺”，在江湖上一提，可謂聞之喪膽。為什麼呢？只為她那威名遠揚的三變——變臉、變態、變異。

變臉——祥有一個同桌——欣怡，祥和別人正氣勢洶洶地吵架，只要欣怡説一聲“聶禹佳”，祥立馬轉過頭，用燦爛的要開出花的笑臉望着她：“哎，怡寶寶，有什麼事麼？”只覺得毛孔張大，背後涼颼颼的——這臉變得，比翻書還快。

變態——班裏有一個長得清秀的女生。記得她剛轉來我們班那會兒，祥天天跟她説一句：“美女，約麼？”我們隨之：“精神病院長還在找你呢？”祥迅速來一句：“滾開，沒看到我在約會麼？傻孩子們，你媽喊你們回家吃飯呢。”説完還摸摸我們的頭。結果，祥爺的頭被我們追着揉，哈哈哈哈……

變異——某晚，寢室裏進來一隻壁虎，祥用200分貝的聲音尖叫。半秒後，她竟和它稱兄道弟起來：“大家看，我的小兄弟來看望你們啦。”

不過，祥也有温柔的一面，有次晚自習後，我的肚子很疼，祥快步下樓幫我接開水，還把外套脱給我：“擋着。”我一臉的不知所措，她又説：“你不是來那個了麼？你每次總弄髒，諾，用我的外套擋一擋。”我的心裏很暖，但又特別想笑，哈哈，我可愛的祥啊！

祥用我的話説，就是一個骨子裏是個聒噪的人，只是偶爾安靜安靜；可祥説她是骨子裏安靜的人，只是偶爾聒噪聒噪。

她對着校園裏那棵高大的梧桐樹安靜地微笑的瞬間，很美很落寞，我知道，她一定是想念多年未見的媽媽了。有時，她會一個人在宿舍的走廊裏看星星，眼神清澈明亮。她也許是在尋找一顆屬於自己的星空——“我們都是來自星星上的孩子，在孤獨中發芽、生長……”

我的同學國中作文4

我眼中的同學是我幼兒園時的一個好朋友。我們叫她小鈴子，因為她的聲音像鈴鐺一樣清脆悦耳。

小鈴子有着一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑髮亮的頭髮，粉紅的嘴脣，小巧的鼻子，而且長得比我高。

小鈴子十分照顧我。小時候上幼兒園時，我們班有一個”大魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個頭，而且還總是欺負我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，唯不敢欺負小鈴子，因為小鈴子是在女生中最高的，還是班長。

這天，”大魔頭“又開始欺負我們了，他大搖大擺地向我走來，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫，”嘶，嘶“幾聲，我剛畫好的作品補他給”碎屍萬斷“了，我一陣怒氣湧上頭來：”你為什麼撕我的畫？“”好玩。“那個男生是這樣説的。我一聽這話傷心了，哇，哇大哭了起來，哭得很大聲，小鈴子聽見了怒氣衝衝地對”大魔頭“説：”我不准你欺負我的朋友！“”大魔頭“一聽對方勢氣比自己強，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見他回去了，便對我説：”別哭了！再畫一幅吧！他就愛欺負人，上課後我告訴杜老師去，喏！給。“小鈴子遞給了我一顆糖，我見了糖立即眉開眼笑：”謝謝，小鈴子。“你看，她多會照顧同學啊！

小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺後都有糕點吃，作為一個超級愛吃的人，我天天就盼着這個時間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕裏有小糖果，看成着都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環繞在我的舌尖，我狼吞虎嚥地吃完了説：”好想再吃一個啊！“小鈴子聽了，二話不説就給了我二分之一的蛋糕。”謝謝。“其實小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但她很大方，只要別人想要什麼，她都會盡力完成的。

小鈴子，那個大方的她，十分照顧我的她。

我的同學國中作文5

他活潑好動不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手。他就是我的一位新同學——唐哲鑫。

記得入學教育學唱校歌時，六年級的所有同學都集合在開着空調的多功能廳裏，由於正襟危坐的時間長了一點，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點受不了，不是趴在桌子上，就是這裏動動，那裏碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來，眼睛裏煥發出青春的光彩，老師先讓我們傾聽一遍，當優美動聽帶有自豪感的校歌音樂響起時，他也跟着輕輕地哼唱起來。老師説：“唱歌時要帶着笑臉，大家看，就像這樣，説着老師做了一個嘴角上揚的笑臉。”同學們都會心地笑了起來，他也咧開嘴笑起來。在一張張笑臉中，數他笑得最開心最燦爛呢。

音樂老師帶着我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個聲音最響，最尖，那就是他發出來的。“大家唱了幾遍後覺得哪部分最難？”老師問。一隻只小手像雨後春筍般舉了起來。有的説“最後‘我麼書寫光榮’的音太長太高了，唱不上去。”有的説“最前後的音很容易跑調。”還有的説“‘叱詫風雲，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來。老師要他提問，可出人意料的是他並不提問，而是回答前一位同學的問題。所有同學的目光都集中在身上，但他旁若無人，鎮靜自若地説：“唱這句話時要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感。”他滔滔不絕地回答了那個問題，聲音響亮，老師和同學們都為他熱烈鼓掌。

他很喜歡唱歌，我們學唱的這首校歌看來是他喜歡的類型，你瞧，他在回班級的路上還在小聲的哼唱呢！他唱了一遍又一遍，回到教室裏，張老師讓我們再練習一下，也是他給我們起得頭。

唐哲鑫就是這樣一位活潑好動、熱愛唱歌的新同學。當然了，我們班還有很多優秀的同學，在我眼裏，這真是一個藏龍卧虎的集體！

我的同學國中作文6

在一年的國中生活中，同桌換許多，但印象最深的還是王婧。

王婧小巧的身子，瓜子型的臉，一頭烏黑透亮的好頭髮，短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上，安靜的像一滴水。

我與王婧越來越熟，我卻越來越覺得她是個古怪的女孩。每當老師公佈成績時，她的眼睛就會發出光芒，像乾渴的人遇到甘露一般，分發試卷時她總盯着一位同學，眼射出的目光讓人心驚，堅毅、執着。而那位同學恰好是前一次這門學科成績最好的奪冠者。分數公佈了，她總是用同一種態度對待自己高低不同的兩種分數：永遠皺着眉思索着，永遠不滿足一個好成績，也從不放棄每一個壞成績。我讀得懂她的眼神，卻讀不懂她的心。

真不是恭維，她的字在班級裏是數一數二的，不管是英語、語文，還是數學作業，每次她都能到一個棒，這可讓我羨慕極了。

接着説她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅字在班級裏是數一數二的，王婧的學習成績在班級裏也總是名列前茅。記得那一次，數學老師讓某同學把批改好的數學題發下來，我和王婧還在那裏説説笑笑呢，當題發到我們這裏時，我一看才錯了兩道題，心想：“沒什麼大不了的。“便把題扔進了桌箱，再看王婧，只不過錯了一道題，可是此時的她，臉上已經沒有了剛才燦爛的笑容，好比烏雲密佈，要下大雨一樣，她正在認真計算那道錯題，算呀算呀，她一直沒有停筆，還不到五分鐘，那桌子上的演算紙，就已經有一大摞了，可王婧仍在那裏不停的計算着，好像她認為，只要馬不停蹄，無論多麼遠的距離，都會到達終點的。沒過多久，我發現他臉上的陰雲已經散開，漸漸消失了，此時她，心中充滿了説不盡的快樂，這一切都顯示在了王婧的臉上。

王婧還有一個優點，就是認真負責。輪到她做值日生的時候，教室裏總是一塵不染。更令人欽佩的是她學習好，卻從來都不驕傲，每當有同學愁眉緊鎖的時候，王婧就會主動地給予幫助，就像小老師一樣認真仔細。

瞧，這就是我的同學王婧，同學們都很佩服她，也都很喜歡她。

我的同學國中作文7

我和xx在國小的時候就已是校友了，雖然不同班，但他給我的第一印象就是很活躍，可又有些不安分。

其他的先不説了，還是來評評他的相貌吧。

滿腦袋的加減乘除、阿拉伯數字，把他的腦袋充實得圓圓的。一雙黑黑的眼睛在眼眶內跑上一圈——這時的你可一定要小心嘍，稍不注意，你的哪支筆、哪本書、哪本本子就被他“妙手空空去了”。之後，他再扮作若無其事的樣子，讓你認定不可能此事的發生會與他有關。等到你焦急萬分、象熱鍋上的螞蟻四處尋覓，詢問到他時，他的頭啊，一定比撥浪鼓搖得還厲害。

如果你還算幸運，目睹整個過程的人會在一旁提醒你。可無論你怎麼逼問，他仍就一副頑抗到底的架勢，説自己比竇娥還冤!煞是委屈。這時，近乎惱怒的'你被他逼得只得使出殺手鐗——擺出人證、物證，在事實面前，實在是辯不過了，他才會還回物件，並附送狡黠一笑。

再來瞧瞧他課上的表現。

原本沉寂的只聽得見教師一個人聲音的課堂，突然間，傳來一個高聲的回答——不必再猜疑了，鐵定又是劉泳騰了，量他人也沒這個膽量。這一聲不要緊，原本過分沉寂的課堂終於活躍起來了，同學和教師之間互動的聲音漸漸多了起來。還真有點兒“不鳴則已，一鳴驚人”的氣勢!

不知是誰影響了他，他對歷史和戰爭極有興趣，尤其是海軍，更是情有獨鍾。

記得每逢思品課，思品教師總是和我們大侃特侃、暢談古今中外、思考現在未來......這可真是樂壞了劉泳騰，也不知他準備了幾肚子的問題，滔滔不絕的向教師展開發問攻勢，每每教師給了他滿意的答覆後，他往往就會露出平時你所看不到的、滿意的笑容。

他曾經跟我講過，自己的夢想是成為一名將軍，難怪，他一談及這些，總是講得頭頭是道，神采奕奕。

我的同學國中作文8

人生在世，難免會遇上三兩個浪蕩之輩，雖無奈，但也不得不隨遇而安。

我活了十三年，所見奇葩不少，期中當以二和最為“傑出”，我又偏偏三生有幸，與這麼一位“大仙”做了半年同桌，心中自當百感交集，而今憶昔日與二和坐同桌的日子，竟也微微有些懷念。

他自稱“居家好男生”

某日，英語課上。

我正伏案寫單詞，他湊過來，問：“你會做飯嗎？”

思路一斷，我頗為氣惱，無心再學。

隨口一答：“我會用電飯煲蒸米飯！”

之後，我聽見他大肆張揚的笑，而後説，“你太沒用，就只會這點東西？！”

我沒理他，他繼而又説：“我會做披薩，排骨，南瓜粥······”

“這麼説，你是個居家好男生了？”“嗯”

“我媽還説，讓我娶個泰安的媳婦”

“why？”“陪送輛轎車”。

他常偷菜

二和長得挺水靈，這得歸功於蔬菜。二和是個愛菜的孩子，以菜為天。但由於他的菜都是偷來的，使得他印堂發黑，運氣似乎越來越差，這不，上次偷胡蘿蔔就讓老師逮了個正着。事後我問二和“為什麼偷菜？”“含維生素A”。

他有時很可愛

二和雖是奇葩，學習也不好，但並不代表他不是個好孩子。其實二和精神狀態良好時，是很正常的，甚至於可以説是可愛。沒事吐個槽，活得倒也自在，且很熱心，很活躍。這也是二和不靠譜卻還是被老師委以重任的原因了。

綜上所説，二和這娃有時令人煩心，有時令人放心，又有時令人開心。我不知這算不算“人格分裂”，但不得不説。其精神的多元化，令人歎服！

我的同學國中作文9

剛開始，我最後認識的是她，最後，絕交的也是她，我在想，是我哪裏出了錯，今天寫一篇文章，來祭奠曾經的友誼。

那個時候，莫名其妙的，我們兩個人就在一起玩，每天形影不離的，她挽着我的手笑着説：“好基友一輩子!”我當時就想啊，她為什麼對我這樣一個才剛剛熟的人説這些話，她那個時候卻慢慢的遠離了她原來的同學，那個同學也因此記恨我。我感覺很悲哀。

那個同學，只要買東西覺得貴了就讓她一起平分東西再平分錢，這可能讓我這個“好友”受不了了吧，與我訴苦，我便安慰道，大不了下次別同意不就是了，她會打小算盤你也別明知還做了，她後來也真沒同意她了。

不過後來，因為一些生活中的繁雜瑣事我們漸行漸遠，我感覺她已經越來越不想等我了，我再怎麼説，每次出門都會問她，或者等她，可她後來，後來跟着其他的人，再也沒等過我，有一次，我被鎖在了寢室都沒人知道，我感到自己越來越孤獨。

終於，我不想再和她説話，鬧了一點小別扭，兩天時間裏，我和她坦明瞭心聲，她卻對我態度冷淡，看見我依舊避開我，笑嘻嘻地挽着其他人的手，我感覺自己的心被針插了好幾下，感覺自己自作自受。昨天中午，回到寢室，出於冷我關上了門，她説不耐煩地説開着門，我問為什麼，她煩躁地埋下頭，我當時還冷笑了一下，過了一會兒，她那個同學敲門，我開了門……我感到很心累，發了一篇文章訴苦同時也表達着自己的不悦以及對她的態度的不滿，結果，她就給我刪了。

這可笑的塑料姐妹花我做不下去，低聲下氣我也試過，她的冷淡我也受夠了，我已經放下了我的自尊，她還想讓我怎麼樣，做不了朋友，就絕交吧，我這樣想着，現在，我漸漸地忘懷了，同時反省自己，以後再也不會做此等幼稚的事情。

友盡之路，就這樣吧。

我的同學國中作文10

不知不覺，我已經升入了國中。與國小相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過國中的三年。

剛剛開學的那會，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我的眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人説：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

在我的眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。

在我的眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我的眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染着身邊的人……

轉眼，升入國中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動着我的心……

我的同學國中作文11

我們班有一對雙胞胎，名曰“張梓兄弟”，分別叫做張梓煜、張梓熠。你一看到他們的體型，一定會大跌眼鏡：一個胖得像南瓜，一個瘦得像油條；一個高得似乎可以撐着天，一個矮得似乎和螞蟻一樣……這哪裏像一對雙胞胎呀？不管了，現在我來給大家介紹一下老二——張梓熠。

他是老二。沒錯，他、是、老、二，不要被他像裝滿餡的肉包子一樣的身軀給騙了。我非常相信第一次見到他們的人絕對都把他當成老大了。的確，張梓熠比他哥哥高出不止一個頭，他肚子裏似乎裝了個大西瓜。和又瘦又弱又矮的老大張梓煜比起來，還真是像哥哥。

他十分健談。

有一次，我獨自上學。雖然我已經“身經百戰”，但我仍然有些害怕。

下了樓，過了馬路，在水餃小推車那兒買一碗水餃吃。碰巧遇到也在這兒買早餐的張梓熠。

買了早餐，與張梓熠順道而行——兩個人在一起，既不孤單，又擁有安全感。

張梓熠十分善於談話，他的肚子裏除了食物，就是話題。我們從遊戲“植物大戰殭屍”到全球變暖問題，再到腦筋急轉彎，最後到電影，簡直無話不談，一路談到學校。

我們聊得很嗨。這一路上，“害怕”這一問題早已丟到九霄雲外去了。

他不好的地方是罵人。他似乎把這當成了一種享受，放學就和楊亦龍罵、和張梓煜罵，還有張梓熠發明的“羣罵”，和羣聊一樣，羣罵是他們三個人一塊兒罵。

這麼罵也就算了，他們還把粗口的語言“發揚光大”“升級改造”……連我也被“感染”上了一點“粗口PE——TMD250病毒”。我想，我應該出一本書：《張梓熠教你10小時內學會罵人》。（PS：本人非常希望張梓熠能改掉這個壞毛病。）他十分愛玩。

我跟他從小到大在一起，在一起玩。

“CF”、“粉筆頭大戰”、“躲貓貓”、“火線指令”、“一二三吃餅乾”、“好人抓賊”……什麼都玩，玩HAPPY了，玩爽了，甚至有一次都忘記時間了，最後我們都捱了一頓訓。

這就是張梓熠——一個愛談話、愛玩、愛粗口的男生。

我的同學國中作文12

一天中午，我正在吃飯的時候，忽然聽到樓下有人叫我的名字。這嗓音似乎熟悉卻又有點兒陌生，是誰呢?我連忙放下手中的碗筷，匆匆下樓，定睛一看，原來是一個剪短髮的瘦瘦的小姑娘，她穿着一套整潔的淺色校服。我一時還認不出來，可仔細一瞧，那雙小眼睛勾起了我的記憶。頓時，一個蓬頭亂髮、皮膚黑黑、衣冠不整、邀遞退退的野丫頭的身影在腦海中浮現出來。噢，不就是那個在國小的時候經常偷班級裏同學東西的xxx嗎?曾記得，她的“偷術”在全班出了名的。且不説偷東西時攝手蹬腳的動作，就那雙會骨碌碌打轉轉的小眼睛，再配上那對豎得直直的耳朵，真可謂眼觀六路，耳聽八方。為此，同學們都美其名日“小小神偷”。在大家眼裏，她真不是個“人”。今兒，她找上門來，會有什麼好事呢?我的心“咯瞪”一下，有幾分不安。

“有什麼事?”我沒好氣地問。可她不會看臉色還是怎麼的，竟不介意地面帶微笑，温和地問：“這是你的傘嗎?”我一看，咦，不是我前些天丟失的傘嗎?怎麼會在她手裏呢?她又怎麼會這麼好心還給我呢?我心裏暗暗尋思道：“難道偷了我的傘之後藉口還傘到我家裏來偷東西?還是……就看她葫蘆裏賣的什麼藥吧。”只見幾分歉意從她那雙小眼睛裏透了出來，她紅着臉説：“前些天，我上美術課，在教室裏發現的，很像你的那一把，本來早就應該問問了，可最近學習太忙，給耽誤了，今天正好有空，才送來，讓你着急了，真不好意思……“她話沒説完，我就從她手中搶下傘，那高興勁兒使我忘了説聲“謝謝”，等我反應過來，卻發現她已經轉身走了。

看着她遠去的背影，我的眼睛模糊了，內疚的淚水禁不住湧了出來，可她的身影卻在我的視野裏越變越高大。她變了，真的變了，在老師的教育下她真的變好了。真是三日不見當刮目相看啊!哎，為什麼我不能變一個眼光去看待已經變好了的她呢?

對不起，朋友，祝願你變得更好，更好。

我的同學國中作文13

我有一個十分要好的朋友，她叫做—樊凡。她經常扎着一根馬尾辮，有着白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛，性格十分活潑。

有一次數學考試，我竟然忘記了帶尺子，十分着急，“沒尺子哪行呀？還差三分鐘就要上課了，現在回家拿一定來不及了。”我像一隻熱鍋上的螞蟻，急的都快要哭了。這時我的好朋友樊凡看見了，便快步的走了過來，問我：“佳悦，你怎麼了？怎麼這麼着急”。我心急火燎的説：“怎麼辦呀？我偏偏在這個時候忘記帶尺子了”。

樊凡看着急成這個樣子，便毫不猶豫的轉身跑回自已的座位上，拿出了她的尺子，只聽“啪”的一聲，我回過頭一看，只見樊凡的手裏正拿着兩截折斷的塑料尺子，她將另一截尺子遞到我手裏。我一下子愣住了，“哇，好漂亮的新塑料尺子呀！”我望了望樊凡，手裏則緊緊地握住樊凡的那半截尺子，不知該説些什麼才好，可是她呢？卻衝我微微一笑，説：“你還在這傻站着幹什麼？快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待着考試。

還有一次，我剛進入學校大門時，就遇到了樊凡，我和她並肩走着，當我們走到操場中央時，一個足球從對面射過來，她第一個看見了，連忙把我拉開，好險呀！差一點就被打上了，這時，一個胖胖的男同學一臉慌張地走過來説：“對不起，你們沒有受傷吧！”樊凡笑了笑説：“沒事，你們下次路踢球一定要小心一點，別砸到人了。”這位男同學聽説沒事後，跟我們道了個別便抱起球走了。我心想：樊凡的心胸寬廣呀！

這就是我的好朋友——樊凡。

我的同學國中作文14

我給大家講一個“書痴”的故事，至於她為書痴迷到什麼地步，讀完了你就知道了。

有天放學後，天下着大雨，剛好路過新華書店，她就衝進書店躲雨，書店裏很安靜，有幾個人在看書，營業員阿姨在電腦前無聊地玩着遊戲。她在書櫃台前瀏覽了一圈，忽然，眼前一亮：一本她嚮往已久的《十萬個為什麼》靜靜地躺在書架上，彷彿在象她微笑，就一本，就只有那一本，她飛奔過去，象怕被別人搶走一樣把那本書拿過來抱在懷裏，如飢似渴地打開來，貪婪地閲讀着：“為什麼人睡覺會打呼嚕？”、“為什麼有些人是色盲？”、“為什麼會發生地震？”……這些都是她特別感興趣的問題呀！於是，都快鑽到書裏了。讀啊讀啊，不覺雨已經停了，天已經黑了，一看時間已經快8點了，書店的阿姨忍不住上前來催促説：小朋友，你是不是要買這書呢，要買的話，快點，我們要下班了！“我……我……我錢不夠”她下意識地摸摸口袋，只有媽媽給她讓她買鉛筆的2元錢，她沒跟媽媽説要買書啊！看着阿姨急着要走的樣子，她只好戀戀不捨地放下那本書，一步一回頭地離開了書店。

在一個週末的下午，她捧着一本課外書在津津有味地讀着，媽媽在廚房裏做飯，讓她剝兩瓣大蒜，結果她一邊看書一邊剝蒜，把蒜扔進了垃圾桶，把蒜皮拿給了媽媽……

還有一次，離中午上學還有40多分鐘，有一本課外書還有3頁沒讀完，她想利用這點時間讀完，發現上課時間快到了，抓起外套就往門外走，下了樓梯才發現，腳上還穿着拖鞋呢……

關於書痴的故事，我暫時講到這裏，你肯定想知道她是誰，我悄悄地告訴你，你可別告訴別人！那個讓人笑破肚子的書痴，就是……就是…我呀！

我的同學國中作文15

我的同學是個小書迷，他長得虎頭虎腦的，他的圓臉裏鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，紅彤彤的臉蛋，像個西紅柿。他憨態可掬的樣子，十分可愛！咦！他是誰？哦，原來是樑景霖呀！

記得有一次週末，他和王豪來我家玩，一進門，我迫不及待地對樑景霖説：“我們喜歡的《小屁孩日記》送到了！”樑景霖欣喜若狂地跑進我的房間，捧起書，如飢似渴地看起來……

“我們一起來和兔子玩兒吧！”我和王豪對樑景霖説。可樑景霖正在一絲不苟地看書，只見他一會兒手舞足蹈，一會兒緊鎖眉頭，一會兒開懷大笑，根本不知道我們在叫他。“不管他，我們和兔子玩兒吧！”我無可奈何地對王豪説！我們和小兔子跑遍了屋子，滿屋飄蕩着我們的歡笑聲、嬉戲聲。

我們和兔子玩累了，就一起玩電腦。“樑景霖，我們要一起玩你最喜歡的電腦遊戲——《造夢西遊3》吧！”可樑景霖還是紋絲不動，眼睛一刻也沒有離開那本書。“哇！我的人物升級了！”儘管我們怎麼誘惑他，他還在專心致志地看書……

“吃飯啦！”廚房裏飄出一縷香噴噴的氣味撲鼻而來，奶奶叫我們出去吃飯了，我們一窩蜂地跑到客廳，“哇！好香的飯菜呀！”我想：這些菜都是樑景霖喜歡吃的，絕對讓他“口水直流三千尺，一定會把他饞死”！可是，好一會兒還沒看到他的身影，我跑進房間一看，樑景霖還在一絲不苟地看書呢！沒辦法，我跑到他身旁，在樑景霖的耳邊大喊一聲：“書呆子，吃飯啦！”這是他從書堆裏回過神來，他只好戀戀不捨地放下書，失望地去吃飯了！

這就是我們班的“小書迷”——樑景霖！