那次玩得真高興國小生作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的那次玩得真高興國小生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那次玩得真高興國小生作文1

暑假的時候，我和媽媽去安徽的外婆家，路途很遠，但是，我和媽媽非常開心。

到了外婆家，我和媽媽趕緊呼吸新鮮空氣，心情好極了。不一會兒，我就和舅媽家的小弟弟玩得特別開心，有説有笑，小弟弟提議説：“哥哥我們到後山去玩玩吧！我徵得了媽媽的同意後，就愉快地答應了。

一路上，我被眼前的景色驚呆了，簡直不可思議，滿山都好像穿上了綠色的衣服一樣，好看極了。説着説着，我們將到了山腰，忽然看到一棵很高大的樹，樹上開了很多紅花，有的是含苞待放，有的競相開放，我真想去採一朵，踮起腳尖兒試了好幾次都摘不着，急得我差點哭出來，小弟弟在一旁安慰説：“不要緊的摘不到就算了。”我心想：是呀！花兒也是有生命的，我一摘下來肯定會枯掉的。這樣一想，我又高興起來了，弟弟拉着我的手説：＇＇回家吧！”不然媽媽肯定會着急的，就這樣我們高高興興的回家了。

我對媽媽説：“明年暑假我還要來這裏看花。”

那次玩得真高興國小生作文2

我愛好跆拳道，畫畫（油畫棒、水粉、素描）、潛水等。讓我印象最深地、最高興地是和爸爸媽媽在菲律賓長灘島的潛水活動。

我們先在更衣室裏更換泳衣，然後我們乘坐小船到了海的一邊，水深有三至四米。接着，我們穿上潛水頭盔，就下到深海里去了。剛下去我就想上去，因為海水給我的第一感覺就是好冷啊！我不知道怎麼上去，就直往上爬，教練看到了，就帶我上到了浮板上，然後教我：“要往上就把大拇指往上翹，要往下就把大拇指朝下放，如果你下去感覺沒問題就用手做”OK“的形狀，下水之前先深吸一口氣並摒住。”説完，教練就把我放回水中，我一到水底就把大拇指翹得很高很高，但當我平靜下來，心裏不害怕後，我看到海底好美好美啊！，有五彩斑瓓的珊瑚，有游來游去的小丑魚，還有隨波飄動的海草。在海水中，我感到自己也成了大海中的一隻小魚在珊瑚叢裏游來游去，成了大海的一部分了。

我很嚮往大海，以後我還要來潛水。

那次玩得真高興國小生作文3

哈哈，鼻子既然能長在眼睛上，是真的！這樣的事情就發生在我班。不信？那就跟着我走進班級來看看吧。

哦耶！比賽開始了子曦和雨桐同學的'比賽開始，子曦像一個偵察兵一樣在觀察鼻子的位置在哪裏，而雨桐同學則信心十足在那裏笑着。這時老師用紅領巾矇住了他們的眼睛。子曦像神筆馬良一樣直接上台去，仔細回憶測量，一下子就把鼻子畫在了正中間。而雨桐同學東找西找終於把鼻子畫到了眼睛裏，引起了全班的鬨堂大笑。之後，又有六人蔘加比賽分成了三組，結果都以失敗告終。

比賽第二項，老師讓同學拿出便利貼，一小組寫時間，二小組寫人物，三小組寫地點，四小組寫幹什麼。一會兒工夫我班的“搞笑之星”四人小隊走上了講台，他們説的是：“現代、唐朝、宋朝混合朝代的殭屍在究極太陽之星中做夢。”這番話使我們哈哈大笑。好了幾輪後比賽結束了。

看到這裏，你會問：“這些比賽叫什麼名字吧？”好的！我跟你説説第一個活動叫“畫鼻子”第二個叫“連詞成句樂翻天”。

現在想起那次老師領我們做的遊戲十分有意義，我還想再玩一次，因為那次玩的真高興！