精選讀懂國中作文集錦6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀懂國中作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀懂國中作文 篇1

星期六，爸爸帶我到諸暨五泄風景區遊玩。

剛一進五泄，我就嗅到了涼涼、清新的空氣，看到了層層疊疊的樹木，雖然已經是深冬，但放眼望去，綠色是主色調，黃色和紅色不甘寂寞地點綴在林間。

要深入五泄裏面須先坐船渡過一個大水庫，因為坐大船要等很久，所以我們乾脆坐快艇在水庫中劈波斬浪到對岸。

進入五泄腹地，我發現第五泄的水從很高的地方流下來，非常雄偉，發出轟隆隆的水聲，像是在向人們咆哮訴説着什麼。爬山到第四泄，覺得四泄是個急性子，水流的速度非常快，不時濺起的水花飛到了我的衣服上。到了第三泄，三泄的脾氣好多了，水變得乖順了，像一雙柔軟的手在輕輕拍你。來到第二泄，水變得温柔了，像慈祥媽媽的手帶着愛意撫摸你的臉。到達第一泄，水變得靜謐了，它像一個安靜的小女孩在走路。

下山的時候，看到了一條非常清澈的小溪，一眼就能望到水底，躺在下面的鵝卵石清晰可見，偶爾可見魚兒的影子。這條清清的小溪彎彎曲曲，如同一個頑皮的小夥伴，一直陪着我們快快樂樂地走下山。

冬天的五泄，儘管遊人稀少，卻更能貼近它的心靈，感受它內在的靜謐之美，也是一件舒暢、快樂的事情。

讀懂國中作文 篇2

老師，我終於讀懂了你。

七年級，對於我們，是一個新的起點，剛剛踏入中學的大門，我們對什麼都充滿了好奇，違反紀律的頻率自然是高。可本想，在收到年級批評之後，能夠在你——班主任這裏得到些安慰，可換來的仍然是一份厲聲的批評。你愛嘮叨，嘮叨一些我們從小已經聽膩了的東西。七年級過去半年，我仍然不太習慣你的課堂，於是順理成章地認為你教的不好。我曾認為，我讀懂了你，直到現在，回憶起七年級下學期發生的那件事，我才發現我錯了。

體育課打羽毛球打得正歡，見團支書紅着眼睛走過來，一問，才知道，原來你的父親去世了，你需要趕回去給他辦理喪事。團支書説你剛才仍然在電話那頭給我們佈置這幾天的學習任務和作業。團支書哭了。我沒哭，只是因為我不愛掉眼淚，而不是因為我心裏沒有觸動。你也許沒有看到我聽到消息後臉上凝重的表情，你也許沒有看到那幾天我心情的變化。我理解，我理解失去父親時的痛苦，我也很難想象如果我失去我的父親，我會不會像你一樣，承受着那麼大的痛苦，心裏卻仍然為我們着想。

“無論如何，我們這幾天，應該做得好一點，讓老師別再為我們操心。”我當時心裏在這樣想，而腦子裏，卻有一抹揮不去的慚愧。是啊，我慚愧啊！我怪自己為什麼不能早點理解您的苦心，為什麼之前要故意在心裏把你變成敵對的人，為什麼之前對你的批評不以為然，為什麼之前……我以前，真的太不懂事了，錯把你對我們的關心，當成了我們埋怨你的理由。我終於真正讀懂了你。嚴厲的批評，也只是你恨鐵不成鋼的表現，你只希望我們能夠做得更好，進步更快；嘮叨，你生怕我們忘記那些我們應該遵守的紀律，因為只有這樣，我們才能更安全快樂。

我以前，對你真的太不瞭解了，現在仔細回憶，你跟我們相處的點點滴滴，才發現原來我一直沒能讀懂你的心。現在，我讀懂了，卻只能在心裏對你説一聲對不起了。老師，對不起。老師，我終於讀懂了你。

讀懂國中作文 篇3

我，一直是父親眼中的乖孩子，那一刻，我讀懂了一顆父親的心。可是那一次，我卻最相信我的父親説了謊……

剛上國中的時候，父親要求我每天寫日記。我想乖巧的小羊一樣欣然地答應了。可這並不是一件容易的事。有很多次我都想過放棄，可是一想到父親那嚴厲的目光，我便打消了念頭。

那是一個安靜的夏夜，父親在小院裏乘涼，突然把我喊了出去，問我“寫日記了?”“噢，我的天哪!忘寫了，怎麼辦?!”我的心裏雖是這樣想，可嘴巴卻支支吾吾地説“額……恩啊，我每天都堅持寫呢。”爸爸聽後，一臉慈愛地説“做得很好，以後要繼續努力，可不許偷懶哦!”

聽着父親那親切的話語，看着她那慈祥而充滿期待的目光，我的心裏像打翻了五味瓶一樣。“我怎麼能這樣?我怎麼忍心去欺騙一個最疼我最相信我的人?”我在心裏不停的反問自己，我跑進自己的小屋，關上門。滿屋子的空氣似乎在那一刻凝固，愛護在不停的嘲諷我“你是騙子，騙子……”當我閉上眼，希望不再想這事的時候，滿腦子裏都是父親對我的好，對我無微不至的關心與疼愛。我再也忍不住了……

我衝出房間，跑到父親的面前，一股腦兒的把話全都説了出來，“吧，對不起。我剛才騙了您，今天我忘記寫了，您要是生氣就打我吧!”我低下頭，等待着一場暴風雨的來臨。可父親一下把我擁入懷裏，悄聲地説“傻孩子，我早就知道了。我只是在等你主動承認錯誤啊!”此刻，我已在他的懷裏泣不成聲。

就是承認錯誤的那一瞬間，讓我嚐到了説出真話的輕鬆與快樂。讓我體會到了理解的偉大與一顆疼愛子女的父親的心。正是父親這種理解的愛與關懷，讓我毫無畏懼的不斷前進，去探索前方充滿光明的道路。

讀懂國中作文 篇4

我每天都有一個好心情，把學習當作是一種享受。尤其是作文，每次範老師給我們佈置週記，我的心情都會出奇的好。看到有的同學一拿到作文就發愁的樣子，我不禁想説：“別把作文當苦差事，寫作文也可以是一件快樂的事情！”

作文寫得好，因為我有兩大“祕密武器”哦！一是細觀察，二是勤記錄。千萬別小看這兩大“祕密武器”哦！這兩大“祕密武器”可給了我寫作的力量。

每次我獨自去公園的時候，都不會忘記帶上筆和小本子。有一次，我去公園玩，忽然看見一位小女孩在玩一個新穎的玩具，是個我從沒見過的機器熊。我心想：這個玩具真新奇，我可得仔細瞧瞧！於是我站在一旁，仔細看着機器熊。瞧，它毛絨絨的，穿着一件花格子襯衫，還戴着個小紅領結，一看就像個小紳士。只見小女孩把它立在地上，它居然邁開步子走起來，一步一步，走的還真穩！嘿，真有趣！

我一邊看一邊在本子上記錄下機器熊的外形特點。正寫着呢，只聽見機器熊説：“歡迎，歡迎！”呀，真有趣，機器熊還會説話呢。我趕緊把它記錄下來，瞧它搖頭晃腦憨態可掬的樣子，真是可愛極了！真想擁有一個這樣的玩具呢！

回家後，我還一直想着那個機器熊，再看看自己的記錄，忍不住就寫了一篇《機器熊》的作文。寫完了我自己讀一讀，還給爸爸媽媽讀一讀，聽着爸爸媽媽的稱讚，心裏真有説不出來的快樂！

同學們，記住作文之前細觀察，勤記錄，這樣你也能收穫驚喜，體會快樂！

讀懂國中作文 篇5

時光是個頑皮的孩子，他匆匆來，匆匆去，似乎什麼都沒有，但又什麼也帶來了。

逐漸成長的我已經比母親還要高大，時間或者只在我的身高上留了痕跡，但母親呢？我似乎每時都能感受到她的皺痕在加深，她的白髮在增加，她的記性越來越差。日復一日，年復一年，她在老去。

仍記得那漆黑的夜，道路上依稀能聽見車輛飛快奔馳而過摩擦地面的聲音，我早早躺在牀上，看着窗外的桂樹。門外突然發出一聲驚響，應該有人打開了櫃子吧，“沙沙”這是米在抖動的聲音吧。難道有小偷？我連忙靠着牆靜靜的聽着，“沙沙沙”，這又是在幹嘛？小偷在幫我們家煮粥嗎，動靜還這麼大。我小心轉動着門把手，拉開一條縫，透過那小小的視野，既緊張又激動，等待“小偷”的下一步動作。

“你在幹什麼！”門突然被推開了，熟悉的聲音讓我愣住了，儘管沒開燈，但靠着月光，我能看見生氣的表情。“這麼晚了還不睡！”哦！是母親，我放下了心，不敢再看她臉上的神色，彷彿有什麼十萬火急的事促使着我連滾帶爬回到了牀上。

“你剛在幹什麼？”我蓋好被子，在黑暗中看不見她的眼睛中所包含的情緒，透過形狀，我知道她手上拿着飯勺。“明天又不用上課，我愛睡多晚睡多晚。”

轉過頭去，我又有些心虛了，用手摸了摸藏好的手機，趴着“裝死”。身後也沒了動靜。“那也要早點睡，你不要不聽話。”我盯着外頭的桂樹，花季或許過了吧，就剩下乾枯的細細的小枝了。

過了許久也沒了聲音。我又轉過了頭，打開手機屏幕，刺眼的光照亮了房間，不知怎麼，我有些慚愧，慢慢放下手機，黑色又籠罩了房間。但這黑色卻淡了些，柔和了些，月亮太亮了吧。

我整宿整宿地翻來覆去，腦海中總浮現出一個熟悉的身影，她高興時的'皺痕可深了，可深了，就像她這每日的辛苦一樣。

讀懂國中作文 篇6

“鈴鈴鈴”，隨着一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室。“好，今天的課就到這裏，下課。”校園外，人來人往，熙熙攘攘的。一個老人牽着少年的手，漸行漸遠。

那是年少的我，國小三年級的我。

灰暗的天空霎時凝聚了一朵又一朵的烏雲。似乎想完成一場盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了。空中的烏雲似乎又被淋了幾瓶墨水，越來越暗。一滴，兩滴…雨禮開始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜着春泥清新的味道。狂風似乎接受了天空的邀請，加入了這場盛大的雨禮。

於是，我和爺爺停下了腳步，找來一個雨棚來避雨。突然間，傳來了一個嗚咽的聲音。隨着聲源看去，在牆角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過去看着它，它的身上佈滿了傷痕，我感到很難受。可能是餓了很多天。這條狗睜開眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時，我想起了書包裏還有一條火腿腸，連忙拿出來，輕輕的刨開，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問題，它睜開了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之後它靜靜的看着我。

那是怎麼樣的目光，信任？仇恨？或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的質疑。“為什麼人類打了我又給我吃東西？”

我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時又感到難受，是怎麼樣的人把狗傷害成這樣。這時，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應如此，狗，應是人類忠實的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。

雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號的狂風。剩下的是雨後和熙的風。還有那個震撼人心的目光。