踏春國小生作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的踏春國小生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

踏春國小生作文1

今天下午陽光照耀，風和日麗，這不，老師趁這大好時機帶我們去踏春。剛走出校門，許多同學就發現校門口一叢一叢的小藍花，他們在小草的陪襯下顯得更加可愛。我們繼續往前走，一路上，同學們都仔細地觀察着，這時，我被一片不知名的花給吸引住了，遠遠看去他就像一片朝霞，映紅了半個天空，它又好似花的海洋，一朵朵花聚攏在一起，一高一底，就像波濤洶湧的海面。走近一看，原來這些花都未開放，都還是花骨朵兒，像一個個橢圓形的雞蛋豎立起來。往地下一看，不免覺得可惜，他們的花瓣掉落在地上給大地，給大地換上了一件粉色的新裝。我們繼續往前走，，這時我又發現一篇桃林走到近出細看，這片桃林只有一株開得特別旺盛，一個個都張開了笑臉，迎接新的一天。

除了這株其它的還未開放，枝頭一個個花蕾，看上去星星點點也別有一番風味。“這是什麼花？”突然有一個同學大叫起來，我轉移了目光，發現了這株豌豆，“哦，這是豌豆花。”“對。”我在一旁應和道，“它真美麗。”我指着花對同學們説。這豌豆花是紫紅色的，中間還有一對小眼睛，探出來東張西望的，好像在欣賞這美麗的世界。我們又往前走，這時候，我往田野裏一看，大叫起來：“你看，好多白蝴蝶呀！”這時老師走過來説：“不，那不是白蝴蝶，那時蠶豆花。” 真的嗎？”我半信半疑，走過去一看，發現這真不是白蝴蝶，而是蠶豆的花。我看者花兒想：要是白蝴蝶和夥伴們捉迷藏，這一定是最好的藏身之處。走着走着，在不知不覺中我們回到了學校，原來春天是這樣的美好。

踏春國小生作文2

剛剛入春，風仍有些許刺骨，但柳枝已抽出了新芽，桃花吐露出粉嫩的笑臉。度過了漫長而温暖冬日的小夥伴們，迫不及待的想出門踏青了！去感受春天別有的氣息。

伴隨着窗外輕柔的春風，景色的不斷切換，和小夥伴天真無邪而爽朗的`笑聲，正書寫着一段奇妙的踏青旅程。

抵達蒙山山底，呼吸着不同與城市的新鮮空氣，感受着不同於尋常的快樂。

童心未泯的我們，在地圖上尋找着一切能夠玩耍的地方，計劃着爬山的路線。不顧一切進山中的遊樂園，被一羣萌萌的小猴所吸引。“小猴好聰明啊！”可以伸出手向人們索要食物。夥伴們還為小猴打抱不平。大猴總是搶走小猴的食物。可美妙的時光總流逝的很快，又該繼續爬山了。真希望時間能夠停留在這一刻，我們與小猴開心嬉戲，人與動物和諧相處。最後送小猴們一句：萌萌噠。

衣服逐漸浸濕不斷脱去，路慢慢行走風景不斷變化，太陽逐漸旋轉時間不斷流逝。隨着春風，伴着歡笑，踏着腳步，我們終於來到了目的地。我們要充當志願者，為新的春天，增添一縷新的綠色，增加一個新的生命，減少一些二氧化碳。“去植樹嘍！”一聲尖叫衝破了片刻的寂靜，引來了一陣狂奔。我們拿起鏟子，去感受勞動的快樂。一棵，兩棵，三棵……（這個省略號，不代表我們所種植的樹，而指大家一起努力共同創建的綠色未來!）

臨走時，微風為我們送行，小草為我們招手送別，春燕站立在電線上，為我們譜寫一曲送別之歌。

時鐘在不斷的旋轉，筆尖在紙上不斷磨擦，快樂美好的事我們留下：小猴小猴，要永遠萌萌噠！小樹小樹，要快快長大哦！蒙山蒙山，我還要再來哦！

踏春國小生作文3

清明節到了，我和爸媽一起來到外婆家為老老（“老老”是對曾祖父母、外曾祖父母的稱呼）掃墓。

車子一搖一晃的，像搖籃，讓我進入了甜甜的夢鄉。

下了車，我和爸爸一起 拱着鞭炮和紙線準備上山了。

去老老墳前要經過一條小湖，湖邊有一條小得不能再小的小路。走在上面搖搖晃晃的，生怕掉下去。

“哇！看，這些白鴿在湖面上飛，好漂亮啊！”我情不自禁地叫道。

到了兩位老老的墳前，爸爸一邊念着“金箍咒”，一邊給老老們“發錢”。真是另我頭痛。

正準備下山時，突然紛紛下起來小雨，我毫不猶豫在作了一道小詩：

清明踏春

清明小雨紛紛落，遠方遊子回故鄉。

古人天文都知道，又是一年掃墓時。

回憶老老説的話，叮嚀囑咐似眼前。

無奈時光留不住，老老最終上天堂。

淚水漣漣流兩頰，只有夢中再相逢。

我們又回到了湖邊，有一隻小貓在捉一條正在被水衝到岸邊的魚。貓本想捉住，但又怕被淹，猶豫片刻之後準備放棄，但走了不遠又回來了，衝下去用爪子抓住魚飛快地咬住再跑到草叢中享受美餐去了。我回頭看了看，湖面已經盪漾起了一圈波紋。

第二天，我喜出望外，因為正在等我遠到而來的妹妹。

妹妹準備和我一起去採野花時，又下起了大雨，我們等了十分鐘，雨停。正準備出去時，又一次下起了大雨。我想：難道是上帝搞的鬼？

要回家，我們只好收拾行禮，準備回家，依依不捨。

與外公外婆告別後，我們漸漸地與美麗的山莊遠去了……