有趣的遊戲作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的遊戲作文1

我們家的遊戲又開始了。今天我們要玩的呢是“猜句子”。也許你們會不以為然吧！但是你們聽了遊戲規則，就不這麼覺的了。

裁判員——媽媽宣佈了規則：“在桌子上有20個紙團，請你們每次隨意挑一個紙團，紙團裏可能是一個成語或一句話。你要站在大家的面前，用話語或肢體語言來表達這句話的意思，讓大家猜出來這個成語或者這句話到底是什麼，當然嘍，如果你用語言來表達，不能説出成語和句子當中的一個字眼，否則按犯規處理，犯規三次自動棄權！”

我聽了媽媽的話，心裏就像有十五個吊桶打水——七上八下啊！要知道，我對這種遊戲一點也不拿手，可以説是一竅不通。

遊戲就要開始了！我好緊張吶！以為我是第一個，所以走上去不免有些戰戰兢兢的。走到桌前，我隨手抓了一個紙團，攤開一看：橫眉冷對。呆了1秒之後，我又是一陣驚喜，哇！這麼簡單啊！

於是我就信心滿滿地對大家説：“‘俯首甘為孺子牛’的上一句去到後面三個字是什麼？”表妹不假思索地説道：“當然是‘橫眉冷對’啦！”“恭喜你啦！回答正確！”我高興地説。

輪到表妹上場了，她拿起一個紙團，輕輕瞟了一眼，説道：“生活在南極的是什麼動物？”“當然是企鵝嘍！”我漫不經心地説道。“表姐你喜歡什麼水果？”表妹又問。“這個……榴蓮啦！”我不好意思地説道。“那喜歡的近義詞是什麼，表姐中午要做什麼？”表妹仍是漫不經心地問着我。“喜歡的近義詞是愛，我中午要吃飯。”我回答道。“把‘飯’去掉，連起來説一句話。”表妹説。我正想説着，小舅媽就街上來了：“企鵝愛吃榴蓮！”表妹滿意地點點頭，説道“回答正確！”

接着到小舅媽上場了，她看了看紙條，然後皺了下眉頭，抓起一旁的芭比娃娃，對我們説：“這是什麼啊？”我們異口同聲地説：“當然是芭比娃娃嘍！”“第一人稱是什麼？”表沒又回答道：“是‘我’！”“ 愛的近義詞是什麼？”“喜歡。”“連起來怎麼説？”“我喜歡芭比娃娃！”

在歡笑聲中，這場遊戲悄悄地落下了帷幕……

有趣的遊戲作文2

微風送暖，陽光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服啊！小區外的公園裏，傳來了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家裏，真是太可惜了！做完作業，我趕緊跑了出去。

小朋友們聚在一起，玩點什麼遊戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人遊戲，怎麼樣？”我説。“太好了，咱們就玩‘瞎子’捉人！”大家異口同聲的響應。

“石頭”“剪子”“布”，幾輪過後，“瞎子”選出來了，是小剛。我們在地上畫了一個大圓圈，規定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。

我們用一條圍脖矇住了小剛的眼睛，“開始！”小紅一聲令下，遊戲開始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索着前進，東一下，西一頭的摸着，他幾次誘惑我們，想讓我們發出聲音，我們就是不上他的當，個個都抿住嘴巴，互相打着手勢，就是不發出聲響，後來他來了個聲東擊西，先往前摸，然後猛一轉身，小偉差點被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持着。過了一會兒，小偉看見小剛總是站着抓，他靈機一動，放低身子，沿着圈子的邊緣，用“四條腿”來回的爬，惹得我們抿着嘴笑，正當我們快要忍不住的時候，小軍又調皮的跟在小剛的身後轉，有時還拍拍他的肩頭，然後又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順着笑聲撲來，一下子抓住了小麗。“我贏了，我贏了！”他一邊歡快的叫着，一把扯下了圍脖。

“瞎子”在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩着，玩了好半天，不僅吸引了公園內的老人和孩子，還使不少過往的行人都駐足觀看。太陽映着我們燦爛的笑容，映着我們泛着紅暈的臉，是那麼温暖、那麼美好……銀鈴般的笑聲一直迴盪在公園的上空，傳出很遠，很遠……

有趣的遊戲作文3

你們有沒有玩過“石頭、剪刀、布”的遊戲呢？你們一定玩過吧！石頭勝剪刀；剪刀勝布；布勝石頭。這種遊戲雖然很幼稚，可是它帶給我們很多樂趣。

今天上課了，老師叫我們玩這種遊戲：“石頭、剪刀、布”。但是有要求，贏的同學可以刮輸的同學鼻子。我想：這種這麼簡單的遊戲，沒問題！

遊戲開始了，我和餘來歡一組。我心裏暗暗地想：他會出什麼呢？石頭？剪刀？布？我突然想起來，他老愛拿着一把裏面有黑筆芯的筆，看來，他有可能會出剪刀。這時候，我真想掌握讀心術啊，能知道他心裏的小九九是什麼。

我偷偷看了一眼餘來歡。他用手捂住嘴和鼻子，一臉神祕的樣子，他狡詐地笑了，好像還有點兇惡的樣子，兇巴巴地對我説：“快！開始玩吧！”隨着“石頭——剪刀——布”口令，只見餘來歡把手抬起來，突然往下一揮，他出了剪刀，我出了石頭，因為石頭勝剪刀嘛！所以我嬴了。我哈哈大笑，高興地説：“哈哈！我猜對了你出什麼，耶！”他很憤怒的樣子，大聲嚷着：“我為什麼會出剪刀啊！”我看着他不服氣的樣子，説：“不服再來兩局。”

第二局開始了，餘來歡摸摸鼻子又怕輸了，一會兒稍作鎮靜地出手了。哈哈，這次我居然又贏了。於是，我用食指輕輕地放在他的鼻子上狠狠地颳了一下，那隻昂然挺立着餓鼻子一瞬間變成了“扁鼻子”。不過，我手一離開，它馬上又變回了，疼得他哇哇大叫，樂得我哈哈大笑。

接下來的幾局裏，我連連得勝。他的鼻子被我那“鈎子”颳得通紅，讓我樂翻了天。可是好景不長，我那騎士般的風度被他打破了，他好象知道我出手的規律了。接連幾次一敗塗地，也讓我的鼻子受驚了。遊戲結束後，我輕輕地摸了摸我的鼻子，還好我的鼻子沒變“扁鼻子”

這次遊戲真好玩！我盼着能再玩一次。

有趣的遊戲作文4

哈哈哈！教室裏傳來了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄地告訴你吧。我們在玩畫鼻子游戲！

首先，李老師在黑板上畫了一個小女孩的人臉，頭上梳着牛角辮，辮子上扎着蝴蝶結，彎彎的眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，嘴角往上翹，她正對着我笑呢，可惜沒有鼻子。我們正納悶，李老師突然説：“今天，我們來玩畫鼻子游戲。”

我們全班同學都積極舉着手，“我，我，我……”不知道是誰大喊了一聲引起老師的注意。往旁邊一看，原來是郭智遠。於是李老師叫了郭智遠上來，他信心十足走到黑板報旁，李老師分別把四條紅領巾折了又折，然後給郭智遠按要求用紅領巾矇住眼睛，原地轉了3圈，然後直走，可誰也不知道，郭智遠竟走到另外一塊黑板上畫了鼻子，引起全班同學和老師都哈哈大笑，有的笑彎了腰，有的笑得眼淚都出來了，有的笑到肚子疼。

後來，李老師叫了一些同學上來嘗試畫鼻子，有的把鼻子畫在嘴邊下面，有的把鼻子畫在眼睛裏，還有的畫在耳朵旁，畫在眉毛邊……

過了不久，李老師終於叫上我了。老師首先讓我們觀察兩分鐘怎麼把鼻子畫到正確的位置上。我想了想然後走過去黑板一量，嘿，鼻子的位置正好在我頭頂上畫剛剛好。遊戲開始了，我帶着自信的步伐向黑板報走過去，用紅領巾矇住眼睛，眼前一片漆黑，什麼都看不到，接着原地轉了3圈，暈頭暈腦地走着，連方向都分不清楚哪裏是直走，於是我伸出大腿邁出去，發現沒有障礙物，於是大膽地往前走。走着走着，“哎呀！”我居然撞牆了，我迅速地改變方向走，終於摸到黑板，我就馬上在頭頂量了一下便下筆畫鼻子。當我揭開紅領巾一看，哎呀，忘記量鼻子的寬度，導致把鼻子畫偏了。

通過這次畫鼻子游戲，讓我體會到：眼睛給我們帶來了光明，眼睛給我們感知這個世界的能力，眼睛給我們生命旅程的指引，眼睛讓我們明白人生的千變萬化，眼睛是我們最好的朋友。

我們應該好好愛惜自己的眼睛，平時寫作業時端正坐姿，不要歪頭歪腦地，平時多看綠色植物，少看電視、電腦、手機，讓眼睛充分休息，讓眼睛更加明亮。

有趣的遊戲作文5

“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……”教室裏唱起了歌，如果你以為我們在玩幼兒園“找朋友”的遊戲，那你就錯了，今天，我們玩的是給漢字偏旁找朋友，組成新字的遊戲。接下來，就聽我給你講講吧！

上課了，老師先把黑板劃分成三塊，分別寫上了“氵”“扌”“口”這幾個部首，然後老師對我們説：“今天，我們要玩一個給偏旁組新字的遊戲，下面，我講一下游戲規則。我把整個班級分成三組，每一組挑選一個組長，然後給你們兩分鐘時間討論。”然後，老師把我們分成三組，我是B組組長。老師説：“開始討論！”

老師的話音一落，我便跟組員們討論戰術。很快兩分鐘過去了，老師説：“開始比賽！”

我一個箭步衝到了黑板前，拿起一根粉筆，可是，當我站在黑板前時，不知是因為激動還是害怕，腦子裏忽然一片空白。於是我迷迷糊糊寫了三個字就回去了。

第二個人上去的時候，教室裏已經亂成了一鍋粥，沒有一個人是坐着的，大家摩拳擦掌，蓄勢待發，都想衝上前去一顯身手。他上去才寫了兩個字，第三個人一把搶過粉筆，一口氣寫了七個字。其他組也是這樣，一個人剛寫完，另一個人迫不及待的拿起粉筆接着寫起來。就在這時，我靈光一閃，再次衝上去準備大展拳腳，老師突然宣佈：“比賽結束！”“哎！”我失望地歎了口氣。

很快，老師宣佈了比賽結果：“A組23個，B組15個，C組18個。A組獲勝！”當老師説完之後，沒有獲勝的我們立刻像霜打的茄子--焉了！老師看到我們的樣子，又對我們説：“這只是一場小比賽而已，勝負不重要，重要的是，你從中學習到了什麼。”

我們再抬頭看看黑板，上面密密麻麻，都是我們給偏旁找的好朋友。是啊，雖然我們這次比賽輸了，但是我們學到了很多新字，而且我還明白了一個道理：“團結力量大！”。

有趣的遊戲作文6

晚風柔柔地吹，我靜靜地躺在小牀上，看着窗外三三兩兩的星星，“趙晗在月球上吃鯊魚……”我又一次想起了課堂上的錯位遊戲，忍不住笑了。

“噹噹噹”上課了，這節是作文課，吳老師邁着輕盈的'步伐走進了教室，給了我們一個微笑後開了口：“今天，我們來玩錯位遊戲”。

她的話音還沒落下，教室裏就炸開了鍋：“玩遊戲？我沒有聽錯吧？“”老師不會發燒，燒暈了，説錯話了！“平常膽小的孩子也吃驚地張大了嘴巴，睜圓了眼睛……也是，我們吳老師雖然並不佔用我們的體育、音樂、美術課，但課堂上的時間也是十分珍惜的，要是誰敢偷玩，被她發現可就玩完了！這個連一分一秒的時間都不想浪費的吳老師，這節課居然讓我們玩遊戲，我也有些犯迷糊了，有點兒像喝醉了酒。

老師笑眯眯地看着丈二的和尚摸不着頭腦的我們並不急着説話，只是靜靜地觀看着我們的反應。過了很久，吳老師終於慢悠悠地張開了口：“現在我們每三個人一組，分為一號、二號、三號，並每人準備一張紙條。“等我們做好這一切，老師又説話了。”一號在紙條上寫上‘誰’，二號在紙條上寫上‘在哪裏‘，三號在紙條上寫’做什麼‘，注意寫得越離奇越好。“

這有什麼難？不一會兒，全部搞定！“現在請這一組同學按一、二、三的順序把紙條上的字讀出來！”

於是，一切都錯位了，世界也亂套了，“趙晗在月球上吃鯊魚”，頓時教室裏鬨堂大笑，“趙晗，你什麼時候去了月球？還在月球上吃鯊魚？趙晗啊，趙晗小心鯊魚還會把你吃掉？”聽了同學們的話，趙晗也笑了。再看看其他的同學，有的笑着説不出話來，有的笑得直揉肚子，還有的乾脆趴在別人肩膀上指着趙晗只是笑，一句話都説不出來。

錯位遊戲還在繼續進行着，“李文瑞在天上飛”，“方晨鑫在馬桶上跳舞！”“李白在馬路上跑步！”“哇塞，李白穿越了，竟然在馬路上跑步？”原來安靜的教室被驚歎聲、歡樂的笑聲給淹沒了。

快樂就像一隻從南方飛回來的燕子，讓我一整天都沉浸其中，慢慢的，在小星星快樂的招呼中，我進入了甜甜的夢鄉，在夢裏，有趣的錯位遊戲還在繼續！

有趣的遊戲作文7

今天，我們在開心作文班進行了一場激烈的撕名牌大戰。這可是我第一次撕名牌哦。戰鬥時異常激烈，驚叫聲，喊叫聲，加油聲此起彼伏，整個教室充滿了濃濃的“硝煙味”。怎麼樣？讓我帶你瞧瞧吧！

老師先將我們分成兩大組，兩兩對抗賽，三局兩勝。第一局我毫不在意地選了一個瘦小的女孩小靜來跟我撕，剛開始我還得意洋洋：“她這麼瘦小，我一定能贏。”可事實出乎意料，正所謂人不可貌相，開戰時小靜不僅力大如牛，且身手敏捷。我左衝右撞，左伸右伸，前跳後抓，好幾次差點撕了她，都被她巧妙地躲開了。就這樣戰了幾個回合，我累得筋疲力盡，眼冒金星，結果她居然趁我不留神時冷不丁把我的名牌給撕了。我氣得差點當場暈過去，旁邊的同學議論紛紛：“小棟這麼高大卻輸給了瘦小的小靜？”“哈哈……笑死我了……”聽了這些話，我羞愧難當，只好灰溜溜地走下了戰場。唉！真是人算不如天算呀！

緊接着，雙方的隊友又激烈地戰了好幾個回合……最終決戰開始了，他們那邊四個人的名牌都還好好的，而我們這隊只剩下小瑩一個人了。可你們別看小瑩外表一副斯文樣，撕起名牌來，她可不甘示弱，簡直堪稱女中豪傑呀。你瞧！一下子，她就連勝了兩個回合。第三回合她選了小靜，只見老師一聲令下，小瑩像一頭髮怒的公牛衝到了戰場上，小靜也如同一頭兇猛的獅子跳到了戰場上。可誰知，實力相當的她們卻一直在轉圈圈，戰了好久也分不出勝負。有的同學厭煩了：“剪刀石頭布決輸贏吧！”有的同學搖了搖頭歎了口氣：“小瑩，你就認輸吧！”這時，從倔強的小瑩嘴裏蹦出了一句話：“我不會認輸的，我的字典裏沒有‘認輸’兩個字。”接下來，她們倆又糾纏在了一起，你撕我抓，你跳我蹦，左躲右閃……那場面真是激烈無比，直看得我們眼花繚亂。最後由於小瑩可能太累了吧！她的名牌還是被小靜撕了。雖然小瑩輸了，但她那堅持到底，永不認輸的精神是值得我們學習的。你們説對嗎？

今天的撕名牌遊戲真好玩，真令人難忘呀！難道你不想試一下嗎？哈哈。那就速來開心作文班吧！我等着你喲。

有趣的遊戲作文8

“當！當！當！……”下課了，大家紛紛不請自來的聚集在小桌子旁，不知道又有什麼撲克新把戲，這是我們班最近流行的“鬥地主”和“心臟病”，都是叫人熱血澎湃的撲克牌遊戲，不只是需要技術，還要有好的運氣。

“鬥地主”是大家耳熟能詳的遊戲，雖然是個連頭腦簡單、四肢發達的人都會玩，但大家還是樂此不疲！一下課，從自己口袋拿出一疊撲克牌，找對手，然後開始對決。至少要三人，要不然就太無聊了。“剪刀、石頭、布！”猜贏的第一個，接着順時鐘，出牌要一張比一張大，還有人會當大嘴巴，到處説情報。唉！真是沒完沒了，等到所有人説“過”，下個人才可以出，這一場場戰爭總是不定時的在班上開戰，戰得驚天動地，加油聲此起彼落、響徹雲霄！

“心臟 病！心臟病！……”馬上換人，接着每個人都提心吊膽。有心臟病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，誰也不能保證。接着一張一張翻開來，還一邊大聲吶喊着、鑼鼓喧天，叫得滿臉紅，臉紅脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！這真是一個刺激的遊戲，是 要考驗大家的視力及反應力，有些人為了勝利，不擇手段的偷看，當然，就得請他(她)出場啦！雖然是遊戲，我們也要從學得君子之爭。勝不驕，敗不餒，大家各憑本事吧！輸的人甘拜下風，勝利者可是要在佼佼者中脱穎而出，才能獲得甜美的勝利滋味和不可一世的寶座的。

我們班流行的“戰爭”，是 不是很有趣呀？這可是男女平等的遊戲喔！俗話説：“好男不跟女鬥！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最後大家一笑置之、樂不可支，一團和氣。還好沒人輸了而心 存芥蒂的跑去告狀，否則我們就先甘後苦了！因為遊戲而吵架是老師最不願意看見的，誰也不願意抄課文，那麼就少了這個遊戲的樂趣。

我們班下課的流行是不是很特別？這可是不怕任何颳風下雨，隨時隨地都可以開戰的喔！一玩起這兩個遊戲，我們班就出奇的團結、快樂，甚至是瘋狂的。“開戰囉！”煩惱馬上就會拋到九霄雲外了！

有趣的遊戲作文9

“今個老百姓呀，真呀真高興”。我情不自禁的唱了起來。為什麼呢？因為老大又帶我們上了一堂室外遊戲課。

今天的室外遊戲有四個，分別是“銜紙杯傳水”，“搶收搶種”，“1.25米組合成語接力賽”和“雙龍戲珠”。其中我最喜歡的是“1.25米組合成語接力賽”。

這個遊戲的規則很有趣：老大拿幾個寫有字的牌子對我們説：“你們仔細看這些牌子上的字，會發現只要找對字四個牌子連在一起是一個成語”。然後，老大又説：“我把這些牌子放在黃線那裏，你們四人為一組接力賽，哪組用時最短先完成一個成語，就是贏家”。

我們組的組長叫“小帥哥”，他先把我們四個隊員叫在一起開了一個臨時小會，商量拿什麼成語，因為不知道有什麼成語，最後定第一棒先以速度取勝，衝上去隨便拿個牌子回來再組。“小帥哥”是第一棒，他今天上身穿花色外套，下身穿着牛仔褲，臉上洋溢着快了的微笑。遊戲開始，只見“小帥哥”像箭一樣的衝了出去，跑到黃線那順手拿了一張牌子看也不看就往回跑，邊跑邊舉起手中的字讓我們看。我們在他身後一邊喊加油，一邊做好接棒的準備，好在老大給的成語都不難，當我們看到“小帥哥”手中的字時，就商量好了成語。“小瘦子”是第二棒，只見他弓着腰已經做好接棒的準備了，“小帥哥”一到，他馬上也飛快的跑了過去，到黃線的時候，他也沒有耽誤很快找到了要找的字，跑了回來，和“小帥哥”按順序站好了。我在第三棒，我的速度也不慢，衝到黃線的時候差點沒有剎住車，我想這回我們肯定能拿第一了，心裏那個美呀，可是，第三個字呢？怎麼找不到呀，我們組的人在我身後大喊：“加油！加油！”。不能急，越急越找不到，我想了一下成語，看了看地下的牌子，啊，我找到了，在其它牌子地下壓着呢，就露出半個字，我衝過去拿起牌子就往回衝，但是已經遲了，在我找字耽誤的時間裏，其他組已經完成了。我拿着牌子沮喪的低着頭，組長過來拍拍我説：“沒關係，下個遊戲我們再努力”。我們互相看了一眼，都笑了。

雖然這幾個遊戲我們組完敗，但是我們收穫了知識，收穫了快樂，收穫了友誼。

有趣的遊戲作文10

今天下午上作文課的時候,馮老師和我們一起做遊戲。遊戲的內容是“做動作，猜詞語”。馮老師先給我們講清楚遊戲規則，接着又説：“請每組派出一個同學到前面來抽兩張字條。”我們組看見其他組都派第一排的同學去抽籤，我們也派出第一排的人上去抽籤。他回來後，我們都圍過去，看了看字條上的內容，上面寫的是跨欄跑和跳遠這兩個運動項目的詞語。

我們看了這兩個詞語後，大家就開始思考怎樣做動作。經過小組全體同學的協商，我們決定了動作的姿勢和上場表演的人選。

遊戲開始了，我們是按組來做動作，進行比賽的。大家個個爭先恐後的參與遊戲，聚精會神的看着同學的表演，把手舉的高高的，搶着回答。首先是我們組來做動作，讓其他同學猜。我們組的第一位同學上場了，只見他先向前跑了幾步，再把腿高高地抬起來，用力向前方跨了一步，又跑了幾步，做了同樣的動作，然後回到前面請大家猜。這時候第三組的一位同學説：“跑步！”又一個同學説：“跨欄！”我們組立刻齊聲回答：“不對，是跨欄跑！”他們聽了正確答案以後都垂頭喪氣的。同學們為我們精彩的表演熱烈鼓掌，我們得到了一分，大家高興得跳了起來。馮老師鼓勵答錯的同學別灰心，還有機會。輪到我們組第二個人做動作了，只見他雙臂前後擺動，雙腿彎曲，眼睛看着前方，雙臂用力向前一擺，兩腳用力蹬地，往前跳了一下，一下子就跳出很遠。還沒等他站穩腳步，三組又有一位同學馬上大聲喊道：“是跳遠，是跳遠！”馮老師詢問我們組的同學答案是否正確，我們高聲回答：“完全正確！”老師立刻宣佈：“兩組各得一分！”這樣我們組又得到了一分，真是太高興了。遊戲越來越精彩，第二組的兩個同學做的動作非常有特點，其中一個人面帶微笑，邊跑邊向前踢了一腳，另一個人從旁邊過來也用腳向前踢了一下。同學們都把手舉得高高的，希望得到答題的機會，幸運被我得到了，我聲音洪亮回答：“踢足球！”大家異口同聲地喊着“正確！”我為組裏加了一分，心裏別提多高興了，笑得都合不攏嘴巴。其他小組同學的動作也很有特點，不時被猜中。大家的心情和我一樣，教室裏掌聲此起彼伏，到處充滿歡聲笑語。

遊戲結束了，我們還沉浸在剛才的歡樂之中。

有趣的遊戲作文11

“硬幣也會潛伏？”同學們瞪着銅鈴般的大眼，嘴巴張得足足可以塞下一個鴨蛋，不可思議地看着林老師。

林老師環顧了一下教室：“聽好了，在今天的學生包括老師裏有兩個‘卧底’，他們都藏着一枚潛伏的硬幣，你們的任務是找出‘卧底’，並且搜查出硬幣！”説着，老師還神祕地笑了笑。

話音剛落，教室裏齊刷刷地舉起了好多手，張澤鑫第一個站起來：“肯定是張淇和祝嘉暉，他們兩個來的時候我們都不在這裏。”張淇的臉頃刻發生了化學反應——唰的一下紅了馬上反駁：“應該是林老師和嚴老師，他們才是最先來的！”林老師一句話便擺脱了自己的嫌疑：“有時這種人是最值得懷疑的，欲蓋彌彰嘛！”

一聽林老師這句話，教室裏所有目光如同武俠小説裏的飛刀射向張淇，他防不勝防，頓時感到遍體鱗傷，無奈之下被林老師叫上去“搜身”了。

大家你一言我一語：“看看他的褲子，那麼多口袋，要一一搜查！”“他上課時總是不停地扎褲子，莫非……”“看他的頭髮那麼密，有嫌疑！”林老師搜查了口袋，頭髮，就差把張淇翻個“底朝天”，但連點蛛絲馬跡都沒發現。“我宣佈——張淇的嫌疑解除了！謝謝友情配合！”可憐的張淇頂着亂糟糟的頭髮，搖搖擺擺扎着褲子走下了講台。

林老師帶着一絲“狡猾”的笑意説：“其實卧底就是我和嚴老師。”“啊？”大家你看看我，我看看你，足足愣了1秒鐘後，同心協力地把可憐的嚴老師拉上講台，開始搜查！李睿思像個安檢員似的往嚴老師身上摸來摸去，蔡澤宇像個猴子趴在嚴老師身上，最後李睿思竟然在嚴老師衣領內側發現了這枚硬幣，“潛伏”得真深啊！張淇不服氣：“俗話説，聰明反被聰明誤，因為她不聰明，所以才找到硬幣的!”

下一個目標就是林老師了！林老師叫道：“暫停！大家為了我的人身安全，請往講台上搜，硬幣在桌上！”我一把抓起備課本，抖來抖去，但沒有硬幣的蹤影。

大家不懂了：“桌上就只有備課本能藏東西啊！怎麼……”

林老師這回可是揚眉吐氣啊：“其實，你們離硬幣只差一步之遙。”説完，打開備課本，只見那硬幣好端端地“站”在本子裏，身上包着一團膠帶……

唉，薑還是老的辣，老師真是“狡猾”！我歎了口氣：“太可惜了！”

原來，很多時候我們往往離成功只差一步之遙，做什麼事情絕不能半途而廢啊！

有趣的遊戲作文12

今天的活動作文課上，我們進行了一個非常精彩的遊戲——擊鼓傳花。

這個遊戲我們以前也玩過，可在課堂上還是第一次，我們個個激動得又蹦又跳，期待着新的發現和感受。杜老師講清遊戲規則後，便組織我們分組進行活動。

“咚咚咚……”震耳的鼓聲響了起來，擊鼓傳花的遊戲正式開始了。頓時，花兒像長了翅膀一般在同學間飛快地傳遞着，又像是一團火似的誰都不願在自己手中多停留一會兒。突然“蹭……”地一下，花兒落在了“多才女”李銘的凳子旁，趁着鼓聲沒停，她趕緊彎下腰去撿花兒，可當花兒顫顫悠悠地正準備往下傳時，鼓聲卻停了。李銘像吃了個苦瓜似的，裂着嘴微微一笑，極不情願地上台抽籤接受懲罰。杜老師亮出了題簽內容——為同學們唱一首歌。這對李銘來説還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。只見她亮開喉嚨唱起了《歌聲與微笑》：“請把我的歌，帶回你的家……”聲音圓潤而洪亮，如同磁鐵一樣吸着我們，大家也跟着一起唱起來，歡樂的歌聲迴盪在教室裏……

接下來遊戲繼續，花兒依舊飛速地傳遞着，鼓聲時急時緩、時高時低，緊緊地抓住了我的心。我不停地祈禱：千萬別落在我手裏，千萬別落在我手裏呀！好像老天故意與我做對似的，花兒傳到我這裏時，鼓聲正好停了。唉！看來我也只好接受“懲罰”了。抽到題簽打開一看，我心裏樂開了花——“喊誰的名字就送誰一張獎卡。”我激動地喊着“孫蘇嫚”，杜老師笑眯眯地給了我一張獎卡；我又大聲喊了一聲“孫蘇嫚”，杜老師又給了我一張獎卡……大家都看傻眼了，一個個激動地大喊着“遊戲繼續！”“遊戲繼續！”

精彩的遊戲繼續進行，氛圍熱烈而又歡快，“懲罰”也在變換着花樣——跳一段舞、説個笑話、獎一塊糖、端一杯水……擊鼓聲、歡笑聲、歎息聲、吶喊聲迴盪在教室裏……

有趣的遊戲作文13

今天，老師藉着閲讀課的時間讓我們玩遊戲，遊戲的名字是：傳口令。

我們一聽，都非常高興。老師開始説遊戲規則了：“全班同學分成幾個小組，每組最前面的同學到老師身旁聽口令，然後回到自己的座位，等老師説開始時，最前面的同學把口令傳給下一個，照這樣的順序依次傳下去，等傳到最後一位同學時，那位同學就站起來，等每小組最後一個同學都站起來後，他們就到黑板上把自己聽到的寫下來，哪組寫得對哪組就獲勝，贏了的有獎勵，輸了的會有懲罰。”我們聽見“懲罰”這兩個字，原來的興奮全變成害怕了。

遊戲開始了，每組第一個同學都跑了上去了，聽老師的口令。過了一會兒，他們全下來了，然後，老師一聲令下：“開始。”每組前面的同學迅速轉過頭來，把口令傳給下一個同學，教室裏全是“嗡嗡”的聲音。終於到我了，我只聽見前面同學對我説：“藤條頭上掛銅鈴。”我聽完後迅速把這個口令傳給了下一個同學，她聽完立刻站起來，等後面同學全站起來時，他們都跑上講台，把自己聽到的寫出來。由於這些同學都是上課不認真的，我們都對他們沒抱多大希望。果然不出我們所料，在上面的同學沒一個寫對，老師開始報正確答案，她拿出一張紙，我們仔細一看，原來是：藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒，沒辦法，只有全受懲罰。每組後面的同學揪前面同學的耳朵，我們前面的同學都埋怨起來：“最後面的同學就不要揪耳朵，不公平。”

這局我們都輸了，只有進行預加賽。預加賽的規則改了一下：每組的口令都不同，傳下去時聲音中等，等到最後一位同學時，只需説，然後當場對答案。預加賽開始了。最前面的同學都跑上講台，老師為了不讓別的同學聽到，就到教室外去，等他們記清後就跑回座位。老師又説了一聲：“開始。”每組最前面的同學又轉過頭來，把口令又傳給下一個。還沒有接到口令的同學都非常緊張。終於到我了，我聽見前面同學説：“缸裏有缸動。”我就又把口令傳給後面那位同學，她怕忘記，就把這個口令在嘴上唸叨着。全班終於都傳完了。老師一個接一個問，問到我們這組時，最後那位同學大聲説：“缸裏有缸動。”老師跟我們説：“不是缸裏有缸動，而是缸裏有缸豆。”我們一聽都傻眼了。

到最後，只有三組獲勝，他們都興奮地拿着一顆“幸運星”，而其它六組只有被揪耳朵了。

這次遊戲玩得真開心，我雖然沒得到“幸運星”，但我明白了：做什麼事都要遵守規則。

有趣的遊戲作文14

今天體育課，我們玩了一個很好玩的遊戲，開心得不得了！

你知道我們玩的遊戲是什麼嗎？對了，就是扔沙包。我們分成了三組，第一組的隊員是：我，宋佳凝；第二組是：嶽子琪、王藝雯；第三組是：成思熠、李寒冰。扔沙包的遊戲規則非常簡單：按照第一組、第二組、第三組的順序來確定哪一組在中間站，哪一組在中間站，哪一組就要被沙包砸，不能被砸到。砸的時候，另外兩組要輕輕地，如果中間那一組有一人被砸了，那他就出局了！

開始遊戲了，我們先站在中間。可是，可惡的嶽子琪用了聲東擊西法，看着是要砸我，其實卻要砸宋佳凝，“譁”的一聲，沙包筆直的朝宋佳凝飛去，可憐的宋佳凝還不知是怎麼回事，就已經出局了。就剩我一個了，我吸取了宋佳凝出局的教訓，她們再使用聲東擊西法，我也不怕了！誰知敵人這麼狡猾，成思熠朝着我要逃的地方扔，我中計了，一下子就被砸到了！

因為第一組全軍覆沒，所以該第二組了。宋佳凝為我提供了一種辦法：看樣子很使勁的在扔，實際上拋得時候很輕很輕，一下子就砸到了。我就照着宋佳凝的這種方法砸嶽子琪，果然不出我所料，沙包一下子就砸到了嶽子琪。隨後，第三組用了調虎離山法，裝作驚奇的樣子，指着天空，對王藝雯説：“看哪兒！”，可是王藝雯沒有那麼笨，這次沒有中計。我一邊對王藝雯説：“王藝雯，來，我給你説個事兒。”，一邊對李寒冰使眼色，讓李寒冰砸王藝雯，李寒冰知道了，拿起沙包就要砸王藝雯，我情不自禁的大笑起來，暴露了，王藝雯要逃，可是沙包已經砸在了她的身上，呵，第二組也都出局了！

第三組好解決，用恫嚇法，我看樣子要扔，讓她們都把注意力放到我這兒來，只要趁她們不注意，把沙包傳給同伴，讓同伴扔，一下子就擊中目標了！

看起來，我們玩的是遊戲，可是，卻凝結了我們智慧的結晶！

有趣的遊戲作文15

“加油，加油！”咦！為什麼會有陣陣加油聲呢？為什麼場面如此激烈呢？哦！原來，我們班正在舉行一場有趣的遊戲。

“同學們，我們要站在墊子上，並且腳不能落地，要把兩塊墊子從一頭移動到另一頭，再由另一頭的同學再傳回來。”老師鄭重地宣佈了遊戲規則。

有的同學伸長了脖子看向講台，心裏滿是期待，有的同學恨不得跑到講台前去觀看，還有的同桌倆相互交流着遊戲的看法。

不一會兒，只見T同學雙腳踩在了墊子上，準備開始遊戲了。她慢慢地，小心翼翼地向前移動着。而另一組的L同學是先將一塊墊子向前推了一點，再跳到另一塊墊子上，再將後面的墊子向前拉。可我認為他們的方法都不是最好的，我得想一個能更快向前移動的方法。

真正的比賽開始了。我們來到了場地後，分好了隊。“預備，開始！”隨着老師的一聲令下，兩對的第一名隊員開始了“橫渡”，只見我們隊的P同學雙腳站在平鋪的墊子上，慢慢地移動着。但行進速度有點慢。沒過一會兒，P同學的腳一不小心就落地了，哎！好不容易走了大半截路，又得重來，真是可惜啊！眼看着對方已經領先了，我尋思着得想個辦法。“把一塊墊子疊起來？不行，太麻煩了，還是把兩塊墊子平鋪着疊起來？還是不行，這樣容易滑倒……”一個個念頭在我的腦子裏翻滾，但又一次次的被打消，直到——-

“為什麼不把兩塊墊子先疊起來，然後雙腳站在墊子上面呢？”對啊！這樣行進起來肯定快。於是我將這個點子分享給了我的隊友們，大家聽了都覺得這個方法可以一試。

我們隊的隊員們用了我的這個方法暫時還是遙遙領先的。可當Y同學進行時，我發覺了這個方法的一個漏洞，那就是如果一不小心，腳還是有可能會落地而失敗的。正當我抓耳搔腮的時候，對方又使用了一個新招，他們將兩塊墊子都折成了90度，雙手抓住墊子的把手，腳分別踩在兩塊墊子上，直接“跑”了過去，這方法簡直絕了。看着他們遠遠地把我們隊甩在了後面，我們隊的同學心裏急得像熱鍋上的螞蟻。

在後面的比賽中，更多更好的方法不斷湧現了出來，這次的比賽讓我懂得了：只有不斷創新，才能獲得最終的勝利。