有趣的遊戲作文(精選11篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的有趣的遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的遊戲作文1

今天的天氣格外晴朗，金筆作文班要在濕地公園的一片草坪上組織活動。同學們像一羣自由的小鳥歡快的飛進了公園，陽光照在我們身上，感覺非常温暖，我們的心情也一下沸騰起來。

我們共玩了兩個遊戲，第一個遊戲叫“袋鼠跳接力賽”，第二個遊戲——也是我最喜歡的遊戲，叫做“雙人夾氣球接力賽”。它的規則是：兩個人把氣球用背靠背的方式運到對面的終點去，再把氣球給踩爆，先完成接力的組獲勝。樑老師每兩個人發了一個氣球，我拿到氣球后，一口氣把氣球吹得大大的，然後再把它系得很緊。突然，氣球從我的手上飛到了天上，畫出一條美麗的弧線，然後又飄飄悠悠地落到地上。其他的同學也在玩氣球，頓時，地上爬滿了五顏六色的氣球。

比賽正式開始了，同學們興奮地投入到緊張的比賽中去，隊友們都在加油吶喊。輪到我們的時候，我和我的隊友背靠背夾着氣球奔去，雖然沒有健步如飛，可是，我們步調一致、配合默契，奮力衝向終點。氣球突然從我們的背上跳了出來，我和我的隊友趕緊去“搶救”氣球，並奮力用腳去踩氣球，但是氣球卻像個頑皮的小孩一樣跑來跑去，我們努力了好幾次才踩破，我們趕緊揮手，讓下一組接力的人出發。經過我們共同的努力，我們這組獲得了最後的勝利，同學們興高采烈的歡呼着。另一組的同學雖然輸了，但他們還是堅持不懈地完成了遊戲。

遊戲結束了，快樂的時間總是過得飛快，今天我們不僅玩了好玩的有些，而且還懂得了團結協作的重要性。

有趣的遊戲作文2

今天上作文課，老師帶我們玩了一個刺激的遊戲，叫運氣球。同學們有的歡呼，有的雀躍，迫不及待的想要試一試。

遊戲規則是：一、快速找到自己的好夥伴。二、兩個人手拉手，背靠背，把氣球放在背縫上。三、如果參賽者用手觸碰氣球，將會失去比賽資格。四、如果氣球沒有飛出或擠破為優勝者。老師在説比賽規則時，我們都聽得專心致志、特別認真。老師給我們分了六組，每組兩個人，我被分在了第一組。

比賽開始了，只見老師放好氣球，我們抬起腳，輕輕的落在地上。有的像螃蟹一樣慢慢的走着，有的像蝸牛一樣慢慢的挪動，還有的氣球在中間擠爆了。我們背靠背，手拉手。氣球就像不聽話的娃娃一樣，到處亂動。我用脖頸緊緊夾住，像小螃蟹慢慢的走過去。終於我們贏了，我們特別開心。

讓我印象最深刻的是孫超和王亮，老師放好球后，他們還沒有走一半，氣球像小鳥一樣亂撲騰。他們怎麼夾也夾不住，氣球從縫中飛了出來。

這個遊戲真有趣，我真喜歡這個遊戲。我從這個遊戲中明白了，無論遇到什麼困難，都要堅持度過難關。

有趣的遊戲作文3

今天，我們上的`課程是做遊戲寫遊戲，老師説表現好的同學能玩好幾個遊戲，表現不好的同學一個遊戲也沒得玩。我們一聽，可擔心了，因為我們怕玩不了遊戲。

我們玩了“快樂悄悄話”和“藏東西”這兩個遊戲。先説説第一個叫“快樂悄悄話”的遊戲。第一組的人竟把“廟門前有一座石頭做的大獅子”傳成了“廟門前有一座蛋蛋做的大猴子”，把我們逗得哭笑不得。

我們又開始玩“藏東西”遊戲了。藏的東西是一塊糖，我們爭先恐後地問：“是不是誰找到了就給誰呀？”“不是，是誰表現好久給誰！”老師回答。第一次，老師來藏，讓班裏的林文軒來找。老師藏在了一本書裏面，讓她進來找。她先把書本翻了一下，找找有沒有，然後她把整個講台桌又找了一遍，還是沒有，結果埋頭找了半天都沒找到。最後，她拿起藏糖的那本書，糖從那本書裏滑了出來，我們大叫道：“她成功了！”第二次，藏的同學藏在了一個很明顯的地方，那個找的人一下子就找到了，因為找的人看到作文本上有突起，就知道糖藏在這裏，所以她很快就找到了。

我覺得這節課是我們最快樂的一節課。

有趣的遊戲作文4

體育課，是一場有趣的遊戲——運球。

遊戲規則：分成兩隊，大家把腿分開，每隊第一位同學拿着球跑向一個地方再跑到這個隊伍的末尾，讓皮球從大家的胯下滾過去；第二位同學拿着第一位滾過來的皮球，重複第一位同學的動作，率先做完隊獲勝。

比賽開始，兩隊實力不分上下，當大家都漸漸進入狀態的時候，我們隊伍出了一個小插曲——皮球脱離軌道。因為這個插曲，我們隊瞬間就落後了……

最終我們還是輸了比賽。輸了就要接受一個小小的懲罰——慢跑操場一圈，那可是400米呀！

遊戲結束了，大家還意猶未盡地談論着剛剛的比賽。我們當然感謝老師為我們隊作出的貢獻，雖然我們最後沒有贏得比賽；“敵隊”當然是憤怒地罵老師是“叛徒”，講着講着我們便融為一體了。女生們坐在綠蔭地，大家聊着天，討論着有趣的事情；而男生們則守着一個排球到處亂打着，還有一些人把排球當足球使，只不過把腳換成了手罷了，危險指數高達四顆星，幸好老師及時發現制止了男生們的這種行為。

美妙的下課鈴響起，有點留戀那場有趣的遊戲比賽！

有趣的遊戲作文5

拔根是秋天專屬的遊戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒有秋天那滿地落葉，和同學走在校園裏隨手撿起一片有根的樹葉，和同學的葉子根交叉，一邊説着自己的根有多厲害一定不會斷，一邊又期待着結果……

這種氛圍似乎是別的季節所沒有的。

在週五中午，我和徐雲菲趁着休息就去操場上打算去操場上溜達兩圈兒，再回班寫作業。剛出樓道，就看見滿地的銀杏葉，一時性起，撿起一個銀杏樹葉，就要和徐雲菲比試，徐雲菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏了，我高興地蹦了起來，徐雲菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏了……

到第六根的時候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時候啊。“那是！第一根“千年老根”下面這根“萬年老根””我也十分驚訝！

徐雲菲撿起一根銀杏樹葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無數根，我一直在輸。

哦，我的天哪，“萬年老根”甘拜下風，我無奈的看了看徐雲菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學一起玩！

有趣的遊戲作文6

今天，我和同桌一起玩“猜中指”的遊戲。

遊戲規則是：先伸出左手，把五個手指捏攏，然後再伸出右手，把左手的五個手指包住，只露出手指尖，不讓對方看清楚，最後再讓對方來猜哪一個是中指。

我先看清同桌的中指。她的中指很胖，和食指、無名指長得很像，她的中指也很長，指紋是螺紋，一圈一圈的環繞着，像一個巨大的迷宮，上面有一個特點，就是中指上有一個小黑點。

呵！有了這些線索，我猜起來就不難了，

遊戲開始了。他轉過身，把左手中指藏起來，再用右手包住左手。不一會兒，他轉過身來，伸出手來讓我猜。啊，左手五個手指頭擠得緊緊的，很難找出中指。我就拼命找那個有黑點的手指，啊！我用手一點，真好，點的就是中指。太高興了。

我要藏中指了。我神祕地把中指縮到看不見，再用右手包住，同桌安靜地在等待。我轉過身，向她伸出手去，她左猜、右猜，就是拿不定主意。最後終於拿定主意了，我手一鬆，露出了她猜的那指，她一看是食指，氣得説不出話來。

我以一比零戰勝了她！呵呵呵，我就説嘛，她不會猜對的。

玩了這個遊戲，我懂得了做事要細心，要看清楚特點，這樣事情才能順利完成。

有趣的遊戲作文7

我玩過許多遊戲，比如：老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個遊戲既簡單又好玩，下面就一起來，看看遊戲規則吧！

這個遊戲最少需要三個人才能玩，大家圍成一個圓圈，一個人把腿蹺在兩個人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最後，把第一個人的腿搬到最後一個人的腿上，然後邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩快蹲下。”

記得有一次課間，都有八九個女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班裏兩位女生就玩去了，我們在班門前耍呀鬧呀，後來，越來越多的女生加入，我們在那裏圍成了一個大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時，大家都會提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開始轉，在轉的過程中，我怕自己落下，於是，我在心裏不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒有掉下來，在這個大集體遊戲中，如果有一個人沒跟上，或腿掉了下來，整個圈都會散，所以，我們大家都盡力地堅持着，一邊高興地拍手唱着歌，一邊開心地轉圈圈，遊戲就一直這麼進行着。這時，男生也來湊熱鬧了，他們在我們中間鑽來鑽去，像一隻只小老鼠似的，有時，我們還會用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了。哈哈......

我們一直在那裏開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不捨地分開了。這個遊戲讓我體會到團結的精神是多麼重要，我們大家約好下節課間還要一起玩呢？

有趣的遊戲作文8

這天，老師興致勃勃地快步走進教室説：“今天，咱們來做個遊戲！”哦？遊戲？上課做遊戲？就像平地驚雷一樣，同學們顯然嚇了一大跳。

“ 每個小組四個人，第一個人從我這裏抽取一張卡片，卡片上有一個短語，然後，他不説話，用動作形容給第二個人；第二個人有答案後以同樣的方式形容給第三個人；第三個人再形容給最後一個人，最後一個人再把他的答案告訴我。OK？”

“ 好！”

第一個，我拉着孫玉潔、宋欣歌、劉善英就上去了。我抽到的卡片是“蘑菇長大了”呃，這個怎麼形容？我用手做成蘑菇的形狀，然後慢慢變大，孫玉潔立馬狂點頭，我又把手做成五的形狀，示意五個字，不知道她懂了沒有。

然後她形容給宋欣歌，她在手裏不斷地寫這五個字，直到欣歌點頭。欣歌形容給劉善英，也是用的寫字的辦法。劉善英又報告老師：“報告老師，我的答案是野花開花了。”

什麼？開花？噢我的天，我趕緊告訴劉善英正確答案，同學們都被我們逗笑了。

下面是李霞、楊儲寧、王露、孫敏敏，她們抽到的卡上是天女散花，可最終她們的答案是下雪了！太好玩了！

有趣的遊戲作文9

“哈哈哈……這個遊戲實在太有趣了！”從我們的教室裏傳出了一陣陣歡快的笑聲。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的遊戲呢。

我們被老師分成了兩個組，女生組和男生組。老師告訴我們遊戲規則是：一個人上台去比劃一個詞，剩下的人猜，哪一組猜得多，哪一組就獲勝。

首先上場的是男生組。令我印象最深刻的就是他們隊員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見那個同學看到這個詞時，先是呆了一會兒，就像個木頭人一樣。我想這一定是一個很難的詞，要不然剛才還表演得好好的，怎麼就呆住了？沒過多久，他開始放飛自我地跳起了踢踏步。我們全班都鬨堂大笑，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住了肚子；還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上説出了答案：手舞足蹈。恭喜他們答對了。

接下來是我們女生組了。我上場了，但沒想到我第一個詞就是：豬。一看到這個字，我就想：“這讓我怎麼比劃呀？乾脆跳過吧？但我又想，這麼好猜的詞，不比劃也太可惜了。算了，還是拼了吧。”於是，我先叫了一聲豬叫，然後用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂，做了一個朝天鼻。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來。不過幸好隊友還是快速地説出了答案。

最後，遊戲結束了，我們女生組獲勝。

這一堂課在大家的笑聲中結束了，雖然下課了，但我們還流連忘返，想再玩一次。

有趣的遊戲作文10

一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭叫着，發出嘰嘰的歌聲，但是細心的你還會聽到習作班發出的一陣歡呼聲，你心中會充滿疑惑！他們為什麼那麼高興呢？原來我們是在玩一個非常有趣的遊戲---連字成句。

這樣一個有意思的遊戲，規則當然必不可少。遊戲規則是：小組每人依次上台寫一個字，最後一個人可以寫幾個字，這些字要組成一個通順的句子，時間總共是兩分鐘。這樣的遊戲，你覺得好玩嗎？

遊戲開始！第一個同學像飛一樣的衝到講台上，寫了個“我”，第二個同學緊接着寫了個“去”，第三個要輪到我了，我摩拳擦掌，大腦也飛快的運轉，嗯，第三個同學寫個“遊”幹嘛？我跑上去，腦袋裏閃過一道靈光，大筆一揮寫了個“泳”，哈！我真是天才，“我去游泳”，終於從虎口脱險了，我心裏的石頭放了下來。我後面的人繼續爭分奪秒，一個個像離膛的子彈一樣飛奔，最後，這些字連成了一個句子“我去游泳池游泳。”再看旁邊的一組寫的意思和我們差不多，只是把“去”改成了“在”，還有一組寫的是：“我是人民公安”。哈哈哈，笑死我啦……

今天，這一次，這件事，深深的刻在了我的心裏。

有趣的遊戲作文11

教室裏時而靜悄悄，時而鬧哄哄，時而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人遊戲，讓我們一起來瞧瞧吧！

遊戲開始前，老師先介紹遊戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動作，接着老師説：“一、二、三，木頭人，不許説話，不許笑，不能動”。這時我們就要停止一切活動，否則就要出局。

老師一聲令下轉身過去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來，也有些沒主意的呆呆地想着，活脱脱就直接變“木頭人”了。突然，老師回過來説：“一、二、三，木頭人。”教室裏頓時安靜了。

哇！平時也是酷酷的代卜文同學，這會兒正翹着二郎腿，右手做出八的手勢託着下巴，左手環抱着肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學，卻變成了“金鋼狼”，只見他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠着，好擔心旁邊的同學被他誤傷啊！最讓我意想不到的是平日裏安靜的周子琪同學這會兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，儘管她的表情確實有點狠，可我卻覺得她更應該是隻可愛的“撒嬌貓”。正想着，不料自己剛剛託着下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！

多麼有趣的遊戲！想來一起加入嗎？