精選讚美的作文彙編5篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讚美的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讚美的作文篇1

這次，我看到了魅力的油菜花。油菜花像金黃色的地毯又像金色的海洋,風一吹它頻頻點頭,似乎向人們打招呼。油菜花長在冬季，開在春天。一到春天就拼命往上生長，它很少單獨一朵成長,總是一大片一大片的。我們一走進田野就能看見它們的足跡,真是不看不知道，一看嚇一跳,黃的那麼新亮、那麼誘人。一羣蜜蜂在花叢中採蜜,只見它們一邊玩捉迷藏一邊採蜜，我正要往回走,忽然兩隻小蜜蜂在我的身邊飛來飛去,好像把我也當成了油菜花。我迫不及待地往油菜花深處跑去。花兒是金色的,密密層層，挨挨擠擠地湊在一起,非常熱鬧。有的油菜花全開了,像一個個小明星似的在大大的舞台上唱歌、跳舞，有的半遮半掩,像一個個害羞的小姑娘,躲藏在綠葉間,

有的還是花骨朵兒，像一個個小青桃高高掛在樹杆上向我招手,微笑。葉子碧綠碧綠的,就像用玉雕刻成的一樣,襯托着金色的小花,顯得格外豔麗。

好美的一道風景！明年的春天我還要來看油菜花。

讚美的作文篇2

我想讚美我的妹妹，別看她才3歲，卻有許多優點可以向她學習。

我想讚美妹妹的樂觀。她很愛笑，笑起來眼睛會眯成一條縫，哪裏有她，哪裏就有笑聲。自出生以來，她都很少大吵大鬧，遇到困難也會笑嘻嘻地去解決，每天用微笑面對大家。不像我，遇到點小事就很煩躁，愁眉苦臉的。如今我已經改掉了大半，因為妹妹的笑容猶如冬日裏的陽光，感染了我們身邊所有的人，給我們的生活增添了許多的歡樂。

我想讚美妹妹的勇敢和堅強。記得有一次，妹妹眼皮裏面長了一個比黃豆還大的囊腫，需要手術。醫生和爸爸媽媽都很擔心這麼小的孩子在手術中會不配合，可是妹妹還反過來安慰大家説：“爸爸媽媽，我要去完成一次大冒險遊戲了，你們等着我哦。”動手術時，妹妹果然很聽話，很配合醫生，可是我卻哭了。平日裏我最怕疼了，這裏破皮了，那裏流血了，一點小傷我就要哇哇大哭。可是我妹妹是怎麼挺過去的呢？竟然像劉伯承那樣一聲不吭地直到手術順利完成。她是多麼勇敢、多麼堅強啊！

我還想讚美妹妹的環保意識。別看她人小，可是環保意識卻非常強，從來都不亂扔果皮紙屑。記得有一次，她吃完了一個橘子，橘子皮緊緊抓在手裏，一直都沒有扔掉，直到走了三四百米，看見一個垃圾桶，她才小心翼翼地把橘子皮扔進去。可是因為個子太矮，扔了兩次都扔在垃圾桶外面，她又撿起來，再扔進去，直到橘子皮順利地進入了垃圾桶，妹妹才開心地笑了。

我妹妹就是這樣一個樂觀、堅強、愛環保的小天使，你們喜歡她嗎？

讚美的作文篇3

説起“讚美”，大家都不生疏。這個詞的意思是：發自內心的用語言表達對某物、某人優點的喜愛，是褒義詞。那麼讚美有什麼用處呢？

屠格涅夫在一次外出遊玩時，撿到一本雜誌，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發現小作者很有文學天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵他不斷創作，幾經周折後終於找到了他的姑媽。告訴來意後，姑媽激動不已，急忙寫信給侄子：屠格涅夫説你《童年》寫得好，叫你堅持寫下去……。本已無心繼續寫作的侄子，看到姑媽的來信後，想到大名鼎鼎的`級作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開一切雜念，又投入到文學創作中。當年的這位小作者，就是後來的國際著名作家列夫·托爾斯泰。

讀了這個故事，相信大家對“讚美”都有了新的認識了吧。它的力量可以讓一個放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學的海洋中努力暢遊，直至到達輝煌的彼岸。

其實，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬宇祥同學，以前學習基礎較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對學習失去了信心和興趣。這學期裏，老師改變方式，採用鼓勵法對他進行教育和幫助。只要他一有進步，老師就會在同學們面前表揚，在家長會上表揚，在校訊通的手機短信上表揚……。在一次次讚賞的動力下，現在他增添了學習信心，又重新樹立了學習目標，一步一個腳印前進着，並取得了長足的進步。讚美的力量真神奇。

記住，“讚美”是對別人的肯定，這不需要自己付出什麼，卻可以讓需要的人得到無窮力量。當別人處在十字路口時，我們應主動伸出援助之手；當別人需要時讚美，我們應毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。

讚美的作文篇4

我的家鄉在美麗的洪澤湖畔，每當放長假的時候，我都會和好朋友來到洪澤湖邊玩耍，欣賞那湖邊景色。當我看到波光粼粼的洪澤湖時，我就會為自己是洪澤人感到驕傲，感到自豪！

洪澤湖擁有悠久的歷史，形成於20xx多年前，現在面積是2342平方公里。形似昂首展翅飛翔的天鵝，湖底淺平，海拔10到12米，比湖東地區高3到5米，形成了全國唯一的懸湖。百里長堤，鎖住淮水，從高良澗到蔣壩五十里，有一百零八道彎，如潛游的神龍。洪澤湖的景色優美，樹木成蔭，湖光堤色，金色的沙灘鋪在地上，赤腳走在上面舒服極了。

洪澤湖文物古蹟有十多處：洪澤湖大堤始建於公元200年；傳説有九牛二虎一隻雞，分置於大堤沿線，作鎮水除災之用；頭壩遺址，築有仁、義、禮、智、信五座減水壩；周橋大塘，被洪水衝達24米之深，取土33萬立方才填平；還有泗洲城、石鼈城、越城；老子山、龜山、仙人洞、鳳凰台等名勝。老子山温泉聞名遐邇，多處烈士林園令人敬仰。

洪澤湖資源豐富，水旱植物有數十種，魚，蟹，蝦，貝等生物近200種。洪澤湖八鮮、朱壩活魚鍋貼、蔣壩魚圓、黃集羊肉在省內外已有一定名氣。大閘蟹享譽海內外，“賞洪澤湖風光，品洪澤湖美食”已成人們的一大快事。

洪澤具有“水鄉澤國”的冠稱，西有洪澤湖，東有白馬湖，南有入江道，北有入海道，氣候宜人，民風純樸。

洪澤湖啊，我要勤學苦練，全面提高自己的文化素質，為家鄉的未來而努力奮鬥！立志用最嘹亮的歌聲來歌頌您，用最優美的詩來讚美您，用最美的語言文字來形容您，用畢生的經歷來建設您、美化您。我要讓各地同胞更詳細的瞭解洪澤和洪澤湖，讓他們知道更多的關於洪澤湖的歷史、傳説，還有洪澤的名勝古蹟。使“洪、澤、湖”這三個字名揚四海，走的更遠，飛得更高。

讚美的作文篇5

有人讚美品學兼優的學生，有人讚美優雅的舞蹈演員，有人讚美……而我，卻讚美最平凡，普通的老師！

老師這個熟悉的名字永遠藏在我們的心中！這些學習優秀的學生們都是一位位老師辛勤培養出來的，那些走向成功道路的演員們也正是老師為他們點亮了明燈，指引方向……從國小到大學畢業的一段路程，是誰陪伴你度過了風霜雨雪，又是誰在你經歷挫折時，幫助你，鼓勵你？那就是——老師！

老師就像是一位園丁，在他們的精心照料下，我們茁壯成長，當我們花繁葉茂時，我們要感謝他們，因為他們每天為我們澆水、施肥，如果沒有他們，我們也不會有今天的成就！老師是一隻雄鷹，在暴風雨來臨之際為我們遮擋風雨，卻把自己弄的遍體鱗傷。當我們飛上枝頭，證明自己能力時，他們笑了，因為他們的努力沒有白費。老師——這個神聖的字眼在我們的一生中印下了抹之不滅的回憶！

親愛的老師，您們那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您們的愛，是天下最偉大，最高潔的。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您們親手點燃的火花。在這裏，我想對您們説：“老師，您們辛苦了！”

您們永遠擁有一個光榮的稱號：老師——園丁！