恩師的作文400字五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的恩師的作文400字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

恩師的作文400字 篇1

我的母校有兩個，一個是我原來的國小。另一個是我現在的長小。我對於現在的國小，有着美好和深刻的懷念。

我作為一個轉校生，老師對我的諄諄教導，我無法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語的周老師。

周老師向來以嚴厲為主。我剛轉來時，就對她沒什麼好感。她教學十分有趣，生動。可對待學生卻一個字“嚴”。我十分懼怕周老師，因為我剛轉來，對一切還不熟悉，可後來，我慢慢地改變了對周老師的看法。

在上學期時，周老師正在教我們音標，我平時就怕上週老師的課，現在周老師在教音標，就更要高度集中了。周老師做出形象的口型，在講台上教我們發音。突然，周老師把我叫了起來，叫我把剛才她教的音一一讀出來。

可我不知怎麼回事，雖然剛才眼睛緊盯着黑板，思想高度集中，可我卻是一片茫然，我傻愣愣地站在那兒，大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。

放學後，我和周老師一起回家，周老師在路上不斷教導我，並教我練習課堂上她教給我的那些音標。我一遍遍練習，周老師又一遍遍示範，在那一段時間，我感到周老師是無比地親切，和藹可親。

在路上，周老師教我練習發音，並詢問我一些問題，在她的指導下，我終於練習到了她滿意的程度。

第二天，周老師又把我叫到她跟前，並讓我重複昨天她教給我的音標。

周老師，我的恩師！

恩師的作文400字 篇2

先生，你我如今已有20年未見面了，你在那兒過得怎樣？是否一切安好，身體健康呢？作為你學生的我，是永遠都不會忘記您對我的真誠關心。那時，中國是弱國，中國人在別人眼中就低能兒，但您卻不那麼認為，主動關心我，為我修改講義；為我改解剖圖，循循善誘；關心我的解剖實習。這一件件事，讓當時的我感受到您就像星星照亮了我的整片黑暗的天空，讓我感受到了光明和希望。我是多麼想對您説聲“謝謝”，不因為中國的落後，軟弱，而蔑視，污辱，嘲諷着我，反而讓身處異國他鄉的我感受到無私的關愛和真誠的鼓勵，尤其是匿名信事件。當考出的分數遭人質疑時，我強烈的民族自尊心受到了污辱，而您在得知後便擺平了這事，還了我一個清白，您的熱情，正直，公正，沒有民族狹隘偏見的偉大精神值得我去學習的。

先生，後來您一定對很失望吧？都快畢業了，我竟要學生物學，其實，當時我是為了安慰，你才説去學生物學，我真正想去做的是棄醫從文，當初，我是懷着救國救民願望來到北京，但發現中國人在精神上卻是自甘墮落，愚昧的，救治他們的肉體又有何用？

只有在精神上去引領他們，去實踐“我以我血薦軒轅”的誓言。我向您一定能理解吧！回國後便沒給您寫過信，是因為我不知如何寫起。每當我提筆想寫時，卻又感覺手中筆有千斤重，難以下筆，怕辜負了您。每當想偷懶時，一看到您的照片，我便像灌注了新的血液，又有了新的動力，為自己遠大抱負去奮鬥。

恩師的作文400字 篇3

她，長得算不上漂亮，但對我們的笑容如3月桃花般燦爛；她，個子不高，但在我心目中很高大。她就是我的數學輔導老師趙老師。

趙老師是個負責任的好老師。前段時間，我的學習成績不太穩定，在一次考試中成績很不理想。為此，爸爸很生氣，狠狠地批評了我一頓。其實，我心裏也委屈極了。趙老師知道這件事後，主動打電話找我爸爸溝通了解我學習中的問題，並且主動提出犧牲她的休息時間給我補課。從那以後，只要我下午放學來到優尼卡學校，就會發現趙老師已經早早在教室等我了，並且針對我的問題準備好了專項練習。

趙老師是個有耐心的好老師。數學解題本來就需要清晰的頭腦和思維，因為一下子腦子需要接受之前落下的很多知識，我原本很清晰的頭腦一下子變得混亂起來。每次老師在給我講解知識點的時候，我總是把它和之前的某個問題弄混淆。這樣一來，本來腦子就混亂的我就更心煩了。越氣越急，越氣越煩躁，好幾次我都想放棄。趙老師似乎看出了我的心思，每次都安慰我、鼓勵我。一次次不厭其煩的`講解，一次次耐心的安慰、勸解，讓我心中的烏雲也漸漸散開。我暗自下定決心：一定要努力，不讓趙老師失望。

“桃花潭水深千尺，不及恩師教我情。”如果你不想錯過這樣一位恩師，那麼，快來優尼卡吧！

恩師的作文400字 篇4

我有很多老師，其中，我最喜歡的還是語文老師。我的語文老師是王老師。她很年輕，比我媽媽還小。她留着一頭長頭髮，很漂亮。她的頭不大，戴着眼鏡。她最喜歡白色，她很多衣服都是白色的。

王老師的語文課特別有趣，大家都很喜歡上語文課。而且王老師很温柔，她從來都是小聲説話。她對同學特別有愛心，很關心我們的情況。

我記得有一次，王老師把我叫到辦公室。我當時特別害怕，還以為是要批評我。可是出乎意料的是，王老師不但沒有批評我，還表揚了我。王老師是這麼説的：“你的作文寫得很好，老師希望你能再接再厲。”

之後，王老師還在課堂上宣讀了我寫的作文，並且狠狠地表揚了我的作文。我的心裏有些飄飄然，但是更多的還是對老師的感激之情。我知道，如果沒有王老師對我的辛勤教導，我根本就不會寫作文。記得剛剛一年級時，王老師還單獨教我寫作文，我當時寫得特別差。不過現在，我已經成長了許多，這一切都歸功於王老師。

王老師，您是我的恩師，我祝您桃李滿天下！

恩師的作文400字 篇5

在我童年中，有兩位需要我感謝的恩師。今天，我就用一篇文章感謝我的兩個恩師。

記得有一次，我剛上國小，班裏就來了一位數學老師——劉老師。第一次讓老師給我批改作業上的錯誤時，我驚奇地發現老師的本子上記着“佩妍”二字，當時，我的腦子一片空白，只有一個問題纏着我：老師是不是為了方便才這樣寫的呢？我便走下講台。這時，老師親切地説：“佩妍，加油，老師相信你！”當時，老師，我多想對您説：“老師，我以為只有我的家人才會這樣叫我，而我發現，能叫我‘佩妍’的人還有您！”

另外一個我要感謝的老師就是剛剛上任班主任的老師——白老師，他外表美麗，戴了一副眼鏡，顯得很有才華，她表裏如一。記得那一天放學時，班裏召開了“全體女生會議。”老師在會議上誇了我。當然，我並不是因為老師誇了我，我才感謝老師，而是因為老師後面説的話，“李佩妍，班裏女生的語文成績，就靠你們優等生了。”那時，我也想對您説：“老師，感謝您如此信任我，同時也感謝您如此信任我在班上所處的地位！”

老師，您就是天使，為我們播撒知識的種子，老師，感謝您！