我也可以作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的我也可以作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我也可以作文1

昨天，媽媽看我有點感冒，就給我了幾包板藍根沖劑。今天一大早，我沒穿外套就在看書，“阿嚏，阿嚏”噴嚏一個接着一個。媽媽讓我趕緊起牀，去醫院看病。

我剛吃完飯，媽媽就拿出病歷本和一疊錢，讓我自己去醫院，説是要學會看病。這時外面正飄着絲絲細雨，還夾着一些冬日的寒冷氣息。不用説，我肯定是不願意去。可是媽媽下定了決心，我是非去不可的。為了拖延時間，我便學着課文讓媽媽口授路線圖。沒想到媽媽這樣説：“社區醫院很近的，不用什麼路線圖。到了那裏，就一個全科醫生。你把自己的症狀跟他説清楚，讓他給配點藥就可以了。”媽媽三言兩語就説完了，讓我很是失望。我只好極不情願地揣上病歷本和錢出門了。剛走到樓下，耳邊便傳來媽媽的叫聲：“走快點。把帽子戴上。”我只好加快腳步，一溜小跑來到社區醫院。

我輕輕推開門，門把手下的一串風鈴悦耳的響了起來。一位老醫生把我領到一張桌前。我按照媽媽的吩咐，把自己的症狀一五一十地告訴了醫生。面對醫生的詢問，我也老老實實地回答着，生怕媽媽此刻正在背後監視着我。問了兩三個問題，看了一下喉嚨，醫生就給我配藥去了。付錢時，我聽到一個護士説：“這個小孩自己來的？真能幹！”我心裏好不得意，一路哼着小調回家了。

我學會看病了！這真的沒什麼大不了的！我真高興！

我也可以作文2

很小的時候，無數次憧憬未來，看窗外無垠的蒼穹，很想學會翱翔於天空，自由，美好。每一次出神的時候，媽媽輕輕告訴我，孩子，人永遠沒有翅膀，永遠不會想小鳥那樣飛翔。倔強而固執的我不放棄那個飛翔的夢。

但是我想，只要努力了，將來當個科學家，我要設計出可以載着我飛的翅膀。記得我讀過的一篇文章《飛翔的蜘蛛》。剛看到這個題目時就有些不解，蜘蛛沒有翅膀難道也可以飛翔？讀完了文章我明白了，蜘蛛沒有翅膀卻可以把網結在半空中，從一個檐頭到另一個檐頭，來來回回要費好多功夫，我不知道它會不會累，我只知道它結了一張很大很漂亮的網……“飛翔”的蜘蛛教會我，讓我更有勇氣飛翔，因為它告訴我，“奇蹟是執着者創造的”。

在一次考試中，我沒有取得較好的成績。我就定要更加努力，經過裏一個月的不斷學習，我充滿信心的參加了考試，本以為可以有較好的成績，可到頭來竟一退到底。我真的覺得自己已經非常努力，可成績始終不能滿意，這失望的感覺真的很不好受。有人説是我的學習方法出了問題，可改正起來真的很不容易。我經常思考這個問題，有時會壓得我喘不上氣。有時，真的很想放棄，可這又太不實際。我要飛，我要飛得更高，我要飛得更遠。我要像海綿一樣，吸收更多的知識，讓自己強壯起來，讓自己充實起來，為我的夢想插上騰飛的翅膀！請相信我，在不久的將來，我的夢想一定會實現！

生命在，希望就在，夢也在……

我也可以作文3

世界上充滿着無限的可能,也許就在下一秒。我想，我也可以不讓父母失望。

上國小時,我的成績不盡人意,時常能聽到父母説別家的孩子有多優秀,他們的成績有多好。與我相比,簡直就是一個在天上，一個在地上。於是年幼的我故意懈怠學習，畢竟他們都這麼優秀,那我還學習幹嘛?那時的我自甘墜落,成為了一個網癮少年。

父母很忙,也沒有很多時間管我,我也覺得我有天賦能學好,故而沒有擔憂,繼續沉迷於網絡。

小升中那段時間的我性格有些古怪,時而抑鬱,時而開朗。

這一切直到上了國中才開始改變。入學考我考的極為糟糕,父母也顯得極為失望,入學考結束的那個晚上,我感覺心中有根刺,扎得我呼吸都變得困難。

那一晚，一夜未寢，也是那一晚,我下定決心改變現狀,我的性格已悄然改變。

因為性格的改變使我很快便交到了一些朋友,我們一起努力着。累了,疲了就互相打氣鼓勵。

在經過多少作業,多少張卷子,多少個日日夜夜後。我終於憑着自己的努力考到了年段六十幾名,但是我知道我的極限遠不止如此,必須要更加努力才能一點點地追上他。

我也清楚的知道想要追上他,甚至超越他有多難,可沒有試過又怎麼知道我做不到呢？

我相信,只要我堅持不懈,我也可以超越他!我也可以成為別人父母口中的別人家的孩子!我也可以不讓父母失望！

我也可以作文4

其實最近一直在想，我到底想要的是什麼？答案……我自己也模糊不清。

我總是希望別人多給自己些理解，別人做的都不對，別人所説所做都不是我想要的。可是我想要的，連我自己都不知道，又如何去讓別人明白自己。這些天，我一直都鬱悶着，我開心不起來，總覺得有些事還沒完全解決。

前幾天，和媽媽吵過架，鬧得不歡而散。原因是因為以後我要不要，會不會繼續留在這座城市。媽媽希望，我可以一直留在她身邊，堅決不同意我出去闖。而我正好相反，我就想自己出去闖出一番天地，我要證明自己。可是媽媽，一次次説出的話，每一句都像刀子一樣割在我身上，真的很傷我。我和媽媽鬧翻了，臨近國慶，我不想回家了。

後來爸爸給我打電話説，媽媽打電話哭得很厲害。掛了電話後，我連忙給媽媽發信息發道歉。媽媽沒有回覆，我知道我傷透了媽媽的心媽媽，我不知道我想要的是什麼，我自己真的很模糊，沒有任何定義。但是我知道，我想要為自己的理想去生活，我想趁着自己年輕，出去闖闖，能多鍛鍊一下自己，讓自己知道哪裏行，哪裏不行，取長補短。我知道你覺得我這樣的想法很瘋狂，很不切實際。可這就是我的真實想法，一點也不虛假。我希望能得到你和家裏人的支持。

我相信，我總有一天，會知道自己想要的是什麼。也會為自己闖出一番天地。證明自己也可以。

我也可以作文5

別人行，我也行，甚至要比別人做得更好！

記得那一次，老師給我們出了一道難題，告訴我們做完才可以出去玩兒。過了十幾分鍾，有一些同學像神仙附體一樣克服了那道難題，而我，做了一半兒就沒了思路。為什麼他們行而我就不行了呢？看着他們一個個地走出去，我那豆大的汗珠也飛流直下三千尺，恨不得用吸塵器，把它們都給吸回來，可惜心有餘而力不足。

我現在就好比騎着一隻猛虎，真是騎虎難下呀！不寫吧，去不了操場玩兒，想寫還不會，進也不是退也不是，真是進退兩難啊！苦啊苦啊！這時，又有同學走出了教室。不行，別人行，我也行！不知怎麼回事，心裏那種不服輸的勁頭像泉水一樣湧上來，就算不能上外面玩，我也要跟這道難題決一死戰！當時我就抱着做不出題就不離開學校的決心。我也不管走出多少同學了，我要克服它！別人行，為什麼我就不行？

時間一分一秒地過去了，那段時間裏我真的感覺時間飛快，一分鐘，十分鐘，二十分鐘，同學們陸續的走出，我的汗珠也越來越多。我不克服它是不會罷休的，我終於做完了這道難題！別人行我也行！當時，好像感覺做這道題的樂趣比出去玩兒更有意義，我感覺太陽更燦爛了，天空也更藍了。

那道難題讓我明白了一個道理，別人行，我也行！只要努力我會做得更好！

我也可以作文6

“知識是無限的，我們面對知識的需求也是無限的；如果不經過實踐的檢驗，也只能空頭評論，派不上用場。”這些話，來自我在這個暑假讀的一本書———《我也可以當班長》。這本書以小朋友作為故事的主角，每個故事的最後都有“修煉筆記”，來幫助小朋友正視自己的優缺點，學會如何揚長避短。

書裏有珍珍和小強兩個小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔心觀眾聽了之後會笑話她，最後竟然選擇了放棄。小強卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會跑調，但是他毫不在意，他的自信和大方贏得了大家的稱讚。

我很喜歡小強，因為他是個勇於展示自己的男孩。我曾經也是一個羞怯的小女孩，上課不敢主動舉手回答問題，家裏來了陌生的客人也不敢打招呼。現在，一想起這本書中的小強，我就渾身充滿力量，慢慢地改變自己。

記得班幹部競選那天，其實我很緊張，擔心自己不夠優秀。不過，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競選宣言，最終贏得了老師和同學的掌聲。

一個人，如果自己都不信任自己，誰還會相信你呢？

我也可以作文7

作文課上，每當老師公佈班裏的同學在報刊雜誌上發表了文章時，心裏總是想我什麼時候才可以達到發表的水平，所以每次寫作文都幻想到當我發表時的情景。

終於有一天，我的作文發表了。那天上作文課時，我滿心歡喜，期待着老師在宣佈發表作文的名單時念到我的名字。我睜着大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的，因為我不用再羨慕他們了！可只有發表過的人才知道發表背後的艱辛。

每次當我寫作文時，總是會抬着頭構思回想着每一絲細節，雖然交作文的時間會晚，但我心裏卻想保證作文的質量。

記得有一次，因為急着想回家玩兒，作文開始寫得馬馬虎虎，心裏總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標而努力。

那時的我的家長就覺得我這輩子都不可能再發表文章了，幸而老師發現我狀態不對，批評了我，那時起我就下定決心一定要好好學習！

還記得第一次重寫，那時的我，差點沒哭出來！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認為當時已經離目標很近了，於是我便更加努力讀書，尋找素材。

終於有一天我領到了人生第一筆稿費——20元。20元雖然不是什麼鉅款，但這是我的一份榮譽。

寫作文的道路很漫長，我可能還會遇到挫折和磨難，但在我解決這些問題的同時也會成長。因此我不只是為了發表作文，而是想證明——別人能做到的，我也可以。

我也可以作文8

其實，我也可以 輕輕地俯下身去，和大地一起細數這過往。

勇敢·暴風雨中的無畏

任憑那鬼哭狼嚎般的雷聲在耳畔隨意轟鳴；就讓那尖鋒利劍般的.閃電在空中自由割劃；也不管那槍林彈雨般的暴雨在臉上拍打。我都無所畏懼！我不會再像以前那樣被暴風雨嚇倒，我也可以在這狂風暴雨中漫步…… 記憶的扉頁將我的信念點燃，勇敢的火苗正與心中的風搏鬥。

要強·學習上的進步

為了向同學證明，我也可以口齒伶俐的背書，幼稚的我下足了功夫，只為了翌日早上可以大放光彩。時間將我推到了老師面前，我竟有些緊張，嘴巴像粘住了一樣，難以啟齒。手中緊握的課本便成了我的定心丸，我想:一定要抓住這個機會，向大家證明: 其實我也可以。陽光的映照下，背書少年的背影被刻畫的淋漓盡致:上嘴脣與下嘴脣的交替，時而緩慢，時而停頓…… 信念的火苗在我心間竄來竄去，它要佔據我整個胸膛。

堅持·花季裏的回憶

回眸體育加試的場景:我竭力疾馳在跑到上，影子在我身後窮追不捨。急促的呼吸聲，痛苦難耐的面容，灌了鉛似的雙腿。我想:我不能停下來，我要堅持。時間終究是沒有辜負我對它的付出，賦予了我從未有過的好成績。 信念之火重燃胸膛，帶給了我極大的力量:堅持下去。

回不去的是年華的滄桑，留不住的是時間的流淌，但帶不走的是歲月的芬芳。那些勇敢，要強，堅持必將成為我人生當中不可磨滅的價值，同時也證明了其實我也可以

我也可以作文9

自行車在馬路上緩緩行駛着，陽光照在樹上，留下了一片樹蔭。

進了大門，屋內的兩匹大空調在不停地工作着，瞬間將身上的熱氣撕了個粉碎，人們蜂擁在前台，空調發出的響聲，人們的喧譁聲交織在一起，場面十分熱鬧，我站在人羣裏很快被擠得呼不上氣，只好退了出來，過了一會兒才買票進了更衣室。

游泳館是不能穿鞋進入的，我只好光着腳走在針氈一樣的防滑毯上，游泳房的窗户上射進了兩三方斜斜的太陽，從上面看能一眼看到。

水很淺，旁邊的人們都扶着欄杆下水，只有一位大人帶的泳鏡直接像魚一樣滑進了水中，我心想這有什麼了不起的，我也可以，所以直接忽略了陽光下照射着的一個告示牌，水深1。4米，我像一條泥鰍直接劃入了水裏，又似一隻旱鴨子，入了水，慌了神，大口大口的喝着池水，最後死死地抓住欄杆才站穩，回頭看看那剛才的大人，原來他是這裏的游泳教練。

水中無數雙眼睛盯着我，每雙眼睛的下面，都還帶着一張快笑到耳朵的嘴，頓時我的臉彷彿被誰按入了火爐一般，臉紅得像一塊被燒紅的鐵球。

訓練結束了，天依舊還是那麼晴朗，光依舊刺眼，我的內心卻十分後悔，一路上到都還在想着，自己自以為是加衝動的尷尬。

但人生不就是在不斷的失敗和教訓中前進的嗎？

我也可以作文10

上午，九點半，家裏只剩下我一個人。

我仰躺在牀上，戴上耳機，打開風扇，聽起歌來。隨着音樂的節奏，我的身體開始不由自主的動了起來，音樂越快，我越快，最終眼睛緊閉着站了起來，一不小心，耳機的線離開了我的耳朵，也離開了我的手機。

隨着音樂聲的加大，我也加快了速度，但我的上眼皮終究離不開下眼皮，因為我不忍看鏡子中的我有多難看。一曲結束，我又躺回了牀上，終於睜開了眼睛。

空氣繼續流動，光線繼續照射，我繼續仰躺，一切漸漸又靜了下來。可我的心中還在動盪：為什麼他唱的可以使我激情四溢，而我唱的卻連自己都感動不了呢？左思右想，不知怎的，心中突然蹦出一個念頭：他能做到的，我也可以！

拿起枕邊的手機，又胡調了一個我聽都沒聽過的曲子，聽着聽着我竟聽得落下了眼淚，不由地脱口而出：“就這首了！”

不知不覺，快十點了，我也能跟上節奏唱了，我把手機充上電，下了樓，因為爸爸快回來了。吃完午飯，到下午練會兒字，又歇了會兒。

經過我半個月來每天早上的堅持練習，我終於會這首歌了，也終於在唱時流下了感動的淚水。

有志者事竟成，原來我也可以做到！

我也可以作文11

初春的青草在乍暖還寒的季節中悄悄探出頭，瘦小的身軀在寒風中左右搖擺。脆弱的花兒無法穿越春冬的隔閡，達到理想的天堂。但在夏季終於綻放自己，因為自信。

又是一個秋天，又是落葉落地。我揹着書包獨自走在校園裏，抬頭望了望天，灰濛濛的，正如我的心情。開學就被老師罵了，被罵得特別慘。

一向內向的我，遇到失敗挫折後，總是停滯不前。我遇到不順心的事，很喜歡坐在寧靜的地方痛哭一場。夜深了，人靜了，月亮飄着迷迷濛濛的花香，風裏雲裏似乎夾着一絲憂愁，陪伴我的只有淚樂和月光。哭完以後，仍是不知所措。之後，看見熟人都會躲。那次給我的陰影，讓我越來越內向，總是揮之不去。

我仰望天空，看天上雲捲風舒。問蒼天為什麼老師如此絕情。而蒼天的回答是一場傾盆大雨。回到教室，班長走了過來，撫摸着我的頭説：“不要老是低着頭、彎着腰走路。好像同學欺負你一樣。如果你自信、開朗一點，那就完美了。你應該向你同桌學習。如果有什麼事情可以説出來，不要忍着。”

傾聽落葉飄舞的旋律，欣賞落葉輕柔的步代。重新拿起手中的筆繼續編程人生的那條路。

後來，我漸漸地肯和同學開始交流，肯一個站在講台上發言。我不再是那個內向的女孩。

原來，我也可以開朗！

我也可以作文12

今天是星期六，陽光明媚，萬里無雲。媽媽決定帶我去遊樂場玩，真是太棒了！我拿出了媽媽上次買給我的運動鞋，穿上可真舒服呀！可是，一路上鞋帶開了兩三回，每次都是媽媽彎下腰來幫我係好。我都已經是三年級的學生了，着實感到難為情。

從遊樂場回來之後，我就開始學着繫鞋帶。我回想着媽媽為我係鞋帶的樣子，開始操作起來。鞋帶從我的左手換到右手，又從右手換到左手，可兩根鞋帶就像跟我對着幹一樣，根本就不聽話，急的我滿頭大汗。

這時，媽媽走到我的身邊，蹲下身子，輕輕地拍了拍我的肩，微笑着對我説：“寶貝，需要媽媽幫忙嗎？”我抬起頭，急切地説了一聲：“恩！”媽媽從我手裏拿過鞋子，一邊給我做示範，一邊講解道：“先把兩根鞋帶繫上一個十字結，然後把兩根鞋帶交叉之後往兩邊拉起，雙手的大拇指和食指分別挑起兩根鞋帶，在兩根手指上繞了兩個半圈，接着，左手和右手的食指分別勾住兩邊的帶子，再輕輕一拉，就係好了。”哦，原來是這樣呀！“看明白了嗎？”媽媽問我，“看明白了。”我點點頭答應着。“那你自己再來試試吧！”

按照媽媽教的方法，我開始一步步進行練習，起初還是系不好，媽媽告訴我不要着急，慢慢來，在媽媽的幫助和鼓勵下，我終於學會了，還能系出一個漂亮的蝴蝶結呢！我高興極了，我也可以自己繫鞋帶了！還真是世上無難事，只怕有心人哪！

我也可以作文13

記得我上幼兒園時，是一個膽小、沒有自信的小女孩。每當看到其他小朋友上台表演節目時，我特別羨慕，我多麼希望站在舞台上的人是我呀！但我太膽小了，當老師叫我上台表演時，我總是害羞地搖搖頭。可是現在的我已經是一個能夠站在舞台上主持，在舞台上領舞的人了，因為那件事改變了我。

記得有一次，我和姐姐來到媽媽單位參加開店儀式，主持人居然選中我當遊戲的參與者。大家立即把目光投向我，我害羞地搖搖頭。可是姐姐硬是把我拉上了台，還小聲鼓勵我説：“涵涵，相信自己，你一定能行！”就這樣，我一步一步地走到了舞台中間。這時我有一種奇妙的感覺，原來一切都是那麼簡單！我不再害怕了，和其他小朋友一起快樂地玩遊戲。那一天，我在舞台上玩得很開心，主持人還給我們發了小獎品呢！在回家的路上，我開心地笑了。姐姐問我：“涵涵，你在笑什麼呀？”“因為我找到了自信呀！”我激動地説。

現在，我是一名班長，我總是積極地報名參加各種比賽。同學們，讓我們學會欣賞自己，挖掘自己的潛能，讓自己散發出奪目的光芒吧！

我也可以作文14

去年暑假，我每天上午都會在家門口觀看村裏夥伴們滑滑板，心裏羨慕的不得了。時間久了，滑板的輪胎印也逐漸明顯起來。

一日上午，我叨唸着：“滑個滑板有什麼了不起的，我也可以。”

離開只有十多天了，我向媽媽請求後，很快就買了一個滑板。藍色的底板，略小的輪胎，黑色的防滑面。

我把滑板背到林子裏，透過幾棵大樹，隱隱約約看到了一個人影。人影慢慢靠近，看清了，原來是上午的滑滑板的人之一。

“你也買了，用不用我教教你呀。”他熱情地説道。“我才不用你教呢，我自己也能學會。”我不屑地答道。

下午，我在一處人少的地方練起滑板來了，可不想：雙腳剛一踩上，就撲通一聲摔倒在地。但我不服氣，心想：憑什麼他們會，我為什麼就不可以呢？我也可以……

經過一次次練習，我終於能站穩腳，便跑去向他們炫耀。可誰知，我剛一向他們展示，便失敗了，不但摔了個人仰馬翻，還遭來一陣鬨笑。

我返回林子，看周圍沒人，便開始自言自語：“你個破滑板，有什麼好玩的，光會讓我摔倒。你要是再讓我摔倒，我就把你的輪胎拆了，木板當火燒了……”

我找上那個曾找我的人，跟着他一起練了幾天滑板，竟然能自己滑上一小段了。我興奮地説道：“我也可以，我也可以！”

滑着滑板徜徉在村邊的馬路上，微風吹拂着我的衣角，陽光灑在路上……我也可以！

我也可以作文15

成功的人多了去了，小到一個遊戲過關，大到獨自創業。也許就是太多，老天才會如此“殘忍”。我好像不曾有過什麼事是成功的，也可能有，只不過太是渺小，小到我從不曾發現。

亞洲首富馬雲，長相平平。但他卻有着不同常人的才華，它有多少事業，都是成功的。他靠自己的努力一步步走向今天。也許你會因為嫉妒而説“亞洲首富有什麼了不起的就是錢多了點，現在可是看臉的時代。”也許你也會因為羨慕而説“他好厲害啊！竟然是首富唉！我也好想這麼有才華又有錢，多好啊！”也許你也會因為恨，恨他比你好，比你優秀，就故意，就惡意散播那些子虛烏有的流言來污衊他，或者是拿他的長相來説，説他長相平平還沒有一個普通的老百姓好看。

可是為什麼不想想，人家有錢有才華，受萬人矚目，那是人家自己努力得到的，應該擁有的。你只是因為這點就禿廢，放棄，走向歪門邪道，不誤正業，那你將一輩子活在別人的光圈下，甚至連他的光環的邊兒都沾不上。竟然這樣，那為什麼不去努力，嘗試着去努力，也許就有結果呢。只要有進步，哪怕只是一點點，也會因此開心。因為，這代表你離成功又進了那麼一步。

而後當某天，在未來，你也可以站在眾人面前。也許不及他優秀，但也仍是自豪的，因為我努力過，我不後悔。比起那些連努力都不努力的人，我很強，我也因此自豪。

因為，我也可以成功！