書伴我快樂成長作文（通用27篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書伴我快樂成長作文，歡迎閲讀與收藏。

書伴我快樂成長作文 篇1

“書是人類進步的階梯”。在我成長的過程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十幾個春秋。對書,我有着特殊的感情。

回首兒時的記憶，我是在媽媽的故事中長大的。那時，我還沒上國小，識字不多。在每天晚上睡覺前，媽媽就捧着《啟蒙》、《幼兒智力開發》等書籍給我讀故事，什麼《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽不厭。

上學後，爸爸和媽媽為我買來了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國古典四大名著》等。

我曾與《海的女兒》一起哭泣，悲歎她的命運；我曾與小矮人們跳舞，慶祝《白雪公主》的婚禮，同時也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我學會了區分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經的艱辛，賈、王、史、薛四大家族的衰敗過程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的英雄氣概。

從國小二年級起，我開始接觸唐詩宋詞。開始時是學校給我們發的《國小生必背古詩80首》，後來，媽媽又送我《國中生必背古詩50首》和《國中生必背文言文》。在姥爺的指導下三本書的內容我幾乎能脱口而出。揹着一首首詩詞，遊戈在古代文化的海洋裏，陶冶着我的情操：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我讚歎；“明月鬆間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情讓我欽佩;“先天下之又而憂，後天下之樂而樂”的情懷讓我感歎；“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩詞的海洋中一天天長大了。

隨着年齡的增長，我開始閲讀《中國少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍，從中積累了豐富的知識，開拓了我的視野。在圖書的陪伴下，我快樂充實的成長着。我感受着書香，它賦予我想像的雙翼，讓我在知識的海洋裏遨遊、暢想。

書伴我快樂成長作文 篇2

從一年級開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時是一位良師，教我學習寫作；有時是一盞明燈，照亮我前進的道路；有時是一座橋樑，使我通往知識的宇宙……你要問它是誰，它就是“人類進步的階梯”——書！

我讀的第一本書

一年級時，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁，看了半天，卻一點也看不懂，只好瞎猜。看着僅僅認識的幾個字：“一個小……兩個……”我猜，是不是故事裏有三個小孩呀？於是，我去問爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個小孩的故事啊？”爸爸聽了，哈哈大笑，説：“它是講一個小女孩受了姐姐們的欺負，最後卻成了王子的新娘。”我想，原來讀書這麼有趣！

讀書的好處

自從開始讀書以後，我的作文寫得越來越好。三年級時，我學會了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級時，我開始用心去感受，用心去寫。這時，我明白了：寫作文一開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人心的東西應該是自己嘔心瀝血的創造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語言來描繪這個多姿多彩的世界。

讀書之樂

讀書一直是我的快樂。沒事幹時，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環畫一類的故事書，不看只有文字的書。漸漸地，我發現，只有文字的書往往更精彩。於是，我專挑厚的書看。因為小故事太短了，看了不過癮。《蘿鈴的魔力》引得我浮想聯翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看着這些書，我總是忘了時間，忘了回家。

書，我永遠的朋友！

書伴我快樂成長作文 篇3

認識我的好朋友——書，是在小時侯，我和爸爸來到書城買書的時候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結下了不解之緣。

上國小了，每到開學期，是我最開心的時刻。手裏捧着老師發下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷裏，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如飢似渴地閲讀着。再稍大一點，書城就成了我的選書之地，什麼創新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閲的，各色各樣的書籍塞滿了我的書櫃。再後來，到了我上國小四年級，圖書室終於在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成為了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權力，因此，每次體育課一散隊或者課外活動的時候，我就會跑到圖書室，如飢似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時候，我還不忘給自己借一本好書。

到如今，我在圖書室已經借閲了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《祕密花園》，維克多·雨果的《巴黎聖母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。

書給了我很多從老師那學不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。

書伴我快樂成長作文 篇4

俗語説“水養人，書養心”。熱愛文學的我對書實在是情有獨鍾。我喜歡倚在書架旁，嗅着金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境。只有書能讓我陶醉在它的王國。這位“國王”陪伴我金色的童年，陪我快樂成長。

小時候，我只讀懂一些童話書，手捧《白雪公主》，我會為皇后的狠毒而心生仇恨，會為公主的不幸而悲傷，會為七個小矮人而感動。這是我最初嚐到書帶給我的快樂。

伴隨着年齡的增長，我的閲讀量也不斷擴大，已不僅僅侷限於課本必須看的名著。我在知識的海洋中遨遊，如飢似渴的吮吸着知識的瓊漿，任憑清涼的海風滋潤着我的心田。

現在，我喜歡慢慢品嚐到書中的甜頭，我多麼希望自己是一葉小舟呀，尋笛福《魯濱遜漂流記》，去尋奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，去尋海倫凱勒《假如給我三天光明》。你會懂得，像魯濱遜懷抱樂觀的精神在孤島上存活下去，像保爾這對生活而堅持的精神，像海倫凱勒那樣擺脱命運，將命運握在自己手中。這是一種對人生的責任。你有什麼理由不“擺脱命運”而選擇放棄定格在今天？！

這就是書帶來的快樂，每當夜幕降臨時，我便端坐在桌前，打開書，翻動書頁，好似叩響心裏最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂，我與書中的主人公同悲同喜、同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。此時，白天緊張與勞累忘卻了，沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感歎都展現在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而立，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。

通過讀書，觀景，我學會了寫作，書是精神的食糧，它教會我知識，教我分辨世間的善惡美醜，我愛書。

願書籍伴我度過一生，我願與書永不分離。

書伴我快樂成長作文 篇5

莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”

我小的時候，並不怎麼喜歡看書，直到有一天，媽媽突然對我説：“書中自有黃金屋。”我聽見了，就迫不及待的打開各種各樣的書，可是，並沒有找到什麼黃金屋。就問：“媽媽，書中並沒有什麼黃金屋呀？”媽媽回答説：“其實黃金屋只是個比喻，因為看書能讓你學到很多的知識，而知識是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽羣書才能找到真正的黃金屋。”“哦，”我頓時恍然大悟，“我知道了。”我説。

有一本書的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開書本津津有味地看了起來，我發現孔子小的時候，就非常出乎人的意料，玩祭神的遊戲，長大後更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“聖人”，但是還那麼謙虛那麼好學。

有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住説道：“你是‘聖人’，為何還要發問，不覺得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是聖人，但也是人，人都會有不懂的地方，不懂就問，難道不好嗎？”這話把圍觀的人説得面紅耳赤，無法作答。

而且孔子還非常孝敬長輩，孔子小的時候，就失去了父親，而母親得了重病，整天卧在牀上，動彈不得，孔子一邊忙着讀書，一邊細心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。

從中我也明白了，在現實生活中，我們不能不懂裝懂，也應該虛心向人討教，只有這樣，才能在今後的學習中，更上一層樓。

從此，我愛上了閲讀，而這本書也成了我最喜歡的一本書，這本書是我成長經歷必不可少的。

書伴我快樂成長作文 篇6

人們常説：“讀萬卷書，行萬里路。”“書籍是人類進步的階梯。”在我成長的道路上，書籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護我的老師。

在我剛剛學説話時，媽媽給我買來了彩色卡片書。從卡片書中，我知道了太陽是紅色的，大樹是綠色的，世界是五彩繽紛的。

上幼兒園時，媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認識了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅強的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂於奉獻的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會有好報。

書陪伴我走進了國小的大門。低年級時，我藉助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛心的《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野，使我走進了一個全新的世界，感悟書中的一個個道理。

三年級時，我讀了外國文學名著《童年》、《在人間》、《我的大學》。高爾基告訴我們：人活着要堅強，要有遠大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當我們遇到困難時，要用樂觀的心態去尋找出路。從《十萬個為什麼》中我知道了世界的奧祕······

四年級，我迷上了四大名著。從書中，我瞭解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢》中的思愛情仇；《三國演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認識了神機妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰”。其中，我最喜歡的是《西遊記》，裏面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多麼希望擁有它的七十二變，這本書讓我知道了什麼是善、惡、美、醜，也體會到了堅持不懈的力量。

讀一本好書，就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤着我的心田。在我成長的道路上，有書相伴，是一件多麼快樂而幸福的事情，書籍是我一生的好朋友。

書伴我快樂成長作文 篇7

我愛玩，愛下棋，愛打羽毛球，但我最喜歡的還是看書，書伴我快樂成長。

媽媽告訴我在我很小的時候，她給我買了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫書，我非常喜歡，整天拿在手上愛不釋手，反覆地看。在我伢伢學語的時候，媽媽給我買了一本兒歌書，媽媽有空的時候會抱着我，教我背兒歌，它能培養我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記着：小河水，嘩嘩流，一隻鱷魚張大口，一隻小猴跳上樹，氣得鱷魚直搖頭。在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了幾本故事書，裏面的故事平凡而生動，其中寓言故事《鵝大哥出門》，經過媽媽的指導我認真地學，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎，得了好多獎品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽證書媽媽還保管得很好。我上國小以後，媽媽給我買了許多課外書，有成語故事、傳説故事、童話故事等等……它能提高我的閲讀能力，但我最喜歡的還是科學書――《十萬個為什麼》，那裏有無窮無盡的科學知識，有蜜蜂為什麼會蟄人、飛機是怎麼造出來的等等……許許多多的科學知識。有空我就會看這本書。

我們班級的角落裏也有一個小書櫃，下課有空時，我會拿本書來看，充實我的課餘時間。

趕快拿本書看吧！書裏有你學不完的知識，我從書中找到了樂趣，找到了喜悦，增長了許多有用的知識，開闊了自己的視野，我要多看書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。

書伴我快樂成長作文 篇8

書是人類進步的階梯。古語有云：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養品”——莎士比亞。我曾經和同學對文，感受過李白詩句的氣勢“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”因此，自幼的我便與書結下了不解之緣。

在我三四歲時，媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話，在那時我不認識字，媽媽就耐心地一一講給我聽。我聽得入迷得很。

在五六歲，我總喜歡到知識海洋裏遨遊一番。讓我放鬆一下，同時吸收一點課外知識。課後翻開那本《走獸之謎》，一定是夾着葉子做的書籤的那一頁，講述了大自然中的動物的奧祕。“為什麼會有流星？”因為大氣中會有外空來的石頭會墜入地球，這些“來客”在大氣中磨擦火花便發光，我們到在空中劃過就是流星。”這個問題，教了我為什麼會有流星，更教了我大自然是奇妙無比的，好好學習將來探索大自然的奧祕。

上了國小父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。裏面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬個為什麼》，還有一些漫畫書。一有空，我接翻開書讀，盡情在書的海洋裏遨遊，領悟知識的奧祕。買書也成了我的一大愛好。

書陪伴了我走了我的童年。讀書，在你的身上散發着一陣清香。着一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會其中無限的樂趣。

書伴我快樂成長作文 篇9

書是人類文明的傳承者，我們都是踩着書的階梯攀登知識的高峯古人云“腹有詩書氣自華”與書為友，可以讓你內涵豐富；與書為友，會讓你博學多才。

我自從生下來就跟書結下了不解之緣在我一週歲時，我的爺爺很講傳統，要求讓我“抓鬮”我打量着一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈爺爺説：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以後一定是塊讀書的料子！”現在我雖然不是學富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。

我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結束清晨，我睜開惺忪的雙眼，從牀邊抓起一本書，細細地品讀着；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的海洋裏，沉醉其中……一冊好書在手，我會不由自主地為曲折的情節所吸引，我會情不自禁地為人物的命運而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。

記得有一次，我們全家去黃山遊玩我在包裏放了一本厚厚的書，媽媽説：“你帶這麼大的書幹什麼，等到爬山的時候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧願少帶一些零食，也要帶這本書”在草坪上，別人閉目養神時，我在讀書；別人談笑風生時，我還在讀書因此，我得到了一個綽號——小書迷。

是書，讓我足不出户就能飽覽三山五嶽；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！

布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。

書伴我快樂成長作文 篇10

高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。是人類的精神食糧，是全世界的營養品……書伴隨我們成長，可以讓我們不出門就可以知曉天下事。可像我這樣對書貪得無厭的人，書在我眼裏不過是我學習中的“攔路虎”……小時候，我無論對什麼書都不懂得欣賞，媽媽也常常為這事煩惱。我最初讀的書是標有拼音的少兒圖書：《小貓釣魚》、《小紅帽》等等。每當拿起一本書，我總是一知半解地讀着，即使標有拼音，我也常常讀得頭昏眼花而不知道念什麼。

於是，我來到了第二階段。在老師的指導下，我瞭解了許多生字，認識了許多讀音，有了辨認是非的能力。我第二階段讀的書是《草房子》、《格林童話》……這些書有助於提高我的寫作能力，檢測我的朗讀能力，讓我的人生第一階段有了基礎。

現在，我在五年級，學習了接近三千多個生字，也不再需要拼音，這使我的判斷力及學習成績有了大大的提高。最後我讀的書是《水鄉印記》、《誠信是我的第二生命》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書又讓我瞭解了中國的四大名著：《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》。讀書可以使我開闊視野、積累好詞好句和有助於我的寫作……在我的人生旅途中，書籍是我必不可少的營養品，它將伴隨着我走上更高的階梯。

書伴我快樂成長作文 篇11

人常説：一本好書就是一個朋友。好書給予我們的不僅是閒暇時的娛樂，孤獨時的解悶，更教會我如何明辨是非，為人處事，讓我透過小小的方塊字去感知去了解這個陌生的世界。

小時候的我，在寧靜的夜晚躺在奶奶的懷抱裏，聽她講那些古老的民間寓言與傳説，等稍長大一些了，識字了，我漸漸開始自己閲讀之路，童話是我這個天真爛漫的女孩的最愛。《白雪公主》《美人與公主》《醜小鴨的故事》我百看不厭，。童話為我展現一個五彩斑讕的奇妙世界，教給了我什麼是真善美，什麼是假惡醜，教會了我怎樣分辨是非……

隨着年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心於清照的悽悽慘慘慼戚，為岳飛滿江紅中的一腔熱血而淚流滿面……是書，讓我感受並熱愛上了華夏文化的古老的底藴。

現在散文小説成了我的摯友；想着《假如給我三天光明》中海倫凱勒那不平靜的人生，她與命運抗爭的艱辛過程歷程；陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的《童年》，跟着冰心奶奶去回憶過去的事情，那盞在暗夜中的小桔燈。一個筋斗雲，隨着吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望着梁山108將的英勇豪邁，想象着林黛玉與賈寶玉之間純美的愛情……

莎士比亞説："書是全世界的營養品。"，書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。讀書教會了了我許多做人處世的道理，給了我無窮的知識與快樂，給了我力量………

書伴我快樂成長作文 篇12

時光一去不復返，我已經十一歲了。在這11年裏，書伴我成長。

為什麼我也講不清，因為我一生下來就與書有了不解之緣了。

在我牙牙學語之時，我每天都會聽着故事進入夢鄉，每天我都會夢見許許多多的故事：有白雪公主化險為夷，過上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個和藹可親的爸爸；還有可愛善良助人為樂的哪吒…那一個個精彩的夢讓我如醉如痴，浮想聯翩。

轉眼，我上幼兒園了，我開始看帶拼音的書了，那一字字都象琳琅滿目的玩具深深地吸引着我。又一次老師讓我跟同學們講故事，卻陰差陽錯地把教科書給了我，我急中生智，給同學們講《醜小鴨》呢！在老師發現給錯書並反應時，卻發現我正在給同學們講故事，同學們正被故事的內容吸引着，而我卻被我自己扮演的角色——醜小鴨吸引着，悲歡離合，喜怒哀樂全都表露出來了。

現在我上五年級了，我的腦子擁有了流不盡的知識泉水，可是我還是不過癮，不過我已經找到了我的知識綠洲——新華書店。每個星期天，我會帶着我的摘抄本去書店。後來《紅樓夢》，《三國演義》，《會飛的教室》…也相繼跑進我的夢裏。書是一把智慧鑰匙幫我打開智慧之門。《紅樓夢》讓我淚落如珠，《會飛的教室》讓我念念不忘，《西遊記》讓我堅持不懈…

當你煩躁的時候，讀書能讓你開心起來，當你開心的時候，讀書讓你更開心…我愛讀書，書伴我成長。

書伴我快樂成長作文 篇13

書，多麼美麗的詞語，書是文明大地上神聖的胚芽；我愛讀書，就像孩子深愛母親；我愛讀書，就像小草深愛雨露；我愛讀書，就像小鳥深愛着森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。

小時候，我對童話情有獨鍾。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我讚歎白雪公主的美麗。那是，我只知道區分故事中的好人與壞人。

長大了，才漸漸對書有所瞭解，書不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來的必備品質，活着，比什麼都好，希望本來就在我們身邊。《復活》告訴我們善良可以洗清一個人的罪惡，使他的靈魂復活。

書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風光；他帶我瞭解印度的風土人情……在他的帶領下，我認識了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能毫無保留的認識世界各個角落。

書帶我走進歷史。經書的介紹，我認識了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無私令人欽佩。書帶領我穿越時間和空間認識古今中外的風流人物。

書是文明的種子，傳播着智慧；書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。

書給我知識；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長！

書伴我快樂成長作文 篇14

在我還沒有學會説話時，媽媽就經常給我讀一些簡單的兒歌。在我咿呀學語時，媽媽就開始給我講簡短的童話故事，有時候，一個故事講的遍數多了，我還可以把書中的一些內容背下來，常常讓媽媽大吃一驚。聽媽媽説，我小時候每天晚上都要讓媽媽讀着書我才能入睡，真是和書結下了不解之緣。

上學了，認識的漢字多了，慢慢地我自己也能看書了，先是圖畫版的《水滸傳》，拼音版的《西遊記》，讓我認識了許多梁山好漢和神仙鬼怪，隨着年齡的增長，我又讀一些篇幅較長，內容較深的書，什麼《名人故事》啦、《感悟人生的勵志故事》等。使我受到了很大的啟發，知道了許多做人的道理。

現在，我又瘋狂地迷上了破案的書籍，書中那離奇的案情，偵探們高超的智慧，深深地吸引了我，讀着這些書，我彷彿也來到了案發現場，和大偵探們一同調查、分析，這種感覺就一個字——“酷”，我暗暗下定決心，長大後我也要當一名偵探。為了給我買這些破案的故事書，媽媽跑遍了安國市所有的書店，甚至專門到保定給我去買，一買就是幾百塊，可我覺得看得還是不過癮，我希望媽媽再多給我買些。

從小到大，書籍一直陪伴着我，讓我在書的海洋裏盡情遨遊，我想，今後書籍會一直伴隨我成長，成為我永遠的朋友！

書伴我快樂成長作文 篇15

我是一個愛看書的國小生，我家的書差不多有100多本，古今中外的都有，我大多數都看過了，除了《孫子兵法》和《中國通史》只看了一小半。因為我實在看不懂，我想等我再長大一點，學歷再高一點再看。

我看書的時間是爸爸媽媽來定點！因為我還是一名學生，有作業要做，上過的課文要複習，但我還是會偷偷摸摸的去看。

記得有一次，是禮拜天爸爸媽媽都去上班了，叫我好好做作業，晚上他們回家要檢查。我答應他們一定做好，並開始做作業，在我做的差不多的時候，看見幾本新書，是前幾天剛從書店買來的，書名是《天下奇聞》我還沒看過。當時就有看一看的想法，再想想我作業也做的差不多了，等會用不了多少時間就做好了。於是我就拿起書，打開就看。啊！好書，

我喜歡，我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了，什麼“厭世自殺的魚羣”，“幽靈飛機”，“神樹”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現在我眼前。啊！神祕的大自然，種種難以置信的奇人奇事發生在我們生活的地球上，發生在我們的身邊。

我看着看着，不知不覺地傳來了奶奶的聲音，“吃飯了，快十二點了，你不要吃了嗎？”

我當時大吃一驚，什麼看了怎麼長時間的課外書，而作業還沒做好，要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因為看課外書不做作業沒少捱過罵，看來這次又少不了了。

書伴我成長，書讓我在生活中捱過罵，我以後要調整好看書的時間！

書伴我快樂成長作文 篇16

漢代學者劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基説：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”我説：“書，伴我成長，給了我豐富的知識。”

我在幼兒園時期第一次接觸書，那時候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗温柔，貝爾的孝順善良，讓我學到了做人應有的美好品德。

國小一年級的時候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的社會之外還有許許多多我們所不瞭解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書後知道了它是雜食性動物，又叫指引蟲。看過《謎語》之後，我學到了AABC形式的“念念不忘”“依依不捨”“洋洋得意”，學到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關於動物的成語。

而隨着年齡的增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小夥伴之間的驚險刺激的故事情節都深深地吸引着我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強品質則使我深受感動，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。

這些書一直伴着我成長。它們是同學，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！

書伴我快樂成長作文 篇17

我非常喜歡讀書，我看過很多書。如果問我最中意哪本，那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。

那是我第一次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像一個吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過去了。

這本書的總體內容是：一個叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉症”，每天保姆帶他來廣場，他總是圍着一顆銀杏樹轉，這被剛從音樂學校畢業的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會笑，他在公園的門口一遍一遍地練，於是，胖頭終於教他學會笑，胖頭準時準點就來到銀杏樹旁，那個孩子終於注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了一家架鋼琴，胖頭看見高興極了！胖頭打開電視，用“手”點遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個人拿着指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續看了幾個月也學會了指揮，還和胖頭學會笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以後寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。

最後，我要讓大家明白一句話，“書讀百遍，其義自現”希望大家不要像我一樣從不反覆讀書，也希望以後大家能愛上閲讀，讓書伴我們快樂成長。

書伴我快樂成長作文 篇18

高爾基曾經説過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，也可以找到“黃金”。書就像一座黃金屋，只要你仔細翻找，就能找到許多你不曾知道的東西。

我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。“咚！”一陣巨大的聲音從我耳邊響起，我把媽媽最喜歡的玻璃杯弄碎了。這時，我害怕極了，我怕媽媽罵我，我怕媽媽看到了會傷心，我還怕媽媽等會兒收拾玻璃碎片的時候會弄傷自己……就在我擔心的時候，耳邊傳來了一陣陣急促的腳步聲，我更加害怕了。可就在這時候，我想起來你説的：做人要誠實。所以我就鼓起勇氣跟媽媽坦白了，説清楚了事情的經過，媽媽不僅沒罵我，還沒生氣。之後，我就和媽媽一起收拾好這些碎玻璃。謝謝你，我的朋友。

我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。有一次在考試中我取得了好成績，我非常開心，心情就如同在空中自由飛翔的小鳥一樣，我徹底放飛了自我。可就在這時，我想起了你對我説的這句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。所以，我就沒有因為這次的好成績而驕傲，而是把這次的進步當做下次進步的動力和目標。謝謝你，我的朋友。

我親愛的朋友，你可知你教會了我許多。每當在我做事情想要放棄的時候，你總是會適時地在耳邊提醒我：世上無難事，只怕有心人。是你讓我在困難時堅持了下來，謝謝你，我的朋友。

我親愛的朋友，感謝有你，教會了我這麼多。今後我還要在書的海洋裏遨遊。

書伴我快樂成長作文 篇19

有句話説得好，“文字可以使人幻想世界萬物沒有的美”。書中的文字的確很奧祕，這就需要我們多讀書。書已伴我走過了十年的歲月。

很小的時候，我就對書中的故事充滿好奇，經常纏着老爸講故事。所有，家裏總會出現這樣的情景：我坐在小板凳上，看着滿天閃爍的星星，安靜地聽着爸爸給我講故事。有時候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來，叫我看看他手腕上的表：“時間到了，快去睡覺吧。”我只好悶悶不樂地離開，到卧室蓋上被子，努力到夢中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個讀書的夢。以後的日子裏，書也真的圓了我童真的夢。

到了一二年級，媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏着爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界裏，努力尋找，並試着去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了，世界並不缺少有愛，只不過缺少感恩的心。

三年級開始，我就開始讀散文和小説。《假如給我三天光明》中，我知道了海倫的堅持不懈，和對知識的嚮往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機智勇敢和極高的'創造性；《簡愛》中，簡愛那倔強與勇敢和對生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運要靠自己掌握……

一路走來，是書，給我了力量；是書，伴我健康成長。

書伴我快樂成長作文 篇20

“生活中沒有書，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞眼裏的書。我覺得沒有知識的人，像漆黑的夜晚沒有星星的點綴，像在風吹雨打的地方沒有依靠和幫助。我們只有在書的王國遨遊的時候才能無憂無慮。我喜愛看書，一看起書來，便如醉如痴，愛不釋手。

記得有一次，我正在津津有味地看一本書，書名是什麼，我記不清了。我看着看着，馬上就要進入最精彩階段的時候，媽媽叫我去摘點紅辣椒，我隨口應了一聲“哦！”當時我心想：先把這一段看完再去吧！但是，時間不知不覺地流逝，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……

媽媽見我還沒去摘辣椒，便大聲喊：“快去摘辣椒！”我一驚，才想起來，媽媽叫我做的事兒我還沒做呢！我只有依依不捨地放下書，便趕緊向菜園地走去。我邊走邊想：接下來會發生什麼呢？故事情節的發展令我牽腸掛肚。我心不在焉地摘了幾個辣椒回家，心想：這下總可以讀最激動人心的片段了吧！媽媽一看，生氣地説：“明明叫你摘紅辣椒，你怎麼摘青辣椒了呢？”沒辦法，我只好心不甘，情不願地重摘了。

書，在我孤獨的時候陪着我，並給予我安慰；書，似一位摯友，和我一起談天論地；書，像一位良師，教會我知識與道理，在成長的路上引導我；書，給予了我希望和光明，讓我快樂成長，彷彿一有了書，所有煩惱都拋在腦後……

書伴我快樂成長作文 篇21

劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是呀！善於讀書就可以治好愚鈍，書是良師益友，教你做人的道理；書是心靈的沃土，滋養我們的靈魂，哺育我們成長。

我最喜歡讀一些親情類的書。可是，小時候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜着好多疑問。隨着年齡的增長和老師的指點，漸漸明白了書中的含義，我便更加如飢似渴，感受書中每一個句子的美妙，感悟每一個人物的內心。

記得一個夜晚，我躺在牀上看書。不一會兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對我説：“關上窗子再睡覺。”我敷衍地答應了。半夜，我迷迷糊糊地，感覺到濕漉漉的，睜開眼一看，渾身濕透了。我急忙下牀，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問媽媽説：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，説：“是你竟顧着看書，睡覺沒關窗户。”哎，都是看書惹的禍！我只好溜之大吉了。

還有一次，週日的早晨，媽媽讓我搞衞生，可我的目光集中在牀邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來。不知太陽幾時升上天空，不知風兒何時停歇，不知鳥兒何時歸巢。我只知道，那書太有意思了！搞衞生這件事，哪還和我有半點兒關係。我偷笑，媽媽不會責怪我吧？

經典的書籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開心扉無話不説的朋友。是書，讓我成長的道路中，多一份温暖，多一份樂趣，多一份陪伴！

書伴我快樂成長作文 篇22

我從小就接觸書，小時候爸爸媽媽常在牀前給我讀故事書。在上幼兒園的時候，老師也常帶我們去圖書館看書。上了國小，爸爸媽媽為了讓我的學習成績好，就買了一大書櫃的給書我。可我在三年級之前都覺得看書沒有什麼大用處，看書從來只追求速度，看了就忘了。到了四年級，寫作文感到吃力了，這才發現書的重要，抓緊時間開始認真讀書。漸漸地，我感到自己離不開書了，一天不讀書就覺得渾身不得勁。接下來我來給大家講幾件我和書發生的趣事，如果你想知道是什麼趣事的話那就跟我一起來看看吧！

NO.1看書“忘”我！

看書“忘”我？大家看了肯定覺得奇怪，看書怎麼會忘我呢？看了下面的內容你就知道了！

有一天放學回家，媽媽告訴我一個大驚喜，我在網上買的書到了。我跑到房間拿出剪刀，快速地剪開包書的箱子，如同餓狼一般抱着書閲讀起來，渾然不覺吃晚飯時間了。媽媽再三催促，我才依依不捨地把書放下。吃了晚飯，捧起書又看起來，最後發現作業沒寫。

NO.2捨身護“書”！

有一天，我去買書，我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書，然後我開開心心地回家了，可是我在走路的時候被拌了一下，在關鍵時刻，我一下子把我的書扔到了一塊乾淨的地面，自己卻摔了個狗啃泥。

這就是我和書發生的趣事。書給我帶來無窮的快樂，讓我獲得知識，懂得道理。我喜歡看書。

書伴我快樂成長作文 篇23

當你、我、他失敗時，書會給我們無限的鼓勵；當你、我、他傷心時，書會給我們開心與快樂；當你、我、他成長時，書會伴我們成長、成才、成功。12個春夏秋冬是書伴我成長。

我們的成長離不開書，是書時時刻刻地給予我們開心、快樂。課堂上，是書讓我積累了無限的知識。其實我們的生活更離不開書，當我們不認識某個字時，翻開書，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來是這樣讀啊。當我們認為自己已經很厲害時，你拿起一本百科大全時，才會發現原來自己的知識是那樣的渺少。因此，我們要多讀書、讀好書。只有不斷地讀書，才能積累豐富的知識。

書伴我成長，當我累了的時候，我總喜歡拿起一本書細細品嚐書中的知識、書中的故事、書中的酸甜苦辣。這時，我就會忘了疲勞，忘了自我。

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書來充實我們歡樂多滋的童年了。因為：“書籍是人類進步的階梯”

書，是我們形影不離的好夥伴，它會永遠陪伴我們成長；書，好像一艘小船，帶領我們遨遊在知識的海洋；書，是全世界人類的營養品，離開了書我們將如何生存；書總是無時無刻在陪伴着我，我也無比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。

每當我無聊時，我就翻開書，津津有味的看起來，就能快樂、開心起來。同學們，書能使人知識淵博，書能讓我們的生活更加充實。書伴我們成長，我們的成長離不開書。

書伴我快樂成長作文 篇24

小時候，我覺得書就是童話，是一個酸酸甜甜的夢。我邊聽媽媽跟我講《醜小鴨》的故事，一邊鬱悶地嘟着嘴，憤憤不平地説：“媽媽，為什麼醜小鴨長得不一樣就受欺負啊？”説着説着便開始傷心。

上國小了，認識的字詞也日益增多，我不知不覺中愛上了名著，有曹雪芹的《紅樓夢》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西遊記》，施耐庵的《水滸傳》。這些書中的人物描繪得栩栩如生，活靈活現，如未見其人先聞其聲精明能幹的王熙鳳；料事如神的諸葛亮、待人謙厚的劉備、性格豪放的張飛；神通廣大的孫悟空；機智勇猛的武松......他們各個都讓我感到欽佩和崇拜，也讓我懂得了人要有所值。我還從他們身上學到了許多許多，如諸葛亮使我懂得了凡事都要經過頭腦，不能意氣用事，要心平氣和地去思考；劉備讓我懂得了待人要謙和，要知人善任；魯肅他使我明白答應別人的就要做到......

愛名著的同時我也愛上了詩詞：如蘇軾的《江城子，密州出獵》中的：老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎萬卷平崗，衞報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。何等瀟灑，何等氣魄！一個“狂”字貫穿全篇。李白的《別東魯諸公》：安能摧眉折腰，事權事，使我不得開心顏。又是何等倔強，何等孤傲，詩才橫溢堪稱絕世名作，有孤篇蓋全唐之稱。

我記得毛主席説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”讓我們一起徜徉在書海中去收穫更多更多吧！

書伴我快樂成長作文 篇25

在我成長的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書；在我智慧的寶庫中，我是快樂的，因為我汲取了書中的營養。

星期六，我和同學約好在新華書店看書。到了新華書店，來到少兒類書籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與海》給吸引住了。我打開書看了一會兒，發現書裏面的內容豐富有趣，便靜下心來細細品味這書中藴含的內容了。

讀到了老人在面對鯊魚來襲的時候，他的左手卻突然沒勁了。我的內心焦急萬分、皺緊眉頭、咬緊牙關。可是老人卻心態平常、樂觀對待地調侃着：“我的左手該工作的時候，卻在休息！”讀到這裏的時候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態卻截然不同。

在生活中，我們應該學習老人這種樂觀、冷靜、沉着的精神。

接着，又讀到了老人努力了這麼久，卻只打到了些許魚，並且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無比傷心，眼睛裏又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢想完成下去。看到這，我已被老人的堅持所打動。

突然，一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現實，“張可雨含，你準備在書店裏住的嗎？還在這裏哭鼻子，都多大了呀！”原來同學早已在我旁邊看我笑話。我説：“看書看太入迷了嘛？”於是轉身將《老人與海》買回了家。

書，是我成長道路上的好玩伴，書，也是我人生道路上認識的第一位老師。謝謝你一直以來給我的陪伴，讓我們一起加油吧！

書伴我快樂成長作文 篇26

莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，我熱愛讀書，書伴我成長！它在我的生活中起着不可替代的作用。

我從很小的時候就與書結下了不解之緣，為什麼呢？因為聽媽媽説，小時候的我十分頑皮，而且愛哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒有效果。終於媽媽試着拿出了一本書，活靈活現、娓娓動聽地念了起來，咦？奇蹟出現了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細心聽着媽媽講的精彩無比的故事。

一年級時，為了提高我的閲讀水平，媽媽給我買來了一本《一千零一夜》，但那裏面沒有漢語注音，當時認識的漢字也不多，一有不認識的字就去問爸爸、媽媽。終於有一次，媽媽説：“你要用自己的智慧去學那些字。”説着指了指字典，我心領神會，拿出字典就查，此後又認識了許多的字，並從中看到了許多有趣、有益的故事。

五年來，我閲讀了大量書籍，並從中吸取了營養，積累了大量的詞彙，讓我在寫作方面有了很大的進步。不僅如此，“書”還教會我做任何事情都要勇於拼搏，敢於挑戰。

記得那時我讀了一本《老人與海》的書，文中的老人絕不認輸、不畏懼，向大自然挑戰的堅忍不拔的精神，讓我時時不忘他的英雄形象，激勵我奮進向上！

書，一個多麼神奇的東西呀！它能讓一個人發生巨大的變化，從懵懂無知到充滿智慧。熱愛讀書吧，這是知識的源泉。

書伴我快樂成長作文 篇27

時光荏苒，斗轉星移。曾幾何時，圖書館已成為了我心靈中的聖殿、思想的驛站。在那裏，我可以得到心靈的淨化，可以領悟到生命的真諦。美，在閲讀中流露；美，在閲讀中昇華。

在喧鬧的凡世中，人們常常是忙得暈頭轉向，心靈難免落入沙塵，泛起心中點滴失落，這時，我便會靜靜地坐下來享受閲讀。聽，山間的清泉叮叮咚咚；嗅，枝頭的花兒們芬芳四溢；看，天邊的晚霞晶瑩似紗，享受那林間的綠色令人心醉……當我暢遊於那美妙的文章中時，我便如臨其境，盡情地去擁抱那透過葉尖瀉下來的點點陽光，接受那份綠意的洗禮，在憂鬱中尋找到那份恬靜。濃濃的綠意會讓我忘記一切煩惱，留給我一顆水晶般燦爛的心！

閲讀不僅能給我平靜，還能適時地賦予我激情。

有時，書猶如一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行，都充滿了靈性，富含鬥志。在我消極疲憊的時候，會有那麼一脈天與地交匯的精氣衝擊我的靈魂。那種唯我獨尊的狂傲，那份與天地同在的氣魄油然而生。我便立志要像瀑布一樣，即使終將在礫石上擊碎自己，也定要換個晶瑩滿天。

多讀書，品味的不僅僅是文字的優美，更是它所給予我獨特的體會。閲讀，以它獨特的魅力吸引着我，薰陶着我，啟發着我。書本載我揚帆遠航，帶我經歷風雨，伴我快樂成長！